三年级上册数学教案－4.6两位数除以一位数竖式写法 ｜西师大版

三年级上册数学教案－4.6两位数除以一位数竖式写法｜西师大版教案：三年级上册数学教案－4.6两位数除以一位数竖式写法｜西师大版一、教学内容本节课的教学内容为西师大版三年级上册数学第49页至51页，主要讲述两位数除以一位数的竖式写法。通过本节课的学习，使学生掌握两位数除以一位数的计算法则，能够熟练地进行竖式计算，并理解其中的运算规律。二、教学目标1.知识与技能：学生能够掌握两位数除以一位数的竖式计算方法，能够独立进行计算。2.过程与方法：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生解决问题的能力。3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，使学生感受到数学与生活的联系。三、教学难点与重点重点：两位数除以一位数的竖式计算方法。难点：理解两位数除以一位数时的运算规律。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件。学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入教师出示情景：小华买了一本书，原价24元，书店搞活动，满30元减10元，小华实付了多少钱？学生通过计算，得出小华实付了14元。2.例题讲解教师出示例题：36÷4＝？教师引导学生观察例题，讲解两位数除以一位数的竖式计算方法，引导学生理解运算规律。3.随堂练习教师出示练习题：42÷6＝？58÷7＝？学生独立完成后，教师进行讲解。4.小组合作教师出示合作题目：请同学们分组，每组选取一道两位数除以一位数的题目，用竖式计算并解释计算过程。学生分组完成后，进行展示和讲解。5.巩固练习教师出示巩固练习题：63÷9＝？75÷5＝？学生独立完成后，教师进行讲解。六、板书设计板书题目：36÷4＝？板书内容：____436÷49212七、作业设计1.完成练习本上的题目：42÷6＝？58÷7＝？63÷9＝？75÷5＝？2.请同学们思考：两位数除以一位数时，如何快速判断商的十位数是多少？八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实例引入，让学生理解和掌握两位数除以一位数的竖式计算方法。在教学过程中，通过例题讲解、随堂练习、小组合作等方式，让学生充分巩固所学知识。在作业设计上，既有巩固练习，又有思考题，激发学生的学习兴趣和思考能力。拓展延伸：请同学们课后思考，两位数除以一位数时，如何判断商的个位数是多少？重点和难点解析在上述教案中，有几个重要的细节需要重点关注。实践情景引入环节的设计。我选择了小华买书的情景，这个问题既贴近生活，又能够激发学生的兴趣，使他们能够积极地参与到学习中来。在例题讲解环节，我详细地解释了两位数除以一位数的竖式计算方法，以及运算规律。这个环节是学生掌握知识的关键，所以我特别注重讲解的清晰度和准确性。再次，在小组合作环节，我让学生分组进行题目计算和解释计算过程，这样既能够培养学生的合作意识，又能够让学生通过交流和讨论，进一步巩固所学知识。在作业设计环节，我除了布置一些巩固练习题外，还增加了一道思考题，目的是激发学生的思考能力，让他们能够在课后继续深入思考所学知识。总的来说，我在教学过程中的每一个环节，都是围绕着学生的学习兴趣和理解能力来进行设计的。我希望通过我的教学，能够让学生真正地理解和掌握两位数除以一位数的竖式计算方法，而不是仅仅会做题。我相信，只有学生真正地理解和掌握了知识，他们才能够运用知识解决实际问题，这才是我们教学的最终目标。本节课程教学技巧和窍门我使用了生动的语言和语调。在讲解两位数除以一位数的竖式计算方法时，我尽量使语言简洁明了，同时注意语调的起伏，让学生能够感受到数学的乐趣。我合理分配了时间。在讲解例题和随堂练习时，我给了学生足够的时间来进行思考和计算，同时也在适当的时候进行提示和引导，确保学生能够跟上教学进度。再次，我积极提问并鼓励学生回答。在讲解过程中，我适时地向学生提问，鼓励他们积极参与课堂讨论。这样不仅能够巩固学生对知识的理解，还能够提高他们的表达能力和思维能力。我通过实践情景导入的方式，激发学生的学习兴趣。我选择了小华买书的情景，让学生能够直观地感受到数学与生活的联系，从而更加积极主动地参与到学习中来。在教案反思中，我认识到本节课的设计还是存在一些不足之处。我在实践情景引入环节虽然激发了学生的兴趣，但过于依赖情景，没有很好地将情景与知识点结合起来，导致学生在进入正题时有些困惑。我在小组合作环节虽然培养了学生的合作意识，但过于注重合作而忽略了个体差异，导致部分学生没有得到充分的指导和帮助。为了改进这些不足，我计划在今后的教学中，更加注重情景与知识点的结合，使学生能够顺利地进入学习状态。同时，在小组合作环节，我会更加关注个体差异，确保每个学生都能够得到适当的指导和帮助。课后提升1.小明有56元，他想买一本价格为28元的书，他还需要多少钱？答案：5628=28元2.一辆汽车每小时可以行驶65公里，它行驶3小时后，还剩下多少公里的路程？答案：65×3=195公里，19565=130公里45÷9=?答案：527÷3=?答案：948÷6=?答案：84.小华有一些糖果，他先给每个小朋友2颗糖果，然后还剩下12颗糖果。如果小华一共有24颗糖果，请问小华一共有多少个小朋友？答案：2412=12，12÷2=6，小华一共有6个小朋友。72÷8=?答案：936÷