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文档简介

历年北师大版小升初语文真题一、教学内容1.古诗文阅读：选取一首古诗，要求学生理解诗文内容、把握作者情感、识记重点字词。2.现代文阅读：选取一篇现代文，要求学生理解文章主旨、分析文章结构、概括段落大意。3.作文：以历年真题为主题，要求学生进行现场作文，锻炼学生的写作能力。二、教学目标1.通过对真题的练习，提高学生对古诗文和现代文阅读的理解能力。2.培养学生运用语文知识分析问题、解决问题的能力。3.提升学生的写作水平，使学生能够熟练应对小升初语文考试。三、教学难点与重点1.难点：学生对古诗文和现代文阅读中的难点字词的识记和理解。2.重点：学生对文章主旨、结构、段落大意的把握。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。2.学具：学生历年北师大版小升初语文真题试卷、作文纸、文具。五、教学过程1.实践情景引入：以一首古诗为背景，引导学生进入学习状态。2.古诗文阅读：让学生自主阅读选定的古诗，然后教师提问，检查学生的阅读效果。3.现代文阅读：让学生自主阅读选定的现代文，教师提问，检查学生的阅读效果。4.作文：以历年真题为主题，现场作文，教师现场点评。六、板书设计板书内容主要包括：真题题目、重点字词、文章结构、段落大意等。七、作业设计（1）默写选定的古诗。2.答案：（1）古诗答案：根据所学内容，默写选定的古诗。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：针对本节课的教学内容，教师要对学生掌握的情况进行反思，对教学方法进行调整。2.拓展延伸：鼓励学生参加语文知识竞赛、阅读活动等，提高学生的语文素养。重点和难点解析1.对古诗文和现代文阅读中的难点字词的识记和理解。2.对文章主旨、结构、段落大意的把握。3.学生现场作文的写作能力和水平的提升。下面将对这些重点和难点进行详细的补充和说明。一、难点字词的识记和理解在古诗文和现代文阅读中，往往有一些难点字词，这些字词对于学生来说是陌生的，理解起来比较困难。这就需要教师在教学过程中，对这些难点字词进行详细的解释和讲解，帮助学生理解和记忆。例如，在讲解古诗时，教师可以结合诗句的意思，解释一些生僻的字词；在讲解现代文时，教师可以解释一些专业术语或者难懂的句子。二、文章主旨、结构、段落大意的把握三、学生现场作文的写作能力和水平的提升在现场作文环节，学生需要运用所学的语文知识，进行写作。这对学生的写作能力和水平提出了较高的要求。教师可以通过现场点评的方式，帮助学生提升写作能力。例如，在学生写作过程中，教师可以观察学生的写作情况，及时给予指导和帮助；在学生写作完成后，教师可以对学生的作文进行点评，指出优点和不足，帮助学生提升写作水平。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解难点字词和文章主旨、结构、段落大意时，教师应使用清晰、简洁、生动的语言，语调要适中，既不过高也不过低。在提问和点评环节，语调可以适当提高，以吸引学生的注意力。4.情景导入：在实践情景引入环节，教师可以通过讲述一个与古诗文或现代文相关的故事，激发学生的兴趣，引导学生进入学习状态。5.教案反思：在课后

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