北师大版六上作文动物趣事

北师大版六上作文动物趣事教学内容：本课是北师大版六年级上册的作文课，教材第100页，主题是“动物趣事”。本节课的主要内容是通过讲述自己或他人与动物之间的趣事，培养学生的观察力和想象力，以及运用语言表达情感的能力。教学目标：1.让学生通过观察和思考，发现生活中的动物趣事，培养学生的观察力和想象力。2.培养学生运用语言表达自己情感的能力，提高学生的写作水平。3.培养学生热爱生活，关爱动物的情感。教学难点与重点：重点：如何将生活中的动物趣事生动有趣地表达出来。难点：如何运用细节描写和修辞手法，使作文更具吸引力。教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、教学课件学具：笔记本、文具盒教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过讲述一个自己与动物的趣事，引发学生的兴趣，让学生意识到生活中有很多有趣的动物故事等待他们去发现。二、例题讲解（10分钟）教师展示一篇优秀的范文，让学生了解如何通过细节描写和修辞手法，将动物趣事生动有趣地表达出来。同时，教师引导学生分析范文中的写作技巧。三、随堂练习（10分钟）教师给出一个动物趣事的题目，要求学生以小组为单位，进行讨论和创作。学生可以结合自己的生活经历，也可以发挥想象力，创作一个有趣的动物故事。四、作文讲解与评价（10分钟）每个小组选出一篇优秀的作文，进行全班分享。教师对作文进行点评，指出作文的优点和需要改进的地方，同时给予学生写作指导。五、板书设计（5分钟）教师根据本节课的重点内容，设计板书，帮助学生巩固所学知识。六、作业设计（5分钟）1.请学生根据自己的经历或想象力，写一篇关于动物趣事的作文。作业答案：1.请学生根据自己的经历或想象力，写一篇关于动物趣事的作文。答案：略答案：略课后反思及拓展延伸：教师对本节课的教学效果进行反思，看看是否达到了教学目标，学生在作文创作中是否运用了所学的写作技巧。同时，教师可以给学生推荐一些关于动物的书籍或电影，拓展学生的知识面。重点和难点解析：一、情景引入（5分钟）在情景引入环节，教师通过讲述一个自己与动物的趣事，引发学生的兴趣，让学生意识到生活中有很多有趣的动物故事等待他们去发现。这一环节的重点是教师如何生动有趣地讲述故事，以及如何引导学生关注生活中的动物趣事。二、例题讲解（10分钟）在例题讲解环节，教师展示一篇优秀的范文，让学生了解如何通过细节描写和修辞手法，将动物趣事生动有趣地表达出来。这一环节的重点是教师如何引导学生分析范文中的写作技巧，以及如何让学生理解并运用细节描写和修辞手法。三、随堂练习（10分钟）在随堂练习环节，教师给出一个动物趣事的题目，要求学生以小组为单位，进行讨论和创作。这一环节的重点是学生如何结合自己的生活经历或想象力，创作出一个有趣的动物故事。四、作文讲解与评价（10分钟）在这一环节，每个小组选出一篇优秀的作文，进行全班分享。教师对作文进行点评，指出作文的优点和需要改进的地方，同时给予学生写作指导。这一环节的重点是教师如何评价学生的作文，以及如何给予学生有效的写作指导。五、板书设计（5分钟）在板书设计环节，教师根据本节课的重点内容，设计板书，帮助学生巩固所学知识。这一环节的重点是教师如何设计板书，使其既能简洁明了地呈现本节课的重点内容，又能激发学生的学习兴趣。六、作业设计（5分钟）总的来说，本节课的重点和难点主要体现在如何引导学生关注生活中的动物趣事，如何让学生理解并运用细节描写和修辞手法，以及如何给予学生有效的写作指导。教师在教学过程中应注重启发学生思考，鼓励学生表达，适时给予反馈和指导，以帮助学生克服写作难点，提高写作水平。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在情景引入和讲解例题时，教师应使用生动、活泼的语言，语调起伏，以吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。在点评作文时，教师应使用鼓励性的语言，既要指出学生的优点，也要给出具体的改进建议。2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑各个环节的需求。情景引入和例题讲解环节时间稍短，以便迅速引导学生进入学习状态；随堂练习和作文讲解与评价环节时间稍长，以便学生有足够的时间进行创作和交流。3.课堂提问：在讲解例题和点评作文时，教师可适时提问，引导学生思考和表达，以检查学生对写作技巧的理解和运用。同时，鼓励学生提出问题，促进师生互动。4.情景导入：在情景引入环节，教师可通过讲述一个有趣的故事，或展示一张生动的图片，引发学生的兴趣，让学生意识到生活中有很多有趣的动物故事等待他们去发现。5.教案反思：课后，教师应反思本节课的教学效果，看看是否达到了教学目标，学生在作文创作中是否运用了所学的写作技巧。同时，教师应根据学生的反馈和自己的教学感受，调整教学方法和策略，以提高今后的教学效果。6.鼓励学生表达：在随堂练习和作文讲解与评价环节，教师应鼓励学生积极表达自己的观点和想法，引导学生通过语言表达自己的情感。7.给予学生写作指导：在作文讲解与评价环节，教