5.2土壤课件-2024-2025学年高一地理人教版（2019）必修第一册

第5章第2节Chapter5Section2Chapter5SOIL土壤课标要求学习目标1、了解土壤的物质组成，理解土壤的主要形成因素；2、学会观察、识别土壤成分和特征；3、结合实例，掌握人类利用土壤的方式；4、理解土壤的功能和养护方法。。通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。生活小妙招：如何配土让盆栽中的樱桃萝卜、芸豆幼苗长得更好？它们分别为植物生长提供了什么？

你的配方：#课前导入：植物观察盒观察土壤壹什么是土壤？概念：土壤是指陆地表层具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层天鹅湖畔某景观树下巢湖平顶山某处裸露山坡面土壤的物质构成活动一：观察采样回来的土壤，判断土壤物质组成

1.将较干燥的土块放入水中，大家注意观察有无气泡产生2.对比图一同一块土壤前后的称重情况，发现变轻了3.看图二中采集土样时，挖到了某种东西4.图三为庐州公园某处道路打桩上来的芯层样本，感受右侧的物理属性一二三土壤的物质构成活动一：小结矿物质有机质水分空气土壤中矿物养分的主要来源土壤肥力高低的重要标志此消彼长土壤肥力野外对土壤的观察Fieldobservationofsoil土壤颜色SoilColor土壤质地SoilQuality剖面构造S-structure土壤的特征观察任务一：观察表面颜色任务要求：观察三个采样点土壤标本的表面颜色差异，结合其所在地表环境特点，简单推测不同颜色的形成成因，完成导学案的指定内容。土壤的特征观察环节一：观察表面颜色具体位置表层颜色地表环境成因C大蜀山山脚处

B合九线与繁华大道的某建筑工地

A派河—牛角大圩入湖处

深棕色浅黄、土黄色黑色落叶林下，地形较平缓紧邻派河，地下水较多，地势平坦湿地环境，靠近湖泊，水生植物较多土壤颜色是土壤最重要的外部特征之一。有些土壤就是用颜色来命名的，如黑土、红壤等。东北黑土问题：不同地区的土壤为何出现较大的颜色差异？提示：腐殖质、矿物质广西红土(1)土壤颜色四川盆地紫土土壤的特征观察任务二：研磨土壤结构任务要求：先用手心垫垫重量，然后用干纸巾贴在土壤块表层，再通过手指掰开并研磨土壤，对操作感受作近似的判断,最后尝试能否搓成泥条状，并完成导学案指定内容。土壤的特征观察任务二：研磨土壤结构具体位置水分含量、土体重量质地（松紧度、粗糙度等）颗粒物大小空隙C大蜀山山脚处

B合九线与繁华大道的某建筑工地

A派河—牛角大圩入湖处

适中，中等较多，重较多，较重较疏松，较适中较大较松，粗糙较小较密实，较黏滑小小较大适中壤土砂土粘土黏粒Clay粉粒Silty砂粒Sand石砾Gravel(2)土壤质地不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例，称为土壤质地。从土壤质地看，土壤一般分为砂土、壤土和黏土，壤土砂土粘土实验分析：分别取三种土壤样本进行透水实验，将等量的水倒入不同质地的土壤，对比渗透到杯中的水量。如右图所示，讨论总结不同质地土壤的特点。(2)土壤质地土壤质地粒径比例通气透水保水性能有机质保肥性能耕作难度土壤质地砂土壤土黏土比例适中良好强不易分解好易耕作砂粒占优强差易分解弱易耕作黏粒占优差强分解缓慢积累好不易耕作砂土黏土(水稻土)壤土土壤的特征观察一探究：不同土壤的剖面构造比较巢湖四顶山山腰处剖面耕作地剖面土壤的特征观察一探究：不同土壤的内部比较任务要求：通过对比野外环境或人工培育的土壤剖面挖掘采样标本，分析以下问题：问题：（1）土壤自上而下分为哪几层？

（2）每一层的颜色和质地有什么差异？

（3）每一层土壤组成成分可能会有什么差异？

（4）这种分层是如何形成的？①②③④⑤土壤的特征观察一探究：不同土壤的内部比较任务要求：通过对比野外环境或人工培育的土壤剖面挖掘采样标本，分析以下问题：问题：（1）土壤自上而下分为哪几层？

（2）每一层的颜色和质地有什么差异？

（3）每一层土壤组成成分可能会有什么差异？

（4）这种分层是如何形成的？①②③土壤剖面是土壤成土过程中物质发生淋溶、淀积、迁移和转化形成的森林土壤剖面构造最为复杂；一般分为有机层、腐殖质层、淋溶层、淀积层、母质层和母岩层；耕作土壤剖面一般分为耕作层、犁底层和自然土层。(3)土壤剖面构造课外活动：观察、感受土壤SoilQuality01

户外找一个自然土壤剖面，拍照，说出里面包含了哪些土层？02

学校附近随机挖取小块土壤，用手捏紧，观察体积变化，说明原因？03取小块土样用手捏紧，感受其中的