江西信息技术六年级上册教案

入学教育

教学目标1.新学期信息技术课堂常规教育，使学生树立组织纪律观念，培养学生

遵守课堂常规的意识，提高信息技术课堂教学的效率。2.明确上机规则，保持机房秩序，

不拥挤，对学生进行安全教育。

教学重点、难点

1、课堂常规。2、明确上机规则，保持机房秩序，提高信息技术课堂教学的效率。

教具：多媒体电脑

教学过程

一、简介本册教材主要内容。1、“小星星乐园”的报头制作2、制作“小天使世界”

报报头3、制作“智慧加油站”标题4、制作报刊内容5、总体设计报刊版面

二、讲述信息技术课堂常规

1、上课铃响后，在教室安静地等待老师来上课。

2、按照老师安排快速的列队并有序进入机房

3、启动好计算机，做好课前准备，安静地等老师开始上课。

4、上课认真听讲，积极发言，勤动脑，多练习。

三、上机规则

1.学生须按时上机，不得迟到、早退。

2.只准携带上机必需的资料进入机房，无关物品严禁带入。

3.保持室内安静清洁，自觉维护机房卫生。严禁打闹喧哗，吸烟、吐痰及乱扔杂物、

乱刻乱画；学生下机时应自觉将微机凳摆放整齐。

4.只能使用老师给学生安排的计算机，不准动机房其它设备，计算机有问题举手报

告老师。

5.尽可能少开启关闭计算机，必要时尽量使用复位启动。

6.不准删除硬盘上的任何文件；爱护机器，操作时不准重击键盘。

7.不得将机房任何物品私自带走。

四、安排学生的上机座位

五、教师带领学生演练进出机房的方法。

六、检查计算机学生开启计算机，检查安排给自己的计算机是否正常。

布置作业：预习：打开关闭Word,复习Word操作界面。

“小星星乐园”的报头制作（第一课时）

教学目标

1、熟练掌握Word中版面设置的操作方法；

2、熟练掌握Word中文字输入与编辑的操作方法。

教学重点、难：熟练掌握Word中文字输入与编辑的操作方法。

教具

多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

1、展示一个已经做好了的Word文稿。

2、让学生带着“这个Word文稿中包含了哪几个元素？”这个问题去观看该幻灯片。

3、在这节课里面，我们就先来研究一下，Word中版面设置和文字输入与编辑的操作方法。

二、新授：“小星星乐园”的报头制作（第一课时）

1、演示启动Word的操作方法。

2、学生启动Word后，按照课本上做一做中的方法进行版面设置的操作。

3、老师巡视、答疑。

4、学生按照课本上做一做中的操作方法，进行文字输入与编辑的操作。

5、老师巡视、答疑。

6、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。

三、小结、质疑：

今天，我们学习了Word中版面设置和文字输入与编辑的操作方法。操作过程中遇到什么困

难还需要老师解决？

“小星星乐园”的报头制作（第二课时）

教学目标

1、熟练掌握在Word中添加报头画的操作方法；

2、熟练掌握设置报刊说明的操作方法；

教学重点、难点

1、熟练掌握在Word中添加报头画的操作方法；

2、熟练掌握设置报刊说明的操作方法。

教具

多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

1、展示一个已经做好了的Word文稿。

2、上堂课我们学习了Word中版面设置的方法和Word中文字输入与编辑的方法，这堂课

我们就一起来研究一下，Word中添加报头画和设置报刊说明的操作方法。

二、新授：“小星星乐园”的报头制作（第二课时）

1、让学生们打开上堂课所做好的内容，按照课本上做一做中的方法进行添加报头画的操作。

2、老师巡视、答疑。

3、学生按照课本上的操作方法，进行设置报刊说明的操作。

4、老师巡视、答疑。

5、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。

三、总结、质疑：

这堂课，我们学习了Word中添加报头画和设置报刊说明的操作方法。操作过程中遇到什么

困难还需要老师解决？

“小星星乐园”的报头制作（第三课时）

教学目标

1、巩固、加强学生对“小星星乐园”的报头制作中所学的操作方法；

2、让学生根据本课所学内容，自己设计制作一个电子报刊报头。

教学重点、难点

让学生根据本课所学内容，自己设计制作一个电子报刊报头。

教具

多媒体电脑

教学过程

1、同学们，在前两堂课里面我们学习了Word中电子报刊报头的制作方法。在这节课里面,

我们就来根据班上黑板报的内容，制作一期电子板报的报头，大家准备好了吗？

2、把学生分为每三人一小组，布置任务：结合这两堂课所学的内容，每小组制作出一件作

品，并派出一位代表来进行解说；

3、教师巡视，答疑；

4、展示学生们制作的作品，并进行讲评。

5、今天，我们自己设计并制作了电子板报的报头，在操作过程中遇到什么困难还需要老师

解决？

制作“小天使世界”报报头（第一课时）

教学目标

1、熟练掌握在Word中插入艺术字的操作方法；

2、熟练掌握在Word中调整艺术字效果的操作方法。

教学重点、难点

熟练掌握在Word中调整艺术字效果的操作方法。

教具

多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

1、展示一个已经做好了的Word文档。

2、同学们，这个Word文稿中包含了哪几个元素？

3、在这节课里，我们就一起来研究一下插入艺术字和调整艺术字效果的操作方法。

二、新授：制作“小天使世界”报报头（第一课时）

1、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行插入艺术字的操作；

2、老师巡视、答疑；

3、老师演示调整艺术字效果的操作方法；

4、学生按照老师刚才所演示的操作方法，结合课本上的操作步骤，自己来进行尝试操作；

5、老师巡视、答疑；

6、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。

三、小结、质疑：

今天，我们学习了在Word中插入艺术字及调整艺术字效果的操作方法。操作过程中遇到什

么困难还需要老师解决？

制作“小天使世界”报报头（第二课时）

教学目标

1、熟练掌握在Word中添加简单图形的操作方法；

2、巩固学习第二课内所学的所有操作方法。

教学重点、难点

熟练掌握在Word中添加简单图形的操作方法。

教具

多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

1、展示一个已经做好了的Word文档。

2、同学们，前面两堂课我们已经学习了Word中前面部分的添加方法，在这节课里，我们

就一起来研究一下简单图形的添加方法。

二、新授：制作“小天使世界”报报头（第二课时）

1、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行简单图形的制作；

2、老师巡视、答疑；

3、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法；

4、把学生分为每三人一小组，布置任务：结合这两堂课所学的内容，每小组制作出一件作

品，并派出一位代表来进行解说；

5、教师巡视，答疑；

6,展示学生们制作的作品，并进行讲评。

三、小结、质疑：

今天，我们学习了在Word中添加简单图形的操作方法。操作过程中遇到什么困难还需要老

师解决？

制作“智慧加油站”标题（第一课时）

教学目标

1、熟练掌握在Word中绘制自选图形的操作方法；

2、熟练掌握在Word中给图形填充相应效果的操作方法；

教学重点、难点

熟练掌握在Word中给图形填充相应效果的操作方法。

教具

多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

1、展示一个已经做好了的Word文档。

2、让学生带着“这个Word文稿中包含了哪几个元素？”这个问题去观看该幻灯片。

3、同学们，在这节课里，我们就一起来研究一下绘制自选图形和给图形填充相应效果的操

作方法。

二、新授：制作“智慧加油站”标题（第一课时）

1、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行绘制自选图形的操作；

2、老师巡视、答疑；

3、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行给图形填充效果的操作；

4、老师巡视、答疑；

5、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。

三、小结、质疑：

今天，我们学习了在Word中绘制自选图形和给图形填充相应效果的操作方法。操作过程中

遇到什么困难还需要老师解决？

制作“智慧加油站”标题（第二课时）

教学目标

1、熟练掌握在Word中制作标题字的操作方法；

2、熟练掌握在Word中把自选图形和艺术字组合的操作方法；

教学重点、难点

熟练掌握在Word中把自选图形和艺术字组合的操作方法。

教具

多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

1、展示一个已经做好了的Word文档。

2、同学们，上堂课我们学习了在Word中绘制自选图形和给图形填充相应效果的操作方法,

在这节课里，我们就一起来研究一下把自选图形和艺术字组合的操作方法。

二、新授：制作“智慧加油站”标题（第二课时）

1、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行制作标题字的操作；

2、老师巡视、答疑；

3、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己进行把自选图形和艺术字组合的操作；

4、老师巡视、答疑；

5、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法。

三、小结、质疑：

今天，我们学习了在Word中制作标题字和把自选图形和艺术字组合的操作方法。操作过程

中遇到什么困难还需要老师解决？

制作“智慧加油站”标题（第三课时）

教学目标

1、巩固、加强学生对“智慧加油站”标题制作中所学的操作方法；

2、让学生根据本课所学内容，自己设计制作一个电子报刊标题。

教学重点、难点

让学生根据本课所学内容，自己设计制作一个电子报刊标题。

教具

多媒体电脑

教学过程

1、同学们，在前两堂课里面我们学习了Word中电子报刊标题的制作方法。在这节课里面,

我们就来根据班上黑板报的内容，制作一期电子板报的标题，大家准备好了吗？

2、把学生分为每三人一小组，布置任务：结合这两堂课所学的内容，每小组制作出一件作

品，并派出一位代表来进行解说；

3、教师巡视，答疑；

4、展示学生们制作的作品，并进行讲评。

5、今天，我们自己设计并制作了电子板报的标题，在操作过程中遇到什么困难还需要老师

解决？

总体设计报刊版面（第一课时）

教学目标

1、熟练掌握在Word中分栏排版文稿的操作方法；

2、熟练掌握在Word文稿中插入剪贴画的操作方法；

教学重点、难点

熟练掌握在Word中分栏排版文稿的操作方法

教具

多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

1、展示一个已经做好了的Word文档。

2、同学们，我们现在看到的这个Word文档中包含了哪些要素呢？你们想学学这些要素是

怎么样添加进去的吗？

3、从这节课开始，我们就一起来研究这种Word文档到底是怎么样制作的？

二、新授：总体设计报刊版面（第一课时）

1、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己在Word中进行为版面分栏的操作；

2、老师巡视、答疑；

3、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己在Word中进行插入剪贴画的操作；

4、老师巡视、答疑；

5、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法；

三、小结、质疑：

今天，我们学习了在Word中分栏排版文稿和在Word文稿中插入剪贴画的操作方法。操作

过程中遇到什么困难还需要老师解决？

总体设计报刊版面（第二课时）

教学目标

1、熟练掌握在Word中设置页眉页脚的操作方法；

2、熟练掌握在Word文稿中预览报刊作品的操作方法；

3、熟练掌握在Word文稿中打印报刊的操作方法；

教学重点、难点

1、熟练掌握在Word中设置页眉页脚的操作方法；

2、熟练掌握在Word文稿中打印报刊的操作方法；

教具

多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

1、展示一个已经做好了的Word文档。

2、同学们，上堂课我们学习了在Word中分栏排版文稿和在Word文稿中插入剪贴画的操

作方法，这堂课我们一起来研究一下设置页眉页脚和打印报刊的操作方法。

二、新授：总体设计报刊版面（第二课时）

1、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己在Word中进行设置页眉页脚的操作；

2、老师巡视、答疑；

3、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己在Word中进行预览报刊作品的操作；

4、老师巡视、答疑；

5、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己在Word中进行打印报刊的操作；

6、老师巡视、答疑；

7、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法；

三、小结、质疑：

今天，我们学习了在Word中设置页眉页脚和预览、打印报刊的操作方法。操作过程中遇到

什么困难还需要老师解决？

总体设计报刊版面（第三课时）

教学目标

1、熟练掌握在Word中插入书签的操作方法；

2、熟练掌握在Word中建立超级链接的操作方法；

教学重点、难点

1、熟练掌握在Word中插入书签的操作方法；

2、熟练掌握在Word中建立超级链接的操作方法；

教具

多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

1、展示一个已经做好了的Word文档。

2、同学们，前两堂课我们学习了这个文档中的大部分制作方法，这堂课我们一起来研究一

下插入书签和建立超级链接的操作方法。

二、新授：总体设计报刊版面（第三课时）

1、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己在Word中进行插入书签的操作；

2、老师巡视、答疑；

3、学生按照课本上做一做里面的操作方法，自己在Word中进行建立超级链接的操作；

4、老师巡视、答疑；

5、小结，归纳学生们所提出的问题，给出正确的操作方法；

三、小结、质疑：

今天，我们学习了在Word中插入书签和建立超级链接的操作方法。操作过程中遇到什么困

难还需要老师解决？

总体设计报刊版面（第四课时）

教学目标

1、熟练掌握自选图形在Word中应用的技巧；

2、让学生根据本课所学内容，自己设计制作一个电子报刊标题。

教学重点、难点

1、熟练掌握自选图形在Word中应用的技巧；

2、让学生根据本课所学内容，自己设计制作一个电子报刊标题。

教具

多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

1、展示一个已经做好了的Word文档。

2、同学们，你们想学学这种精美的Word文档是怎么样制作的吗？

3、今天，我们就一起来研究一下它的制作方法吧。

二、新授：总体设计报刊版面（第四课时）

1、老师演示自选图形在Word中应用的技巧；

2、学生根据老师所演示的操作方法，结合课本上做一做里面的内容，自己进行尝试操作；

3、把学生分为每三人一小组，布置任务：结合这两堂课所学的内容，每小组制作出一件作

品，并派出一位代表来进行解说；

4、教师巡视，答疑；

5、展示学生们制作的作品，并进行讲评。

三、小结、质疑：

今天，我们学习了在Word中插入书签和建立超级链接的操作方法。操作过程中遇到什么困

难还需要老师解决？

总体设计报刊版面（第五课时）

教学目标

1、掌握分栏的方法与步骤。

2、在自主探究的过程中，培养学生通过旧知识的迁移，建构新知识的能力。

3、通过对版面的美化，提高学生的审美能力。

教学重难点

1、对版面的美化及审美能力的培养2、灵活运用综合知识进行创作

教学过程

（一）情景导入，激发兴趣

师：同学们在上课前，老师给同学们带来了一个短片（出示只作了两页的电子报），这个短

片介绍的是什么内容呢？

生：H^一届全运会的

师：第十一届全运会的主题''和谐中国、全民全运”，鲜明地吹响了“全民健身”的号角，

作为祖国的未来，同学们也应为“全民健身”运动出一份力，老师要求同学们借住这个主

题，制作一分宣传电子报。（板书：总体设计报刊版面）

（-）回顾知识，相互学习

师：首先我们回顾旧知，老师这里有一个没有做完的两页电子报，请同学们帮助老师完成

第二页的内容（出示：未完成的电子报。）希望同学们运和己学知识，在5分钟内完成。

生：学生动手操作。

师：时间到，请同组的同学相互检查一下，检查好的的组请座好。同学们都做的非常的好,

（展示学生作品）你能谈谈你运用了word中的那些知识吗？

生：插入图片、插入艺术字、自选图形

师：你能讲解下下你是怎么操作的吗？

1、插入图片生：学生操作并讲解

2、插入艺术字生：学生操作并讲解

3、插入自选图形生：学生操作并讲解

（三）学习新知

现在我们来看一下版面设置，同学们觉的那个版面设置的更好看。（出示分栏电子报）

师：有那位同学能说一说个版面是运用了Word中的那些技术。生：分栏、设置背景

学生操作并讲解分栏教学

师：这位同学讲的真不错，你能上讲台演示并讲解给同学们听吗？生：上台

师：讲解分栏对话框。同学们都会了吗？现在请同学们修改电子报。请同学们在5分钟内

完成，完成的同学可以帮助同组的同学。

生：自主练习，个别指导。

总体设计报刊版面（第六课时）

综合练习

请同学们利用老师给你们的资源制作电子报。

制作电子报要求:

要求得分说明

1、电子报数量，要求两页以上。2.5

2、版式设计生动活泼，各页风格协调2.5

3、版面设计合理，色彩运用得当2.5

4、图文并茂，文字清晰2.5

评价

师：时间到，现在请同组的同学根据制作要求进行组内评比（限2分钟）。选出最好进行展示。

小结

同学们已经能够综合运用word技术制作作品，老师希望同学们多注意关心身边所发生

的事，运用所学的知识做出更多的好作品。

总体设计报刊版面（第七课时）

学习目标：

学会设计电子板报，提高素材组织的能力。

熟练运用表格进行版面布局，灵活运用自选图形、图片、格式化字体等

修饰电子板报。

在综合运用中进一步提高审美观和设计创作能力。

重点：版面的布局

难点：素材的组织

教学准备：计算机，板报样板

课时安排：3课时

教学过程：

1、导入：word文字处理软件具有很强的文本编辑和图文混擅功能，我们将运用所学的知

识一份电子板报。

2、版面的设计：

根据电子板报的主题和素材，首先对版面进行规划，绘制一张草图。大致规划出图文

的位置与大小。

2、建立文档

在因特网上查找相关的文字和图片素材，并保存起来。

新建word文档，取名后保存在“电子板报”文件夹中。

3、美化文本

将素材粘贴到电子板报中，并对文本的字体、字号和颜色等进行美化。

4、设定段落格式

通过格式菜单，设置文本的缩进量、字间距和行距。

总体设计报刊版面（第八课时）

一、设计和美化表格

1、在文字中插入表格

将光标移到要插入表格的位置，通过表格菜单下的插入表格，设置的行列

2、在表格中输入的内容

3、设置表格情怀属性

调整表格的列宽和行高

合并单元格

设置表格对齐方式

设置表格边框

设置文字环绕方式

二、使用图片美化板报

1、插入剪贴画

2、插入图片文件

3、设置图片版式

二、插入艺术字和自选图形

1、插入艺术字

2、插入自选图形

插入自选图形的方法

修饰自选图形

3、美化自选图形

在文章中插入自选图形

用图片填充自选图形

去掉图片的边线

三、设置页面

1,为页面加上艺术型方框

在“格式一边框和底纹”对话框中选择“页面边框”，在“艺术型”下拉列表中选择的需

要艺术型边框

四、完善、美化板报。

总复习

教学目标

让学生更好地掌握整个学期以来所学的内容；

教学重点、难点

1、电子报刊的版面设计；

2、Word中自选图形的应用技巧。

教具

多媒体电脑

教学过程

一、谈话引入：

同学们，到现在为止，我们已经学习完了整个学期的内容，在这个学期里面，我们主要是

学习了Word中电子报刊的版面设计与制作方法，在这里面，重点内容是文本框、剪贴画、

图片、图形的添加操作方法。下面，同学们就根据自己的实际情况，针对自己的薄弱环节

进行加强、巩固，开始操作吧！

二、教师巡视、答疑

三、小结、质疑：

今天，针对自己的薄弱环节进行了加强、巩固，还有什么需要老师帮助解决的吗？在这里,

先预祝大家在期末考试中能考个好的成绩。

天津市太平村第二中学教案纸

课题第一单元：信息世界初融入第一节：感受信息处处在累计第1课时

课型新授课日期月日第周第课时

知识技能感受信息处处在，信息技术粗沟通，初步体验信息生活。

教

学

过程方法培养学生互帮互学的能力和习惯，培养学生学习信息技术的能力。

目

标情感态度

激发学生学习信息技术的兴趣，养成学习信息技术的积极态度和习惯。

价值观

重点难点感受信息处处在，信息技术粗沟通，初步体验信息生活。

教学过程

教学环节双边教学

与

时间分配教师学生备注

情景引入从古至今，人类一直在生产生活中搜学生听课。

集、处理和传递着信息，并不断创造

发明新的信息传递方式。让我们一起

感受身边的信息，并了解信息技术为

生活带来的变化吧。

新课一一.多彩信息处处在

日常生活中，我们时刻都在获取着信

息。通过这些信息，我们感知并认识

多彩的世界。学生回答：我们平时接触

同学们参照图1-1-1你们说说平时有到的那些事情，可以称作

哪些可以看做是信息事情。为信息？

人们获取信息有哪些方

式？

归纳图1-1-2,人类通过感觉获取信

息。

教学过程

教学环节双边教学

与

时间分配教师学生备注

新课二二.信息技术促沟通完成P3学一学。

1.语言的使用可以传递信息

2.文字的使用

3.印刷术

4.电话、电视、广播

5.计算机与互联网的使用

新课三三.信息生活初体验P4想一想，p5练一练

四.信息课程展特色

完成P5说一说

总结重点掌握计算机的5个组成部分，认识各

种计算机。

作业完成P5说一说

第一单元：信息世界初融入第一节：感受信息处处在

一.多彩信息处处在

二.信息技术促沟通

板书设计

三.信息生活初体验

四.信息课程展特色

使用后记

福和希望小学20xx年秋季学期

六（2）班信息技术教学工作计划

拟写人：杨鸿肖

一、基本情况分析：

六（2）班，他们是第一次学习计算机，对计算机有着较浓厚的神秘感，这种神秘感容

易转化为对计算机学科的兴趣，对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响，但

如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧，对他们以后学习和运用计算机产生负面影响,

六年级学生对事物有一定的观察、理解、想象、思维能力，学习态度一般比较端正，有较

好的学习习惯。但也有少数学生由于学习态度不够端正，目的不够明确，知识掌握不够牢

固，上课时较为活跃，不太遵守课堂纪律。

二、教材内容分析：

本教材是根据《贵州省义务教育信息技术课程指导纲要（试行）》的要求，由贵州科学

技术出版社出版的九年义务教育六年制小学教科书（上册），内容增加了目前流行的Windows

xp操作系统，并进一步增加了内容的趣味性和灵活性，旨在培养学生的学习兴趣，提高学

生的智力和创造力。

本册教材的主要内容有：信息技术基础知识、Windowsxp、画图、网络基础知识、学

做多媒体作品等。

本学期主要是从感官上初步了解计算机的基本结构和用途，对信息有一定的感性认识,

能正确掌握键盘的使用，了解Windows系统提供的一些窗口的使用，例如：游戏中帮助功

能的使用，画图软件的使用，通过这些知识的学习和应用，激发学生学习兴趣，学生在学

习过程中逐步学会观察、思考、联想和大胆操作，能够获取自己想得到的东西，表达自己

的思想，培养学生信息技术意识和能力。

三、教学目标分析：

1.通过学习与操作，培养学生从小具有现代科学意识的知识技能，全面发展学生素质。

2.通过学习与操作，培养学生学习计算机的兴趣和养成良好的操作计算机的习惯。

3.通过学习与操作，培养学生刻苦的学习精神、精益求精的学习态度和持之以恒的学习

品质。

4.通过学习与操作，培养学生的创造能力与运用能力，能够将所学知识运用于实际生活

和学习中。

5.通过学习计算机知识，掌握计算机运用，培养跨世纪人才，提高全民素质。

6.在教学过程中，渗透德育教育、安全教育，对学生有机渗透爱国主义教育。学习《国

务院关于修改中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《计算机软件保护

条例》、《计算机信息系统安全保护条例》。

四、提高教学质量的保障措施：

L本教材知识范围涉及较广，教学中要避免求全求深而超出小学生的接受能力，要重

视培养学生学习计算机的兴趣。

2.计算机是一门理论性和实践都很强的学科，教学中注意安排好学生的实践活动，合

理安排好上机时间，保证一定的上机量。

3.重视对整个学习过程的实践，避免对某一单项操作要求过高，注意分配好各个内容

的合理的量。

4.教学中注意引导学生用已有的知识去积极探求新知识，应充分利用教材中的“想一

想”、“试一试”、“动脑筋”等内容启发学生，调动学生学习的主观能动性。

5.教师要充分发挥自己的创造性，根据实际情况和个人特点制定教学方案，提高高教

学效果。

6.有机结合有关教材内容，进行爱国主义教育，培养学生精益求精的科学态度和持之

以恒的科学精神，使学生成为具有现代科学意识技能的新一代接班人。

五、教学进度表：

周工作完成

时间备注

次内容课时

8月28日——

1课前教育开学工作

9月1日

9月4日----1、认识Flash对学生有机渗透爱国

22

9月8日软件主义教育

9月11日——2、绘图工具使

32

9月15日用

9月18日——2、绘图工具使

42

9月22日用

学习《国务院关于修改

9月25日----3、制”逐帧动中华人民共和国计算

52

9月30日画机信息网络国际联网

管理暂行规定》

本周为国庆节、中秋节

10月1日——

6假日，课程按国家调休

10月8日

假上班

10月9日一3、制”逐帧动

72

10月13日画

10月16日---4、在场景中运渗透《计算机软件保护

82

10月2