第一次月考知识点清单-2024-2025学年统编版语文八年级上册

八上语文第一次月考知识清单第一单元基础知识单元重点字词梳理督战dūzhàn监督作战：亲临前线～。业已yèyǐ已经（多用于公文）～调查属实。～准备就绪。要塞yàosài构筑永久性工事进行长期坚守的国防战略要地。签订qiāndìng订立条约或合同并签字：两国～了贸易议定书和支付协定。颁发bānfā1.发布（命令、指示、政策）自～之日起执行。2.授予（勋章、奖状、证书等）～奖章。颁布bānbù公布，发布（法令、条例等）。遗嘱yízhǔ人在生前或临死时留给后人的书面或口头的嘱咐。仲裁zhòngcái双方争执不决时，由第三者居中调解，作出裁决。巨额jùé属性词。数量很大的（钱财）～贷款。～资金。为国家创造了～财富。首届shǒujiè数量词。第一次；第一期：～运动会。～毕业生。拨款bōkuǎn拨给款项：拨了一笔款。～10万元。也可用作名词逝世shìshì去世（多指有一定地位的人）。凌空língkōng高高地在空中或高升到空中高阁～。雪花～飞舞。飞机～而过。酷似kùsì极像：她长得～母亲。轻盈qīngyíng1.形容女子身材苗条，动作轻快体态～。～的舞步。2.轻松：～的笑语。新秀xīnxiù某一领域里刚涌现的有才华、有成就的人。歌坛～。翻腾fānténg上下滚动旋风xuànfēng螺旋状运动的风。慷慨kāngkǎi不吝惜：～无私的援助延续yánxù照原来样子继续下去；延长下去会谈～了两个小时。气氛qìfēn一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象：会场上充满了团结友好的～高潮gāocháo喻指事物在一定阶段内发展的顶点镌刻juānkè雕刻：大殿柱子上～着一副对联。湛蓝zhànlán状态词。深蓝色（多用来形容天空、湖海等）。定格dìnggé泛指确定在某种状态、格式、标准上封锁fēngsuǒ使跟外界联系断绝初衷chūzhōng最初的心愿：有违～。虽然经过百般挫折，也不改～。杀戮shālù杀害（多指大量地）；屠杀：～无辜。篡改cuàngǎi用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）。妄图wàngtú狂妄地谋划：匪徒～逃窜。辱没rǔmò玷污；使不光彩：我们一定完成任务，决不～先进集体的光荣称号。呓语yìyǔ即“梦呓”梦话。比喻不切实际的话。彰显zhāngxiǎn鲜明地显示：英雄们的壮举，～了中国人民威武不屈的崇高品格。国殇guóshāng指在保卫国家的战争中牺牲的人文学常识1、什么叫新闻？新闻是新近发生的有传播价值的有影响的事件的报道。2、新闻消息由哪几个部分组成？由标题、导语、主体、背景、结尾组成，其中，标题、导语、主题是必不可少的，背景和结尾有时则蕴涵在主体里，有时省掉。3、新闻有哪几个要素？有人物、时间、地点、事件、原因、结果六要素。4、新闻的三个特性是指什么？真实性、及时性（时效性）、简洁性5、新闻的最基本特性是什么真实性或用事实说话6、什么是导语？导语就是写在新闻最前面的，具有高度概括性的开头语。7、新闻结尾有哪几种结尾法？有总结式结尾、预见式结尾8、什么叫正文和新闻背景？正文是新闻的主体部分。新闻背景是指新闻的前因缘由等历史背景情况。9、新闻消息与深度报道有什么区别？新闻消息是高度概括，简明报道主要内容。深度报道是对新闻事件进行真实情况，产生的原因，发生过程，影响的情况，未来发展趋势等方面给予深入挖掘的综合性报道。深度报道比消息的篇幅更长，描写更细致更深入。10、什么叫新闻评论？新闻评论是指针对新闻事实发表自己的看法与评说。新闻评论要求：①讲政治，立场观点正确，弘扬正能量。②论点明确。③语言简明扼要，篇幅不能过长。）11、新闻特写：是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。11、通讯：是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓。

通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。12、《新闻两则》作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。13、诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。考点突破新闻的结构分析一、标题要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题。多行——引题（引标）：交待形势，烘托气氛，说明背景等。正题（主标）：对一则消息内容的高度概括。副题（副标）：往往是重要事实，结果的提要。【标题的好处】1.分析新闻标题的表达技巧及其作用；2.对表达新闻主题的作用；3.对吸引读者的作用；4.对表达记者观点和感情的作用；5.对群众获取信息的作用。二、导语消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。【导语主要作用有】1.概括本篇新闻的要点（……），2.为整篇文章定下感情基调（……），3.激发读者的阅读兴趣。（1点1分）三、主体对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。【开头、中间、结尾段落的作用】1.开头：点题，交代下文要写的内容，引起下文，引出所写的对象，设置悬念，增强艺术吸引力，奠定全文感情基调，为下文埋下伏笔，为全文渲染了某种气氛等。2.中间：过渡、为下文铺垫、照应前文。3.结尾：照应题目、开头，拓宽内容，总结全文，点明主旨，深化主题，给读者回味思考的空间等。四、结语消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结；可用带有启发激励性的语言作结；可对发展趋势作预测；可提出值得深思的问题。五、背景作用：①可以让读者全方位了解……，②更深刻理解……心情，③突出……性格特征，增强文章的感染力。新闻的语言特点1.准确性新闻要求准确，准确的数据能加强事实的真实可信，准确的叙述和描写能塑造典型的人物形象，使人物血肉鲜明，性格突出，或者营造出新闻场景，使读者如亲历其境。答题应对：关注语境，明确目的；刻画人物，再现事件；服务主题，分点作答2.形象生动通讯和特写在表现人物和刻画场景时允许使用文学手法，所以有些句子呈现出形象生动的特点。答题应对：塑造鲜活形象，再现典型场景，为主题服务。【常见题型】分析本文的语言特点①看修辞手法的运用。首先对修辞手法进行确认，然后根据修辞手法的常规作用作概括说明，最后结合文段语句具体分析。②看词语的选择。要从词义与情感两个方面分析。可以借助一定的套话，如准确生动凝练传神、言简意丰等，更重要的是要联系文段揭示它所表现的具体内容。③看句式的选择。对句式的考査目前还不算多，但也要注意加强积累，例如：感叹句情感强烈，疑问句发人深省；长句层层修饰、表意严密，短句节奏鲜明、简洁有力等。④看语言风格。语言风格常用术语有：明快、含蓄、淡雅、繁复、朴实、清新、简洁等，可以组合使用，进行更准确的表述。第二单元知识清单基础知识第5课《藤野先生》【字音字形】绯红（fēi）油光可鉴（jiàn）发髻（jì）驿站（yì）系住（jì）芦荟（huì）解剖（pōu）订正（dìng）畸形（jī）不逊（xùn）匿名（nì）诘责（jié）杳无消息（yǎo）教诲（huì）瞥见（piē）深恶痛疾（wù）【词语释义】烂熳：颜色鲜明而美丽。现在写作“烂漫”。油光可鉴：文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。标致漂亮。文中是反语，用来讽刺。客死：死在异国他乡。美其名曰：给它取一个好的名称叫作…。多指用一个好的名义来掩饰事情的真相。掌故：关于历史人物、典章制度等的传说或事情。文中指学校里过去发生的一些事情。模胡：文中指马虎、不讲究。现在写作“模糊”脱漏：漏掉；遗漏。和蔼：态度温和，容易接近。落第：原指科举时代应试不中。文中指考试不及格。畸形：生物体某部分发育不正常。不逊：傲慢无礼。逊，谦虚。匿名：不署名或不署真实姓名。匿，隐藏。介意：把不愉快的事记在心里；在意（多用于否定式）。犹言：如同说。诘责：责问。流言：没有根据的话（多指背后议论、诬蔑或挑拨的话）。影：文中是动词，放映。凄然：形容悲伤。照相：这是当时的叫法，即照片。适值：恰好遇到。杳无消息：一直得不到一点消息。杳，远得看不见踪影。小而言之：从小的方面来说。瞥见：一眼看见。正人君子：文中是反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。深恶痛疾：延误、痛恨到了极点。疾，痛恨。第6课《回忆我的母亲》【字音字形】佃农（diàn）祖籍（jí）仪陇（lǒng）溺死（nì）劳碌（lù）私塾（sīshú）妯娌（zhóuli）和睦（mù）衙门（yá）差役（chāi）横蛮（mánhèng）东挪西借（nuó）不辍劳作（chuò）饱尝（bǎocháng）【词语释义】佃农：旧时农村中自己不占有土地，以租种土地为生的农民。任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。宽厚：（待人）宽容厚道。为富不仁：靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。支撑：勉强维持。饱尝：长期经受或体验。第7课《列夫·托尔斯泰》【字音字形】胡髭（zī）长髯（rán）黝黑（yǒu）一绺（liǚ）鬈发（quán）粗制滥造（làn）藏污纳垢（gòu）粗糙（cāo）脸颊（jiá）愚钝（yú）禁锢（gù）丑陋可憎（zēng）酒肆（sì）正襟危坐（jīn）轩昂（xuān）诚惶诚恐（huáng）侏儒（rú）犀利（xī）锃亮（zèng）甲胄（zhòu）刀鞘（qiào）意趣盎然（àng）【词语释义】粗制滥造：制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。滞留：停留不动。愚钝：愚笨；不伶俐。器宇：气概，风度。禁锢：束缚，限制。蒙昧：不懂事理；愚昧。酒肆：酒馆。鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃或拘谨的样子。轩昂：精神饱满，气度不凡。低眉：低着头，形容谦卑恭顺。诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。侏儒：身体异常矮小的人。犀利：（武器、言语等）锋利；锐利。入木三分：形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。涟涟：泪流不断的样子。第8课《美丽的颜色》【字音字形】微妙（wēi）简陋（lòu）燥热（zào）炽热（chì）沥青（lì）骤雨（zhòu）猝至（cù）窒息（zhì）吹嘘（xū）钋（pō）镭盐（léi）踱（duó）荧光（yíng）轮廓（kuò）筋疲力尽（jìn）和颜悦色（hé）【词语解释】炽热：温度高，极热。炽，（火）旺。猝：突然。窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。吹嘘：夸张地宣扬。离析：文中指一种从矿石中提取金属的方法。景况：情况。文学常识1.《藤野先生》选自《朝花夕拾》，鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家。1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的杰作。代表作小说集《狂人日记》、《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》，散文集《朝花夕拾》。文体：回忆性散文。2.回忆录是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种传记文体。其主要特点有：内容真实可靠，不能虚构；一般采用第一人称的叙述方式，可以写一件事的全过程，也可以记录某些生活片段；以叙述为主，可以兼有描写、抒情和议论；语言表达上追求朴素自然，不求华丽。3.朱德（1886-1976），字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。1976年7月6日在北京逝世。主要著作编入《朱德选集》。4.列夫·托尔斯泰是俄国伟大的作家，其代表作品有《安娜·卡列琳娜》《战争与和平》《复活》等。文章以中心人物为题，点明了写作对象，起到了提纲挈领的作用。5.茨威格，奥地利作家、评论家，被称为“打开弗洛伊德危险闸门的心灵猎手”。擅长写小说、人物传记，以描摹人性化的内心冲动著称。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，擅长用某种戏剧性的情节。代表作品有《三作家》《罗曼·罗兰》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》《成功的秘诀》。6.艾芙·居里，法国优秀的音乐教育家和人物传记作家。主要作品《居里夫人传》。7.玛丽·居里，出生于华沙，世称“居里夫人”，全名玛丽亚·斯克沃多夫斯卡·居里（MariaSkłodowskaCurie），法国著名波兰裔科学家、物理学家、化学家。1903年，居里夫妇和贝克勒尔由于对放射性的研究而共同获得诺贝尔物理学奖，1911年，因发现元素钋和镭再次获得诺贝尔化学奖，因而成为世界上第一个两获诺贝尔奖的人。居里夫人的成就包括开创了放射性理论、发明分离放射性同位素技术、发现两种新元素钋和镭。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年7月4日因再生障碍性恶性贫血逝世。考点突破一、标题的含义和作用1、题目的含义：要从表层义和深层义两方面来谈。深层义：（1）把握象征意义；（2）语带双关。2、题目的作用（好处）：①点明了故事发生的地点；②交代了故事发生的环境；③交代了描写对象；④设置悬念，标题新颖，引起读者阅读兴趣；⑤点明线索；⑥揭示文章主旨。⑦富有诗意，增强文章的文学色彩。二、重要句段的作用分析段落作用可从结构和内容两方面着手：【结构】（1）开头：①开篇点题，统领全文；②照应标题；③引出下文，或为下文作铺垫；④与下文形成鲜明对比；⑤设置伏笔，照应后文；⑥渲染气氛，奠定全文基调；⑦开篇点明主旨；⑧设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。（2）中间：注重分析过渡作用（承上启下）、埋下伏笔、推动故事情节发展等。比如：①承上启下或引出下文；②为下文作铺垫；③丰富文章内涵；④照应前文；⑤具体展示、深化主题。（3）结尾：可从３个角度分析：①情节角度：a.陡生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心；b.与题目或前文的内容（伏笔）照应，使情节连贯、基调一致；②主题角度：深化或升华主题＋结合内容具体分析（讽刺，揭露……）；③手法角度：戛然而止，给人以极大的想象空间，耐人寻味。【内容】概括段意，联系主旨情感。渲染气氛，烘托人物（或人物感情），点明中心，升华主题。另外，还有一些特殊段落，如景物或环境描写语段的作用：①交代了故事发生的时间、地点，渲染了……气氛；②表现（或烘托）人物的……的心情、性格；③为下文埋下伏笔或作铺垫；④推动了情节的发展；⑤使读者有身临其境之感，增强文章的感染力。三、人物形象分析常见出题方式：1.分析概括某一人物的性格特征或整体形象：首先抓住主要事件，主人公做了哪些事，从每一事件中至少提炼出一点主人公的思想性格，然后根据人物的典型描写再次总结，最后从原文中找出关键词语或自己概括组织语言。或通过品析作品中最能体现人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握人物性格特点。如运用了……（描写/修辞）的手法，生动形象地写出了……表现了xx的……（情感/性格/精神品质）。或探读细节描写，彰显人物性格，分析人物离不开对细节描写的探究品读，通过对人物最传神的细节描写的品读，准确把握人物的思想、性格和内心世界，从而精准地揭示人物的性格。最后有时我们还可以从文章中直接找到作者对人物进行点评的语句或从侧面反映出的人物性格，把握原文的这些关键语句，对于我们解答此题也能有所帮助。答题模式：某某在文中表现出以下形象特征：①xx1：从文中……可以看出；②xx2，从文中……可以看出2.塑造某一人物形象的手法及其作用：首先明确塑造人物手法：正面描写和侧面描写；正面刻画人物形象的方法有：语言描写、动作描写、神态描写、肖像描写、心理描写。此外还有细节描写及为了使人物性格鲜明所采用对比、衬托等写作手法。其次了解这些手法的作用：这些手法都是为刻画人物服务的，它写出了人物的身份地位背景经历，塑造了……形象，表现了……性格，体现了……精神品质，为下文情节作铺垫。或突出主题，表达（寄托）作者……的思想感情，反衬社会的……等。3.用简洁的语言对一个人作出评价。先关注作者对人物的评价，答题的褒贬应该和作者表达的情感一致。其次结合文中事例总结人物特征进行评价。记背手册（第三单元）9.三峡一、知识梳理：文学常识郦道元（约470—527），字善长，范阳涿县人，北魏地理学家。一生好学，博览群书，著述较多，以《水经注》最为著名。知识链接《水经注》：郦道元所撰的一部具有文学价值的地理著作，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，文笔绚丽，具有较高的文学价值。字音字形【易错读音】重岩叠嶂（zhàng）曦月（xī）夏水襄陵（xiāng）绝巘（yǎn）飞漱其间（shù）属引凄异（zhǔ）泪沾裳（cháng）【易错字词】略无阙处素湍绿潭沿溯阻绝清荣峻茂名句积累1.巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。2.从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是：“自非亭午夜分，不见曦月。”3.写水流湍急的句子是：“有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”主题识记本文作者以凝练的笔墨，写出了三峡雄伟峻拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对大自然热爱之情。二、重点讲解 课文重点句子赏析自非亭年夜分，不见曦月。侧面描写：写出山之高，遮天蔽日。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。侧面描写：突出了水势凶猛迅疾的特点，侧面写出夏日江流的湍急。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。景物描写：采用大笔点染的手法，通过“素”“绿”“清”“影”四个字，描绘出了春冬之时三峡的秀丽景色。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”引用：突出了三峡峡长谷深的特点，同时渲染出了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。三、素养提升本文语言简练，生动传神。全文仅一百多字，却将三峡气象万千的景观呈现在读者的眼前，写尽春夏秋冬四季、山林草木。如“朝发白帝，暮到江陵”，用这八个字就写出了江水迅疾的特点；“素湍绿潭，回清倒影”则展现出一幅绝妙的山水画，给人一种身临其境之感。文章动静结合，三峡七百里的山势属静态描写，夏水暴涨为动态描写。“绿潭”“倒影”为静态描写，“素湍“回清”是动态描写，动静相间，其妙无穷。10.短文两篇一、知识梳理：文学常识陶弘景（456—536），字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家、医学家、文学家。著有《本草经集注》《陶隐居集》等。苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山人。北宋著名文学家、书画家，“唐宋八大家”之一。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。代表作有《赤壁赋》《题西林壁》《赠刘景文》等。文体知识小品文：散文的一种，主要是通过事实和艺术形象来表现思想内容，议论较少，叙述、描写或抒情成分较多，以幽默的方式、喜剧性的情节、活泼轻松的语言，给人一种揭露性的笑，并使人在笑过之后，看到问题的实质，发人深思。其特点短小灵活，简练隽永，具有议论、抒情、叙事的多重功能，偏重于即兴抒写零碎的感想、片断的见闻和点滴的体会，是一种轻便自由的文学形式。按内容的不同，一般有讽刺小品、时事小品、闲适小品、历史小品和科学小品之分。体裁多种多样，有游记、速写、随笔、杂感(或称杂文)、寓言、序、尺牍等。字音字形【易错读音】将歇（xiē）沉鳞（lín）藻荇（zǎoxìng）遂至承天寺（suì）【易错字词】欲颓未寝俱备欣然名句积累1.山川之美，古来共谈。2.文中所绘之景秀丽奇绝，其中描绘山高水清的语句是：“高峰入云，清流见底。”3.运用动静结合、视听结合的手法，描写山川早晚景色优美的句子是：“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”4.文中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的景象的对偶句是：“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。”5.描写庭中月光澄澈的句子是：“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”6.揭示文章主旨的句子是：“但少闲人如吾两人者耳。”二、重点讲解 课文重点句子赏析高峰入云，清流见底。景物描写：“人云”写山高，“见底”写水清。仰观俯视，视野开阔。晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。景物描写：描写出一日之内的景象变化。动静结合，富有生气。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。侧面描写：渲染出一个空明澄澈、树影摇曳亦真亦幻的美妙境界。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。反问：写出作者复杂的情感。既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂。这种复杂的心情，一方面是因为苏轼政治上失意，内心苦闷，才纵情山水，在江山月夜中找到美景寄托自己的苦闷；另一方面，大自然给了作者无穷的愉悦，令作者陶醉，远离人间世俗，使作者得到了世人难以领略的满足和自慰之感。11.与朱元思书一、知识梳理：文学常识吴均（469—520），字叔庠，南朝梁文学家、史学家，吴兴故鄣(今浙江安吉)人。出身贫寒，性格耿直，好学有俊才。诗文长于描写山水景物，风格峻拔清新，别具一格，骈中带散，自成一体，被称为“吴均体”。著有《吴朝清集》和小说《续齐谐记》《齐春秋》等。文体常识骈文：源于汉、魏，形成于南北朝。其特点是以四六句式为主，也称“四六文”或“骈四俪六”。讲究对仗工整，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为骈体，也称“骈俪文”或“骈偶文”。字音字形【易错读音】缥碧（piǎo）轩邈（xuānmiǎo）嘤嘤成韵（yīng）戾天（lì）横柯（kē）【易错字词】泠泠作响鸢飞经纶窥谷在昼犹昏名句积累1.概括山水特点的句子是：“奇山异水，天下独绝。”2.写富春江水清澈的句子是：“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”3.从听觉写作者感受的句子是：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”4.本文的主旨句是：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”二、重点讲解 课文重点句子赏析风烟俱净，天山共色。总领全文：写出富春江的美丽景色，天朗气清，奇特秀丽。总揽胜景，开启全文。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。夸张：正面描写与侧面描写相结合，写出了富春江水之澄澈。夹岸高山、皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。视角：正面写两岸峭壁、树木苍翠、层峦叠嶂、争相竞高，直人云天，在动态比拟中，呈现出山之奇、山之高耸。泉水激石，泠泠作响;好鸟相呜，嘤嚶成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。听觉：用泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，勾勒出生机盎然的大自然，令人神往，侧面衬托了山之奇。三、素养提升本文以由总到分、由上到下的顺序描写景物，有动有静，语句骈散结合。文章描绘了作者乘船自富阳至桐庐沿途所见到的富春江的山光水色，流露出对追名逐利之徒的蔑视，表达出喜好大自然、避世退隐的高洁志趣。12.唐诗五首一、知识梳理：文学常识王绩（589—644），字无功，号东陶子，唐代诗人。崔颢（704—754），唐代诗人。王维（701—761），字摩诘，盛唐山水田园诗派的代表诗人。人称“诗佛”，与孟浩然齐名，合称“王孟”。又擅长绘画，他的诗和画被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”。代表作有《相思》《山居秋暝》《九月九日忆山东兄弟》等。李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。唐代三大诗人之一，代表作有：《将进酒》《蜀道难》《月下独酌》等。白居易（772—846），字乐天，号香山居士。唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。与元稹合称“元白”，与刘禹锡合称“刘白”。代表作有：《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。字音字形【易错读音】驱犊（dú）崔颢（hào）萋萋（qī）燕然（yān）逢候骑（jì）【易错字词】采薇汉塞早莺啄春泥马蹄名句积累1.树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩《野望》）2.表诗人孤独无依，苦闷、彷徨的诗句是：“相顾无相识，长歌怀采薇。”（王绩《野望》）3.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）4.写诗人登楼所见之景的诗句是：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”（崔颢《黄鹤楼》）5.表现诗人登楼心情的诗句（主旨句）是：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”（崔颢《黄鹤楼》）6.征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）7.写大漠奇异的壮观景象，侧面烘托守边将士凄凉艰苦的生活环境的句子是：“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》）8.写诗人对祖国大好河山赞美之情的句子是：“月下飞天镜，云生结海楼。”（李白《渡荆门送别》）9.表达诗人对故乡的热爱和不舍得句子是：“仍怜故乡水，万里送行舟。”（李白《渡荆门送别》）10.用拟人手法写早春景象的诗句是：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”（白居易《钱塘湖春行》）11．用植物写春景，暗示诗人是骑马观赏景物的句子是：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”（白居易《钱塘湖春行》）二、重点讲解 课文重点句子赏析相顾无相识，长歌怀采酸。用典：诗人在生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，没有真正的知己，只得“长歌怀采微”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。思乡之情：写诗人所感，用烟波浩渺的长江烘托愁思，抒发人生失意和思乡之情。大漠孤烟直，长河落日圆。对仗工整：描绘出塞外雄奇壮观的独特风光，被王国维赞为“千古壮观”。“直”字表现大漠孤烟的劲拔、坚毅之美，“圆”字给人亲切温暖和苍茫的感觉。月下飞天镜，云生结海楼。衬托：以水中明月如镜衬托江水的平静，以天上云彩构成海市盛楼衬托江岸的辽阔。“下”是动词，月影像一面镜子从天上飞下来，想象奇特。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。拟人：“争”和“啄”两个动词,写出了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。（十）《庭中有奇树》1．《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：庭中有奇树，绿叶发华滋。2．《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：攀条折其荣，将以遗所思。3．《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：馨香盈怀袖，路远莫致之。4．《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：此物何足贵？但感别经时。（十一）《龟虽寿》（曹操）1．曹操在《龟虽寿》中用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移）是：神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。2．曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存）的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。3．作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年（十二）《赠从弟（其二）》1．刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句（描写风狂的反复句）（与陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直”意境相似）是：风声一何盛，松枝一何劲。2．《赠从弟》诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋，意态从容、坚贞志节的诗句（一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性）是：冰霜正惨凄，终岁常端正。3．《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是（主旨句）:岂不罹凝寒？松柏有本性。（十三）《梁甫行》1．《梁甫行》一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是：八方各异气，千里殊风雨。2．《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子：剧哉边海民，寄身于草野。3．《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是：妻子象禽兽，行止依林阻4．《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子：柴门何萧条，狐兔翔我宇。《红星照耀中国》【主题透视】《红星照耀中国》当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。该书是美国记者埃德加▪斯诺真实记录的自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。胡愈之称其为“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”。作者通过与中国共产党领袖和红军将领（如毛泽东、周恩来、朱德、刘志丹、贺龙、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等）以及广大红军战士、农民、工人、知识分子的接触交往，了解了革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方面的真实情况，客观、真实、准确、鲜明、生动地向全世界反映了中国共产党和工农红军的真实生活和斗争业绩，表达了对红军和共产党由衷的赞美之情；瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言；斯诺在此期间拍摄的照片，也为后人留下了许多珍贵的影像，如毛泽东头戴八角帽的半身像。【艺术特色】（1）高度纪实性，深刻洞察力。（2）人物个性鲜明，真实可感。（3）善设悬念,擅长场景刻画。（4）语言朴素生动、风趣幽默。（5）一部“用事实说话”的杰岀作品。【篇目速览】第一篇《探寻红色中国》作品一开始就提出了一些未获解答的问题，在去西安的慢车上作者与老人和青年探讨红军的相关话题,在到达西安之后拜访了国民党的重要人物，交代了西安的局势，见到了鼎鼎大名的邓发，终于在黎明之前离开西安府。第二篇《去红都的道路》重点写了作者在去保安路上的见闻，通过同普通农民之间的谈话写出“红匪”和“白匪”的区别，记叙了第一次遇见大名鼎鼎的红军指挥员周恩来并与其交谈的经历，了解到周恩来的一些生平经历，从李长林口中得知贺龙二三事，了解陕北当时的一些风貌。第三篇《在保安》记叙了见到苏维埃掌权人毛泽东与其夫人的场景，对毛泽东的生平进行了介绍，并就“中国共产党人今天的基本政策是什么”与毛泽东以及共产党的其他领导人进行了十几次谈话，见到了红军大学的校长林彪。第四篇《一个共产党员的由来》介绍了毛泽东的童年生活、在长沙的经历、在北京以及游历全国加入共产党的经历，介绍了共产党成立的过程和早期不同路线之间的斗争，以及国民革命和苏维埃运动时期毛泽东的经历，最后介绍了红军的成长过程和红军的相关政策。第五篇《长征》从毛泽东口中知道了长征的艰难及细节。首先介绍了红军长征的原因，然后重点介绍了长征的几个关键细节：强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻越雪山、过草地等，展现了红军战士在长征途中乐观、勇敢、自信的革命精神和意志。第六篇《红星在西北》开头重点介绍了刘志丹的革命生涯及其开创陕西苏区的经历，接着介绍了持续三年的西北大灾荒以及救灾的情况,然后重点介绍了苏维埃政府的土地、文化、货币政策，最后介绍了徐特立的经历和共产党的教育政策。第七篇《去前线的路上》开头写从同普通农民的谈话中可以看出“红匪”和“白匪”的不同。接着介绍了苏区工业概况，以及吴起镇工厂里工人们的生活情况。并用这样一句话概括了陕西苏区这个奇特的“工业中心”的年轻气氛：他们即使缺乏社会主义工业的物质,却有社会主义工业的精神。第八篇《同红军在一起》开头介绍了红军的来历、军饷、武器来源和婚姻状况以及军官的伤亡比例及原因。第二部分先介绍了彭德怀的性格，然后介绍了彭德怀的人生经历。第三部分重点介绍了红军的游击战术，红军战士的日常生活和红军上政治课的场景。第九篇《同红军在一起（续）》先写了攻克预旺县城的经过；接着介绍了徐海东参加革命的经历，通过徐海东的