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第二课学习新天地测试时间:30分钟一、选择题(每题2分,共20分)1.李伟课余时间收集了一些植物的叶子,准备把它们做成标本;小胜在周末去敬老院做义工;小鹏回家自己做饭,还经常给加班的爸爸送饭……有人认为这些事情与学习有关,有人认为与学习无关。以下观点正确的是()A.学习仅仅局限在学校,所看、所听、所触、所做都不是学习B.初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人C.在中学阶段,我们所讲的学习,就是知识学习D.学生的学习是多方面的,参加工作后就不用学习了++2.从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的过程。从这一过程中,我们可以看出()A.我们要学会思考、关爱他人B.生活中的点点滴滴都是学习C.学习伴随着我们的成长D.只有在儿童、少年时期才需要学习3.教育部等11部门联合发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》中明确提出,要将研学旅行纳入中小学教育教学计划;对学生参加研学旅行的情况和成效进行科学评价,将研学旅行评价结果逐步纳入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。对此理解正确的有()①学习不仅仅局限在学校②学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟③我们可以从一切经历中学习④参加研学旅行会让我们每个人都取得好成绩A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.当今社会提倡终身学习的理念。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。下列不属于学习的是()A.不会的题目抄同学的答案,省时又省力B.放学后又好又快地打扫卫生C.比赛失利后,悄悄收拾好心情,和同伴一起玩耍D.上课认真听讲,积极讨论问题5.当今社会,终身学习已经成为一种生活方式。我们要确立终身学习的理念,以适应现代社会不断发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是()①活到老,学到老②少壮不努力,老大徒伤悲③吾生也有涯,而知也无涯④读万卷书,行万里路A.①②B.③④C.①③D.②④6.谈到初中学习,小静认为“学生自主管理制度”让她受益很大:自主预习、探究、测评,让学习成为自觉;出勤、出操、卫生自治,让被动变成习惯;互帮、互助、互学,让班级变成家庭……这表明()①初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人②我们所看、所听、所尝、所触,都可以是学习③只要努力学习,就一定能考第一名④学习需要自觉、主动的态度A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.中国正走向学习型社会,许多城市也正在成为“书香城市”。从打通公共文化服务“最后一公里”的社区图书馆,到24小时营业的城市书店,再到崭露头角的付费自习室,都折射着这一趋势。建设学习型社会是因为()①学习没有终点②学校教学水平下降③学习点亮生命④学习为幸福生活奠基A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.努力读书不一定能挣很多钱,却可以拥有很多选择的机会,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生;努力读书不一定能交到很多朋友,却能拥有更充实丰富的人生;努力读书不一定能美化你的容貌,却能提高你的气质和修养;努力读书不一定能让你成为完美的人,却能帮你不断完善自我。这告诉我们学习的意义是()①学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力②学习是我们人生中最重要的事情,我们终生都需要学习③学习是幸福生活的源泉,只要努力学习就会拥有一切④学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活A.①②B.①④C.②③D.③④9.2021年12月9日,“天宫课堂”第一课正式开讲,3名航天员在轨介绍展示中国空间站工作生活场景,演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象,并与地面课堂进行实时交流。精彩的“天宫课堂”体现了()A.学习让我们面前的世界变得更广阔、更精彩B.学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力C.学习可以只专注于兴趣爱好D.在学习中,我们分享生命经验,获得成长10.一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习,机智与灵活反应也需要学习,健康的身心同样是学习的结果,学习可以增智、可以解惑、可以辨是非。这表明()①学习,打开了生命的视窗②学习,拓展了新的通道③学习,改变了思维方式和行为④学习是一件苦差事,根本没有快乐可言A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④二、非选择题11.【成长的节拍】(7分)
为了帮助同学们解决内心的疑惑,七年级(1)班的道德与法治老师组织同学们召开了以“学习新天地”为主题的班会活动,请你参与进来,并完成下列问题。【学习内容】小玲向同学们讲述了自己刚进入中学时的一个疑问:作为中学生,学习是我们的重要任务。可是,在初中阶段的学习都包括什么呢?(1)根据所学知识,请你为小玲解答疑惑。(3分)【学习意义】列宁说,我们一定要给自己提出这样的任务,第一是学习,第二是学习,第三还是学习。(2)列宁为什么要这样说?(4分)12.
某校七年级一位同学诉说着自己的烦恼,请你为她支招。(3分)
小丽:周末只能轻松两天,周一又得被老师监督着学习了,想想都累。小丽对待学习的看法存在什么问题?请你帮她指出来。第一单元中国境内早期人类与文明起源一、选择题(每题1分,共15分)1.黄河和长江是我们的母亲河,它们孕育了一代代辛勤聪颖的中国人。距今约五六千年前,生活在黄河流域的居民是()A.元谋人B.半坡聚落C.北京人D.河姆渡聚落2.常熟历史悠久,早在5500多年前的新石器时代就有人类在此居住。下列遗址中与其同位于长江流域的是()A.山顶洞人遗址B.北京人遗址C.半坡遗址D.河姆渡遗址3.考古学家在北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层。这一发现,说明当时北京人的生产生活状况是()A.会使用火B.种植水稻C.烧制彩陶D.铸造司母戊鼎4.在浙江绍兴的大禹陵,为大禹建陵主要是纪念他()A.是中华民族的人文初祖B.治理水患,造福人类C.教人耕种与医药D.发明养蚕缫丝技术5.农业是中国古代经济发展的命脉。原始农业兴起和发展的重要意义是()A.标志着中国的远古人类已逐步进入定居生活B.表明个体家庭和私有财产的出现C.为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础D.表明中国已经进入父系氏族社会6.黄帝时期,相传文字的发明者是()A.黄帝B.嫘祖C.伶伦D.仓颉7.河姆渡人能过上定居生活的原因是()A.能建造房屋B.从事农业生产C.处于新石器时期D.饲养家畜8.小明特别爱看穿越剧,他想穿越到远古时代,回到原始社会去体验我国最早的原始人类的生活。那么他应该到()A.一百七十万年前的云南元谋县B.七十万年前的北京周口店C.三万年前的北京周口店D.七千年前的浙江河姆渡9.孙中山所述“中华开国五千年,神州轩辕自古传......”,其中的“轩辕”指的是()A.黄帝B.炎帝C.蚩尤D.伏羲10.今天汉族的前身是华夏族,华夏族形成的基础是()A.炎帝、禹的部落联盟B.黄帝、舜的部落联盟C.黄帝、炎帝的部落联盟D.禹、启的部落联盟11.“秦淮八绝”为八套秦淮风味名点小吃,其中桂花夹心小元宵的主要食材,可以追溯到距今约七千年河姆渡原始居民的主食()A.水稻B.小麦C.粟D.玉米12.“禅让”是通过推举产生部落联盟首领的方法。下列与“禅让”制有关的三位部落联盟首领是()①黄帝②尧③舜④禹A.①②B.①②③C.①②④D.②③④13.假如你研究华夏族的起源历史,选择实地考察,你首选的地方应该是A.长江流域B.黄河流域C.青藏高原D.成都平原14.“过着定居生活,工具以磨制石器为主,已广泛制作和使用陶器”,黄河流域最早体现上述特征的原始人类是()A.河姆渡人B.山顶洞人C.半坡人D.大汶口人15.寒冷的冬天,能坐在热乎乎的灶炕上取暖,他们是哪种居民,房屋样式怎样()A.河姆渡原始居民住半地穴式房屋B.河姆渡原始居民住干栏式房屋C.半坡原始居民住半地穴式房屋D.半坡原始居民住干栏式房屋二、非选择题(15分)16.材料一:华夏民族,非一族所成。太古以来,诸侯(指远古时期的部落)错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。——梁启超材料二:中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。——孙中山材料三:清明节在黄帝陵公祭轩辕黄帝是中华民族的传统盛事。2014年(甲午年)清明公祭轩辕黄帝典礼在黄陵县桥山黄帝陵祭祀广场隆重举行……4月3日电据台湾“中央社”报道,马英九今天主持2014年遥祭黄帝陵典礼,凸显慎终追远、饮水思源寓意。这是马英九任内第4度主祭。——摘自人民网(7分)(1)材料一中的华夏族是今天哪个民族的前身?(1分)(2)材料二“轩辕”指的是谁?依据材料二指出他的贡献有哪些?(4分)(3)材料二、三表达了中华儿女对黄帝怎样的情感?(2分)20.请阅读下列材料,回答问题。(2分)“上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。”——《周易》原文大意:上古时代,人住在野外的山洞里。后来圣人建造房屋,改变了居住环境,人们进去躲避风雨。(1)根据考古发现,我国最早的房屋有哪些结构?(2分)21.阅读下列材料,回答问题。(6分)材料:上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。——《周易》(1)结合所学知识,写出两例“穴居而野处”的远古人类。(2分)(2)结合所学知识,写出两例居于“宫室”的原始聚落。(2分)(3)结合所学知识,指出人类能够居于“宫室,以待风雨”,过上定居生活的最主要原因是什么?(2分)一、选择题1.答案
B
本题考查正确认识学习。题干中李伟等同学的表现都是学习。初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人,B项正确;A项错误,学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习;C项错误,初中阶段的学习不仅仅是知识的学习,还包括能力的培养以及如何做人;D项错误,学习没有终点,参加工作了也要坚持学习。故选B。2.答案
C
本题考查正确认识学习。从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的过程,这说明学习伴随着我们的成长,C项正确;A、B两项的说法与题干无关,应排除;D项错误,学习没有终点,我们终生都在学习,终生都需要学习故选C。3.答案
A
本题考查正确认识学习。学习不仅仅局限在学校,研学旅行也可以让我们学到知识;我们可以从一切经历中学习;学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。①②③符合题意。④错误,“每个人都取得好成绩”说法太绝对。故选A。4.答案
A
本题考查正确认识学习。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习,如:上课认真听讲,积极讨论问题;放学后又好又快地打扫卫生;比赛失利后,悄悄收拾好心情,和同伴一起玩耍。B、C、D三项说法正确,但不符合题意。A项做法错误,符合题意,不会的题目抄同学的答案,这不利于自主学习科学文化知识,不属于学习。故选A。5.答案
C
本题考查终身学习。题干中的描述,体现了学习没有终点,我们要树立终身学习的理念,①③符合题意。②强调要珍惜青春,努力拼搏,不符合题意;④体现的是多读书、多实践,不符合题意。故选C。6.答案
D
本题考查正确认识学习。题干信息表明:初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人;我们所看、所听、所尝、所触,都可以是学习;学习需要自觉、主动的态度。①②④正确。③说法太绝对。故选D。7.答案
C
本题考查学习的意义。之所以要建设学习型社会,倡导全民终身学习,是因为学习激发我们前进的动力,学习能提升我们的能力和智慧,为幸福生活奠基;学习没有终点,我们要树立终身学习的理念。①③④符合题意。②排除,题干中没有体现学校教学水平下降。故选C。8.答案
B
本题考查学习的意义。分析可知,①④是学习的意义,符合题意;②错误,“最重要”的说法绝对;③错误,“只要……就……”的说法绝对。故选B。9.答案
A本题考查学习的意义。精彩的“天宫课堂”体现了学习打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩,A项正确;B、D两项与题意不符,应排除;C项中“只专注”说法太绝对,应排除。故选A。10.答案
A
本题考查学习的意义。学习可以增智、可以解惑、可以辨是非,这表明学习打开了生命的视窗,拓展了新的通道,改变了思维方式和行为,①②③正确;④错误,学习是苦乐交织的。故选A。二、非选择题11.答案
(1)初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
(2)学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活;学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力;在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。解析
本题考查正确认识学习的重要性。第(1)问考查初中阶段的学习内容,结合所学知识直接答出即可。第(2)问考查列宁强调学习的原因。结合所学知识,答出学习的意义即可。12.答案
小丽对学习缺乏自觉、主动的态度,这样即使身处学校,也可能收获不多。
1.【答案】B【解析】依据已学知识可知,生活在黄河流域的距今约五六千前的半坡原始居民,主要粮食作物是粟,我国是世界上最早种植粟的国家,故选B。2.【答案】D【解析】河姆渡遗址出现时间约在公元前7000年前,所属地域为今浙江余姚市河姆渡村,与江苏常熟同属长江流域原始农耕文明,故D项正确。3.【答案】A【解析】结合所学,据考古发现,在北京人生活的遗址处发现了大量用火的遗存和大量的灰烬,故可以了解北京人已经会使用天然火并保存火种。故选A项。4.【答案】B【解析】大禹治水非常专心,据说他在外治水13年,三过家门而不入。这反映了大禹持之以恒的优秀品质。5.【答案】C【解析】依据所学知识可知,农业的逐步发展,人们可以生产出除了满足生产者本身所需之外的剩余粮食,这时城市出现,农业和畜牧业、手工业分工,特别是脑力劳动得以从体力劳动中分化出来的物质基础,农业的出现是具有划时代意义的大事,为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。故选C。6.【答案】D【解析】相传黄帝造出宫室、车船、兵器、衣裳,伶伦发明音乐,仓颉发明文字,黄帝的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术,故选D。7.【答案】B【解析】河姆渡人之所以能过上定居生活,主要是因为从事农业生产,主要种植水稻,故选B。8.【答案】A【解析】题干中的关键信息是“我国最早的原始人类”。链接所学知识可知,发现于云南省元谋县的元谋人,距今约一百七十万年,是我国境内已知的最早人类。故答案选A。9.【答案】A【解析】黄帝是传说中黄河流域的部落联盟首领,相传黄帝造出宫室、车船、衣裳,发明指南车,被称为“轩辕氏”。故选A。10.【答案】C【解析】距今约四五千年,我国黄河流域和长江流域,活动着许多部落。炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领,他们联合起来打败了蚩尤。后来炎帝和黄帝的部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。11.【答案】A【解析】桂花夹心小元宵的主要食材为糯米,糯米也是水稻一种,因此答案为A。12.【答案】D【解析】传说中,黄帝之后,黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹,他们都有高尚的品质,受到百姓的爱戴。尧生活俭朴,克己爱民。舜宽厚待人,以身作则。禹领导人民治理洪水,与群众同甘共苦,三过家门而不入。相传,尧年老时,征求各部落首领的意见,推举舜做他的继承人。舜年老时,采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。这种通过推举成为部落联盟首领的的办法,历史上叫做“禅让”。“禅让制”的实质是一种民主推选部落联盟首领的制度。13.【答案】B【解析】根据题干信息“研究华夏族的起源历史”,结合
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