江苏省淮安市车桥中学2025届高三第二次诊断性检测历史试卷含解析

江苏省淮安市车桥中学2025届高三第二次诊断性检测历史试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．民国时期，无锡一男聘结一女，已择日迎娶。女方寄信告之男方，说这门婚事是家兄一人之意，本人死不顺从。男方知晓真相，退还庚帖。这件事被喻为“女权发达之噶矢婚嫁文明之滥觞”。对此理解比较全面的是A．社会观念，碰撞转型 B．民主自由，深入人心C．妇女解放，潮流涌动 D．封建思想，根深蒂固2．下表可以用来说明1870年和1913年各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重A．资本主义世界市场开始形成 B．农奴制存在阻碍俄国经济发展C．英国丧失了贸易的优势地位 D．世界贸易形成多中心发展趋势3．明初，设六科给事中。“明代虽罢门下省长官，而独存六科给事中，以掌封驳之任，旨必下科，其有不便，给事中驳正到部，谓之参科，六部之官无敢抗科参而自行者。”由此可知，六科给事中的设置A．有利于减少行政决策中的失误 B．引发了中枢决策的异变C．加强了对全国所有官员的监察 D．使得君主权力受到抑制4．1959年3月，法国总统戴高乐宣布收回北约对法国地中海舰队的指挥权。同年6月，他迫使美国将运载核导弹的战斗机撤往美国在英、德的基地。1966年，正式通知北约盟国，法国结束对北约组织一体化的从属关系。法国的这些做法意在A．顺应欧洲一体化的发展趋势 B．缓和西欧与社会主义国家的矛盾C．加强西欧国家间的军事合作 D．提升法国在国际事务中的话语权5．“汲取古典文化的精华，创造符合资产阶级需要的新的文化体系和上层建筑”的是A．文艺复兴运动 B．启蒙运动 C．新文化运动 D．科学社会主义6．清代后期所办厂矿组织形式有官办、官督商办、官商合办、官办招商集股四种：有些是同一时期的不同企业，有些是同一企业组织形式的演变，如少数“官督商办”的民用企业发展为独立经营的商办企业。甲午战后清政府又放开民间开办企业。这反映了A．洋务运动向西方学习的程度加深 B．民族资本主义的进一步发展C．清政府垄断工业生产的力量衰落 D．中国社会半殖民地化程度加深7．1926年7月到1927年4月，长江中下游地区工人运动蓬勃发展，而华北和东北则于分消沉，广东地区一度活跃的状态也发生扭转。造成这种区域差异的主要因素是A．工业布局的不平衡性 B．社会主要矛盾的不同C．革命形势的发展进程 D．城市中心道路的失败8．秦朝的户籍简，类似于今天的“户口簿”。其特点是一木简记一户，又称“户版”“户籍”，是征发赋役的依据。据此推测，最有可能使用此类简犊的“九卿”是A．奉常 B．太仆 C．将作少府 D．治粟内史9．1920年11月7日在上海创刊的《共产党》杂志发刊词中写道:“要想把我们的同胞从奴隶境遇中完全救出，非由生产劳动者全体结合起来，用革命的手段打倒本国外国一切资本阶级，跟着俄国的共产党一同试验新的生产方法不可。”这反映出A．马克思主义与工人运动相结合 B．十月革命产生了深远影响C．救国道路的探索不断深入 D．民主革命进入了新的阶段10．下列政策一度引发明朝出现“市禁则商转而为寇”现象的是A．朝贡贸易 B．海禁 C．开禁 D．闭关锁国11．史书记载，汉顺帝即位后，发生一场大瘟疫，顺帝即招纳贤才，广开直言之路；汉冲帝即位当年发生大地震，冲帝随后进行贤良方正之选。据此可知当时A．天人感应思想已影响执政B．天灾人祸已成为普遍现象C．君主以民本仁政思想治国D．形成开放民主的政治风气12．随着罗马市民与外国人之间的交往不断加强，罗马社会矛盾不断出现，原有市民法不能保护外国人的权益。为此，公元前242年罗马设置了最高外事裁判官，创立了一套专门调整罗马市民与外国人之间关系的万民法。这表明罗马万民法A．具有较强的时代适应性 B．司法实践日趋灵活多样C．实现法律面前人人平等 D．适用于境内的所有居民13．汉冶萍公司作为中国最早的新式钢铁联合企业，由汉阳铁厂、大冶铁矿和江西萍乡煤矿组成的。可该企业仅民国5至8年有盈余，其他时间都是亏损；至民国11年，汉阳铁厂不堪亏损停工；至民国14年，大冶炼铁厂也停工。结合所学分析判断此企业出现盈亏的主要原因分别是A．盈：欧战爆发，钢铁价涨；亏：不平等条约束缚，关税不自主B．盈：机器进口，设备新颖；亏：钢铁官营，腐败严重质量低下C．盈：设实业部，大力补贴；亏：军阀混战，国内钢铁需求下降D．盈：政府支持，实业救国；亏：列强卷土重来，加紧资本输出14．为应对“山东、河北二十余州大旱，饥馑死者二千余人”的灾情，唐中宗命人起草诏令并交A．户部依诏赈灾 B．唐中宗定夺 C．门下省审议 D．内阁裁定处理15．“文艺复兴”原是一个法文词语，意为“再生”。从其历史内涵看，文艺复兴运动时期获得了再生的是A．西欧文学艺术 B．资产阶级人文主义C．古希腊-罗马文明 D．中世纪基督教文明16．在中国文明发展史上，宋代文化占有极其重要的历史地位。下列选项中，能够代表宋代文化成就的有A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④17．（加试题）走进历史博物馆，人们经常能看到说明书上画着一个“马”字，但齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的写法却很是不同，使人感到，如果不是秦始皇统一文字，方块字还不知道会裂变成几种古怪的文字呢！印象一旦形成，往往根深蒂固。然而有学者翻检史书注意到，战国时的外交活动非常频繁，纵横家们到处上书，谋求列国君主信用，却没有出现任何文字障碍的例子。研究战国七雄的文字，发现90%以上是一样的，秦统一文字的工作只是“罢其不与秦文合者”。这说明A．治史之难，难在问题的发现与提出，难在观点的梳理与解读B．认识事物有一个摸索的过程，但材料无疑是历史研究的出发点C．对人们视为定论的说法，不可盲从，应当搜集原始材料去检验D．处理问题与史料的关系时，须杜绝先树观点，再找材料的做法18．下图宣传画发表期间中国农村的社会状况是A．全国农村实行土地改革运动 B．农村基本完成社会主义改造C．人民公社化运动轰轰烈烈展开 D．家庭联产承包责任制开始实行19．光绪二年（1876年），有位出使英国的大臣做了一部游记，其中写道：“现在的夷狄和从前不同，他们也有二千年文明。”如果当时士大夫看到此言论大多会作何感想A．认同B．不屑C．欣赏D．无所谓20．20世纪90年代以前，仅有联合国大会、七国集团会议等少数多边峰会。而今，各种多边峰会纷纷涌现，如G20峰会、APEC峰会、欧盟峰会、“金砖四国”峰会、世界气候变化峰会等。峰会的大量出现反映的实质问题是()A．区域集团化与世界一体化产生冲突B．传统双边外交不符合时代发展的需要C．美国一极独霸世界已被多极格局取代D．经济全球化使各国依赖程度加深21．国学大师陈寅恪先生认为：“华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于赵宋之世。”材料所述现象的出现与宋代哪一国策有密切关联()A．创设科举B．改进活字印刷C．重文轻武D．鼓励海外贸易22．唐高宗后期武后临朝听政，弘文馆直学士刘祎之、元万顷等，协助处理政务与各种表疏，密令参决。唐制，官衙都在宫城之南，刘元等人不经南门而于北门出入，时人因谓之“北门学士”。北门学士的出现反映了A．武后已掌握实际统治权力 B．中枢决策机制发生变化C．三省六部制度己名存实亡 D．中央集权体制不断强化23．据统计，1911年全国兴办的各级各类学校数目为52500所，学生总数达163万人，其中占相当数量的是蒙养院的学生和初等小学堂的学生，而在专门学堂、师范学堂普通中学和实业学堂就读的人数不超过10%。这反映了当时A．仍然固守传统的教育模式 B．科举制阻碍教育事业发展C．启蒙教育的规模亟待扩大 D．新式教育的社会影响有限24．下图所示的历史事件其理论来源于A．霍布斯的思想B．卢梭的思想C．伏尔泰的思想D．孟德斯鸠的思想25．《九章算术》系统总结了战国、秦、汉时期的数学成就。其中有题为：“今有人持米出三关，外关三而取一，中关五而取一，内关七而取一，余米五斗。问本持米几何？（答）十斗九升八分之三。”该材料实质上反映了()A．秦汉时期科技发达 B．大米成为了主要的商品C．市场管理不够规范 D．政府推行抑制商业政策26．殷人祭祀祖先的主要目的是希望通过取悦先王先公等获得庇护，与此相比，周人有明显不同：“夫圣王之制祀也，法施于民则祀之，以死勤事则祀之，以劳定国则祀之，能御大灾则祀之，能捍大患则祀之。”商周祀祖制度的演变A．反映出上古时期帝王创立祀祖制度旨在社会教化B．表明商周等早期政权日益重视以神权维护世俗权C．显示出早期宗法文化中越来越多的人文理性因素D．推动了战国时期崇尚君主集权的法家思想的诞生27．美国前国务卿基辛格在回忆录中指出：“中国和美国在七十年代初谋求和解，这是世界环境所决定的。”当时的“世界环境”是A．中国重返联合国改变了美苏对峙格局B．社会制度和国家利益的矛盾基本消除C．世界政治格局多极化的趋势已经出现D．中美苏成为决定国际关系的主要力量28．一战后，在列强的争吵与妥协中达成的重建欧洲政治秩序的重要条约是A．《凡尔赛和约》 B．《五国海军协定》C．《慕尼黑协定》 D．《九国公约》29．19世纪中后期，某国最高统治者面临国内严峻形势，被迫有所行动，但他同时在国务会议上宣布：“诸位请相信，凡是为保障地主利益能够做的一切，都做到了。”该行动是A．法国颁布《民法典》B．德意志实现统一C．俄国废除农奴制D．日本明治维新30．“民国建设肇始，百凡待治。世凯深愿竭其能力，发扬共和之精神，涤荡专制之瑕秽，谨守宪法，依国民之愿望，蕲达国家于安全强固之域，俾五大民族同臻乐利。”袁世凯所谨守的是A．同盟会纲领B．《钦定宪法大纲》C．《中华民国临时约法》D．《中华民国约法》二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．阅读材料，完成下列要求。材料一最大多数的俗儒，则可能为了自己的荣华富贵，出山应博学鸿词之征，甚至报名科考，成为新朝的新贵了。当然，清廷也用尽怀柔手段，除了开科取士，也以修明史及编几套大书笼络了不少学者名士。经过康熙一朝的休养生息，中国百姓生活安定，习惯了清的统治，亡国之痛已不在年轻一代的回忆之中。清沿袭明人政策，科举经义以注解的《四书》为主，其重点在于伦常纲纪，当君臣的名义已定，则民族界限就不足以颠覆人间伦常。——摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》材料二历史赋予近代中国的严峻现实是：不改变中国的现状就无法抵御强敌。作为致力于经世致用的地方大吏，他们都对中国的腐败现象有深刻的了解。林则徐曾经吐露自己的感受：“今日时势，观其外表，犹一浑全之器也，而内之空虚，无一足以自固。”……郭嵩焘则从中外对比中看到了中国落后的严重状态。要对抗强敌，保卫国家就必须治理整顿内部，这是许多有识之士的共同认识。用魏源当时所说的话就是，“以治内为治外。”问题是如何治内才能救国。——摘编自袁伟时《晚清大变局中的思潮与人物》（1）根据材料一并结合所学知识，分析清代前期的文人安于清朝统治的原因及影响。（2）根据材料二并结合所学知识，概括晚清时期文人对待清朝统治的态度，并简要评价。32．阅读材料，回答下列问题。材料二十世纪60年代，在周恩来总理的关怀下，中国排球队引入世界著名排球教练大松博文的“魔鬼训练、意志排球”理念，“严格要求、服从命令、团队精神”植入中国女排思想中。1981年，中国女排夺取第三届世界杯冠军。为庆祝女排夺冠，北大学生欢庆游行，喊出“团结起来，振兴中华”的口号，成为激励中华民族奋力崛起的热流。从女排主力队员发展为主教练的郎平深有体会地说道：中国女排精神是“女排队员在比赛中获得的不仅是冠军，更是而对各种人生不确定时的勇气。”“单靠女排精神不能赢球，这是技术过硬的死磕。技术就是专业。”比赛时“心中有国家，眼中有国家，以国家为精神支柱和精神动力。”《人民日报》等权威媒体广泛宣传“坚忍不拔、奋力登攀、为祖国荣誉而搏”的“女排精神”。——摘编自《中国精神视域下的女排精神研究》等（1）根据材料并结合所学知识，概述中国“女排精神”的内涵及其产生的背景（2）根据材料并结合所学知识，说明弘扬“女排精神”的时代意义。33．阅读下列材料，回答问题。英国技术力量形成过程中，技术人员的成长主要依靠个人的摸索和自身经验的积累，熟练工人的培养主要依靠个人之间技能和知识的传授。这一特点也取决于当时英国所处的特殊经济地位。第一个进行产业革命的英国，在技术力量的形成方面还不可能摆脱中世纪手工业方式的严重影响。工厂主们把学徒当作廉价的劳动力。因此宁肯多招学徒，也不要技工学校。因而通过学校教育特别是高等教育来培养技术力量的做法，不受人们重视。十八世纪六十年代，当英国开始产业革命，迫切需要高等学校培养技术人员之时，英国没有一所适应这种需要的高等技术院校。直到过了将近一百年，即到了十九世纪中期，伯明翰、曼彻斯特、伦敦、利物浦等城市的市立大学才担负了培养技术人员的使命。1851和1864年，才建立两所专业性的高等技术学院——皇家矿业学院和皇家造船工程学院。较晚进行产业革命的西方资本主义各国在工业化过程中，虽然在较大程度上依靠过英国的技术力量，但普遍感到这种依赖不可能是长久的。美国是这些国家中最突出的例子。对美国来说，情况比较特殊，因为入境的技术工人和专业人员随即成为美国本国技术力量的一部分。而对西欧大陆各国来说，招聘来的英国技术人员和熟练工人毕竟是外国人。他们工资高，不那么服从，而且不安心在西欧大陆工作，思乡心切。同时，随着这些国家的资本主义经济的发展，对技术人员和熟练工人的需求量越来越大，单靠外国的技术力量不能满足这一要求。——厉以宁《技术教育和资本主义工业化》（1）结合材料和所学知识，分别概括英、美两国资本主义工业化过程中技术力量形成的特点及其原因。（2）结合材料和所学知识，简析技术教育的积极意义

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、A【解析】

根据题干可知，无锡女子对传统包办婚姻的不满以书信告之男方，这反映了民国时期妇女的婚姻观念发生了变化及女性对传统的“父母之命”的婚姻已有反抗意识，并且维护自己婚姻自由权利；而男方知晓后便退婚，这些体现了民国时期新旧观念的碰撞，A项正确,D项排除；题干信息仅涉及妇女婚姻观念变化，不能说明民主自由深入人心，排除B项；题干不能反映当时出现妇女解放潮流，排除C项。故选A。2、D【解析】

根据材料数据结合所学可知，随着第二次工业革命的开展，英国、法国等老牌资本主义国家在世界贸易中所占比重减少，而美国、德国等国家在世界贸易中所占比重上升，推动世界贸易形成多中心发展趋势，D项正确；资本主义世界市场开始出现是在新航路开辟后，第一次工业革命后初步形成，A项错误；俄国于1861年已经进行改革，废除了俄国农奴制，B项错误；英国在这时期在世界贸易中所占比重虽然减少，但依然占主导地位，没有丧失贸易优势地位，C项错误。3、A【解析】

由材料“掌封驳之任，旨必下科，其有不便，给事中驳正到部”可知，六科给事中的主要职责是负责审核，这有利于减少决策的失误，故选A项；六科给事中负责监察事务，没有行政决策权，故不存在引发中枢决策异变的说法，排除B项；六科给事中不负责对全国所有官员的监察，主要负责“封驳之任”，无法得出C项结论，排除；明朝六科给事中的设置是皇帝废相加强君权的产物，D项说法错误，排除。4、D【解析】

材料中法国收回地中海舰队的指挥权和脱离北约的做法都表明法国奉行独立自主的政策，提升法国在国际事务中的话语权，D正确；材料中“北约”与欧洲一体化无关，A错误；材料没有涉及“社会主义国家”及“西欧国家间”关系，BC排除。5、A【解析】

根据所学，文艺复兴运动是在借助复兴古曲文化基础之上宣传资产阶级新文化的一次思想解放运动，故A项符合题意；BC项都没有“汲取古曲文化”，排除AC项；科学社会主义创造的不是资产阶级需要的文化，排除D项。6、C【解析】

材料体现的是清代后期民用企业发展较快，而官办企业相对衰落，强调的是清政府垄断工业生产的力量衰落，C正确；洋务运动主要学习的是西方的先进技术，材料未涉及其它方面的学习，A排除；B说法与材料无关，排除；第二次鸦片战争后，中国的半殖民地半封建化程度加深，D排除。故选C。7、C【解析】

结合所学可知，1926年7月到1927年4月，北伐战争的顺利进行推动了长江中下游地区工人运动的蓬勃发展，而华北、东北工人运动消沉是因其处于军阀统治之下，故C项正确；工业布局与广东地区工人运动活跃状态无直接联系，排除A项；社会主要矛盾不能说明造成工人运动状态的区域差异，排除B项；城市中心道路失败是在秋收起义攻打长沙失利之后，排除D项。故选C。8、D【解析】

据材料“特点是一木简记一户，又称‘户版’‘户籍’，是征发赋役的依据”结合所学知识可知，治粟内史管理的是国家财政，故D选项正确；奉常是中国古代朝廷掌宗庙礼仪之官，故A选项错误；太仆掌皇帝的舆马和马政，故B选项错误；将作少府职掌宫室、宗庙、陵寝等的土木营建，故C选项错误。9、C【解析】

依据材料中信息可知，十月革命后，先进的中国人将目光由西方转向东方，从资产阶级民主主义转向社会主义，对救国道路的探索不断深入，因此C选项正确；材料并未体现工人运动的组织和开展，A选项错误；材料体现的是中国先进知识分子的探索，并非强调十月革命的影响，B选项错误；D选项是在五四运动后，排除。故选C。10、B【解析】

根据“市禁则商转而为寇”的意思是明朝政府实行海禁政策，海禁期间导致一些商人进行走私贸易，转而成为海盗，导致了寇患盛行，故答案为B；朝贡贸易主要是政府行为，与材料无关，A错误；开禁就会使一些海盗进行正当交易，而不是为寇，C错误；闭关锁国是清朝的政策，排除D。11、A【解析】

依据材料中信息结合所学可知，为了加强君权，董仲舒宣扬“君权神授”，他提出了“天人合一”和“天人感应”学说，认为天是万物的主宰，天子受命于天，所以人民和诸侯都要服从天子的统治；如果天子无道，上天便会降灾于他。材料体现的正是天人感应对执政的影响，因此A选项正确。B选项错误，依据材料无法得出当时天灾人祸已成为普遍现象。该表述过于绝对；C选项错误，材料体现的是天灾人祸对君主执政的影响，并非是当时君主以民本仁政思想治国；D选项表述错误，中国古代社会并未形成开放民主的政治风气。故正确答案为A选项。12、A【解析】

根据材料，结合所学知识可知，随着与外国人交往的增加，罗马创立专门调整罗马市民与外国人之间关系的万民法，这表明万民法具有较强的“时代”适应性，A项符合题意；“司法实践的灵活多样”在材料里没有体现，B选项错误；万民法并不能保障人人平等的实现，C选项错误；万民法适用于境内的所有自由民而非所有居民，D选项错误。13、A【解析】

据材料信息可知，该企业的盈利是在民国五年到民国八年，即在1916-1919，是由于第一次世界大战，西方列强放松了对中国的侵略，而其他的时期都是亏损，其原因应该包括不平等条约的束缚以及在关税上有列强所操控，故A选项正确；盈利和增加新设备没有直接关系，故B选项错误；该企业的盈利并不是由于补贴的结果，也不是政府帮助和支持的结果，故C、D选项错误。14、C【解析】

唐代三省六部制下，起草的政令要经门下省审议，故C项符合题意；户部赈灾和唐中宗定夺不符合三省六部制的程序流程，排除AB项；唐代无内阁，内阁是在明朝出现的，排除D。故选C。15、C【解析】

试题分析：13世纪末期，在意大利商业发达的城市，新兴的资产阶级中的一些先进的知识分子借助研究古希腊、古罗马艺术文化，通过文艺创作，宣传人文精神，即文艺复兴。故C正确。考点：15-16世纪西欧社会的演变•文艺复兴与宗教改革•意大利文艺复兴【详解】16、C【解析】

依据所学知识可知，苏轼是北宋著名文学家，孩儿枕是宋代定窑著名作品，南宋朱熹重建白鹿洞书院，《盛世滋生图》描绘的是清代盛世境况。由此可知，能够代表宋代文化成就的有①②③，故C正确，ABD错误。17、C【解析】

根据材料“如果不是秦始皇统一文字，方块字还不知道会裂变成几种古怪的文字呢”、“研究战国七雄的文字，发现90%以上是一样的，秦统一文字的工作只是“罢其不与秦文合者””可知体现的是对人们视为定论的说法，不可盲从，应当搜集原始材料去检验，C选项符合题意。治史之难，难在问题的发现与提出，难在观点的梳理与解读的说法与材料无关，A选项排除。认识事物有一个摸索的过程，但材料无疑是历史研究的出发点的说法与材料无关，B选项排除。处理问题与史料的关系时，应该注意用史料论证观点的合理性，D选项排除。18、B【解析】

依据图中“农业合作社是大家富裕的社会主义道路”可知是1956年我国完成了社会主义的改造，故B正确；土地改革是1950-1952年，排除A；人民公社化运动是1958年开始，排除C；家庭联产承包责任制开始实行是1978年，排除D。故选B。19、B【解析】

材料“现在的夷狄和从前不同，他们也有二千年文明”是一种前瞻的眼光看待中外关系，反映作者冲破了传统的“贵华夏贱夷狄”，与洋务派宣扬“中体西用”思想不符合，必会遭到洋务派的口诛笔伐，故排除ACD，B符合题意。20、D【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，当今世界经济全球化趋势是生产力发展的结果，社会分工越来越细，使任何一个国家不能单独发展，相互之间的依赖性越来越大，因此，地区性组织纷纷成立。故选D。考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势•全球化的影响•经济全球化使各国依赖程度加深21、C【解析】试题分析：据材料“华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于赵宋之世”，结合所学知识可知，宋代重文轻武，理学形成发展，影响深远。故C项正确。创设科举在隋唐，故A项排除。改进活字印刷，无法体现“历数千年之演进”，故B项排除。鼓励海外贸易与文化无关，故D项排除。考点：古代中国的政治制度·从汉至元政治制度的演变·重文轻武；中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·影响22、B【解析】

北门学士是在唐朝的中央行政机构之外设置的类似秘书性质的官职，负责为武后起草处理文书，密令参决，掌握了部分决策权，以加强武后的权力地位，冲击了中枢决策机制，B正确；北门学士的出现是武后强化权力的手段，但是不能证明武后已经掌握实际统治权力，排除A；题干未涉及北门学士与三省六部制之间权力的转移，C排除；北门学士是中枢体制的变化，与中央集权无关，排除D。23、D【解析】

1911年兴办学校数量和学生人数大量增加，但是多为基础性学堂，专门学堂、师范学堂普通中学和实业学堂就读的人数不超过10%，说明当时新式教育的社会影响有限，D正确；出现了新式学堂，故A排除；1905年废除了科举制，排除B；兴办的学校大部分是蒙养院，即幼稚园，可见其学校教育重在启蒙教育，C排除。24、B【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读图片信息的能力，图片信息显示法国大革命中民众直接处死了国王路易十六，这一理论理论来源是卢梭倡导的“社会契约论”，即当君主统治严重违背人民利益时人民有权解除社会契约推翻君主统治，因为国家主权属于人民而非君主，所以答案选B，A虽然反对君权神授，但主张君主专制，C项主张开明专制，D主张三权分立。考点：启蒙思想家的主张点评：卢梭是法国启蒙运动时期著名的三大启蒙思想家之一，他的《社会契约论》积极吸收了英国早期启蒙思想家霍布斯的“社会契约”思想。所谓的社会契约就是认为国王统治民众，管理国家的权力来自于他和民众所签订的一份契约，其实也就是人民将权力授予国王。因此“社会契约”思想不仅体现了“人民主权”的观念，同时也能说明当国王统治不当时人民起来推翻国王统治的合法性，或者是人民革命的正当性。25、D【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。通过现象获其本质，由材料中“外关三而取一，中关五而取一，内关七而取一”“余米五斗”可见当时关卡林立，且对商品征收重税，从本质上反映了重农抑商政策的推行，D符合题意，而ABC与题干主旨无关，故选D。考点：古代中国的科学技术与文化·古代中国的科学技术与成就·明清时期日益落后于西方【名师点睛】本题是通过材料解读中国古代的经济政策。从战国时期我国就一直实行重农抑商的经济政策。对于这个政策备考复习时有必要全面地理解和把握。重农抑商政策的目的是维护专制主义国家政权的经济基础，巩固封建统治。影响：初期，巩固小农经济，维护政治稳定。后期，抑制了商品经济和资本主义萌芽的发展26、C【解析】从材料中来看，周代的祭祀活动不仅仅是为了祈祝祖先荫庇后世，更重要是的是从这一系列的活动中总结出的制度与规范，这对于王朝的发展具有重要的意义，是人文因素的体现，故本题选择C选项。A选项材料没有体现出“社会教化”；B选项没有理解材料中的真实含义；D选项无法从材料中得出结论。27、C【解析】

结合所学知识可知，20世纪六七十年代国际政治格局出现多极化趋势，因此中美关系缓和一定程度上受到世界政治多极化的影响，C选项符合题意。中国重返联合国在一定程度上冲击了美苏对峙的格局，不能说改变，A选项排除。社会制度和国家利益的基本矛盾基本消除的说法明显错误，B选项排除。70年代中国遭受文革危害，没有强大到成为决定国际关系的主要力量，D选项排除。28、A【解析】

《凡尔赛和约》是一战后，在列强的争吵与妥协中达成的重建欧洲政治秩序的重要条约，A正确；《五国海军协定》是华盛顿会议中签订，规定了美、英、日、法、意各自的主力舰和航空母舰的总吨位，故B与材料无关；《慕尼黑协定》是二战前英法德意四国签订，以牺牲捷克利益为代价的慕尼黑阴谋，C与材料无关；《九国公约》是华盛顿会议中签订，使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面，D错误。29、C【解析】

据材料“19世纪中后期……面临国内严峻形势，被迫有所行动……凡是为保障地主利益能够做的一切，都做到了”并结合所学知识可知，这反映了1861年俄国农奴制改革的背景和特点，故C正确；法国颁布《民法典》在1804年，故A排除；德意志实现统一并不是“面临国内严峻形势，被迫有所行动”，故B排除；日本明治维新并不是“保障地主利益”，故D排除。30、C【解析】试题分析：A项并非宪法性文件，排除A项；B项主张建立的是君主立宪政体，与材料中的共和精神矛盾；D项是袁世凯炮制出来的为自己的专制铺路的文献。因此ABD均错误。C项正确，《中华民国临时约法》是民国初年实行的宪法性文件。考点：《中华民国临时约法》点评：《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级民主宪法，1912年制定。规定国家主权属于全体国民；国民享有居住、言论等自由；效仿美国成立三权分立的政治体制，希望限制袁世凯的权力。在袁世凯当选大总统后，一步步的破坏了《临时约法》。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）原因：个人的功名利禄；清廷怀柔手段的笼络；社会日渐安定；封建伦理纲常思想的束缚；君主专制制度的空前强化。影响：利于统一的多民族国家的巩固和发展；使清朝君主专制的中央集权制度得以加强；缓和了阶级矛盾，扩大了统治基础；禁锢人们的思想。（2）态度：一则要求清廷推行改革；二则要求推翻清王朝。评价：可综合这两种态度进行总体评价；也可就其中某一态度进行评价。总体评价：体现了西方文明冲击下的民族觉醒；形成了近代中国思想解放潮流；对清王朝的认识历经了一个由浅入深的过程。某一态度评价：第一种：认识到学习西方文明的必要性；立足于维护清廷统治而提出的；对中国落伍的根源缺乏理性分析。第二种：此类文人认清了清政府的反动本质；为辛亥革命的爆发提供了思想或舆论基础；没有将反清与反帝紧密结合起来【解析】

（1）原因：依据材料“可能为了自己的荣华富贵”来看，文人为了自己的功名利禄安于清朝统治。依据材料“清廷也用尽怀柔手段……笼络了不少学者名士”来看，清廷的怀柔手段起到了一定的作用。依据材料“中国百姓生活安定”“当君臣的名义已定，则民族界限就不足以颠覆人间伦常”来看，在社会日渐安定，君主专制空前强化的清朝，文人受封建纲常影响较为严重；影响：结合清初经济发展、国家统一、专制统治、思想禁锢等角度从积极、消极两个方面进行回答。（2）态度：依据材料“问题是如何治内才能救国”来看，清朝晚期文人在对待清廷统治问题上存在两种态度：一是要求清政府整顿内部，一是要求推翻清政府以整顿中国内部；评述：可从总体上评析整顿中国内部的态度，也可就其中某一态度进行评价，但无论哪个角度均要紧扣进步性、局限性两个方面。32、（1）内涵：祖国荣誉至上的爱国精神；对球技精益求精的工匠精神；永不言败、顽强拼搏的竞争精神；团队协作、共创辉煌的集体精神等。背景：借鉴国际先进训练和技战术理念；党和政府大力倡导体育运动，增强人民体质；改革开放初期，需要凝聚人心，重振中华民族的自信和激励民族奋力崛起的精神力量；排球运动展现出集体顽强拼搏的魅力等。（2）意义：为中华民族崛起和体育强国提供了强大的精神动力；女排精神唤醒人们的民族自觉意识和奋发图强精神，成为增强民族凝聚力的“粘合剂”；有力地调动全国人民进行社会主义现代化建设的积极性；有利于引导人们树立积极向上、自立自强的价值观等。【解析】

（1）“内涵”，根据材料信息“单靠女排精神不能赢球，这是技术过硬