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文档简介

《大自然的声音》今天让我们一起走进课文《大自然的声音》,跟作者一同感受一下大自然里各种奇妙的声音吧！

学习目标本节课会认识新生字，会写出生字，可以掌握本节课的多音字。同学们一起想象课文中自然的声音，感受大自然的美好。学生可以理清课文的层次，了解本篇课文总起句在全篇中的作用。演yǎn妙miào奏zòu琴qín柔róu感gǎn激jī受shòu击jī器qì滴dī鸣míng奏喳易混字：奏—泰组词：弹奏组词：叽叽喳喳巧记：“口”头检“查”识字方法敲qiāo字义：①在物体上面打，使发出声音；②敲竹杠、敲诈结构：左右部首：攴组词：敲打、敲击、敲门造句：虽说不做亏心事，不怕鬼敲门，但人言可畏，言谈举止，还是要注意些。鸣mínɡ多音字场chǎnɡ：操场战场chánɡ：场院打场乐yuè：音乐乐谱lè：欢乐喜闻乐见美妙：美好；奇妙。演奏：用器乐表演。淙淙：形容流水的声音。波澜壮阔：形容声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。词语理解本文按照（

）的结构，围绕（

）这句话，从（

）、（

）和（

）三个方面描写了大自然美妙的声音，并把这些声音描绘成各种美妙的（

），体现了大自然的（

）。风水动物总---分大自然有许多美妙的声音

乐曲美丽第1自然段：写大自然有很多美妙的声音。第2自然段：写风声的美妙。第3自然段：写水声的美妙。第4自然段：写动物叫声的美妙。概括每个自然段的主要内容第一部分（第1自然段）：总写大自然有很多美妙的声音。第二部分（第2-4自然段）：分别介绍风声、水声和动物叫声的美妙来说明大自然有很多美妙的声音。划分结构层次大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家水，也是大自然的音乐家动物是大自然的歌手

当微风拂过，那声音亲亲柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。

微风亲亲柔柔、温柔特点风的声音

当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

狂风充满力量、威力特点水，也是大自然的音乐家。提问，水作为音乐家它有什么本领？

下雨的时候，水是一个鼓手，它会玩打击音乐，雨水滴滴答答敲打在地面上不同的物体发出不同的声音；小雨滴汇聚成小溪，唱着哗啦啦的歌曲流入大海中。敲打树叶敲打屋顶小溪河流大海

走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫

坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣

在水塘边散步，听听青蛙的歌唱

你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”本文以清新活泼的笔调分别介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音，表现了大自然有许多美妙的声音，表达了作者对大自然的热爱之情。狂风：雄伟的乐曲风

微风：呢喃细语水动物用心聆听热爱自然大自然的声音小溪：淙淙雨滴：滴滴答答河流：潺潺虫：唧哩哩唧哩哩鸟：叽叽喳喳大海：哗啦啦蝈蝈：歌唱

走进大自然，只要你细细地聆听，会感觉被众多美妙的声音所环绕，他们合奏着大自然的乐章，正用欢乐的音符向人们传达自然、和谐的美妙！

学自然界的各种声音

下雨了哗哗哗

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