2025年中考物理一轮复习：《压强》模拟试题分类汇编（含答案解析）

第第页2025年中考物理一轮复习：《压强》模拟试题分类汇编一．选择题（共12小题）1．（2024•秦都区校级模拟）关于压强，下列四幅图的解释中错误的是（）A．图1中，钢笔是利用大气压把墨水吸入笔囊里的 B．图2中，一阵大风吹来，雨伞向上“飘”是因为气体流速大的地方压强大 C．图3中，拦河坝设计成下宽上窄是因为液体压强随深度的增加而增大 D．图4中，工人用的水平仪（一根灌有水的透明塑料软管）是利用连通器的原理2．（2024•陕西模拟）下列四幅图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，关于它们涉及的物理知识，下列说法不正确的是（）A．如图﹣1，坎儿井可以减少水分的蒸发和渗漏 B．如图﹣2，篆刻刀的刀口做得很锋利，是为了增大压强 C．如图﹣3，紫砂壶利用了连通器原理 D．如图﹣4，孔明灯升空时灯罩内的热空气密度大于外界空气密度3．（2023•陕西模拟）如图，是被誉为“十年长安号丝路新驼队”的中欧班列，它促进了“一带一路”沿线国家的经济、文化交流。关于该列车说法正确的是（）A．铁轨下方铺设的轨枕，可以减小列车对地面的压力 B．列车在平直轨道上静止时，列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 C．列车在平直轨道上匀速行驶时，处于平衡状态 D．列车在减速进站的过程中，因不受力而逐渐停下来4．（2023•雁塔区校级模拟）一根塑料吸管可以做很多的物理小实验，下列有关实验的说法正确的是（）A．图﹣1，在杯中装满米，插入吸管后压紧，提吸管，吸管对米的摩擦力方向竖直向上 B．图﹣2，某同学拿着用吸管自制的气压计从1楼上到10楼，吸管中的水柱将下降 C．图﹣3，用吸管吸饮料，是因为人对饮料产生了吸引力，才将饮料吸到口中 D．图﹣4，沿水平吸管吹气，竖直吸管中的液柱将下降5．（2023•碑林区校级模拟）如图所示中各现象的物理原理分析错误的是（）A．甲图中刚停止沸腾的水，瓶底浇上冷水，水又重新沸腾，说明液体的沸点随气压降低而升高 B．乙图中地漏利用连通器原理防止异味 C．丙图中盆景自动供水装置中瓶内的水不能流下来是因为瓶外气压大于瓶内的气压 D．丁图中由于汽车外形上凸下平，快速行驶时对地面的压力会比静止时小6．（2022•莲湖区二模）夏季临近，交警部门加大对电动车安装遮阳伞的检查拆除力度，如题图所示遮阳伞虽能遮挡阳光，但是当电动车快速行驶时，伞面被向上吸，存在较大的安全隐患。如图四种情景与其原理不同的是（）A．人站在高铁站的安全线以外候车 B．用手动抽水机抽出地下水 C．飞机的机翼设计成流线型 D．赛车尾部安装的气流偏导器7．（2024•子洲县三模）生活中有许多你熟悉的现象，是利用了大气压强。下列现象中，没有利用大气压强的是（）A．人的呼吸 B．用吸管吸饮料 C．中医的“拔火罐” D．坦克装有宽大的履带8．（2022•碑林区校级模拟）如图所示，为某社区集体核酸检测采集现场的情景。医务人员先用手机扫描健康码，每次采集前为了安全医务人员还需要用消毒液对手进行消毒。有关此过程下列说法正确的是（）A．手机上的健康码不是光源 B．扫码时健康码位于摄像头的二倍焦距之外，成倒立缩小的实像 C．要使屏幕上健康码的像变小，只需将健康码靠近摄像头 D．医务人员按压消毒液的过程没有利用到大气压9．（2022•武功县模拟）近年来，中国科技成就让世人瞩目：探月“嫦娥”、入海“蛟龙”、中国高铁、“天问一号”、国产大飞机C919……一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性科技创新成果不断涌现。下列说法正确的是（）A．高铁因为速度快，所以惯性大 B．国产大飞机高度上升时，机舱外的大气压变大 C．绕月飞行的“嫦娥”卫星如果不受任何外力作用，将会一直绕月做圆周运动 D．“天问一号”火星着陆器为减速着陆，需启动反推火箭向下喷火着陆10．（2022•凤翔县模拟）将同一压强计的金属盒先放入装有水的甲容器中，后放入装有另一液体的乙容器中，甲、乙两容器规格相同，出现如图所示现象。（g＝10N/kg）则下列说法中正确的是（）A．此时，金属盒在两中液体中所受压强不相等 B．另一液体的密度大于水的密度 C．该实验中的U形管可理解为连通器 D．若金属盒在水中所受压强为500Pa，则其在水面下5cm处11．（2024•陕西模拟）如图所示，不能够说明流体压强与流速关系的是（）A．孔明灯升空 B．吹气时乒乓球不下落 C．吹气时纸条飘起来 D．安全线以外候车12．（2023•秦都区校级一模）细心的小明通过平时观察发现如下现象，其中表述不正确的是（）A．如图甲，“覆杯实验”证明了大气压的存在 B．如图乙，盆景自动供水装置利用了连通器原理 C．如图丙，小明看到拦河大坝“上窄下宽”，是为了能够承受水深处的较大的压强 D．如图丁，飞机获得升力是因为其上表面空气流速大于下表面空气的流速二．填空题（共8小题）13．（2023•新城区校级一模）如图所示，是河水中的漩涡。漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较，压强较，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。（温馨提示：严禁学生私自下河游泳）14．（2022•渭滨区模拟）如图1用手指堵住吸管的上端，将水从a杯移到b杯中，在移动吸管的过程中，管中的水不会落下（相当于胶头滴管），是由于的作用；如图2甲所示，当向两张纸中间吹气时，纸会向中间靠拢，这个实验现象说明流速大的地方压强，根据这一规律可制成图乙所示装置，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会（选填“上升”、“下降”或“不动”）。15．（2023•碑林区校级模拟）在科幻小说《三体》中，制造太空电梯的材料是一种只有头发丝粗细的超高强度纳米丝“飞刃”。已知正常的头发丝直径为90μm，则这种纳米丝“飞刃”的直径为m。小说中的“古筝计划”，用纳米丝“飞刃”切割货轮，就像用钢丝切熟鸡蛋，如图所示，从物理角度，利用受力面积，可以增大压强，同时说明力可以改变物体的。16．（2023•碑林区校级模拟）紧闭车窗的汽车行驶在无风的雪天，如果打开一侧的车窗，汽车外面的雪（选填“可能”或“不能”）飘进车里，这是因为汽车在行驶过程中，车窗外空气流速大于车内空气的流速，车窗外空气的压强这车内空气的压强的缘故（选填“大”“等于”或“小于”）。汽车在冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用增加的办法来增大摩擦的。17．（2024•宝鸡三模）如图甲所示，两个气球相互挤压后变形，说明力可以改变物体的，按压气球的手也感受到气球对手的压力，说明力的作用是的；如图乙所示，气球放在热水烫过的玻璃瓶口，过一会在的作用下被吸入瓶中。18．（2024•眉县二模）如图所示，选取一根吸管，在距离乒乓球前面2cm处持续吹气，观察到乒乓球（选填“向左”或“向右”）运动，这是因为流速大的地方，小。飞机机翼获得升力的原理与该原理（选填“相同”或“不相同”）。19．（2022•合阳县一模）如图所示，擦窗机器人工作时，真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，主机内部的气压（选填“大于”“小于”或“等于”）大气压。擦窗机器人工作时对玻璃的压力为24N，内外气压差达到800Pa，则擦窗机器人与玻璃的接触面积为m2。20．（2024•商南县模拟）2024年3月16日，我国运动员以2分23秒的成绩斩获了速滑世锦赛1500米项目的冠军，我们可以推测该运动员比赛过程中的平均速度为m/s（结果保留一位小数）。如图所示，运动员在滑冰场上快速滑行，相对观众该运动员是的。他和冰刀的总质量为75kg，每只冰刀与冰面的接触面积为15cm2。运动员在单脚滑行时冰刀对冰面的压强是Pa。（g取10N/kg）三．实验探究题（共3小题）21．（2024•澄城县二模）小明用压强计（如图甲）来研究液体中不同位置压强的大小。（1）在使用压强计前，小明发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲。接下来他应对装置进行的操作是。（2）调节好压强计后，小明把探头放入水中，如图乙所示，通过观察来反映被测液体内部压强大小。（3）通过实验，小明收集到下标所示的数据。序号液体深度/mm压强计橡皮膜方向液面高度差/mm1水20.0朝上18.52朝下18.53朝左18.54朝右18.5540.0朝上36.8660.0朝上54.67酒精60.0朝上43.5①比较序号为的四组数据，可得出结论：同种液体，深度相同时，液体内部向各个方向的压强相等。可比较序号为1、5、6的三组数据，可得出结论：同种液体，深度增大，液体内部压强。③比较序号为6、7的两组数据，可得出结论：，液体内部压强越大。（4）如图丙所示，小明为了测量一种液体的密度ρx，在两端开口、粗细均匀的U形玻璃管中装到分度为ρ的某种液体，再从左侧管口缓慢注入待测液体，这两种液体互不相溶，稳定后两端液面到分界面的高度差分别为h1和h2。稳定后，U形玻璃管中左侧液体对管底的压强（选填“大于”“小于”或“等于”）右侧液体对管底的压强，待测液体的密度为ρx＝（用已知量的字母表示）。22．（2023•榆阳区校级模拟）早餐吃完鸡蛋后，小林将几个蛋壳按不同方式放置在桌面上拍打，发现有的蛋壳“脆弱”，有的蛋壳“坚硬”。他想蛋壳能够承受压力的大小与什么因素有关呢？于是找来了一张大的纸板模拟蛋壳进行探究。作出以下猜想：猜想1：纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关；猜想2：纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关。为了验证猜想是否正确，小林在这张大纸板上分别裁出两张大小为40cm×10cm的小纸板A、B和一张大小为40cm×20cm的小纸板C，并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物。设计了以下实验方案：步骤一：将纸板A用两木块支撑起来，如图2甲，在中间不断增加重物，直到它塌下去，用弹簧测力计测量此时重物的重力G1（如图1所示）；步骤二：保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图2乙，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G2；步骤三：保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起来，如图2丙，在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G3。（1）由图1可知，G1＝N。（2）比较数据发现G2＞G1，可以验证猜想1是（选填“正确”或“错误”）的。利用上述结论，小林对水库大坝的形状进行设计，设计的三种大坝形状俯视图如图3所示，最合理的设计图是（填序号）。（3）比较实验数据G3与可验证猜想2。（4）小林受步骤二现象的启发又提出新的猜想：拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关。为了验证该猜想，请你帮助小林在上述操作的基础上继续设计实验方案：步骤四：在这张大纸板上再裁出一张40cm×cm的小纸板D，，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G4。比较实验数据G4与G2的大小，从而验证该猜想。23．（2022•武功县模拟）探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。（1）该同学通过观察来反映压力的作用效果。（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是，压力的作用效果越明显。以下实例中应用该结论的有。A．菜刀要经常磨一磨B．书包要用宽的背带C．汽车限重D．铁轨下面铺枕木四．计算题（共2小题）24．（2022•雁塔区校级四模）如图所示，A是重为6N、底面积为4×10﹣3m2的均匀正方体，B是装有1.6kg水、底面积为2×10﹣3m2的薄壁圆柱形容器（不计容器质量），A、B置于水平地面上。g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3。（1）求A对地面的压强。（2）求容器B中水的深度。（3）现将一质量为1.2kg的实心物体C分别放在A的上面和B容器的水中（水不溢出），若A对地面压强的变化量与B中水对容器底压强的变化量相等，请判断物体C在水中的状态并说明理由（提示：漂浮、悬浮、沉底）。25．（2024•陕西模拟）植保无人机具有操控简单、喷洒均匀、省时高效等优点，在现代农业中发挥着重要作用。如图所示为某型号双起落架植保无人机，其项目参数如表。项目参数飞机质量20kg药箱容量30L起落架底面积2×10⁻2m2最佳作业速度8m/s（1）若无人机以最佳作业速度飞行，则无人机2min飞行的距离为多少？（2）静止在水平地面上的无人机空载时，对地面的压强为多少？（g取10N/kg）

参考答案与试题解析一．选择题（共12小题）1．（2024•秦都区校级模拟）关于压强，下列四幅图的解释中错误的是（）A．图1中，钢笔是利用大气压把墨水吸入笔囊里的 B．图2中，一阵大风吹来，雨伞向上“飘”是因为气体流速大的地方压强大 C．图3中，拦河坝设计成下宽上窄是因为液体压强随深度的增加而增大 D．图4中，工人用的水平仪（一根灌有水的透明塑料软管）是利用连通器的原理【考点】流体压强与流速的关系；液体压强与深度的关系；连通器的应用；大气压的综合应用．【专题】压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力．【答案】B【分析】（1）钢笔吸墨水是利用了大气压的作用；（2）流体流速大的地方压强小；（3）液体压强随深度的增加而增大；（4）连通器里只有一种液体，在液体不流动时，液面总是相平的。【解答】解：A．吸钢笔水时，先用手捏笔胆排除里面的空气，松手后笔胆内空气体积增大，压强减小，墨水在大气压的作用下被压入笔胆，故A正确；B．一阵大风吹来，雨伞向上“漂”是因为伞上方空气气体流速大压强小，下方流速小压强大，产生向上的升力，故B错误；C．水的压强随深度增加而增大，为了防止水压坏坝底，所以拦河坝下部较宽，故C正确；D．透明塑料软管两端开口，底部连通，这是连通器，根据连通器原理可知，软管两端的水面是相平的，故D正确。故选：B。【点评】本题考查有关大气压、气体压强有关知识及连通器的运用，为基础题。2．（2024•陕西模拟）下列四幅图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，关于它们涉及的物理知识，下列说法不正确的是（）A．如图﹣1，坎儿井可以减少水分的蒸发和渗漏 B．如图﹣2，篆刻刀的刀口做得很锋利，是为了增大压强 C．如图﹣3，紫砂壶利用了连通器原理 D．如图﹣4，孔明灯升空时灯罩内的热空气密度大于外界空气密度【考点】连通器原理；影响蒸发快慢的因素；密度与温度的关系；增大压强．【专题】密度及其应用；压强、液体的压强；应用能力．【答案】D【分析】（1）影响蒸发快慢的因素是有液体的温度、液体表面积的大小、液体上方空气流动的速度；（2）在压力一定时，减小受力面积可增大压强；（3）上端开口、下部连通的容器称为连通器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是相平的；（4）孔明灯点燃后，灯罩内的气体被加热，体积膨胀，密度减小，小于灯罩外空气的密度，使孔明灯受到空气的浮力大于孔明灯自重，孔明灯上升。【解答】解：A、坎儿井是新疆吐鲁番地区庞大的地下灌溉工程，坎儿井在地下，井内的水温比外界低，可以降低液体的温度、减少水暴露在空气中的面积、减慢水面空气的流速，从而减少水的蒸发，故A正确；B、篆刻刀的刀口做得很锋利，是为了在压力一定时，减小受力面积，增大压强，故B正确；C、紫砂壶上端开口、下部连通，属于连通器，故C正确；D、孔明灯升空时灯罩内的热空气密度小于外界空气密度，故D错误。故选：D。【点评】本题主要考查了影响蒸发快慢的因素、增大压强的方法、连通器的应用、密度与温度的关系等，有一定综合性。3．（2023•陕西模拟）如图，是被誉为“十年长安号丝路新驼队”的中欧班列，它促进了“一带一路”沿线国家的经济、文化交流。关于该列车说法正确的是（）A．铁轨下方铺设的轨枕，可以减小列车对地面的压力 B．列车在平直轨道上静止时，列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力 C．列车在平直轨道上匀速行驶时，处于平衡状态 D．列车在减速进站的过程中，因不受力而逐渐停下来【考点】减小压强；平衡状态的判断；平衡力与相互作用力的辨析；力与运动的关系．【专题】应用题；其他综合题；应用能力．【答案】C【分析】（1）在压力一定时，增大受力面积可以减小压强；（2）二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；（3）平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态；（4）力是改变物体运动状态的原因。【解答】解：A、铁轨下方铺设的轨枕，可以减小列车对地面的压强，但不能减小压力，故A错误；B、列车在平直轨道上静止时，列车的重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力，而列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力不是作用在同一物体上，不是一对平衡力，故B错误；C、列车在平直轨道上匀速行驶时，做匀速直线运动，处于平衡状态，故C正确；D、列车在减速进站的过程中，因受到摩擦阻力而逐渐停下来，故D错误。故选：C。【点评】本题主要考查了对压力与压强、二力平衡与平衡状态、力与运动的关系等的理解与应用，有一定综合性。4．（2023•雁塔区校级模拟）一根塑料吸管可以做很多的物理小实验，下列有关实验的说法正确的是（）A．图﹣1，在杯中装满米，插入吸管后压紧，提吸管，吸管对米的摩擦力方向竖直向上 B．图﹣2，某同学拿着用吸管自制的气压计从1楼上到10楼，吸管中的水柱将下降 C．图﹣3，用吸管吸饮料，是因为人对饮料产生了吸引力，才将饮料吸到口中 D．图﹣4，沿水平吸管吹气，竖直吸管中的液柱将下降【考点】流体压强与流速的关系在生活中的应用；摩擦力的方向；大气压强与高度的关系；大气压的综合应用．【专题】常规题型；重力、弹力、摩擦力；气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力．【答案】A【分析】（1）根据二力平衡条件分析摩擦力的方向；（2）大气压随高度的升高而减小；（3）用吸管吸饮料，饮料是在大气压作用下进到嘴里的；（4）流体的流速越大的位置压强越小。【解答】解：A、在杯中装满米，插入吸管后压紧，提吸管时，米处于静止状态，受到竖直向下的重力、吸管对米竖直向上的摩擦力的作用，故A正确；B、大气压随高度的增加而减小，容器内气体压强支持细管液体压强和外界大气压强，当外界大气压减小，液柱升高，故B错误；C、用吸管吸饮料，是因为人吸走了管中的空气，在管外大气压的作用下，饮料被压入口中，故C错误；D、在流体中，流速越大的位置压强越小，从B管吹气时A管上方的空气流速变大，压强变小，水会被大气压压上去，故D错误。故选：A。【点评】通过几个小实验考查了摩擦力的方向、大气压和高度的关系、大气压在生活中的应用、流体的压强跟流速的关系等，体现了物理知识在生活中的应用。5．（2023•碑林区校级模拟）如图所示中各现象的物理原理分析错误的是（）A．甲图中刚停止沸腾的水，瓶底浇上冷水，水又重新沸腾，说明液体的沸点随气压降低而升高 B．乙图中地漏利用连通器原理防止异味 C．丙图中盆景自动供水装置中瓶内的水不能流下来是因为瓶外气压大于瓶内的气压 D．丁图中由于汽车外形上凸下平，快速行驶时对地面的压力会比静止时小【考点】流体压强与流速的关系在生活中的应用；沸点及气压影响液体沸点；连通器的应用；气压计．【专题】压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力．【答案】A【分析】（1）液体的沸点与其表面的气压有关，气压越高，沸点越高。（2）连通器是指底部相连而上端开口的容器。（3）瓶内水在重力、向下的气体压力、向上的大气压力的作用下处于静止状态。（4）流体中，流速越大的地方压强越小。【解答】解：A.甲图中，装有刚停止沸腾的水的烧瓶底部被浇上冷水后，瓶内水蒸气遇冷液化，液体表面的气压减小。水又重新沸腾，说明水的沸点在气压减小后降低了。所以A错误。B.地漏中倒扣的“碗”状金属片将存水杯分割为两个底部相连而上端开口的容器，这样就构成了一个连通器。当连通器内的水静止时，连通器各容器内水面总是相平，所以当存水杯中的水面超过“碗”口时，异味就无法通过地漏进入房间。所以B正确。C.盆景自动供水装置中的水受到向下的重力、瓶内气体对其向下的压力、（瓶外）大气压力对其向上的压力作用，在这三个力的作用下，水处于静止状态，则可得：大气压力大于瓶内气体的压力。根据p＝可知，（瓶外）大气压大于瓶内气压。所以C正确。D.汽车快速行驶时，汽车顶部气体流速快，压强小，底部气体流速慢，压强大，所以会产生一个向上的压力差，导致汽车对地面的压力小于其静止时对地面的压力。所以D正确。故选：A。【点评】本题是对利用压强知识分析、解释生活现象的能力的考查，难度不大，但是需要我们对这些事物有清晰的认知。6．（2022•莲湖区二模）夏季临近，交警部门加大对电动车安装遮阳伞的检查拆除力度，如题图所示遮阳伞虽能遮挡阳光，但是当电动车快速行驶时，伞面被向上吸，存在较大的安全隐患。如图四种情景与其原理不同的是（）A．人站在高铁站的安全线以外候车 B．用手动抽水机抽出地下水 C．飞机的机翼设计成流线型 D．赛车尾部安装的气流偏导器【考点】流体压强与流速的关系．【专题】应用题；气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力．【答案】B【分析】液体和气体都称为流体，流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。【解答】解：伞面“上凸下平”，当电动车快速行驶时，伞上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，伞就受到一个向上的升力，使伞面被向上吸，存在较大的安全隐患；A、人离高速列车比较近时，人和列车的之间的空气流速大、压强小，人外侧的压强不变，人受到向列车方向的压强差，容易被压向列车，故人站在高铁站的安全线以外候车，故A不合题意；B、用手动抽水机抽出地下水，是利用了大气压的作用，没有涉及流体压强与流速的关系，故B符合题意；C、飞机的机翼设计成流线型，由空气通过机翼上表面的流速大、压强小，通过下表面的流速小、压强大，从而形成向上的升力，利用了流体压强和流速的关系，故C不合题意；D、赛车尾部安装的气流偏导器，相当于倒置的飞机机翼，赛车行驶时，上方的气流速度小于下方气流速度，形成对气流偏导器向下的压力，能使车轮更好地抓紧地面，利用了流体压强和流速的关系，故D不合题意。故选：B。【点评】本题考查了流体压强与流速的关系，重点考查学生利用所学知识解决实际问题的能力，要求学生掌握流体压强跟流速的关系，并能用流体压强知识解释有关的问题。7．（2024•子洲县三模）生活中有许多你熟悉的现象，是利用了大气压强。下列现象中，没有利用大气压强的是（）A．人的呼吸 B．用吸管吸饮料 C．中医的“拔火罐” D．坦克装有宽大的履带【考点】大气压的综合应用．【专题】定性思想；气体的压强、流体压强与流速的关系．【答案】D【分析】（1）大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”；（2）根据压强公式p＝判断压强的变化。【解答】解：A、人吸气时，肺部扩张，使肺的容量增大，肺内空气的压强减小，大气压把新鲜的空气压入肺内，故A不合题意；B、吸管吸饮料是利用大气压强。吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里。故B不合题意；C、中医的“拔火罐”，火罐在大气压力作用下被吸住，属于大气压的应用，故C不合题意；D、坦克装有宽大的履带，是为了增大受力面积来减小压强，不是利用大气压强。故D符合题意。故选：D。【点评】此类题举出的例子一般都是学生平时接触过的，上课时老师有讲过，或是平时练习时有做过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象。8．（2022•碑林区校级模拟）如图所示，为某社区集体核酸检测采集现场的情景。医务人员先用手机扫描健康码，每次采集前为了安全医务人员还需要用消毒液对手进行消毒。有关此过程下列说法正确的是（）A．手机上的健康码不是光源 B．扫码时健康码位于摄像头的二倍焦距之外，成倒立缩小的实像 C．要使屏幕上健康码的像变小，只需将健康码靠近摄像头 D．医务人员按压消毒液的过程没有利用到大气压【考点】大气压的综合应用；光源的概念与判断；凸透镜成像规律的应用．【专题】定性思想；透镜及其应用；气体的压强、流体压强与流速的关系；理解能力．【答案】B【分析】（1）能自身发光的物体是光源；（2）摄像头的原理与照相机相同，物体应位于其镜头的二倍焦距之外；（3）根据凸透镜成像特点，物远像近像变小可知将健康码远离摄像头；（4）按压消毒液，瓶内气压增大就把消毒液挤压出来了。【解答】解：A．手机上的健康码自身能够发光，是光源，故A错误；B．手机摄像头的成像原理与照相机相同，是利用物距大于二倍焦距时，成倒立缩小实像的规律制成的，因此，扫描二维码时镜头和二维码的距离大于二倍焦距，成倒立缩小的实像，故B正确；C．如果要让像变小一些，因凸透镜成实像时，物远像近像变小，所以应增大物距，应将二维码远离镜头，故C错误；D．按压的时候，会将外部气体压入瓶内，瓶内气压增大就把消毒液挤压出来了，故D错误。故选：B。【点评】本题考查了光源的概念、凸透镜的成像原理以及大气压的应用等，有一定综合性，但难度不大。9．（2022•武功县模拟）近年来，中国科技成就让世人瞩目：探月“嫦娥”、入海“蛟龙”、中国高铁、“天问一号”、国产大飞机C919……一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性科技创新成果不断涌现。下列说法正确的是（）A．高铁因为速度快，所以惯性大 B．国产大飞机高度上升时，机舱外的大气压变大 C．绕月飞行的“嫦娥”卫星如果不受任何外力作用，将会一直绕月做圆周运动 D．“天问一号”火星着陆器为减速着陆，需启动反推火箭向下喷火着陆【考点】大气压强与高度的关系；力的相互性；惯性大小的影响因素；力与运动的关系．【专题】运动和力；气体的压强、流体压强与流速的关系；理解能力；应用能力．【答案】D【分析】（1）惯性是物体本身固有的属性，只与物体的质量有关，质量越大惯性越大；（2）大气压的大小与高度有关，高度越高，气压越小；（3）物体不受力时会保持静止状态或匀速直线运动状态；（4）物体间力的作用是相互的。【解答】解：A、惯性是物体本身固有的属性，与物体的质量有关，与速度无关，故A错误；B、大气压随高度的增加而减小，国产大飞机在上升时，高度增加，机舱外的大气压将变小，故B错误；C、物体不受力时会保持静止状态或匀速直线运动状态；如果绕月飞行的“嫦娥”卫星所受的力全部消失，则卫星将做匀速直线运动，故C错误；D、“天问一号”火星着陆器为减速着陆，启动反推火箭向下喷火，由于力的作用是相互的，所以喷出的气体对着陆器有向上的反作用力，从而使着陆器减速，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了影响惯性大小的因素、大气压与高度的关系、力与运动的关系、力的作用是相互的，牢牢掌握、理解概念是解题的关键。10．（2022•凤翔县模拟）将同一压强计的金属盒先放入装有水的甲容器中，后放入装有另一液体的乙容器中，甲、乙两容器规格相同，出现如图所示现象。（g＝10N/kg）则下列说法中正确的是（）A．此时，金属盒在两中液体中所受压强不相等 B．另一液体的密度大于水的密度 C．该实验中的U形管可理解为连通器 D．若金属盒在水中所受压强为500Pa，则其在水面下5cm处【考点】液体压强的公式及计算；连通器的应用；液体压强规律．【专题】压强、液体的压强；应用能力．【答案】见试题解答内容【分析】（1）由液体压强计U形管左右的液面差可以判断，金属盒在甲、乙两种液体中金属盒受到的压强关系；（2）然后再根据公式p＝ρgh，知道液体压强大小和深度的关系，判断液体密度的大小；（3）上端开口、底部相连通的容器叫做连通器；（4）利用p＝ρgh可知金属盒在水中所受压强为500Pa，可求出金属盒在水面下的深度。【解答】解：A、由图可知，U形管两边的液面差相同，则可知金属盒在甲、乙两种液体中受到的压强相同，故A错误；B、由图可知，金属盒在甲容器中深度小于在乙液体中深度，根据p＝ρgh知，水的密度一定大于另一种液体的密度，故B错误；C、该实验中的U形管只有一端开口，另一端不开口，所以该实验中的U形管不是连通器，故C错误；D、由p＝ρgh可知，金属盒在水中的深度：h＝＝＝0.05m＝5cm，故D正确。故选：D。【点评】对于液体压强的问题，找到压强大小、深度大小、液体密度大小中的任意两者，都能根据液体压强大小判断第三者大小。11．（2024•陕西模拟）如图所示，不能够说明流体压强与流速关系的是（）A．孔明灯升空 B．吹气时乒乓球不下落 C．吹气时纸条飘起来 D．安全线以外候车【考点】流体压强与流速的关系．【专题】应用题；气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力．【答案】A【分析】流体压强与流速的关系是通过实验探究得到的，流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大，分析个实例应用原理解答。【解答】解：A、升空的孔明灯利用了空气的浮力，与流体压强和流速的关系无关，故A符合题意；B、用锥形漏斗吹气，乒乓球不下落，是因为乒乓球上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，产生向上的压强差，故B不合题意；C、吹气时纸条上方空气流速大，压强变小。下方的空气流速不变，压强不变。纸条在压强差的作用下飘起来，故C不合题意；D、当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险，因此应该在安全线以外候车，故D不合题意。故选：A。【点评】本题主要考查流体压强跟流速的关系，并能用流体压强解释有关的现象。12．（2023•秦都区校级一模）细心的小明通过平时观察发现如下现象，其中表述不正确的是（）A．如图甲，“覆杯实验”证明了大气压的存在 B．如图乙，盆景自动供水装置利用了连通器原理 C．如图丙，小明看到拦河大坝“上窄下宽”，是为了能够承受水深处的较大的压强 D．如图丁，飞机获得升力是因为其上表面空气流速大于下表面空气的流速【考点】流体压强与流速的关系；液体压强规律；连通器的应用；大气压存在的现象．【专题】应用题；气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力．【答案】B【分析】（1）“覆杯实验”，能证明大气压的存在；（2）上端开口，底部相连通的容器叫连通器，当所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的；（3）液体的压强跟液体的深度和密度有关。在液体的密度一定时，液体越深，液体的压强越大；（4）液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体流速越大的地方，压强越小；流体流速越小的地方，压强越大。【解答】解：A、纸片托水的“覆杯实验”，纸片托水正是因为大气压托起了纸片，能证明大气压的存在，故A正确；B、盆景自动供水装置，蓄水瓶上端密封，不是连通器，故B错误；C、由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，并且液体的压强随深度增加而增大，即越往下面，液体内部压强越大，故拦河大坝的修建成上窄下宽的梯形，为了能够承受水深处的较大的压强，故C正确；D、等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲、下表面平直，所以空气通过机翼上表面的流速大，通过下表面的流速较小；因为机翼上方的空气流速大，压强较小；机翼下方的空气流速小，压强大，所以机翼受到一个向上的压强差，飞机受到向上的压力差，也就是升力，故D正确。故选：B。【点评】该题通过生活中的现象考查了多个物理知识，要求学生熟练应用所学物理知识来解释生活中的现象。二．填空题（共8小题）13．（2023•新城区校级一模）如图所示，是河水中的漩涡。漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较小，压强较大，从而形成压力差，导致周边物体易被“吸入”漩涡。（温馨提示：严禁学生私自下河游泳）【考点】流体压强与流速的关系．【专题】应用题；气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力．【答案】见试题解答内容【分析】流体压强与流速的关系：流体流速大的地方、压强小，流体流速小的地方、压强大，据此分析回答。【解答】解：漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较小，压强较大，而漩涡中心处水的流速较大，压强较小，形成一个向旋涡中心的压强差、压力差，从而导致周边物体易被“吸入”漩涡。故答案为：小；大。【点评】联系实际生活，明确不同位置水流的速度不同是突破此题的关键。此题考查学生的分析能力，要求学生对题目所涉及的内容要熟练掌握，并能学以致用。14．（2022•渭滨区模拟）如图1用手指堵住吸管的上端，将水从a杯移到b杯中，在移动吸管的过程中，管中的水不会落下（相当于胶头滴管），是由于大气压的作用；如图2甲所示，当向两张纸中间吹气时，纸会向中间靠拢，这个实验现象说明流速大的地方压强小，根据这一规律可制成图乙所示装置，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会上升（选填“上升”、“下降”或“不动”）。【考点】流体压强与流速的关系在生活中的应用；大气压存在的现象．【专题】应用题；气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力．【答案】大气压；小；上升【分析】（1）将两端开口的饮料管插入水中，管内外水面上方受到大气压的作用，所以内外液面将保持相平，用手堵住口的一端，管内水将在外界大气压的作用下不掉下来。（2）要认真观察图中的实验现象，根据流体压强与流速的关系（流体在流速越大的地方压强越小，在流速越小的地方压强越大）得出结论。【解答】解：（1）用手指堵住吸管上端，吸管内的水由于重力向下流动很小的距离时，吸管上部的气压减小，而吸管下端外部大气压不变，大气压托着管内的水不会落下。（2）当向下垂的两张纸中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小；纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小；向塑料管B吹气时，细管A的上方空气流速大压强小，细管A中的液面在烧杯液面上方的大气压的作用下上升。故答案为：大气压；小；上升。【点评】本题考查利用大气压强、流体压强和流速的关系解释有关的物理现象，要学会根据实验现象总结规律，然后利用这一规律分析解释生活中有关的其它现象。15．（2023•碑林区校级模拟）在科幻小说《三体》中，制造太空电梯的材料是一种只有头发丝粗细的超高强度纳米丝“飞刃”。已知正常的头发丝直径为90μm，则这种纳米丝“飞刃”的直径为9×10﹣6m。小说中的“古筝计划”，用纳米丝“飞刃”切割货轮，就像用钢丝切熟鸡蛋，如图所示，从物理角度，利用减小受力面积，可以增大压强，同时说明力可以改变物体的形状。【考点】增大压强；长度的单位及其换算；力的作用效果．【专题】应用题；长度、时间、速度；压强、液体的压强；应用能力．【答案】（1）9×10﹣6；（2）减小；形状。【分析】（1）1m＝1×106μm，据此进行单位换算；（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；（3）力的作用效果：改变物体的形状、改变物体的运动状态。【解答】解：（1）因为1m＝1×106μm，所以纳米丝“飞刃”的直径为：×90μm＝×90×10﹣6m＝9×10﹣6m；（2）用纳米丝“飞刃”切割货轮，就像用钢丝切熟鸡蛋，是在压力一定时，通过减小受力面积，增大压强，同时说明力可以改变物体的形状。故答案为：（1）9×10﹣6；（2）减小；形状。【点评】本题考查了长度单位换算、增大压强的方法、力的作用效果，属于基础题目。16．（2023•碑林区校级模拟）紧闭车窗的汽车行驶在无风的雪天，如果打开一侧的车窗，汽车外面的雪不能（选填“可能”或“不能”）飘进车里，这是因为汽车在行驶过程中，车窗外空气流速大于车内空气的流速，车窗外空气的压强小于这车内空气的压强的缘故（选填“大”“等于”或“小于”）。汽车在冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用增加接触面粗糙程度的办法来增大摩擦的。【考点】流体压强与流速的关系；增大有益摩擦的方法．【专题】重力、弹力、摩擦力；气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力．【答案】不能；小于；接触面粗糙程度。【分析】（1）液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大；（2）影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度；增大摩擦的办法有：①增大压力，②增大接触面的粗糙程度，③变滚动为滑动。【解答】解：（1）根据流体压强和流速的关系可知，当汽车行驶在无风的雪天时，打开一侧的车窗时，车窗外空气与车的相对流速大于车内空气的流速，车窗外空气的压强小于车内空气的压强，产生向外的压强差，因此，汽车外面的雪不可能往车里进；（2）汽车在冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦的，防止汽车打滑。故答案为：不能；小于；接触面粗糙程度。【点评】本题考查了增大摩擦力的方法和运用流体压强与流速的关系来分析生活中的现象，属基础知识的应用。17．（2024•宝鸡三模）如图甲所示，两个气球相互挤压后变形，说明力可以改变物体的形状，按压气球的手也感受到气球对手的压力，说明力的作用是相互的；如图乙所示，气球放在热水烫过的玻璃瓶口，过一会在大气压的作用下被吸入瓶中。【考点】大气压存在的现象；力可以使物体发生形变；力的相互性．【专题】运动和力；气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力．【答案】形状；相互；大气压。【分析】力的作用效果是改变物体的形状和该拜年物体的运动状态；物体间力的作用是相互的；大气压可以将气球压入被热水烫过的玻璃瓶内。【解答】解：图甲中，两个气压相互挤压，据力的作用是相互的，左边气球对右边气球有力的作用，右边气球对左边气球也有力的作用，相互的压力让气球发生了形变，所以说明力可以改变物体的形状。用手按压气球时，手对气球有力的作用，同时气球对手也有力的作用，所以手也感到气球的压力。气球放在热水烫过的玻璃瓶口，过一会，瓶内气体温度下降，体积变小，压强变小，小于瓶外大气压，在大气压的作用下，气球被压进瓶中。故答案为：形状；相互；大气压。【点评】本题考查的是力的作用效果和力作用的相互性；知道大气压的应用。18．（2024•眉县二模）如图所示，选取一根吸管，在距离乒乓球前面2cm处持续吹气，观察到乒乓球向左（选填“向左”或“向右”）运动，这是因为流速大的地方，压强小。飞机机翼获得升力的原理与该原理相同（选填“相同”或“不相同”）。【考点】流体压强与流速的关系．【专题】应用题；气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力．【答案】向左；压强；相同。【分析】液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体流速越大的地方、压强越小，流体流速越小的地方、压强越大。【解答】解：如图所示，选取一根吸管，在距离乒乓球前面2cm处持续吹气，因为乒乓球左方的空气流速大，压强小，乒乓球右方的空气流速小，压强大，则乒乓球受到一个向左的压力差，所以乒乓向左运动。飞机飞行时，飞机的机翼上方凸起，机翼上方空气流速大于下方空气流速，根据流体流速越大压强越小，机翼上方空气压强小于下方压强，从而产生向上的升力，故飞机飞行时机翼获得升力的原理与该原理相同。故答案为：向左；压强；相同。【点评】本题考查流体压强与流速的关系及其在生活中的应用，我们平时要多观察生活中的现象，并用所学知识解释生活中的现象。19．（2022•合阳县一模）如图所示，擦窗机器人工作时，真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，主机内部的气压小于（选填“大于”“小于”或“等于”）大气压。擦窗机器人工作时对玻璃的压力为24N，内外气压差达到800Pa，则擦窗机器人与玻璃的接触面积为0.03m2。【考点】大气压的综合应用；压强的公式的应用．【专题】应用题；压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系．【答案】小于；0.03。【分析】（1）大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象；（2）根据p＝求出擦窗机器人与玻璃的接触面积。【解答】解：（1）擦窗机器人工作时，真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，泵内气压小于大气压，大气压力就把它压在竖直玻璃上。（2）根据公式p＝可得，擦窗机器人与玻璃的接触面积为：S＝＝＝0.03m2。故答案为：小于；0.03。【点评】本题考查大气压的综合应用、压强的计算，物理学习的过程中，要多注意观察身边的物理现象，尽可能的用我们所学过的知识去试着解释。20．（2024•商南县模拟）2024年3月16日，我国运动员以2分23秒的成绩斩获了速滑世锦赛1500米项目的冠军，我们可以推测该运动员比赛过程中的平均速度为10.5m/s（结果保留一位小数）。如图所示，运动员在滑冰场上快速滑行，相对观众该运动员是运动的。他和冰刀的总质量为75kg，每只冰刀与冰面的接触面积为15cm2。运动员在单脚滑行时冰刀对冰面的压强是5×105Pa。（g取10N/kg）【考点】压强的公式的应用；运动和静止的相对性；平均速度．【专题】定量思想；压强、液体的压强；应用能力．【答案】10.5；运动；5×105。【分析】（1）由v＝可算出运动员比赛过程中的平均速度；（2）物体相对运动还是静止，取决于物体与参照物之间的位置关系；（3）根据p＝＝＝算出运动员在单脚滑行时冰刀对冰面的压强。【解答】解：该运动员比赛过程中的平均速度为；运动员在滑冰场上快速滑行时，相对观众该运动员的位置不断改变，相对观众该运动员是运动的；运动员在单脚滑行时冰刀对冰面的压强为：。故答案为：10.5；运动；5×105。【点评】本题考查了压强公式、运动和静止的相对性、速度公式的运用，属于基础题。三．实验探究题（共3小题）21．（2024•澄城县二模）小明用压强计（如图甲）来研究液体中不同位置压强的大小。（1）在使用压强计前，小明发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲。接下来他应对装置进行的操作是取下软管重新安装。（2）调节好压强计后，小明把探头放入水中，如图乙所示，通过观察U形管两侧液面的高度差来反映被测液体内部压强大小。（3）通过实验，小明收集到下标所示的数据。序号液体深度/mm压强计橡皮膜方向液面高度差/mm1水20.0朝上18.52朝下18.53朝左18.54朝右18.5540.0朝上36.8660.0朝上54.67酒精60.0朝上43.5①比较序号为1、2、3、4的四组数据，可得出结论：同种液体，深度相同时，液体内部向各个方向的压强相等。可比较序号为1、5、6的三组数据，可得出结论：同种液体，深度增大，液体内部压强增大。③比较序号为6、7的两组数据，可得出结论：深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。（4）如图丙所示，小明为了测量一种液体的密度ρx，在两端开口、粗细均匀的U形玻璃管中装到分度为ρ的某种液体，再从左侧管口缓慢注入待测液体，这两种液体互不相溶，稳定后两端液面到分界面的高度差分别为h1和h2。稳定后，U形玻璃管中左侧液体对管底的压强等于（选填“大于”“小于”或“等于”）右侧液体对管底的压强，待测液体的密度为ρx＝（用已知量的字母表示）。【考点】探究液体内部的压强；探究液体内部压强与深度的关系；探究液体内部压强与液体密度的关系；探究液体内部各个方向上的压强．【专题】压强、液体的压强；分析、综合能力．【答案】（1）取下软管重新安装；（2）U形管两侧液面的高度差；（3）①1、2、3、4；②增大；③深度相同时，液体密度越大；（4）等于；。【分析】（1）使用压强计前发现U形管两侧液面有高度差，说明软管内封闭的气体压强与外界气压不相等，应重新进行安装；（2）根据转换法知，通过U形管液面高度差显示压强；（3）液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关，在探究与其中一个因素的关系时，应控制其它因素不变，据此分析；（4）根据液体静止时，两侧的压强相等，结合液体压强公式分析解答。【解答】解：（1）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，说明软管内封闭的气体压强与外界气压不相等，其调节的方法是应重新进行安装，使U形管左右两侧的水面相平；（2）根据转换法知，通过U形管液面高度差显示探头处受到的液体压强；（3）比较1、2、3\4实验，液体的密度相同，探头所处液体深度相同，橡皮膜的方向不同，U形管两侧液面高度差相同，说明橡皮膜受到的液体压强相同，由此得出结论：同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；比较1、5、6三次实验，液体的密度相同，探头在液体中的深度大，压强计两侧液面的高度差大，由此可知：在同一液体中，深度越深，液体产生的压强越大；比较序号为6、7的两组数据，深度相同，而液体密度不同，U形管液面高度差不同，说明压强不等，且密度大的压强大，可得出结论：深度相同时，液体密度越大，压强越大。（4）两种液体互不相溶，稳定后两端液面到分界面的高度差分别为h1和h2，分界面静止，说明压强相等，而液面下方的液体密度和深度相同，故U形玻璃管中左侧液体对管底的压强等于右侧液体对管底的压强；根据p＝ρgh和界面处的压强相等有：ρxgh1＝ρgh2；解得ρx＝。故答案为：（1）取下软管重新安装；（2）U形管两侧液面的高度差；（3）①1、2、3、4；②增大；③深度相同时，液体密度越大；（4）等于；。【点评】本题探究影响液体压强大小的因素，考查了转换法、控制变量法的运用，体现了对实验过程和实验原理的考查。22．（2023•榆阳区校级模拟）早餐吃完鸡蛋后，小林将几个蛋壳按不同方式放置在桌面上拍打，发现有的蛋壳“脆弱”，有的蛋壳“坚硬”。他想蛋壳能够承受压力的大小与什么因素有关呢？于是找来了一张大的纸板模拟蛋壳进行探究。作出以下猜想：猜想1：纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关；猜想2：纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关。为了验证猜想是否正确，小林在这张大纸板上分别裁出两张大小为40cm×10cm的小纸板A、B和一张大小为40cm×20cm的小纸板C，并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物。设计了以下实验方案：步骤一：将纸板A用两木块支撑起来，如图2甲，在中间不断增加重物，直到它塌下去，用弹簧测力计测量此时重物的重力G1（如图1所示）；步骤二：保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图2乙，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G2；步骤三：保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起来，如图2丙，在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G3。（1）由图1可知，G1＝2.2N。（2）比较数据发现G2＞G1，可以验证猜想1是正确（选填“正确”或“错误”）的。利用上述结论，小林对水库大坝的形状进行设计，设计的三种大坝形状俯视图如图3所示，最合理的设计图是②（填序号）。（3）比较实验数据G3与G1可验证猜想2。（4）小林受步骤二现象的启发又提出新的猜想：拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关。为了验证该猜想，请你帮助小林在上述操作的基础上继续设计实验方案：步骤四：在这张大纸板上再裁出一张40cm×10cm的小纸板D，改变两木块的距离，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G4。比较实验数据G4与G2的大小，从而验证该猜想。【考点】探究影响压力作用效果的实验设计与改进；探究影响压力作用效果的因素．【专题】定性思想；探究型实验综合题；科学探究能力．【答案】（1）2.2；（2）正确；②；（3）G1；（4）10；改变两木块的距离。【分析】（1）结合弹簧测力计的分度值读数即可；（2）纸板承受压力的大小可能与纸板的形状和大小有关，研究与其中一个因素关系，根据控制变量法，要控制另外的因素相同；G1是甲图中重物的重力，G2是乙图中重物的重力；分析甲、乙两图中相同量和不同量，得出探究拱形纸板承受压力的大小与变化量的关系；根据这个结论判断大坝的结构图；（3）要验证猜想2，纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关，就要控制纸板的形状一定，只改变纸板的大小；（4）要探究拱形纸板承受压力的大小与拱形纸板拱起的程度是否有关，就要控制纸板的大小和形状一定，而纸板拱起的程度不同。【解答】解：（1）弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为2.2N，（2）甲图和乙图纸板的大小相同，而形状不同，是探究拱形纸板承受压力的大小与纸板形状的关系，若G2＞G1，就说明在纸板大小一定时，纸板拱起来（向上凸）所承受的压力比较大，从而验证了猜想1是正确的；拦河大坝要承受巨大的液体压力，根据上面的实验结论，就要做成向左凸的形状能承受水更大的压力；合理的设计图为②；（3）要验证猜想2，即拱形纸板承受压力的大小与纸板大小的关系，就要控制纸板的形状一定，而纸板的大小不同，图甲和图丙符合题意，所以要比较G3和G1的大小关系，从而得出结论；（4）要探究拱形纸板承受压力的大小与拱形纸板拱起程度的关系，就要控制纸板的大小（裁剪一个和纸板B大小一样的纸板）、形状相同（纸板和B一样向上拱起），而纸板拱起的程度不同（通过移动两木块的距离来改变纸板的拱起程度）。故答案为：（1）2.2；（2）正确；②；（3）G1；（4）10；改变两木块的距离。【点评】本题研究蛋壳能承受压力的大小与什么因素有关，考查控制变量法的运用及设计实验方案的能力。23．（2022•武功县模拟）探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。（1）该同学通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果。（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制压力大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。以下实例中应用该结论的有A。A．菜刀要经常磨一磨B．书包要用宽的背带C．汽车限重D．铁轨下面铺枕木【考点】探究影响压力作用效果与受力面积的关系；探究影响压力作用效果的因素；探究影响压力作用效果实验中海绵的作用；探究影响压力作用效果与压力大小的关系．【专题】定性思想；探究型实验综合题；科学探究能力．【答案】（1）海绵的凹陷程度；（2）压力；压力一定时，受力面积越小；A。【分析】（1）压力作用效果用物体形变大小来反映；（2）影响压力作用效果的因素是压力的大小和受力面积的大小：探究压力的作用效果和压力大小的关系时就要保证受力面积一定；要探究压力的作用效果和受力面积的关系时就要保证压力的大小一定；据此可总结结论并判断其应用实例。【解答】解：（1）实验中该同学通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，这是转换法的运用；（2）将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵，这样可以控制压力相同，改变受力面积的大小；从该实验中得出的结论是压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；A．菜刀要经常磨一磨，是为了在压力一定时，减小受力面积，压力的作用效果越明显，故A符合题意；B．书包要用宽的背带，是为了在压力一定时，增大受力面积，压力的作用效果越不明显，故B不符合题意；C．汽车限重，是在受力面积一定时，减小压力，压力的作用效果越不明显，故C不符合题意；D．铁轨下面铺枕木，是为了在压力一定时，增大受力面积，压力的作用效果越明显，故D不符合题意。故选：A。故答案为：（1）海绵的凹陷程度；（2）压力；压力一定时，受力面积越小；A。【点评】掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法，探究压力作用效果跟影响因素之间的关系是解答本题的关键。四．计算题（共2小题）24．（2022•雁塔区校级四模）如图所示，A是重为6N、底面积为4×10﹣3m2的均匀正方体，B是装有1.6kg水、底面积为2×10﹣3m2的薄壁圆柱形容器（不计容器质量），A、B置于水平地面上。g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3。（1）求A对地面的压强。（2）求容器B中水的深度。（3）现将一质量为1.2kg的实心物体C分别放在A的上面和B容器的水中（水不溢出），若A对地面压强的变化量与B中水对容器底压强的变化量相等，请判断物体C在水中的状态并说明理由（提示：漂浮、悬浮、沉底）。【考点】液体压强的变化量问题；密度的简单计算；压强的公式的应用；压强的变化量；液体压强的公式及计算．【专题】定量思想；压强、液体的压强；应用能力．【答案】见试题解答内容【分析】（1）根据p＝算出A对地面的压强；（2）已知容器内水的质量，根据密度公式变形可得容器内水的体积；根据V＝Sh算出容器B中水的深度；（3）根据ΔpA＝＝＝算出A对地面压强的变化量；B实心物体C放在B容器的水中升高的高度为Δh，假设C完全浸没，B中水对容器底压强的变化量：ΔpB＝ρ水gΔh＝ρ水g＝ρ水g，根据ΔpA＝ΔpB，算出ρC．因为物体C和水的密度的关系判断出物体C的状态。【解答】解：（1）在水平面上压力等于重力，即F＝G＝6N，A对地面的压强：p＝＝＝1.5×103Pa；（2）由ρ＝可得，容器内水的体积：V水＝＝＝1.6×10﹣3m3，根据V＝Sh知，容器B中水的深度：h＝＝＝0.8m；（3）实心物体C放在A的上面，A对地面压强的变化量：ΔpA＝＝＝＝＝3000Pa；实心物体C放在B容器的水中升高的高度为Δh，假设C完全浸没，则B中水对容器底压强的变化量：ΔpB＝ρ水gΔh＝ρ水g＝ρ水g，由题意知ΔpA＝ΔpB，即ΔpB＝ρ水g＝3000Pa，代入数据解得：ρC＝2×103kg/m3。因为ρC＞ρ水，所以物体C最终沉底。答：（1）A对地面的压强为1.5×103Pa；（2）容器B中水的深度为0.8m；（3）物体C在水中沉底。【点评】本题考查了密度公式、液体压强公式、压强定义式以及浮沉条件的综合运用，能够表示出两种情况下液体压强变化量是解答此题的关键。25．（2024•陕西模拟）植保无人机具有操控简单、喷洒均匀、省时高效等优点，在现代农业中发挥着重要作用。如图所示为某型号双起落架植保无人机，其项目参数如表。项目参数飞机质量20kg药箱容量30L起落架底面积2×10⁻2m2最佳作业速度8m/s（1）若无人机以最佳作业速度飞行，则无人机2min飞行的距离为多少？（2）静止在水平地面上的无人机空载时，对地面的压强为多少？（g取10N/kg）【考点】压强的公式的应用；速度推导公式求解路程和时间．【专题】长度、时间、速度；压强、液体的压强；应用能力．【答案】（1）若无人机以最佳作业速度飞行，则无人机2min飞行的距离为960m；（2）静止在水平地面上的无人机空载时，对地面的压强为1×104Pa。【分析】（1）已知无人机飞行时间、飞行速度，由速度公式可求出无人机飞行的距离；（2）已知无人机的质量，由重力公式求出无人机的重力；静止在水平地面上的无人机空载时对地面的压力大小等于无人机的重力；已知无人机对地面的压力、受力面积，由压强公式可求出此时无人机对地面的压强。【解答】解：（1）无人机飞行时间t＝2min＝120s；若无人机以最佳作业速度飞行，由速度公式可知：无人机2min飞行的距离为s＝vt＝8m/s×120s＝960m；（2）由重力公式可知：无人机的重力G＝mg＝20kg×10N/kg＝200N；静止在水平地面上的无人机空载时对地面的压力大小等于无人机的重力，即压力F＝G＝200N；由压强公式可知：此时无人机对地面的压强为。答：（1）若无人机以最佳作业速度飞行，则无人机2min飞行的距离为960m；（2）静止在水平地面上的无人机空载时，对地面的压强为1×104Pa。【点评】本题考查速度推导公式求解路程和时间、压强公式的应用。解题关键是熟练运用物理公式。

考点卡片1．长度的单位及其换算【知识点认识】1．长度的国际单位是米，用符号表示为m。另外还有7个单位。1km＝1000m，1m＝10dm＝100cm＝1000mm＝106um＝109nm。光年是长度的单位。【命题方向】测试学生对长度单位（米、厘米、毫米、千米等）及其换算关系的掌握情况例：单位换算是学习物理的基本技能，下列单位换算过程正确的是（）A.25cm＝25cm×0.01＝0.25mB.25cm＝25×0.01m＝0.25mC.25cm＝25cm×0.01m＝0.25mD.25cm＝25×0.01＝0.25m分析：物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。解析：解：25cm＝25×0.01m＝0.25m，故ACD错误，B正确。故选：B。点评：进行单位间的换算时，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算即可；同时对某些物理量的单位的由来也要有明确的认识，可借助于物理公式去理解。【解题方法点拨】注意单位换算的进率。2．运动和静止的相对性【知识点认识】1．选取的参照物不同，物体的运动情况就不同，所以物体的运动和静止是相对的。2．相对静止：若两个物体以同样快慢、向同一方向运动，则它们是相对静止的关系。（1）卡车和联合收割机：以地面为参照物，二者都是运动的；以卡车为参照物，收割机是静止的；以收割机为参照物，卡车是静止的。（2）空中加油机和受油机：以地面为参照物，二者都是运动的；以加油机为参照物，受油机是静止的；以受油机为参照物，加油机也是静止的。【命题方向】所选参照物与运动状态之间的关系．例：甲、乙两同学以相同的速度同向骑行在滨河大道上，分别以乙同学、大道两旁的房屋为参照物，甲同学的状态（）A.都是运动的B.都是静止的C.运动、静止D.静止、运动分析：物体相对于参照物的位置变化了，物体就是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体就是静止的。解析：解：甲、乙两同学以相同的速度同向运动，以乙同学为参照物，甲同学和乙同学的位置没有发生变化，甲同学是静止的；以道路两旁的房屋为参照物，甲同学的位置发生变化，甲同学是运动的。故选：D。点评：一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。【解题方法点拨】运动和静止的相对性意味着物体的运动状态取决于所选参照物，不同的参照物可能导致不同的描述。3．速度推导公式求解路程和时间【知识点的认识】速度公式：v＝（s用m做单位时，t应用s做单位，得出v的单位是m/s；s用km做单位时，t应该用h做单位）公式的变形：s＝vt（求路程）；t＝（求时间）【命题方向】考查应用题以及图像题中涉及到有关路程和时间的计算。例：汽车遇到意外情况时需要紧急刹车，这需要司机经历反应和制动两个过程，在司机的反应过程中汽车做匀速运动。在制动过程中汽车做减速运动。有一辆汽车正以36km/h的速度在平直的公路上行驶，求：（1）此车50分钟行驶的路程是多少？（2）该车突然遇到紧急情况刹车，在司机的反应过程中汽车行驶了7米，则司机的反应时间是多少秒？（3）若制动过程用了3秒，汽车在两个过程中共前进了29.6米，求从司机发现情况到汽车停下，汽车的平均速度是多少？分析：（1）已知汽车运动的速度和时间，根据v＝的变形计算50min运动的路程；（2）根据v＝的变形计算司机的反应时间是多少秒；（3）从司机发现情况到汽车停下，所用时间为反应时间和制动时间之和，根据v＝计算汽车的平均速度。解析：解：（1）36km/h＝10m/s，此车50分钟行驶的路程是：s＝vt＝10m/s×50×60s＝3×104m；（2）在司机的反应过程中汽车行驶了7米，则司机的反应时间是：t′＝＝0.7s；（3）从司机发现情况到汽车停下，所用时间为：t″＝0.7s+3s＝3.7s，汽车的平均速度是v′＝＝8m/s。答：（1）此车50分钟行驶的路程是3×104m；（2）司机的反应时间是0.7s；（3）从司机发现情况到汽车停下，汽车的平均速度是8m/s。点评：本题考查速度公式的灵活运用，计算过程注意统一单位。【解题方法点拨】计算过程中注意单位的统一。4．平均速度【知识点认识】（1）平均速度是描述物体运动平均快慢程度的物理量；平均速度等于运动物体在一段时间内运动的路程与通过这段路程所用时间的比值；（2）平均速度：公式（v指平均速度，s是路程，t是时间）。【命题方向】平均速度的求法，平均速度不是速度的平均的区别题目是中考的命题方向．例：小明在跑百米时前50m用时7.5s，后50m用时7s，求：（1）小明前50m的平均速度。（2）小明后50m的平均速度。（3）小明全程的平均速度。分析：（1）用v1＝计算前50m的平均速度。（2）用v2＝计算后50m的平均速度。（3）用v总＝计算全程平均速度。解析：解：（1）前50m的平均速度是：v1＝＝≈6.67m/s；（2）后50m的平均速度是：v2＝＝≈7.14m/s；（3）全程时间为：t总＝7.5s+7s＝14.5s，全程平均速度为：v总＝＝≈6.90m/s。答：（1）前50m的平均速度是6.67m/s。（2）后50m的平均速度是7.14m/s。（3）百米全程的平均速度是6.90m/s。点评：本题考查平均速度的计算问题，难度不大。【解题方法点拨】（1）平均速度只能用来粗略地描述做变速直线运动的物体的平均快慢程度，它不能精确描述物体在某一时刻或某一位置的运动快慢．（2）平均速度是指某段路程或某段时间内物体运动的平均快慢，所以求平均速度时一定要指明是哪一段路程或哪一段时间内的平均速度，路程和时间要一一对应．即平均速度等于这段路程与通过这段路程所用的总时间的比值．（3）平均速度不是速度的算术平均值，全程的平均速度也不是各段平均速度的算术平均值．这一点在计算时千万要注意．5．密度的简单计算【知识点的认识】公式：ρ＝【命题方向】考查测量平均速度的实验，包括实验原理，实验器材，实验步骤，实验方法，数据分析，注意事项等内容。例：小蓝将一个质量为54g的实心小球放入盛满水的杯子中，小球沉入杯底，溢出水的质量为20g，则该小球的体积为20cm3，密度为2.7×103kg/m3。（ρ水＝1.0×103kg/m3）分析：溢出水的体积即为小球的体积，利用密度公式分别计算溢出水的体积和小球的密度。解析：解：溢出水的体积即为小球的体积，已知溢出水的质量为20g，根据密度公式，溢出水的体积V溢水＝＝＝20cm3；已知小球质量为54g，小球的体积等于溢出水的体积，根据密度公式，小球的密度ρ球＝＝＝＝2.7g/cm3＝2.7×103kg/m3。故答案为：20；2.7×103。点评：本题考查密度公式的应用，难度不大。【解题方法点拨】利用密度公式计算时要注意单位的统一。质量用kg，则体积用m3，密度单位为kg/m3质量用g，则体积用cm3，密度单位为g/cm36．密度与温度的关系【知识点的认识】（1）在大气压一定的情况下，一般来说物质的密度是随着温度升高而变小，但是水的密度上升到4摄氏度时密度最大而后随着温度上升而减小。水还随着温度的降低变成固态冰时密度反而会减小，所以水是个特殊的例子。（2）温度与密度的关系：温度能够改变物质的密度。在我们常见的物质中，气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的影响也最大；一般固体、液体的热胀冷缩不像气体那样显著，因而密度受温度的影响比较小。【命题方向】密度在高温下会怎样变化，密度与温度在生活中的应用，水在各温度下密度的变化等都是中考的命题方向。例：如图，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来，是因为一定质量的气体受热膨胀后，密度变小，热空气上升（选填“上升”或“下降”）形成气流，推动扇叶转起来。根据以上原理，在长途运输海鲜时，冰块放置在海鲜的上方（选填“上方”或“下方”）保鲜效果更好。分析：（1）空气中温度升高，体积会膨胀，空气密度变小，密度小的热空气上升；（2）由于冰块的温度低于空气温度，冰块吸热，使得周围温度降低，密度增大，冷空气向下运动，即可判断冰块与海鲜的位置。解析：解：点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来，是因为点燃蜡烛后周围空气温度升高，体积会膨胀，空气密度变小，密度小的热空气上升形成气流，推动扇叶转起来；由于冰块的温度低于空气温度，冰块吸热，使得周围温度降低，密度增大，冷空气向下运动，故在长途运输海鲜时，冰块放置在海鲜的上方保鲜效果更好。故答案为：小；上升；上方。点评：本题考查密度与温度的关系，属于基础题。【解题方法点拨】气体有热胀冷缩的性质：温度高的气体密度小，易上升；温度低的气体密度大，易下降。7．力的作用效果31828．力可以使物体发生形变【知识点的认识】（1）改变物体的形状：力可以直接作用于物体，导致其形状发生变化。例如，当我们用力拉弹簧时，弹簧会被拉长；或者当我们用力挤压