小学音乐教学个人工作总结

小学音乐教学个人工作总结

学校音乐教学个人工作总结篇1

本学期的音乐教学工作结束了，我顺当地完成了三班级三个班

和四(1)、四⑵班的音乐教学任务，为了达到教学目的，培育同学有

理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过音乐的艺术形象，培育

同学的革命抱负，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们的身心得到健康

的进展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总

结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及

情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的

爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动(听、

看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去

感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。

二、课堂管理：

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学

表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。

三、以音乐的五大"基本理念〃为教学的新理念。

课改试验教学工作绽开以来，新的理念使我对自己过去的教学

思想进行了反思和重新端详。以音乐的五大"基本理念”作为教学的新

理念。在教学中，老师要敢于尝试新的教学方法，把同学作为教育的

1

主体，通过各种手段使同学懂得“爱学"与“如何学?"培育同学喜爱音乐

及高尚的情操。

四、教学手段敏捷多样，激发同学爱好。

在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而

是先让同学听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学

习爱好，如：在四班级《秧歌舞》学校研讨课中，让同学多听、多看、

多讲，让他们多表演、多参加、多评价。又如：在节奏中和在歌词中

进行编创活动。让同学互评。将学问渗透在活动中，激发他们的动力，

同学学得轻松，老师教得轻松。特殊要多鼓舞他们畅所欲言、大胆创

新，允许同学有很多不同的答案，课堂气份自然活跃。也就是一堂优

质课了。我除了让同学听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激发同学

的留意力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词时鼓舞同学大胆发

言，将学问渗透在活动中，激发他们的动力，同学学得兴奋、学得轻

松，老师也教得快乐。我还让同学表演各民族的舞蹈，感受各民族的

文化及风土人情，特殊要多鼓舞他们畅所欲言、大胆创新，容许同学

有很多不同的答案和不同的表达方式，课堂气份自然活跃。让同学们

在开心的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去制造音

乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和共性的进展。同时在开

学初，给各班制定短期目标进行分层次学习，从总的完成状况来看,

同学们的音乐素养是越来越好。在以后的教学中我会多为同学设计一

些音乐嬉戏课件，来提高同学学习乐观性。

五、今后工作的点滴反思

2

在下学期的教学工作中，我要使同学真正感受到音乐的美育功

能。多让同学听好的音乐，唱好的课外歌曲，培育同学自主创编、自

主参加、乐观主动学习音乐的爱好，下一学期我要加强部分同学的思

想教育。让全体同学动起来。在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”

坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为，运用课后记清晰的反应

自己教学状况，我利用它准时地思索解决自己的教学问题，使自己的

音乐课教学效果渐渐好转。使音乐教育更多元化，同时以此增加了音

乐课的魅力，使同学更喜爱音乐课了。当然在日后的教学工作当中，

我会更加努力地加强音乐老师基本功训练，提高课堂教学水平，不断

创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐老师再接再厉。

学校音乐教学个人工作总结篇2

我从事音乐教学工作已经十一年了，不能说有足够的教学阅历,

但通过这十一年的自我学习与努力，我也总结了一些本学科的教学阅

历。

始终以来，音乐课被称为副科课，特殊是在个别偏远的农村学

校更认为音乐课是可有可无的科目。随着素养教育的不断深化以及音

乐在进展同学智力等方面所发挥的不行估量的重要作用，使人们对音

乐课越来越刮目相看。而作为一名音乐老师如何不负众望，更好地完

成好教学任务，最大限度地让音乐放射出它应有的光荣，这是我在这

两年的课堂教学实践中不断思索与试验的课题。我发觉影响上好一节

音乐课的因素虽许多，但以下这几方面更不容忽视。

一、师生对音乐课的熟悉态度是上好一节课的关键之一

3

常言道：同学是老师的一面镜子，有什么样的老师就有什么样

的同学。作为老师首先要重视自己的课堂教学，要自尊自爱，对任何

一节课都要一丝不苟，仔细负责，使同学无形中受到感染和影响。针

对那些态度不端正的同学，老师要了解同学，把握他们的思想脉博。

否则，只一味地想怎么设计课堂教学花样，只能抓住同学一时的心,

却不能让同学从内心深处转变对音乐课的态度。所以一旦发觉有学习

不端正的同学，我就利用上课几分钟的时间让大家争论：音乐课究竟

有什么作用音乐课毕竟会给同学们带来什么没有音乐课会怎样

同学们立刻七嘴八舌，大讲特讲其好处所在。通过这一环节,

使同学更进一步了解了老师工作的意义，也使他们更多更好地知道学

好这门课的意义，从而自觉自愿的完成学习任务。

二、课堂上老师的夸奖与鼓舞也是一节课胜利与否的关键之一

大家都特别熟识这样一则事例：某几位专家学者到一所学校做

试验，到某班时一，随便点出几个同学并很仔细地对老师们说：“他们

几个将有很大潜力可以挖掘。“果不其然，几年之后，原来表现一般

的这几位同学真的成为了学校的佼佼者。缘由很简洁，专家学者的示

意转给了老师，老师对这些同学时常布满信念，而正是乐观的心理示

意，使他们的心情始终处于乐观向上的亢奋状态，所以，结果就如人

们所看到的。

在实际工作中，我不止一次地试验发觉：同样的班级，假如这

节课我鼓舞赞扬的话语多了适当了，同学的心情便会特别地高涨，他

们的行为也会与我紧密协作默契。相反，我有意将留意力集中在了那

4

几个所谓的'淘气同学身上，批判多了，同学唱歌的心情立刻让人觉

得无精打采，心不在焉。这一点特殊是在年龄较小的班级表现尤其明

显。比如学习《四季童趣》这首歌曲，节奏较难：除了切分节奏，还

有全音符八分音符多次的交替消失。同学很简单产生厌烦心情。我除

了采纳各种教唱的方法之外，重点放在给同学心理示意上，激发他们

的学习激情。整个教唱过程中，我时不时地赞扬激励他们：“你们真

棒，这么难唱的句子都难不住你们，老师真为你们的聪慧能干高

兴!〃“你们的声音真是太美了，我真想再观赏一遍!〃"你们情愿

汲取老师加入你们的合唱队吗〃一节课下来，不但不觉得累，反而会

让你身心愉悦兴致更高。很多次的试验证明：越是轻松好玩的教学氛

围，同学的学习乐观性越高，学习效果也就越好。当然必要的批判也

要有，不过要考虑课堂气氛及同学的承受力量，讲究语言艺术。比如

唱歌时一，有说话或大声喊唱的声音，我就让同学自己说说内心的感受,

让同学辨别美与丑，对与错。通过这一环节，使那些没做好的同学熟

悉到自己的行为是不受欢迎的，并且熟悉到自己的行为是不美的不文

明的。另外，我还在课下和同学们达成协议，课堂上违反纪律或有不

文明言行，老师就用眼神或伸出手指提示大家，赐予改正错误的机会。

第三次就在受支扣除平常成线绩的惩处。这一方法不仅保持了课堂气

氛不被破坏，而且还增进师生之间的感情。

三、音乐老师不仅是一般的教育工而且还是美的传播者

在实际教学中，我不只一次地发觉：当我身体不舒适，精神面

貌欠佳时，同学上课也是懒洋洋的，唱歌时很难进入状态。同样的班

5

级，当我富有激情地和他们一起活动，一起唱时一，同学不仅学的快,

对作品的理解也到位。同时，我和其他老师沟通中都发觉，同学把音

乐老师当成了美的标准。音乐老师会唱歌，声音美;音乐老师会弹琴，

很让人着迷;老师的一举一动都是他们学习仿照的对象。所以，作为

音乐老师在课堂教学中，要充分发挥自己的优势，使同学从老师这里

不仅能学到书本学问，还能感受到美的熏陶。

胜利的上好一节课所包含的因素还有许很多多，以上几个方面

只是我在教学实践中的点滴体会，我将会在以后的教同学涯中乐观总

结教学阅历，争取早日成为一名阅历丰富的音乐老师！

学校音乐教学个人工作总结篇3

作为专职音乐老师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作

总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及

情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的

爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、

看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去

感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。高中的

音乐观赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的

实践活动，这也使同学的力量得到了熬炼。

不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对初三、高

一同学乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了

6

乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学

表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破

坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

不足：对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为

同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致

使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留

意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的

一群群倍有优越感的中同学。还有，幽默力气运用不够。

三、课外活动：

为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的方案，在宝贤学

校组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参与的。

没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演

奏基础的同学组成。每两周的周末排练。

在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会（器乐专场）;组织

同学参与了我校与香港加拿大国际学校沟通的联欢会演出;进行了附

中高中的"三独竞赛活动;在校领导、老师们的共同努力下较胜利地举

办了一年一度的"宝积山之声大型文艺汇演。

不足：没能实现在高一组建管乐队的方案。学习器乐是一种很

好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧急的高中生来说，学习演奏一

些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里许多所中学（包括几

7

所重点）都有同学的管乐队。报告已递交，信任不久我校也能组建自

己的管乐队。没有参与市里的合唱竞赛，使同学失去了一次呈现自己

的机会，学习、熬炼的计会。心里着实愧疚。

关于“宝积山之声文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新

年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会

的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选

拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的预备工作。如：场地、

音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。

四、考试：

为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音

乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解,

这学期的音乐考试我采纳了：（宝贤初一、附中初三）让同学选择一种

表演方式，即唱、奏、舞等来表现。（附中高一）每人写一篇字左右的

文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的试验或调

查报告等。

五、少先队工作：

宝贤初一的建队仪式;宝贤初一的音乐会。

六、其他：

我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同

学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美

的感悟。要是条件允许的话，还可以让同学适当地接触一下电脑音乐。

此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动;练习

8

专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网

里上的教育工作站与各地的中学校老师进行沟通。但做得特别不足的

是听课太少，使我失掉了许多直接学习的机会。

自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用同

学会、校团委的力气开展活动。凡事都要有方案，重要的得做具体方

案。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要敏

捷。这写力量都有待提高。

七、音乐教学方案：

面对新学期的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉，相反,

却给了我更进一步搞好工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工

作和学校工作同时起飞，充分发挥自身力量，特做如下方案：

一）学科内容与同学概况

本学期学校16班级音乐课和5班级的思想品德课。依据校区

的支配及个人状况，我将在任好音乐课的同时仔细学习和讨论思想品

德，不能局限于音乐专业，在工作中不断完善自己。

下面我将重点介绍一下低班级学习音乐的状况：学校生再入学

前，尚未经过听宾辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异

性。他们在唱歌时常会走调。节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易

走音。这些现象都说明白低班级多数同学他们尚不具备精确的

音高、时值概念。因此我将针对同学教育"先入学为主〃的特点准时地

培育同学精确的音高，时值概念，则将有利于以后的学习使他

们具备敏锐的听辨力量。当然，这种音高、时值概念的培育，必需遵

9

循学习音乐的感知规律。留意同学的趣味性和可接受性，使教学方法

既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。

二）工作要求与设想为保证教学工作的实施，再工作中自我要

求如下：

1、端正教育思想，面对全体同学，全面了解同学的思想品德，

平安，学习和生活、深化了解和引导同学。

2、为人师表，言行得体大方，乐观协作学校教育教学工作，

仔细完成学校临时交给的任务。

3、深化课堂，充分调动同学学习音乐的主动性和乐观性，留

意启发和诱导同学的参加性参加性。

4、参加同学活动，留意观看并引导部分"不出头的同学〃。鼓

舞他们参加各项活动，从而促进同学的身心健康。

5、在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培育和提高

同学的思想道德素养和文化素养，时期在的德、智、体美等全面进展。

6、乐观参加学校及其校区进行的各种有益的活动，并进行记

录与总结。

7、在工作中不断总结与思索，虚心听取和请教各位老师以及

有关领导的看法和见议。

以上是我对本学期的初定方案，不当之处，望各位领导赐予指

出。

学校音乐教学个人工作总结篇4

转瞬间，作为音乐老师的我，回顾这段日子的研修学习，收获

10

颇多。现将这一段的教学工作总结与反思如下，以便今后更好地开展

工作，弥补不足，精益求精。

音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象

的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美妙的寓意，或是抒发一种

温馨的心曲，或是衬托出一个漂亮的梦幻,或是呈现一片灼热的情怀.

这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印.

音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育同学懂得理解，

有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育同学的美妙情

操，使他们身心得到健康的进展。

一、教学方面

在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育同学的思想,

敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和教育。在

教学工作中，我仔细依据《音乐课程标准》和同学实际状况备教案。

《音乐课程标准》极力提倡学校的教育教学活动应当"以生为本〃，把

“关注同学的个体进展〃作为根本的教育目标，"把学习还给同学〃。音

乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台〃"教你一招〃等

小栏目，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。音乐的

爱好应侧重激发和培育。同时我还注意同学学习习惯、学习方法的培

育和乐观性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的

爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地

去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础

上制造音乐。在这学期里我组织同学自制打击乐器，用废旧的易拉罐

11

装上大米作为上课用的乐器效果很好。作为老师必需擅长走进同学的

情感世界，把自己当作同学的伴侣，与同学公平相处，感受他们的喜

怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得

再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜

爱音乐。

二、其次课堂活动方面

从一开学我就组织同学开展其次课堂活动，排练艺术节的演奏

乐曲，为了能使音乐效果更好，在此基础上有加入了锣鼓、镶、及腰

鼓等打击乐器，使乐曲的音色丰富悦耳。这几个月我还坚持为二课的

同学排练二胡曲，从跑掉到有了一点进步、到现在将能上台演出了，

观察同学的进步，作为辅导老师的我颇有成就感。

三、不足之处

在课堂教学活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够

在课堂中点燃同学的求知火焰。但是，有时候把握不住同学音乐课上

总是乱糟糟的，使出浑身解数也"镇〃不住他们。课后我进行了反思，

确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力,

要不就是自己备课是没备好同学，我担当八个班的音乐教学，每个班

的状况都不一样，没有“备〃好同学。盼望在今后的教学中自己能有所

改进。

我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的

作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身

的学习。乐观参与组里的教研活动;每天坚持练习专业技能;阅读一些

12

音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。

在今后的教学工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争

取更好的成果。

学校音乐教学个人工作总结篇5

学校音乐学校音乐教学工作总结一学期又画上了圆满的句号

了。

在学校领导的关怀和同事的关心下，收获了许多珍贵的教育

教学阅历，现将本学期工作总结如下：本学期，我担当的是一、二

班级的音乐课教学工作。

在教育教学方面，我能够严谨治学，刻苦钻研业务，仔细学

习《学校音乐课程标准》，仔细备好、上好每一节音乐课，不断学

习新学问，探究教育教学规律，改进音乐教学的手段和方法，提高自

身的教育教学水平和科研力量。

我利用学科特有的力气来教育同学，敬重他们的人格，给同学

独立的空间，对学生进行各方面的引导和教育。

两个班级，众多的同学，使我一下子无法把握每个同学的状

况，但我深知同学是课堂的主体，不了解同学就无法完成教学任务。

于是，我经常和同班级老师沟通，上课时多留心，现在我不

仅把握了哪个班旋律感好，哪个班节奏感好，哪个班的表现欲强，

就连班里每个同学的状况我也能基本了解。

我教的是低年纪，所以非常注意同学学习习惯、学习方法的

培育和乐观性的调动，突出音乐课以审美教育为核心的特点，注意

13

培育同学对音乐的爱好，以同学为主体，让他们在开心的音乐实践

活动中，主动地去发觉、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并

在一定学问基础上制造音乐。

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，我多用鼓舞的方式，尽

量避开说教，努力做到用好的设计抓住同学的留意力。

对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

使音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都喜爱音乐。

音乐教学是学校教育的一个重要组成部分，对陶冶儿童的情

操，培育儿童的心灵美起着乐观的作用。

音乐教育要把激发同学的学习爱好贯彻到教学始终。

对低班级学生我以进行节奏、音准训练为主，并适当进行识

谱教学，让同学在节奏、律动中去感知知音乐的美。

作为老师，上课是最重要的，上学期公开课就反映出许多问题,

比如，课堂的应变，音乐理论学问的传授等方面，还需要进一步的

提高。

因此，我多向有阅历的老师请教，多跟网上的优质课学习，

多在课堂上进行实践，多在课后进行反思。

利用课余时间我乐观学习各种音乐教育理论，为教学工作做

好充实预备。

以适应当前教育的形式。

能更好的教好音乐我努力学习音乐学问..努力巩固好自己的基

本功。

14

当然，自己还有许多不足之处我会朝着自己的目标而不断努力

的。

音乐教学是学校教育的一个重要组成部分，对陶冶儿童的情

操，培育儿童的心灵美起着乐观的作用。

音乐教育要把激发同学的学习爱好贯彻到教学始终。

对低班级同学我以进行节奏、音准训练为主，并适当进行识

谱教学，让同学在节奏、律动中去感知音乐的美。

在下学期的教学工作中，我要使同学真正感受到音乐的美育

功能。

多让同学听好的音乐，唱好的课外歌曲,培育同学自主创编、自

主参加、乐观主动学习音乐的爱好，下一学期我

要加强部分同学的思想教育。

让全体同学动起来。

在课堂教学中我会，为上好"下一堂课"坚持作好课堂教学后

记反思自己的教学行为，运用课后记清晰的反应自己教学状况，我

利用它准时地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果逐

渐好转。

另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐教

育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使同学更喜爱音乐课。

我对工作布满热忱，勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求,

我信任勤能补拙，在领导和同事的信任和关怀、关心下，我会更上

一层楼，不断的进步。

15

这是成长的一学期，由于在这一年当中我付出了、收获了，

我很欢乐，我会专心去面对将来，用我的全部热忱来浇灌我深爱着

的教育事业。

学校音乐教学个人工作总结篇6

我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获

着，新的学年即将开头，我们在制定"雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回

顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把

本年度的工作做简要的汇报总结。

一、思想政治方面

在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。

乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。关

怀集体，以校为家。响应学校号召，乐观参与学校组织的各项活动,

注意政治理论的学习，以乐观的态度参与教育活动，仔细记读书笔记,

并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的

好评。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业

务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关

系融洽。

二、师德方面

在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。

在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教

书。作为“音乐老师"首先是老师，然后才是音乐。而"音乐教育"是通

16

过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音乐是手段,

育人才是目的。关怀、喜爱，做孩子们的好伴侣。记得有一位老老师

曾经对我说过："虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的力量水平

凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在

心里就给划分出等级，那样做对他们是不公正的。说我们老师这个职

业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡

量!”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求,

课下每一个孩子都是我的伴侣，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑

脸，我常常听孩子们说：“老师，假如能每一天每一节课都是你给我

们上课那该多好呀!〃听到孩子这样的话我全部的付出都值得！

三、教育教学方面

抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的,

它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让

人开心地受到教育。鉴于这一特征，"新标准"把"情感态度与价值观”

放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它爱好索然。

艺术教育对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特别作用，音

乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。

因此，如何使音乐教育在素养教育中发挥乐观主动的作用，作为一名

音乐老师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。

为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深化钻研教育

教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，仔细细致地备

好每一堂课。本学期我所担当的是三至六班级的音乐教学课程，依据

17

不同班级的不同特点进行教学。

如三班级由于年龄较小，新课程教材内容敏捷、涉及面广，假

如老师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，确定不能完成。

于是我充分听取的看法，先让他们选出自己喜爱的课程，然后进行争

论，最终由老师依据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容,

删去一些不太喜爱和相对离生活实际有肯定距离的内容。低班级由于

年龄较小、好动，在备课时一，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。

比如在新授歌曲时.，本届三班级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌

用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲心情,

我便通过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅把

握了该把握的学问，而且爱好倍增，课堂气氛敏捷多样，学的特别轻

松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的

想象力，极大的激发了们创新思维的火花。

四班级的，仍旧形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增

长而逐步增加。音乐爱好不仅要保持还须使乐于参加音乐活动，其音

乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音

乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的

教学手段来培育其音乐爱好，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展

一一节奏接龙的音乐活动，实践中呈现自己的共性在老师的鼓舞下用

不同的节奏表达，敢于对已有学问提出质疑和修改，从而引导创新思

维的进展。每堂课支配5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目

特别喜爱。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏

18

带来的美感，再由相互启发评价，最终由老师讲解,授以正确的做法。

这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。

介绍乐理小常识。

在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、

上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深,

我常用美丽的小卡片写上符号与同学交伴侣，以形象的富有童趣的语

言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学

中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说

听后的感受，你最喜爱哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进

行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的

难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。在教学过程中，既要通过

音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。

四、教科研、连续教育

我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能

多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感

悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外,

我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动;练习专业技

能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的

教育工作站与各地的.中学校老师进行沟通。我克服各种困难，乐观

学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做

好充实预备。克服困难学习计算机二级半，以适应当前教育的形式。

五、其它及奖惩状况

19

舞蹈教学照旧是本学年的工作重点。为了让舞蹈队的孩子能够

学到更多、更新的学问，我放弃个人休息时间外出进修，这样的我站

在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈

不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新奇的果实摘给

孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。

六、努力目标

1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长

和教学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育同学各种力量和

思想的进步，争取多讲公开课和参与活动，以锤炼自己。

七、不足方面

1、教学方面不够精，有待提高和加强。

2、性格方面还不够开朗和乐观，有待改善。

我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的

工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的

事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是幸福的,

由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，在即将到来

的新学年，我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的

事业。

学校音乐教学个人工作总结篇7

第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素养教育,

用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们喜爱音乐，感受

20

音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩

子们的心。

一班级的孩子们喜爱生活、喜爱音乐，多数儿童有较强的乐感,

有肯定的审美力量，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的学

习爱好。

一、完成的教学任务

第一册音乐教材内涵丰富。分为"倾听、表演、编创、活动〃几

部分。包括“好伴侣〃、"欢乐的一天"、"祖国你好"、"可爱的动物"、"悄

悄的夜"、"爱劳动"、"小精灵”等，共分十课。出名曲，有儿歌，有摇

篮曲，唱歌欢乐的校内，有唱歌美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少

数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校内歌曲。有欢快

的、有美丽的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期

按课程目标完成了全部教学内容。

1、好伴侣包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫

什么》《拉勾勾》等，培育孩子们对校内的感情，对生活的情趣。在

教学中演唱了歌曲，倾听了旋律，并用动作进行了表演。

2、欢乐的一天包括《欢乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马

车》等，主要培育对校内的感，对生活的喜爱。让孩子们从小爱家乡，

爱校内，爱生活而努力学习。对这组教材，我采纳了独唱与合唱的演

唱形式，培育了爱好，节奏准，旋律准。

3、祖国你好包括中外很多作曲家的作品，如《中华人民共和

国国歌》、《颂祖国》等，悠扬而悦耳。这组内容重在音乐中进行爱国

21

主义教育，培育对祖国的感情.让孩子们了解了自己的祖国。

4、可爱的动物包括《三只小猪》、《欢乐的小熊猫》、《动物说

话》等，布满了民族音乐的浓郁颜色。我让孩子们边舞边唱，在美丽

的音乐中陶冶情操，培育对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣。

5、舞曲这些音乐广为流传，旋律美丽，喜闻乐见。如《火车

波尔卡》《狮子舞会》等。

二、思想教育

教学中，注意对教材的运用，渗透素养教育和思想教育。教育

同学学习喜爱生活，喜爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩

子们享受美，喜爱美，开心生活、开心学习，主动接受，爱学、乐学。

三、教学方法

进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，乐观渗透音乐思想,

把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起

来，唱起来。在教学中，仔细钻研课标，细心设计教案，科学上课,

力求达到课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让

课堂活起来，让欢乐布满整个课堂。

本期音乐每一周学习一课，复习一周。提前备课，有方案，有

反思，仔细预备了教具，课后有反思，期末有总结。

学校音乐教学个人工作总结篇8

这学期我被支配上一一一一班级的音乐课，为了更好的完成教

学任务达到教学目的，培育同学理解，有表情地唱歌和感受音乐的力

量，陶冶同学的情操，使他们身心得到健康的进展。克服跨六个班级

22

的障碍，我下了一点功夫，自认这个学期的教学还是比较努力地，

学期的教学工作现现已结束，在此对其进行如下总结，来自我反思、

发觉不足以求进步。

一、改善自己的键盘力量

这个学期我对自己一个最总要的要求就是弹奏每首歌曲都用

原调。由于自己的键盘水平不是很高，面对12册的教材，我经常选

择熟识的调式进行弹奏，这样同学常常是听一个调，唱一个调，对同

学的音准把握是有影响的，对自己的专业进展也是不利的，因此这个

学期我全部选择原调进行弹奏，虽然由于一下子难度增加了，我不得

不利用课前的休息时间进行练习，或者选择一只手弹，但是我觉得这

样是对的，对同学，对自己都是有利的。

转变单一的伴奏形式。这个学期听了几节音乐课，让我印象特

殊深刻的是期中一节二班级的《新疆是个好地方》，当时林成义老师

对执教老师的伴奏也进行了点评，我是这样说：倪老师的伴奏用上了

“咚哒哒咚哒"充分体现了新疆的特色。当时我就有种当头一棒

的感觉，是啊，连这样的小细节都将这个民族，这首歌的特色体现出

来了，为什么我就没有这样做呢?因此这个学期我将这首歌的伴奏做

了重点的练习。切分节奏的伴奏型对我来说其实是有难度的，但是经

过了我反复地练习，我能做到了。我想这首歌我应当一辈子受用了。

二、课堂教学注意激发、培育爱好

音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动

来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到教育。鉴于这一特

23

征，"新标准〃把"情感态度与价值观”放在课程目标的首位。

每堂课我支配5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目同

学特别喜爱。我总在出示节奏类型后，请同学尝试拍打节奏，亲身感

受节奏带来的美感，再由同学相互启发评价，最终由老师讲解，授以

正确的做法。这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得

其乐无穷了。介绍乐理小常识，在歌曲教学中，常会遇到一些标记,

如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们

的作用对于学校生来说比较浅显，我常用美丽的小卡片写上符号与同

学交伴侣，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，同学学起来

就不会索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法，在教学中我首

先让同学整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句?找

出相同的乐句?在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，

在教学时有针对性，同学学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深

厚了。

三、课堂组织教学中的不足

在音乐教学中，要让同学人人都乐观参加，并能充分发挥其主

观能动作用和创新思维，需要老师用爱心鼓舞他们大胆探究，大胆创

新。要允许同学依据教学任务有独立的创作和实践，让每个同学的思

维不受限制，对同学每一个思维的闪光点都赐予充分鼓舞。在教学活

动中，我尽量创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学

的求知火焰。但有时把握不住，同学在音乐课上总是乱糟糟的。

总的来说，我觉得本学期我最重视的事情已经开头行动，可能

24

还没有做得很到位，但是这种工作的态度是乐观地，我将连续努力!

学校音乐教学个人工作总结篇9

我担当的是学校音乐学科的教学,在参与全国新课程试验教学

改革工作中,我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教

学观念，做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让同学用自主、合作、

探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素

（歌曲，乐谱，节奏等）与非智力因素（爱好，情感，性格，意志等）相

结合为原则，以进展同学的制造思维为重点，激发同学的爱好，注意

同学对音乐感受力量，培育同学形成良好的人文素养，为同学终身宠

爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。

一、注意音乐审美体验

我在每节课的教学设计中都比较注意一音乐审美为核心的这

个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培

育同学的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教

学形式，并将同学对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。

首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是留意歌声美，琴

声美，语言美，教态美，服饰美等，让同学从老师的身上体会到美,

从而使同学宠爱老师，进而喜爱上音乐课。另一方面,通过倾听音乐，

表现音乐，音乐制造等审美活动，使同学充分体验蕴涵于音乐中的美

和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境界所吸引，所沉醉，与

之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以

利于同学养成健康，高尚的审美情趣和乐观乐观的生活态度。

25

二、给同学适当的时间、活动空间及思维空间

在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让同学表现自

己，鼓舞同学在他人面前自信的表现，树立同学的自信念。每节课还

设计一些值得讨论、可争论的问题。让同学制造性的思索回答。注意

进展同学的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束同学，应敬

重同学对音乐的感受及理解，让同学充分的发挥自己的想象力。

三、注意自主、合作、探究的学习方式

自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐情景,

激发同学的奇怪心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、

合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，同学们从中可挖

掘自身的潜力。如：组织力量、交际力量、合作意识、团结精神等。

我上课组织同学进行小组合作学习时•，注意引导同学乐观参与各项音

乐活动，提高同学的爱好，增加同学的音乐表现的自信念，培育良好

的合作意识和团结精神。

四、注意进展同学的制造性思维

制造是艺术乃至整个社会历史进展的根本动力，是艺术教育功

能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动好玩的制造性活动内

容，形式和情景，进展同学的想象力，增加同学的制造意识。以往的

音乐课有个误区：把制造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的制造可

以多种多样，丰富多彩。如：依据音乐编动作，制造新词，用声音创

编故事等等。就犹如用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种制造，让全

班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进

26

行制造性学习。

学校音乐教学个人工作总结篇10

本学期，我兼任六班级班级音乐课，本着更好地完成教学任务

达到教学目的培育同学有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过音乐的

艺术形象，培育同学的革命抱负，陶冶高尚情操，启迪才智，使他们

的身心得到健康的进展。作为音乐老师已有一个学期了，现将这一学

期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益

求精。

一、优化音乐课的教学结构，激发同学学习爱好，为培育同学

制造作预备。

在"应试教育〃时期，由于受教育观念，老师素养及学校设备条

件的影响。音乐课虽然较语文、数学等学问性的课好玩些，但仍旧受

到“重知轻能”的思想束缚，至使音乐课的教学始终陷入"老师带，同

学跟〃的泥潭里，并逐步演化成“为唱而教，为教而学''的"唱歌课"。这

种不但枯燥泛味，而且严峻忽视同学力量的培育，导致同学对音乐课

的教学也毫无乐观性可言。与素养教育的精神大相径庭，必需全面订

正。由于培育同学的学习爱好也就成为当务之急。为此，我慎重选择

了“开心教学”模式。让同学在老师的挚爱中，采纳同学自己宠爱的方

式，主动学习。为较快的顺当实现学习爱好转变这个目标，我因势利

异的发挥音乐课本身就有的"愉悦〃特牲，加上常常采纳出其不意的教

学创意，很快的就吸引了同学的学习爱好。为了确保同学对音乐课有

常上常新的感觉，我屏弃了"一本教材，一张嘴“进教室的旧法，不断

27

的变换引用风琴、口琴、收音机、影碟机、甚至多媒体电脑等教具帮

助教学。同时、在授课中，不在限于教会同学唱，而是把识谱学问、

乐器伴奏、配乐嬉戏、音乐观赏、音乐舞蹈等各种力量的培育用为教

学任务。让同学既长学问又长力量，让同学自始自终爱好盎然地主动

参加。经过一个学期的教学，发觉同学们不但对上音乐课的爱好明显

增加，而且还激发了他们对语、数等多门功课的爱好。原来，他们把

对音乐课学习的热忱情不自禁地带到了语文、数学各科学习及日常生

活之中。这说明：音乐教学能够促进同学制造力的培育。

二、培育同学的音乐观赏力量，激发同学的创新意识

音乐是多种基本手段的综合表现,他是有由旋律、节奏、速度、

力度、音色、调式等要素有机的结合而成的。同时，音乐作为心灵的

语言，是音乐家通过现实生活而发出的感受，并用音乐语言传递给人

们。因而，教会同学观赏音乐，让他们专心灵从音乐中领悟喜、怒、

爱、恨、哀、乐等情感，也就是说教会同学观赏音乐就显得特别必要。

在教学中，我主要是让同学学会用"耳"、用"心〃、用"感情"去观赏音

乐。如从高亢激扬的《义勇军进行曲》中，可以激发起同学的斗志和

爱国之情;从内涵深厚的劳动号子中，可以感受到对劳动的喜爱以及

对敬业精神的鼓舞;从各种曲调悠扬的悦耳的"民歌、山歌、小调〃中，

不但可以感受到美，还能够引导同学对学习、演奏及创作产生欲望。

这种欲望，既包含了与心灵的共鸣，也包含了健康的乐观向上的实践

意识。这种意识，就是创新的动力。

三、在音乐教学中，要留意培育、引导爱护同学的奇怪心，

28

形成剧烈的创新精神。

奇怪心是制造的前奏，也是制造性的原动力。因而培育同

学的奇怪心，爱护同学的奇怪心，并引导好，使之成为创新思

维的源泉是老师在教学中必需仔细完成好的"课题〃。依据物体振动产

生声音并在空气中传递的这个原理。我先放影了"人是如何发声的”录

像片，在顺着这一原理，关心同学培育出“锣鼓、笛、琴是如何发音〃

的奇怪心;接着，对同学的奇怪心进行乐观引导，让同学根锯

“吹、拉、弹、奏〃等到不同使用方法去尝试制作几种小乐趣。不久，

有的同学带来了"柳叶笛、草迪、土吉它、竹梆子〃等乐器十余种，也

有的同学图省事不动脑筋，随便找来一些破瓶罐作为“打击乐器〃充数。

对此，我不但没有批判，而是很急躁的指导他们加以改造。使之能够

打击出多种不同的声音。这一举动，不但很好的爱护了同学的奇怪

心，还为同学的下一次创新实践供应了参加的动力，初步形成了创新

精神。

四、"激活〃同学的想象力，为同学的制造思维插上助飞的羽翼，

促进制造力的形成。

想象是同学特别活跃、大胆的思维活动。是人们在制造活动中

独立建构新形象的过程，音乐作为一种以时间上的流淌音响为物质手

段来塑造的艺术形式，无论在时间、空间及物质形态上都有宽阔的想

象余地。想象作为创新的基础，必需在课堂教学中充分发挥。每当上

新课之时，我都给肯定的时间让同学作三种"奇想"。一是让同学想象

这首歌曲的创作背景及的内心情感;二是想象这首歌曲用什么乐器伴

29

奏更抱负;三是想象转变曲调、唱法或者更换歌词会同样悦耳吗?在三

次奇想中，要求同学做到“异中求同〃，即方法、形式不拘一格，但要

求给人有“美”的感受。这种开放式的想象，实际上就是让同学去实践、

去创新。久而久之就形成了肯定的创新意识。如在“锣鼓、风琴、梆

子、二胡〃等乐趣伴奏;还有的同学采纳不同的节奏、旋律及音色来演

奏。课堂上不但妙趣横生，而且在这种大胆的想象、实践中培育出了

同学的制造力。

五、让同学乐观动手实践，坚决信念，培育乐观进取的精神。

据讨论证明，手的活动对培育同学的自信念，敢于感想的无畏

精神和坚决究竟的意志品质都有关心。苏霍姆林斯基认为："儿童的

制造力在他们的手指上。〃这充分说明动手实践是制造力培育的关键。

传统的音乐教学多是动口不动手，这就是限制同学创新力量进展的一

个重要缘由。因而，要培育同学的制造力，就必需让同学养成动手又

动口的好习惯。在教学中，为了让同学手有足够的活动空间，要尽可

能地让同学站立起来学习。并引导他们依据对唱曲的熟悉，用手打节

拍;依据自己对唱取得想象理解用手表达情感;有时，还要制作一些乐

器给歌曲配乐、配节奏。这些动手的活动，都不失为培育同学创新力

量的有效途径。值得一提的是：十个手指演奏乐器的过程就是一个制

造美，完善美的过程，无论是管乐器、弦乐器、还是打击乐器都离不

开双手的实践训练。即使是同一首曲子，也可以由于手的指法，手指

移动快慢不同而产生不同的效果，同学在训练中就尝到了制造的乐趣。

在这样不断重复的练习探究过程中，不但培育了同学的动手实践力量,

30

还培育了同学乐观的探究与实践创新精神。

音乐教育作为素养教育的重要组成部分，不但成为学校工作中

不行缺少的重要工作，而且为很多同学及家长所重视。音乐教育的意

义和各种功效也被广泛认可。在音乐教学中，让同学通过观赏、唱歌

歌曲，从而产生的情感交融，不仅可以促进人的身心健康进展，净化

人的心灵，而且可以用来陶冶人的德性，具有德育功能;通过思维的

实践，可以促进大脑两个半球的协调进展，具有益智功能;通过音乐

语言动作的协调协作，可以促进身体机制的协调进展，具有健体功能。

这些功能得以综合发挥，即形成了推动时代进展的制造力和创新精神。

当然，要实现这种力量的完善培育，还有待于我们不断努力探究。

学校音乐教学个人工作总结篇11

时间飞逝，转瞬这一学期又结束了，现将这一学期的教学工作

总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及

情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的

爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、

看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去

感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。

不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对同学乐理

学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才

能更深层次地感受、理解音乐。

31

二、课堂管理：

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学

表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破

坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

不足之处是对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总

以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。

致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊

留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。

三、课外爱好活动：

为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的方案，在同学中

选择在音乐上有潜力的同学，每周开展音乐爱好小组活动。同学学习

爱好深厚,已经有了明显成效.

不足之处是同学练琴的时间太少，从而导致同学的进步幅度不

是很大，没有达到预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争

取下学期同学能够取得喜人的成果。

四、考试：

为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音

乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解,

这学期的音乐考试我采纳了：让同学选择一种表演方式，即唱、奏、

舞等来表现。

五、其他：

我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同

32

学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美

的感悟。此外，我还很留意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一

些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作

站与各地的中学校老师进行沟通。但做得特别不足的是出去听课太少,

出去直接学习的机会不多。

综上所述，这学期我取得了肯定的成果，但也有不足之处，盼

望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对同学负责，更对自

己负责的好老师。

学校音乐教学个人工作总结篇12

我是傲慢自己能够成为一名老师，这一学期我得到许多领导和

同事的关心，转瞬间我已经作为专职音乐老师已有一个学期了，现将

这一学期的教学工作总结，有不足地方请大家指正。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好及情感。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与

追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、

唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受

音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。高中的音乐

观赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践

活动，这也使同学的力量得到了熬炼。

不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对初三、高

一同学乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了

33

乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学

表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破

坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

不足：对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为

同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致

使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留

意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的

一群群倍有优越感的中同学。还有，幽默力气运用不够。

三、课外活动：

为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的方案，在学校组

建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参与的。没周

一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基

础的同学组成。每两周的周末排练。

在这个学期里：举办了我校中学第一期音乐会（器乐专场）；

不足：没能实现在高一组建管乐队的方案。学习器乐是一种很

好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧急的高中生来说，学习演奏一

些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。市里许多所中学（包括几

所重点）都有同学的管乐队。报告已递交，信任不久我校也能组建自

己的管乐队。没有参与市里的合唱竞赛，使同学失去了一次呈现自己

的机会，学习、熬炼的计会。心里着实愧疚。

34

四、考试：

为了是音乐考试不流于形式，使同学能更自然地表现音乐，表

达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学

期的音乐考试我采纳了让同学选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来

表现。（每人写一篇500字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是

鉴赏、评论，音乐功能的试验或调查报告等。

五、其他：

我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同

学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美

的感悟。要是条件允许的话，还可以让同学适当地接触电脑音乐。此

外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专

业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网

里上的教育工作站与各地的中学校老师进行沟通。但做得特别不足的

是听课太少，使我失掉了许多直接学习的机会。

自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用同

学会、校团委的力气开展活动。凡事都要有方案，重要的得做具体方

案。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要敏

捷。这写力量都有待提高。

学校音乐教学个人工作总结篇13

一、［总结教育指导思想方面］:

本人能够将本学期的音乐教学工作做到完好，能够根据《学校

走进音乐新课程标准》的要求，能够全面贯彻党的教育方针，能够仔

35

细落实《学校音乐工作条例》和《音乐教学方案纲要》；能够坚持以“育

人第一、欢乐学习、欢乐成长〃为宗旨，能够把学校音乐工作作为实

施素养教育的突破口；能够加强音乐课改教研活动为指导思想，能够

在音乐教育教学工作方面上对同学进行环境爱护与环境卫生的渗透

教育。现将本学期的个人教育教学方案工作总结如下，以便今后更好

地开展工作，弥补不足，精益求精。

二、［总结主要工作方面］:

1、本学期我的教学工作是二、三、四、五、六班级的音乐教

学工作，担当科目多，面对同学也多，所以在教学上要求我本人的教

学工作也有所不同，要不断适应各年段同学的教情不断加强音乐教育

教学的常规质量。

2、每周的爱好班套笛乐队的训练我能够根据教学方案实施与

教学，扎扎实实地教学好每首曲子，能够使同学得到学吹竖笛的欢乐，

同学也能在学吹笛中得到意识的提高。

3、开学初，我就制定好学校鼓号队参与天河区竞赛的竞赛（初

赛）通过两三个月的正步训练与技能训练，能够使同学的演奏技能得

到很大的提高而且熬炼了同学的毅力。并在20xx年10月获得天河区

鼓号仪仗竞赛的三等奖。

4、学期期末本人正在不段地组建学校的小号手。预备组建24

个号手，我能够充分地熟悉到小号手的训练并非几个月就能够训练,

必需长期的训练才能使同学得到质的飞跃。

三、［总牢固施细则方面］:

36

1、本人能够加强音乐教育教学的常规工作，排规程队上音乐

教室的挨次与纪律等。放学排规程队能够使同学宁静有秩序地放学。

2、训练套笛乐队方面能够把每个同学的乐器都编排好，包括

谱架的摆放等。吹奏的姿态、发音的精确、气息的强度等都要

求要高。提高了训练的要求，也提高了同学学习的乐观性。

3、能够根据方案做好工作，能够使同学如期地进行参与竞赛，

并且同学在竞赛的时候，能够仔细地对待和投入竞赛，为学校争光。

如：20xx年12月4号带同学参与广州市天河区中学校“南腔粤调〃的

竞赛中获得三等奖的好成果。

4、能够对各班级的同学学习音乐乐理的时候，必需要带笔作

记录，同时还要带五线谱作记录，每个月能够进行一次乐理的考试。

5、本学期带领同学参与竞赛的项目：鼓号队、套笛合唱队。

前期工作就是做好乐队的训练和排练，能够详细状况，落实到人。

6、能够使低班级的同学从最基本的音阶学起，知道音阶的用

途与唱法。唱歌的音准与表情等各方面的培育。能够使同学有感情地

唱歌，也丰富了同学的其次课堂，陶冶情操。

7、能够使中班级的同学懂得观赏音乐带来的乐趣与共享音乐

内在含义，来表达生活中的细节，懂得音乐是来源与生活。

四、［本学期获得的成果］

1、20xx年1月11日本人获得了天河老师合唱团的表彰，获得

天河老师合唱团的乐观分子和优秀团员的称号。

2、20xx年10月分带学校鼓号队的同学获得天河区学校生鼓号

37

仪仗竞赛三等奖。

3、20xx年12月4号辅导同学参与广州市中学校"南腔粤调〃

竞赛天河赛区选拔赛中荣获三等奖。

五、［总而言之］:

本学期本人的教学工作能够始终坚持不懈地上好每节课，能够

带领同学参与各种的竞赛，能够使同学对音乐有深厚的熟悉与把握,

能够师生之间充分发挥音乐的双边效应。

学校音乐教学个人工作总结篇14

作为专职音乐老师，有着剧烈的事业心和工作责任感。做到爱

校如家，爱生如子，全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书

育人，严格遵循老师职业道德。现将工作以来教学工作总结如下，以

便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注意培育同学