立师德铸师魂演讲稿：在榜样的力量中初心永恒

——立师德铸师魂演讲稿：在榜样的力量中初心永恒各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！“赓续百年初心，担当育人使命”。今年是中国共产党成立100周年。百年来，一代又一代共产党人在民族危亡之际，凭着革命斗志，靠着坚定信仰，筚路蓝缕、砥砺前行。今天，在实现中华民族伟大复兴的新征程上，作为新时代青年教师的我们，更应该明确人生方向，实现价值追求。汲取奋进力量，需要榜样的引领。中华优秀传统文化是学生健康成长的重要滋养。从孔孟之道到宋明理学再到康乾盛世，绵延两千多年的中华文明为中国人民树立了良好的道德风范。而今，时代变迁，社会快速发展，一些西方文化思潮涌入并影响着我们的价值观。在这样的背景下，我们急需寻找优秀的文化基因，让中华优秀传统文化发挥出应有的作用。我国众多道德模范为青少年的健康成长树立了榜样。他们用自己的言行诠释着社会主义核心价值观，为我们做好表率。例如，被誉为“中国好人”的郭明义，他以自己的实际行动践行着“人道、博爱、奉献”的红十字精神；被誉为“当代愚公”的李保国，他把自己的一生都献给了太行山区，用自己的知识为当地百姓脱贫致富找到了一条新路子；被誉为“白衣圣人”的张桂梅，她放弃优越的生活条件，毅然决然投身于边疆教育事业中去．．．．．．这些道德模范都是我们学习的榜样，他们的事迹不仅让我们感动不已，更激励着我们在今后的学习工作中要不断努力、奋发进取。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。作为新时代青年教师的我们要自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。要通过深入学习马克思主义理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻理解这一重要思想的理论渊源、科学体系、精神实质、实践要求，真正做到学懂弄通做实。要把学习成效转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使自己始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。坚定理想信念，需要榜样的感召。“望闻问切”是中医辨证施治的过程。其中“望”，就是观其神色、望其形态；“闻”，就是听其声音、察其语言；“问”，就是询问病情、了解病史；“切”，就是脉诊、舌诊等诊断方法。中医传承的价值追求是医者仁心。这种仁心体现了中华民族的传统美德和道德规范。在《国家宝藏》节目中有一个文物叫作“大禹治水图”，它是一幅战国时期的青铜器。这幅图描绘了古代大禹治水时的场景：大禹站在河边，手持神斧，准备开凿河道。他的身后是一片茂密的森林和高山峻岭，而前方则是波涛汹涌的河流和险滩急流。这个形象生动地展现了大禹治水的艰辛和不易。大禹治水的故事告诉我们：一个人只有具备坚韧不拔的毅力和勇往直前的精神才能战胜困难和挫折。同时还告诉我们：一个国家要想强大就必须要有一支团结一心、众志成城的队伍。只有这样才能够战胜任何困难和挑战。“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”要将青春献给党和人民，作为新时代教师的我们责无旁贷。勇担时代重任，需要榜样的激励。国家危难时出手相助的民族脊梁是我们学习的楷模。他们用生命谱写了一曲曲壮丽的英雄赞歌。例如：抗日战争时期涌现出的刘胡兰、赵一曼等女英雄；解放战争时期涌现出的雷锋、焦裕禄等英雄人物；改革开放以来涌现出的王进喜、邓稼先等先进模范人物等等。这些英雄人物都是我们学习的榜样，他们的事迹不仅让我们感动不已，更激励着我们在今后的学习工作中要不断努力、奋发进取。宁肯一人臭，换来万户香的人民公仆是我们学习的楷模。他们用自己的实际行动践行着共产党员的责任和担当。例如：雷锋同志就是一个典型的代表。他在短暂的生命中留下了许多感人至深的故事：帮助战友修理枪支、为灾区群众送去温暖、义务为孤寡老人打扫卫生等等。这些事迹都充分展现了他的高尚品德和崇高精神风貌。雷锋同志虽然已经离我们远去了，但他的精神永远值得我们学习和传承。“每一名青年志愿者都要成为合格的中国志愿者”。我们要以雷锋同志为榜样，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，积极参与志愿服务活动，为社会做出一份贡献。总之，作为新时代青年教师的我们要明确人生方向，实现价值追求；要将青春献给党和人民，作为新时代教师的我们责无旁贷；要继承革命先辈遗志，争做时代新人；要弘扬爱国主义精神，唱响奋斗主旋律；要增强历史责任感和使命感，立足本职岗位建功立业；要加强自身修养和素质提升，争做四有好老师；要坚守职业道德底线，做有理想信念的好老师；要坚持党的全面领导，做忠诚干净担当的好老师；要坚持以人民为中心的发展思想，做服务人民群众的好老师