（作文指导）小而实酝酿真情细刻画学会感恩-“沉浸式”作文教学之真情类

小而实酝酿真情，细刻画学会感恩！——“沉浸式”作文教学之真情类02030401观影，体会“爱”发现，选择“爱”刻画，描写“爱”布局，表达“爱”观影发现——发散思维爱是人类亘古不变的主题，请用心感受它的存在。同学们可以根据自己的生活经历，多多联想与“爱”相关的材料，快速草拟一份“事件清单”，广泛列举事件。如：主题事件真挚浓厚的父子之情父亲爬过月台为“我”买橘子母亲对我无微不至的爱主题事件星夜下压一角棉被

对素材进行比较，从中选出典型的、较有表现力的事件，作为写作内容，并写出选取理由、选取标准，呈现思考过程，完成下列任务：发现——合理选材选取事件选取理由

刻画心中的“爱”如何化为读者眼中的画面？

他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。分析

他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。外貌描写刻画了一位穿着朴素、略显老态的父亲形象，容易读者在脑中对父亲有整体感知。刻画

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。动作描写，写手的动作，脚的动作，整个身形的动作，刻画得十分精细，值得注意的是，这一处动作描写只写攀爬的起始动作，不再写下去，在强光聚焦中，成了形象的定格。刻画

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。最后，用自己的情感反应去烘托，感情的强烈表现将这个背景烘托得格外感人。刻画

是夜空下那小小的动作吧，让爱在细微处被发现。步入初三学年的我，面临着即将到来的中考，常常学习到很晚。于是睡觉时一钻进被子便会很快进入梦乡，而有一晚不知为何没有很快入睡。月亮和星辰在房间撒下了幽幽的银霜，卧室的门被轻轻推开了，我急忙闭上了眼睛。倾听着那轻微而均匀的呼吸，是母亲。她轻轻走来，将我露在外面的手臂压在被子下，我悄悄睁眼，看见她又将棉被的四角折起，压紧。窗外的月光融化了似的在空气中流淌，母亲便成了浸在银波中的人儿，眸中漾满了关怀，在最细微的地方闪闪发光。见她轻轻地走开了，我又紧了紧被子，好温暖，是母亲细微处的爱呀，我的全身暖暖的，心也是暖的，这十四年来日夜积累下的细微的爱与暖，该如何回报得了。分析

月亮和星辰在房间撒下了幽幽的银霜……

窗外的月光融化了似的在空气中流淌……环境描写，交代了故事发生的特定背景，营造特定的意境。分析

卧室的门被轻轻推开了，我急忙闭上了眼睛。倾听着那轻微而均匀的呼吸，是母亲。她轻轻走来，将我露在外面的手臂压在被子下，我悄悄睁眼，看见她又将棉被的四角折起，压紧。动作描写，用“轻轻走”、“压”、“折”、“压”刻画夜空下母亲为我压被角的场景，小小的动作中展现的是母亲无尽的温柔与爱。分析

我急忙闭上了眼睛……见她轻轻地走开了，我又紧了紧被子，好温暖，是母亲细微处的爱呀，我的全身暖暖的，心也是暖的假装睡着的“我”感到暖暖的，是对母亲的爱的理解与回馈。分析

是夜空下那小小的动作吧，让爱在细微处被发现。步入初三学年的我，面临着即将到来的中考，常常学习到很晚。于是睡觉时一钻进被子便会很快进入梦乡，而有一晚不知为何没有很快入睡。月亮和星辰在房间撒下了幽幽的银霜，卧室的门被轻轻推开了，我急忙闭上了眼睛。倾听着那轻微而均匀的呼吸，是母亲。她轻轻走来，将我露在外面的手臂压在被子下，我悄悄睁眼，看见她又将棉被的四角折起，压紧。窗外的月光融化了似的在空气中流淌，母亲便成了浸在银波中的人儿，眸中漾满了关怀，在最细微的地方闪闪发光。见她轻轻地走开了，我又紧了紧被子，好温暖，是母亲细微处的爱呀，我的全身暖暖的，心也是暖的，这十四年来日夜积累下的细微的爱与暖，该如何回报得了。

整个段落使用总-分-总的结构，首尾之间形成呼应，结构非常完整。练习

试着从选取的事件中选择一件，运用细节描写刻画那瞬间的感动。

展示

爱在细微处当蒙蒙的雨幕下，轻轻的风儿吹过，荷叶倾斜下来去挡住荷花时，那是细微处的爱啊，它在绽放，在闪耀，就像一角棉被的暖，左边永恒的爱和那口袋中的关怀，都是爱，在最细微的地方被诠释，被歌颂。

是夜空下那小小的动作吧，让爱在细微处被发现。

是马路旁一左一右的两抹身影吧，让爱在细微处被勾勒。

是漫漫的雪花中你口袋中的关怀吧，让爱在细微处被凝聚。成长路上，你们为我播下爱的种子，让我的生活充满了爱的芬芳，而爱，从来都在细微处闪光，就像一角棉被的暖，左边永恒的爱和口袋中不变的关怀……正文部分，每一段的第一句形成并列，三个段落分别写一角棉被的暖，左边永恒的爱和口袋中不变的关怀。展示

你是我最贴心的人坐在考场上，猛烈的风刮得窗户哀哀呻吟，我想起了你，我最贴心的人。

“哼，我才不是感冒灵”

“这个不能吃！”

“柠檬味道香不香”现在我坐在考场上，窗外渐渐平静，我想到了你送考时的情景：你挥挥拳头，对我说“甜甜，加油”。是的，我会加油，为我，也为了你——我最贴心的人，爸爸！正文部分，每一部分都以一句话作为小标题，但这个小标题很特别，很有吸引力，能够让读者想要继续读下去。练习

请以“那些灿烂的细节”为题，运用并列式结构构思一篇真情类文章。

作业

在课堂学习的基础上，完成以“那些灿烂的细节”为题的真情类文章。

要求：

1.选择三个小而精的素材；（10分）2.能运用多种细节描写的方法刻画感动瞬间；（10分）3.能够运用并列式的文章结构；（10分）4.语言通顺，符合常理。（10分）下课微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中