2024年秋季学期新冀教版七年级上册英语课件 Unit 3 All about me （第2课时）Lesson 2

Unit

3Allaboutme七上英语JJ第2课时Lesson2Howdoyoufeel?1.知识目标：Newwords：matter,

cough,headache,fever,medicine,rest

Structuresandexpressions:haveaheadache,feelsick,haveafever,takemedicine,getsomerestSentences：What’sthematter?Don’tworry.2.能力目标：能够介绍身体部位并讨论身体情况。

LearninggoalsWarmingupHowdoyoufeeltoday?Ifeelsad.What’sthematter?Howdoyouexpressyourfeelings？Ihaveaheadache.Pre-reading1Lookatthepicturesandlabelthemwiththefeelingwords.coldangryhappysadtiredhappyhotsadcoldangrytired2Readtheconversationandtickthecorrectanswers.While-readingDrLin:Hi,Danny.What’sthematter?

Danny:IamcoughingalotandIhaveaheadache.Ifeelsick.DrLin:Doyoufeelcold?Danny:Yes!Ifeelverycold.Achoo!DrLin:Well,letmesee...

Youhaveafever.Danny:Ifeelsad.Ican’tplaybasketballtoday.DrLin:

Don’tworry,Danny.Takethismedicine

and

getsomerest.You’llbeokay.Danny:

Thankyou,DoctorLin.2Readthepassageandcompletethemindmap.While-readingA

HowdoesDannyfeel?□Happy.

□Sad.

□Tired.BWhycan’tDannyplaybasketballtoday?□Hehasastomachache.

□Hehasafever.□Hisleghurts.

CWhatdoesDrLinadviseDannytodo?□Takesomemedicineandrest.□Drinksomewater.□Eatsomevegetables.√√√LanguagepointsWhat’sthematter?(教材P322)

matter/ˈmætə(r)/n.事情；问题；物质Isanythingthematter?有什么问题吗?Wehavemoreimportantmatterstodo.我们有些更重要的事情要做。Mattercanchangeintoenergy.物质可以转化成能量。【拓展】[动词]要紧；事关紧要Itdoesn’tmatterifwelose.Justdoit.我们输了也没关系，只管去做。(河北中考)

Languagepoints

What’sthematter?怎么了?该句型常用来询问某人哪里不舒服、发生了什么不愉快的事情或者周围发生了什么事情等，也可用于询问某物出了什么故障，意为“怎么了?/出什么事了?”。—What’sthematterwithhim?他怎么了?

—Hehasabadcold.他患了重感冒。—What’sthematter?怎么了?—Ifailedthemathexam.我数学考试不及格。Languagepoints2.IamcoughingalotandIhaveaheadache.(教材P322)cough/kɒf/v.咳嗽Makecoughsbadlythesedays.这些天迈克咳嗽得很厉害。【拓展】[名词]咳嗽have/getacough咳嗽Thiskindofmedicineishelpfultoyourcough.这种药对你的咳嗽有帮助。Igotacoldandhadabadcough.

我感冒了，咳嗽得很厉害。headache/ˈhedeɪk/n.头痛

[可数名词]由“head(n.头，头部)+ache(n.疼痛)”构成。have/getaheadache头痛Ihadareallybadheadache,andcouldn’tgotoschool.我头痛得厉害,不能去上学了。LanguagepointsLanguagepoints【拓展】“身体部位的名词+ache”常表示“……痛”如：tooth+ache=toothache牙痛stomach+ache=stomachache胃痛back+ache=backache背痛ear+ache=earache耳痛heart+ache=heartache心痛，伤心英语中，常用“have+a/an+表示身体部位的名+ache”表示“……痛”如：haveaheadache头痛LanguagepointsYouhaveafever.(教材P322)have/getafever发烧have/getahighfever发高烧OurChineseteacherhasgotahighfever.我们的语文老师发高烧了。【拓展】(1)“have+a/an+表示疾病的名词”表示“患……病”。Languagepointshaveacold感冒haveacough咳嗽havetheflu患流感(2)fever[名词]狂热ShanghaiisoneofthefirstcitiesinChinatoseebike-sharingfever.上海是中国第一批见证共享单车狂潮的城市之一。Languagepoints4.Takethismedicineandgetsomerest.(教材P322)Takesomemedicineandrest.(教材P332)medicine/ˈmedsn/n.药；医学(1)药

[不可数名词](通常用法)takemedicine吃药[可数名词](特指某种药)Itisagoodmedicineforthecough.这是治疗咳嗽的良药。Laughteristhebestmedicine.欢笑是一服良药。(2)[不可数名词]医学TheyoungDarwinwenttotheUniversityofEdinburghtostudymedicine.年轻的达尔文前往爱丁堡大学学习医学。LanguagepointsLanguagepointsrest/rest/n.休息时间；剩余部分[不及物动词]休息；放松restfor+一段时间

休息……时间[及物动词]

让……休息

rest+n.让……休息休息时间

have/takearest休息一下getsomerest休息一下

剩余部分

therest剩余的部分

therestof...剩余的……动词名词LanguagepointsAfterstudyingathomeallday,Ineedtohaveagoodrest.在家学习了一整天后,我需要好好休息一下。Thefirstquestionisdifficult,buttherestareveryeasy.第一个问题很难,但其余的都很容易。Therestofthewaterisverydirty.剩余的水很脏。Thedoctorasksmetorestforaweek.医生要求我休息一个星期。Restyoureyeseveryhalfanhour.每过半小时让

眼睛休息一下。A.Doyoufeelcoldorhaveafever?B.You’llbeokay.C.What’sthematter?D.Letmecheck...DrLi:Hi,Sam.__________

Sam:Ifeelsick.Ihaveastomachache.DrLi:______________

Sam:Idon’tknow.ButIfeeltired.3Readandcompletetheconversation.CAPost-readingA.Doyoufeelcoldorhaveafever?B.You’llbeokay.C.What’sthematter?D.Letmecheck...DrLi:_______________Youdohaveafever.Sam:Itisserious?DrLi:Don’tworry.Takethismedicineandgetsomerest.__________

Sam:Thankyou,DoctorLi.3Readandcompletetheconversation.BDPost-readingPost-reading4Supposeyouareatthedoctor’soffice.Makeadialoguewithyourpartnerandrole-play.UsefulexpressionsThedoctormayask:What’swrong?What’sthematter?Areyouokay?Youmaytellthedoctor:Ifeelsick/cold.Ihaveaheadache/

stomachache/fever.Ihurtmy.../My...hurts.Thedoctormaysay:Takethismedicine.Haveagoodrest..You’llbeokay.Exercises一、单项选择()1.Youhaveaveryhightemperature.You________.A.haveacoughB.haveafever

C.

haveacoldD.haveaheadache()2.—What’sthe

withyou?—Ihaveacold.A.thingB.matterC.troubleD.wrongBBExercises二、按要求完成句子，每空一词1.如果你生病了，请好好休息并按时吃药。Ifyouareill,please__________________and_____________ontime.2.What’swrongwithyou?(同义句转换)What’s__________________you?Are___________?have

a

good

restthematterwithmedicinetakeyouokaySummaryKeywordsmatter,

cough,headache,fever,medicine,restStructuresandexpressionshaveaheadache,feelsick,haveafever,takemedicine,getsomerestSentencesWhat’sthematter?Don’tworry.Homework请以对话的形式和你的同学用英语介绍身体部位，讨论身体情况。谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能