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文档简介
北师版八年级上期末基础知识点复习第一章物态及其变化1.
体温计是根据液体
的性质制成的。图中的体
温计示数是
℃。2.
夏天,吹电风扇会感觉比较凉快,是因为人体汗液
,若将显示为36.8
℃的体温计也放到电风扇前吹
风,体温计的示数将
(选填“变大”“不变”或
“变小”)。1234567891.
体温计是根据液体
的性质制成的。图中的体
温计示数是
℃。2.
夏天,吹电风扇会感觉比较凉快,是因为人体汗液
,若将显示为36.8
℃的体温计也放到电风扇前吹
风,体温计的示数将
(选填“变大”“不变”或
“变小”)。热胀冷缩36.5
蒸
发不变1234567893.
发生火灾时,要使用液态二氧化碳灭火器。这种灭火器在
常温下用
的方法使二氧化碳气体液化装入钢
瓶里。使用时需要注意手先放到钢瓶的木柄上,然后再打
开螺帽,否则会因液态二氧化碳
时吸收大量的热
而对使用者造成伤害。1234567893.
发生火灾时,要使用液态二氧化碳灭火器。这种灭火器在
常温下用
的方法使二氧化碳气体液化装入钢
瓶里。使用时需要注意手先放到钢瓶的木柄上,然后再打
开螺帽,否则会因液态二氧化碳
时吸收大量的热
而对使用者造成伤害。压缩体积汽化1234567894.
如图所示是大自然中水循环现象的示意图。在水循环的过
程中,江河湖海、土壤、植物中的水,通过
变成
水蒸气,升入天空,水蒸气在高空遇冷时,有的
成小水珠,有的
成小冰晶,形成千姿百态的云。
云中的小水滴凝结到一定程度后,降落到地面,这就是
雨,云中的小冰晶聚集到一定程度后,降落到地面,这就
是雪。冰山上的积雪
成水蒸气,升入天空。积
雪
后变成水,汇入江河,流入大海。(均填物态
变化名称)1234567894.
如图所示是大自然中水循环现象的示意图。在水循环的过
程中,江河湖海、土壤、植物中的水,通过
变成
水蒸气,升入天空,水蒸气在高空遇冷时,有的
成小水珠,有的
成小冰晶,形成千姿百态的云。
云中的小水滴凝结到一定程度后,降落到地面,这就是
雨,云中的小冰晶聚集到一定程度后,降落到地面,这就
是雪。冰山上的积雪
成水蒸气,升入天空。积
雪
后变成水,汇入江河,流入大海。(均填物态
变化名称)汽化液化凝华升华熔化1234567895.
[小实验]在家庭实验中,小红做了一些有趣的探究:如图
所示,在两只相同的烧杯中倒入体积、温度均相等的食用
油和水,将干冰放入油和水中,都会观察到有大量气泡产
生,这是因为干冰发生了
(填物态变化名称);水
面上有“白气”,“白气”出现的过程中,水蒸气
(选填“吸收”或“放出”)热量;油的底部出现了白
色的固体,是油发生了
(填物态变化名称)。1234567895.
[小实验]在家庭实验中,小红做了一些有趣的探究:如图
所示,在两只相同的烧杯中倒入体积、温度均相等的食用
油和水,将干冰放入油和水中,都会观察到有大量气泡产
生,这是因为干冰发生了
(填物态变化名称);水
面上有“白气”,“白气”出现的过程中,水蒸气
(选填“吸收”或“放出”)热量;油的底部出现了白
色的固体,是油发生了
(填物态变化名称)。升华放
出凝固1234567896.
固态、液态和气态是物质常见的三种状态,某物质通过放
热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化,如图所示,则
丙为
态,由丙到甲是
(填物态变化名称)过
程,由乙到丙的过程和生活中的
(选填“露”或
“霜”)形成时的物态变化相同。(第6题)1234567896.
固态、液态和气态是物质常见的三种状态,某物质通过放
热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化,如图所示,则
丙为
态,由丙到甲是
(填物态变化名称)过
程,由乙到丙的过程和生活中的
(选填“露”或
“霜”)形成时的物态变化相同。固熔化霜(第6题)123456789【点拨】由图知:丙到甲吸热,甲到乙吸热,所以丙为固态,
甲为液态,乙为气态;丙到甲是熔化过程,需要吸热;霜
是水蒸气遇冷凝华形成的,露是水蒸气遇冷液化形成的,
而乙到丙是凝华过程。1234567897.
[2023·襄阳]水沸腾后可以产生大量气泡,其情形是图中
的
(选填“甲”或“乙”);小琪同学把温度计放入
图中另一个正在加热的烧杯中时,会发现水温
(选填“升高”“不变”或“下降”)。(第7题)1234567897.
[2023·襄阳]水沸腾后可以产生大量气泡,其情形是图中
的
(选填“甲”或“乙”);小琪同学把温度计放入
图中另一个正在加热的烧杯中时,会发现水温
(选填“升高”“不变”或“下降”)。甲升
高(第7题)1234567898.
[2023·无锡]用如图所示的装置探究冰的熔化特点,将装有
适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中,冰
热量,
温度升高。当冰开始熔化时,温度计的示数如图所示
为
℃,冰在熔化过程中,温度计的示数
,
由此可知,冰属于晶体。1234567898.
[2023·无锡]用如图所示的装置探究冰的熔化特点,将装有
适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中,冰
热量,
温度升高。当冰开始熔化时,温度计的示数如图所示
为
℃,冰在熔化过程中,温度计的示数
,
由此可知,冰属于晶体。吸收0
不变1234567899.
如图所示是标准大气压下某物质的凝固图像,其凝固过程
经历了
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