三年级上学期语文期末考试卷

三年级上学期语文期末考试卷贵州省黔南州罗甸县2023-2024学年三年级上学期语文期末考试卷

1．（2023三上·罗甸期末）书写。将诗句补充完整，注意横平，竖直，撇捺舒展，不要忘记标点符号。

丽丽坐船游览天门山，当看到两边青山和自己这一叶小舟时，想起这两句诗最适合此时情境：

山

孤

【答案】两岸青；；相对出；帆一片日边来

【知识点】古诗词默写

【解析】【分析】本题考查古诗的默写。注意横平，竖直，撇捺舒展，不要忘记标点符号。结合题干，默写的是与天门山有关的古诗，根据平时积累可知，可以是唐代诗人李白《望天门山》。全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

故答案为：两岸青；相对出；帆一片日边来

【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。

（2023三上·罗甸期末）读文段完成下列题目。

白求恩大（dàdài）夫在jīliè____的战斗（dòudǒu）中，坚持为受伤的战士做手术。chéngqúnjiéduì____的敌人不断向我们反扑，朗读课文就能gǎnshòu____到当时的wēixiǎn____。我真担（dàndān）心白求恩大夫也会中（zhòngzhōng）弹，我为他的yǒnggǎn____而鼓掌。

2．在田字格中填入正确的词语。

3．给加点字选择括号中正确的读音。

【答案】2．激烈；成群结队；感受；危险；勇敢

3．dàdòudānzhòng

【知识点】字音；看拼音写汉字

【解析】【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

2．考查了看拼音写词语及多音字。看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意“危险"的“险”，别写成“脸"。

故答案为：激烈；成群结队；感受；危险；勇敢

3．大：读“dà”时意思有在面积、体积、容量、数量、年龄、力量、强度等方面超过一般或超过比较的对象（跟“小"相对）；程度深；用于“不”后，表示程度浅或次数少。读“dài"时意思为义同“{大}”（dà）。用于“大夫"大王”（戏曲、旧小说中对国王或强盗首领的称呼）。故“大夫"的“大”应读“dài"。

斗：读“dòu”时意思有对打；斗争；战斗；为了一定的目的而努力；比赛争胜。读“dǒu"时意思有古代酒器。圆形或方形，有柄；容量单位。一斗等于十升；旧时量（liáng）粮食的器具。容量是一斗，多为方形。故“战斗”的“斗"应读“dòu”。

担：读“dān"时意思有.用肩挑；担负；承担。读“dàn”时意思有担子；重量单位。一百斤等于一担；量词。读“dǎn"时意思为同“掸”，拂；拂拭。故“担心"的“担”应读“dān"。

中：读“zhōng”时意思有中间；跟四周、上下或两端的距离相等的部位；在一定的范围内；里面。读“zhòng"时意思有正好对上；恰好符合；射中（目标）。故“中弹”的“中"应读“xhòng”。

故答案为：dàdòudānzhòng

4．（2023三上·罗甸期末）小华在书中读到了生词“朱鹮"（huán），根据汉字偏旁能表示字义的特点，“朱鹮”最有可能表示（）

A．一种昆虫B．一种鱼C．一种鸟

【答案】C

【知识点】部首与偏旁

【解析】【分析】本题考查了学生对于偏旁部首及偏旁部首所表示的意思的掌握情况，根据课内所学完成。鹮：部首是“鸟”，是鹮科朱鹮属鸟类。

故答案为：C。

【点评】偏旁是合体字的构字部件，主要包含形旁和声旁两类，平时在阅读时多多积累，就能做到举一反三。

5．（2023三上·罗甸期末）名言警句中蕴（yùn）含着许多做人做事的道理，下列俗语使用恰当的一句是（）

A．我和小组同学一起动脑筋，完成了老师布置的任务，真是“爱人若爱其身”呀！

B．该不该带手机进入校园呢？同学们为此争论不休，所谓“灯不拨不亮，理不辨不明”，于是大家决定举行一场辩论会。

C．当与他人相处时，要懂得关心和理解别人，因为“有理走遍天下，无理寸步难行”。

【答案】B

【知识点】惯用语、俗语

【解析】【分析】考查谚语俗语及惯用语、名言警句。谚语是流传民间的通俗简练而富有意义的固定语句。俗语是流行民间的通俗、定型语句，一般带方言性质。

A.有误。“爱人若爱其身"出自《墨子》，意思：爱别人就像爱自己一样。结合释义和语境“我和小组同学一起动脑筋，完成了老师布置的任务”可知，句子表达的主题是团结，“爱人若爱其身"与语境不符。

B.正确。灯不拨不亮，理不辩不明：油灯只有经常拨灯芯才会亮，道理要经常辩一辩才能更清楚明了。

C.有误。有理走遍天下，无理寸步难行：我们无论做什么事情，都要有理可循。结合释义和语境“要懂得关心和理解别人”可知，句子表达的主题是关爱他人，“有理走遍天下，无理寸步难行"与语境不符。

故答案为：B。

【点评】平时应注意谚语、俗语的积累，理解谚语、俗语的意思，很容易找到答案。

6．（2023三上·罗甸期末）选词填空（填序号）

A．连续

B．继续

C．陆续

（1）新的一年开始了，我要努力，争取更大的进步。

（2）她五天一直发烧，妈妈很着急。

（3）每当夜幕降临，小区里家家户户的灯光就地亮了起来。

【答案】（1）B

（2）A

（3）C

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】本题考查词语理解与运用。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

连续：一个接一个，一次连一次，表示事物或事件接连不断，没有间断。依据意思，结合句子与（2）相符。

继续：指连续进行，不中断进程。依据意思，结合句子与（1）相符。

陆续：表示有先有后，时断时续。依据意思，结合句子与（3）相符。

故答案为：（1）B；（2）A；（3）C

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

平时要多读书，注重积累，积累一些常见的近义词，易错词，注意区分词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适，更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

7．（2023三上·罗甸期末）读一读下图中字典里的内容，想一想，加点字的读音相同的一组是（）

A．装载千载难逢B．载货一年半载

C．记载满载而归D．载客载歌载舞

【答案】D

【知识点】字音

【解析】【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。

载：多音字，读“zài”时，①用车装运：载客、装载、载货、载客、满载而归。②充满：怨声载道。③又；且：载歌载舞。读“zǎi"时，①年：一年半载。②记录；刊登：记载、一年半载。根据意思来判定选项D.“载客”、“载歌载舞"读音都读：zài

故答案为：D。

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

8．（2023三上·罗甸期末）本学期积累了很多的古诗、名言、俗语等。古人在写诗时想象奇特，《饮湖上初晴后雨》就把比作了。《望洞庭》又把洞庭湖比作了和。当看到满池荷花的时候，我会想到王昌龄的《》，看到牧童放牛时，又会想到袁枚写的《》。朋友遇到困难时，我告诉他不用怕，因为“，其利断金。”我们在学习的时候一定要，千万不能。（填入带数字的成语）

【答案】西湖；；西子；；镜子；；白银盘；；采莲曲；；所见；；二人同心；；一心一意；；三心二意

【知识点】格言、名言；惯用语、俗语；古诗词翻译

【解析】【分析】考查诗文词句理解、成语、名言警句、作家及其作品。做题时要能理解诗歌大意，注意体会诗歌所表达的思想感情，通过朗读，细细揣摩，慢慢体会。

《饮湖上初晴后雨》的作者是宋代诗人苏轼，全诗为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜：若把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。诗人运用比喻的修辞手法，把西湖之美与西施之美相比，描绘湖山的晴光雨色，写出西湖的神韵，赋予了西湖灵动的生命力。《望洞庭》的作者是唐代诗人刘禹锡，全诗为：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。译为：洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。皓月银辉之下，青翠的君山与清澈的洞庭水浑然一体，看过去就像一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺。由“潭面无风镜未磨"白银盘里一青螺”可知，把洞庭湖比作了镜子和白银盘。《采莲曲》是唐代诗人王昌龄创作的七言绝句，以写意法，表现采莲女子的整体印象，诗人将采莲少女置于荷花丛中，若隐若现，若有若无，使少女与大自然融为一体，使全诗别具一种引人遐想的优美意境。二人同心，其利断金：二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，可以切断金属。比喻齐心协力，可以无往不胜。结合语境可知，学习应该专心致志，不能不专一。一心一意：心思、意念专一。三心二意：形容犹豫不决或意志不坚走或用心不专一。

故答案为：西湖；西子；镜子；白银盘；采莲曲；所见；二人同心；一心一意；三心二意

【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。

（2023三上·罗甸期末）材料一：

①风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

②水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

9．这两个自然段写了大自然中和发出的声音。

10．联系上下文我知道，“呢喃细语"中的“呢喃”是指（）

A．大声说话B．小声说话C．用粗犷的声音说话

11．阅读思考，在文中这些词分别指什么声音？连一连。

轻轻柔柔的呢喃细语小溪流淌

雄壮的乐曲小雨落下

热闹的音乐会微风拂过

轻快的山中小曲狂风吹起

12．第②自然段中划波浪线的句子很有特点，仿照这样的方法补充下面的句子。

蓝蓝的天空飘着朵朵白云，白云下面是，____________，_________。

【答案】9．风；；水

10．B

11．轻轻柔柔的呢喃细语——微风拂过；雄壮的乐曲——狂风吹起；热闹的音乐会——小雨落下；轻快的山中小曲——小溪流淌；

12．辽阔的草原；；辽阔的草原上面是一望无际的蒙古包；；蒙古包里住着朴实的牧民。

【知识点】散文阅读

【解析】【点评】考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

9．本题考查了对选文内容的理解。从“风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴"水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器”可知，这两个自然段写了大自然中风和水发出的声音。

故答案为：风；水；

10．本题考查对重点词语的理解。文中的“呢喃细语"的意思是形容小声说话。“呢喃”是指小声说话。故选B。

故答案为：B；

11．本题考查根据选文内容连线。从“当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力"小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了”“小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱"可知答案。

故答案为：轻轻柔柔的呢喃细语——微风拂过；雄壮的乐曲——狂风吹起；热闹的音乐会——小雨落下；轻快的山中小曲——小溪流淌；

12．考查了句子仿写。例句是前一个分句的句末是后一个分句的句首，用了顶针的修辞。仿写是注意顶针修辞手法的使用。

故答案为：辽阔的草原；辽阔的草原上面是一望无际的蒙古包；蒙古包里住着朴实的牧民。

（2023三上·罗甸期末）材料二：

我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小园，里面有各种蔬菜、花草和树木。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。一群小鸟停在树枝上，唱着婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来了。

夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳微笑。石榴花红得像燃烧的火焰。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫得____，西瓜甜得____，南瓜圆得____。望着这丰硕的果实，我更加感到小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎不惹人喜爱？

冬天，整个小园成了银装素裹的白色世界。一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖了厚厚的白雪。我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！”

小园一年四季都是美丽的，真是一幅诱人的四季画。

13．作者观察自家的小园是按照的顺序，说明他观察____________，第五自然段是围绕哪句话写的，抄下来。

14．联系上下文理解第二自然段中，“热闹"一词是什么意思？

15．秋天最吸引人的景物是和。

16．这篇短文主要写了什么，你认为最合适的一句是（）

A．我家东南边有一块长方形的小园，种着蔬菜和树木。

B．我家小园里的蔬菜是如何生长的。

C．我家的小园一年四季都很美丽。

D．我家小园里的树木是如何生长的。

17．读到“我情不自禁地赞叹道：‘好美啊，小园！’”你认为应该用（）的语气。

A．平淡B．惊喜C．害羞D．紧张E．担忧

18．仿照文中画横线的句子，把后面句子在横线上补充完整。

茄子紫得

西瓜甜得

南瓜圆得

【答案】13．时间；；冬天，整个小园成了银装素裹的白色世界。

14．热闹的意思是繁盛活跃。

15．喇叭花；石榴

16．C

17．B

18．像成熟的葡萄；像蜜一样；像圆圆的球

【知识点】状物类记叙文阅读

【解析】【点评】考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

13．考查了写作顺序、找中心句。结合“春天到了、夏天、秋天、冬天"可知作者观察自家的小园是按照“时间”顺序写的，结合“一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖了厚厚的白雪。"可知是写了小园在雪后都变白了，故是围绕“冬天，整个小园成了银装素裹的白色世界”来写的。

故答案为：时间；冬天，整个小园成了银装素裹的白色世界。

14．考查了字词理解。句子“一群小鸟停在树枝上，唱着婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来了。"中“热闹”的意思是繁盛活跃。

故答案为：热闹的意思是繁盛活跃。

15．考查了内容理解。结合“秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎不惹人喜爱？"可知答案。

故答案为：喇叭花；石榴；

16．考查了内容理解。结合“春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。”“夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳微笑。"秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌”“冬天，整个小园成了银装素裹的白色世界。"小园一年四季都是美丽的，真是一幅诱人的四季画。”可知这篇短文主要写了：我家的小园一年四季都很美丽。故选C。

故答案为：C

17．考查了朗读。结合“冬天，整个小园成了银装素裹的白色世界。一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖了厚厚的白雪。"句子写出了小园的美丽，读到“我情不自禁地赞叹道：‘好美啊，小园！’”"应该用“惊喜”的语气来读。故选B。

故答案为：B

18．考查了句子仿写。“石榴花红得像燃烧的火焰"句子是“什么怎么样得像什么”，仿写时注意句式的仿写。

故答案为：像成熟的葡萄。像蜜一样。像圆圆的球。

（2023三上·罗甸期末）材料三：

寄居蟹造房子

大海里有一只寄居蟹，它想造一间让大家都羡慕的房子。

它骄傲地对海螺说：“你的房子多难看呀！我要造一幢五颜六色的房子，那是世界上谁也没见过的房子。"

海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观。”

寄居蟹又洋洋得意地来到黄花鱼的家，嘲笑地说：“老弟，你这乱石堆的房子多难看。我要造一间用珍珠镶（xiāng）起来的房子，那是一间世界上谁也没见过的房子。"

“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。”黄花鱼谦虚地说。

“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！"寄居蟹边想边到处走，见到谁都讲一番造房子的事。时间一天天地过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还是没有见到那间房子。

一天，小虾在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，它问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。

19．寄居蟹想要建造的房子是（）。

A．五颜六色B．用珍珠镶且五颜六色

C．比别人的都好D．一个海螺壳

20．寄居蟹把要建房子的事情告诉了（）。

A．它见到的所有伙伴B．海螺和黄花鱼

C．海螺、黄花鱼和小丑鱼D．老弟和小虾

21．寒冷的冬天就要到了，大家还是没有见到那间房子，这是因为（）。

A．它见到谁都说要造房子B．房子盖起来特别难

C．它总是说却没有做D．天气很冷不适合造房子

22．短文最后一个自然段，寄居蟹好久也不敢把头探出来，这是因为（）。

A．寄居蟹不爱理小虾B．寄居蟹觉得自己的房子太破旧

C．寄居蟹感到很羞愧D．寄居蟹根本造不出房子

23．读了这篇文章，你明白了什么？

【答案】19．C

20．A

21．C

22．C

23．我们有了计划或理想，不能只停留在语言上，重要的是付诸行动，通过努力将计划或理想变为现实。

【知识点】童话故事阅读

【解析】【点评】考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

19．考查了从文中获取信息的能力。结合“它想造一间让大家都羡慕的房子““你的房子多难看呀!我要造一幢五颜六色的房子，那是世界上谁也没见过的房子。"老弟，你这乱石堆的房子多难看。我要造一间用珍珠镲(xiang)起来的房子，那是一间世界上谁也没见过的房子。”“寄居蟹边想边到处走，见到谁都讲一番造房子的事“可知，寄居蟹见到谁都要和它们的房子比较一番，要造出比别人的都好的房子。故选C。

故答案为：C

20．考查从文中获取信息的能力。结合“寄居蟹边想边到处走，见到谁都讲一番造房子的事"可知，寄居蟹把要建房子的事情告诉了它见到的所有伙伴。故选A。

故答案为：A

21．考查了对内容的理解。通过阅读可知，寄居蟹想造一间让大家都羡慕的房子。它见到谁都讲一番造房子的事，时间时间一天天地过去了，可是它一直没有行动，总是说却没有做，所以寒冷的冬天就要到了，大家还是没有见到那间房子。故选C。

故答案为：C

22．考查了对内容的理解。通过阅读可知，寄居蟹想造一间让大家都羡慕的房子可是它一直没有行动，总是说却没有做，寒冷的冬天就要到了，它只好住在破旧的海螺壳里。所以当小虾问起时，它把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来，说明它很羞愧，没有说到做到。故选C。

故答案为：C

23．考查了对主题的理解。通过阅读可知，文中的寄居蟹，它想造一间让大家都羡慕的房子。可是它只说不做，最终也没有造出房子。这个故事告诉我们，我们有了计划或理想，不能只停留在语言上，重要的是付诸行动，通过努力将计划或理想变为现实。

故答案为：我们有了计划或理想，不能只停留在语言上，重要的是付诸行动，通过努力将计划或理想变为现实。

24．（2023三上·罗甸期末）习作：

天气真是好！明媚的阳光从蔚蓝的天空中透出来，空气中有青草的气息，我和伙伴们一起来到附近的广场放风筝。放风筝的人很多，风筝也是各式各样的，我们放的风筝正飞在一团白云下面，突然，线断了……

要求：①续编故事，接下来会发生什么？把故事写完。②做到语句通顺，故事有趣。字数300字左右。

【答案】风筝的冒险天气真是好!明媚的阳光从蔚蓝的天空中透出来，空气中有青草的气息，我和伙伴们一起来到附近的广场放风筝。放风筝的人很多，风筝也是各式各样的，我们放的风筝正飞在一团白云下面，突然，线断了，风筝像一只小鸟一样飞向了远方。我们追着风筝跑，它飞到了一片花海，那里有五颜六色的花朵，风筝停在了一朵巨大的向日葵上。向日葵笑着对风筝说：“你好，风筝，欢迎来到我的家园。

风筝很高兴地回答：“谢谢你，向日葵，我可以留在这里吗”向日葵点了点头，风筝就留在了向日葵的家园。

风筝在这里度过了愉快的时光，它和向日葵一起欣赏美丽的日出和日落，感受大自然的美好。有一天，风筝突然发现自己的线断了，它决定回到原来的地方。

风筝沿着原来的路线飞回去，终于回到了我们放风筝的广场。我们看到风筝回来了，都非常高兴。风筝告诉了我们它在向日葵家园的冒险经历，我们都觉得很神奇。

从那以后，我们更加珍惜和风筝一起度过的时光，每当放风筝的时候，我们都会想起风筝的冒险故事，感到无比的快乐。

【知识点】叙事类作文；想象作文

【解析】【分析】本题考查了续写作文。完成此类题目要认真审题，理解题意，明确题目的要求再作答。续写部分必须保持与原文的同一性。所谓“同一”，就是主题的同一，人物的同一，线索的同一，语言风格的同一。

【点评】本文小作者结合题目中提供的开头和提示进行了合理的想象，对故事进行了续写，故事情节生动而具体，是一篇不错的习作。

1/1贵州省黔南州罗甸县2023-2024学年三年级上学期语文期末考试卷

1．（2023三上·罗甸期末）书写。将诗句补充完整，注意横平，竖直，撇捺舒展，不要忘记标点符号。

丽丽坐船游览天门山，当看到两边青山和自己这一叶小舟时，想起这两句诗最适合此时情境：

山

孤

（2023三上·罗甸期末）读文段完成下列题目。

白求恩大（dàdài）夫在jīliè____的战斗（dòudǒu）中，坚持为受伤的战士做手术。chéngqúnjiéduì____的敌人不断向我们反扑，朗读课文就能gǎnshòu____到当时的wēixiǎn____。我真担（dàndān）心白求恩大夫也会中（zhòngzhōng）弹，我为他的yǒnggǎn____而鼓掌。

2．在田字格中填入正确的词语。

3．给加点字选择括号中正确的读音。

4．（2023三上·罗甸期末）小华在书中读到了生词“朱鹮”（huán），根据汉字偏旁能表示字义的特点，“朱鹮"最有可能表示（）

A．一种昆虫B．一种鱼C．一种鸟

5．（2023三上·罗甸期末）名言警句中蕴（yùn）含着许多做人做事的道理，下列俗语使用恰当的一句是（）

A．我和小组同学一起动脑筋，完成了老师布置的任务，真是“爱人若爱其身”呀！

B．该不该带手机进入校园呢？同学们为此争论不休，所谓“灯不拨不亮，理不辨不明”，于是大家决定举行一场辩论会。

C．当与他人相处时，要懂得关心和理解别人，因为“有理走遍天下，无理寸步难行”。

6．（2023三上·罗甸期末）选词填空（填序号）

A．连续

B．继续

C．陆续

（1）新的一年开始了，我要努力，争取更大的进步。

（2）她五天一直发烧，妈妈很着急。

（3）每当夜幕降临，小区里家家户户的灯光就地亮了起来。

7．（2023三上·罗甸期末）读一读下图中字典里的内容，想一想，加点字的读音相同的一组是（）

A．装载千载难逢B．载货一年半载

C．记载满载而归D．载客载歌载舞

8．（2023三上·罗甸期末）本学期积累了很多的古诗、名言、俗语等。古人在写诗时想象奇特，《饮湖上初晴后雨》就把比作了。《望洞庭》又把洞庭湖比作了和。当看到满池荷花的时候，我会想到王昌龄的《》，看到牧童放牛时，又会想到袁枚写的《》。朋友遇到困难时，我告诉他不用怕，因为“，其利断金。"我们在学习的时候一定要，千万不能。（填入带数字的成语）

（2023三上·罗甸期末）材料一：

①风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

②水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

9．这两个自然段写了大自然中和发出的声音。

10．联系上下文我知道，“呢喃细语”中的“呢喃"是指（）

A．大声说话B．小声说话C．用粗犷的声音说话

11．阅读思考，在文中这些词分别指什么声音？连一连。

轻轻柔柔的呢喃细语小溪流淌

雄壮的乐曲小雨落下

热闹的音乐会微风拂过

轻快的山中小曲狂风吹起

12．第②自然段中划波浪线的句子很有特点，仿照这样的方法补充下面的句子。

蓝蓝的天空飘着朵朵白云，白云下面是，____________，_________。

（2023三上·罗甸期末）材料二：

我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小园，里面有各种蔬菜、花草和树木。

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油的。一群小鸟停在树枝上，唱着婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来了。

夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳微笑。石榴花红得像燃烧的火焰。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫得____，西瓜甜得____，南瓜圆得____。望着这丰硕的果实，我更加感到小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。这一切怎不惹人喜爱？

冬天，整个小园成了银装素裹的白色世界。一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖了厚厚的白雪。我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！”

小园一年四季都是美丽的，真是一幅诱人的四季画。

13．作者观察自家的小园是按照的顺序，说明他观察____________，第五自然段是围绕哪句话写的，抄下来。

14．联系上下文理解第二自然段中，“热闹"一词是什么意思？

15．秋天最吸引人的景物是和。

16．这篇短文主要写了什么，你认为最合适的一句是（）

A．我家东南边有一块长方形的小园，种着蔬菜和树木。

B．我家小园里的蔬菜是如何生长的。

C．我家的小园一年四季都很美丽。

D．我家小园里的树木是如何生长的。

17．读到“我情不自禁地赞叹道：‘好美啊，小园！’”你认为应该用（）的语气。

A．平淡B．惊喜C．害羞D．紧张E．担忧

18．仿照文中画横线的句子，把后面句子在横线上补充完整。

茄子紫得

西瓜甜得

南瓜圆得

（2023三上·罗甸期末）材料三：

寄居蟹造房子

大海里有一只寄居蟹，它想造一间让大家都羡慕的房子。

它骄傲地对海螺说：“你的房子多难看呀！我要造一幢五颜六色的房子，那是世界上谁也没见过的房子。"

海螺说：“蟹大哥，房子造好了，我一定去参观。”

寄居蟹又洋洋得意地来到黄花鱼的家，嘲笑地说：“老弟，你这乱石堆的房子多难看。我要造一间用珍珠镶（xiāng）起来的房子，那是一间世界上谁也没见过的房子。"

“寄居蟹大哥，你的房子造好了，我一定去祝贺，向你学习。”黄花鱼谦虚地说。

“不着急，温暖的太阳还在照着我呢！"寄居蟹边想边到处走，见到谁都讲一番造房子的事。时间一天天地过去了，寒冷的冬天就要到了，大家还是没有见到那间房子。

一天，小虾在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹，它问：“蟹大哥，这就是你造的世界上谁也没见过的房子吗？”寄居蟹听了，把身子缩进螺壳里，好久也不敢把头探出来。

19．寄居蟹想要建造的房子是（）。

A．五颜六色B．用珍珠镶且五颜六色

C．比别人的都好D．一个海螺壳

20．寄居蟹把要建房子的事情告诉了（）。

A．它见到的所有伙伴B．海螺和黄花鱼

C．海螺、黄花鱼和小丑鱼D．老弟和小虾

21．寒冷的冬天就要到了，大家还是没有见到那间房子，这是因为（）。

A．它见到谁都说要造房子B．房子盖起来特别难

C．它总是说却没有做D．天气很冷不适合造房子

22．短文最后一个自然段，寄居蟹好久也不敢把头探出来，这是因为（）。

A．寄居蟹不爱理小虾B．寄居蟹觉得自己的房子太破旧

C．寄居蟹感到很羞愧D．寄居蟹根本造不出房子

23．读了这篇文章，你明白了什么？

24．（2023三上·罗甸期末）习作：

天气真是好！明媚的阳光从蔚蓝的天空中透出来，空气中有青草的气息，我和伙伴们一起来到附近的广场放风筝。放风筝的人很多，风筝也是各式各样的，我们放的风筝正飞在一团白云下面，突然，线断了……

要求：①续编故事，接下来会发生什么？把故事写完。②做到语句通顺，故事有趣。字数300字左右。

答案解析部分

1．【答案】两岸青；；相对出；帆一片日边来

【知识点】古诗词默写

【解析】【分析】本题考查古诗的默写。注意横平，竖直，撇捺舒展，不要忘记标点符号。结合题干，默写的是与天门山有关的古诗，根据平时积累可知，可以是唐代诗人李白《望天门山》。全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

故答案为：两岸青；相对出；帆一片日边来

【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。

【答案】2．激烈；成群结队；感受；危险；勇敢

3．dàdòudānzhòng

【知识点】字音；看拼音写汉字

【解析】【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

2．考查了看拼音写词语及多音字。看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意“危险"的“险”，别写成“脸"。

故答案为：激烈；成群结队；感受；危险；勇敢

3．大：读“dà”时意思有在面积、体积、容量、数量、年龄、力量、强度等方面超过一般或超过比较的对象（跟“小"相对）；程度深；用于“不”后，表示程度浅或次数少。读“dài"时意思为义同“{大}”（dà）。用于“大夫"大王”（戏曲、旧小说中对国王或强盗首领的称呼）。故“大夫"的“大”应读“dài"。

斗：读“dòu”时意思有对打；斗争；战斗；为了一定的目的而努力；比赛争胜。读“dǒu"时意思有古代酒器。圆形或方形，有柄；容量单位。一斗等于十升；旧时量（liáng）粮食的器具。容量是一斗，多为方形。故“战斗”的“斗"应读“dòu”。

担：读“dān"时意思有.用肩挑；担负；承担。读“dàn”时意思有担子；重量单位。一百斤等于一担；量词。读“dǎn"时意思为同“掸”，拂；拂拭。故“担心"的“担”应读“dān"。

中：读“zhōng”时意思有中间；跟四周、上下或两端的距离相等的部位；在一定的范围内；里面。读“zhòng"时意思有正好对上；恰好符合；射中（目标）。故“中弹”的“中"应读“xhòng”。

故答案为：dàdòudānzhòng

4．【答案】C

【知识点】部首与偏旁

【解析】【分析】本题考查了学生对于偏旁部首及偏旁部首所表示的意思的掌握情况，根据课内所学完成。鹮：部首是“鸟”，是鹮科朱鹮属鸟类。

故答案为：C。

【点评】偏旁是合体字的构字部件，主要包含形旁和声旁两类，平时在阅读时多多积累，就能做到举一反三。

5．【答案】B

【知识点】惯用语、俗语

【解析】【分析】考查谚语俗语及惯用语、名言警句。谚语是流传民间的通俗简练而富有意义的固定语句。俗语是流行民间的通俗、定型语句，一般带方言性质。

A.有误。“爱人若爱其身”出自《墨子》，意思：爱别人就像爱自己一样。结合释义和语境“我和小组同学一起动脑筋，完成了老师布置的任务"可知，句子表达的主题是团结，“爱人若爱其身”与语境不符。

B.正确。灯不拨不亮，理不辩不明：油灯只有经常拨灯芯才会亮，道理要经常辩一辩才能更清楚明了。

C.有误。有理走遍天下，无理寸步难行：我们无论做什么事情，都要有理可循。结合释义和语境“要懂得关心和理解别人"可知，句子表达的主题是关爱他人，“有理走遍天下，无理寸步难行”与语境不符。

故答案为：B。

【点评】平时应注意谚语、俗语的积累，理解谚语、俗语的意思，很容易找到答案。

6．【答案】（1）B

（2）A

（3）C

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】本题考查词语理解与运用。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

连续：一个接一个，一次连一次，表示事物或事件接连不断，没有间断。依据意思，结合句子与（2）相符。

继续：指连续进行，不中断进程。依据意思，结合句子与（1）相符。

陆续：表示有先有后，时断时续。依据意思，结合句子与（3）相符。

故答案为：（1）B；（2）A；（3）C

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

平时要多读书，注重积累，积累一些常见的近义词，易错词，注意区分词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适，更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

7．【答案】D

【知识点】字音

【解析】【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。

载：多音字，读“zài"时，①用车装运：载客、装载、载货、载客、满载而归。②充满：怨声载道。③又；且：载歌载舞。读“zǎi”时，①年：一年半载。②记录；刊登：记载、一年半载。根据意思来判定选项D.“载客"、“载歌载舞”读音都读：zài

故答案为：D。

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。

8．【答案】西湖；；西子；；镜子；；白银盘；；采莲曲；；所见；；二人同心；；一心一意；；三心二意

【知识点】格言、名言；惯用语、俗语；古诗词翻译

【解析】【分析】考查诗文词句理解、成语、名言警句、作家及其作品。做题时要能理解诗歌大意，注意体会诗歌所表达的思想感情，通过朗读，细细揣摩，慢慢体会。

《饮湖上初晴后雨》的作者是宋代诗人苏轼，全诗为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜：若把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。诗人运用比喻的修辞手法，把西湖之美与西施之美相比，描绘湖山的晴光雨色，写出西湖的神韵，赋予了西湖灵动的生命力。《望洞庭》的作者是唐代诗人刘禹锡，全诗为：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。译为：洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。皓月银辉之下，青翠的君山与清澈的洞庭水浑然一体，看过去就像一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺。由“潭面无风镜未磨"白银盘里一青螺”可知，把洞庭湖比作了镜子和白银盘。《采莲曲》是唐代诗人王昌龄创作的七言绝句，以写意法，表现采莲女子的整体印象，诗人将采莲少女置于荷花丛中，若隐若现，若有若无，使少女与大自然融为一体，使全诗别具一种引人遐想的优美意境。二人同心，其利断金：二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，可以切断金属。比喻齐心协力，可以无往不胜。结合语境可知，学习应该专心致志，不能不专一。一心一意：心思、意念专一。三心二意：形容犹豫不决或意志不坚走或用心不专一。

故答案为：西湖；西子；镜子；白银盘；采莲曲；所见；二人同心；一心一意；三心二意

【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。

【答案】9．风；；水

10．B

11．轻轻柔柔的呢喃细语——微风拂过；雄壮的乐曲——狂风吹起；热闹的音乐会——小雨落下；轻快的山中小曲——小溪流淌；

12．辽阔的草原；；辽阔的草原上面是一望无际的蒙古包；；蒙古包里住着朴实的牧民。

【知识点】散文阅读

【解析】【点评】考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

9．本题考查了对选文内容的理解。从“风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴"水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器”可知，这两个自然段写了大自然中风和水发出的声音。

故答案为：风；水；

10．本题考查对重点词语的理解。文中的“呢喃细语"的意思是形容小声说话。“呢喃”是指小声说话。故选B。

故答案为：B；

11．本题考查根据选文内容连线。从“当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力"小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了”“小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱"可知答案。

故答案为：轻轻柔柔的呢喃细语——微风拂过；雄壮的乐曲——狂风吹起；热闹的音乐会——小雨落下；轻快的山中小曲——小溪流淌；

12．考查了句子仿写。例句是前一个分句的句末是后一个分句的句首，用了顶针的修辞。仿写是注意顶针修辞手法的使用。

故答案为：辽阔的草原；辽阔的草原上面是一望无际的蒙古包；蒙古包里住着朴实的牧民。

【答案】13．时间；；冬天，整个小园成了银装素裹的白色世界。

14．热闹的意思是繁盛活跃。

15．喇叭花；石榴

16．C

17．B

18．像成熟的葡萄；像蜜一样；像圆圆的球

【知识点】状物类记叙文阅读

【解析】【点评】考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

13．考查了写作顺序、找中心句。结合“春天到了、夏天、秋天、冬天”可知作者观察自家的小园是按照“时间"顺序写的，结合“一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖了厚厚的白雪。”可知是写了小园在雪后都变白了，故是围绕“冬天，整个小园成了银装素裹的白色世界"来写的。

故答案为：时间；冬天，整个小园成了银装素裹的白色世界。

14．考查了字词理解。句子“一群小鸟停在树枝上，唱着婉转动听的歌，静静的小园开始热闹起来了。”中“热闹"的意思是繁盛活跃。

故答案为：热闹的意思是繁盛活跃。

15．考查了内容理解。结合“秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红色或紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露