一年级数学下册教案-5.2 两位数加一位数的进位加法-青岛版

一年级数学下册教案5.2两位数加一位数的进位加法青岛版教案内容：一、教学内容今天我们要学习的是青岛版一年级数学下册的第5.2节，内容是两位数加一位数的进位加法。我们会通过例题和练习来理解并掌握进位加法的计算方法。二、教学目标通过本节课的学习，我希望孩子们能够掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，并能够独立完成相关的计算题目。三、教学难点与重点重点是让孩子们理解并掌握进位加法的计算方法。难点是让孩子们能够在实际计算中正确地进行进位。四、教具与学具准备我已经准备好了黑板、粉笔和一些练习题目。孩子们需要准备自己的练习本和笔。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个实际的情景来引入今天的课题，比如：“小明有23个苹果，他又买了一些苹果，一共有30个，请问他买了几個苹果？”2.例题讲解：我会用黑板和粉笔来演示一位数加一位数的进位加法，比如：7+5=12，让孩子们理解进位的概念。3.随堂练习：我会给孩子们一些练习题目，让他们试着用进位加法来计算，比如：27+5=，38+7=等。4.两位数加一位数的进位加法：我会用黑板和粉笔来演示两位数加一位数的进位加法，比如：27+5=32，让孩子们理解并掌握进位加法的计算方法。5.练习题目：我会给孩子们一些两位数加一位数的进位加法的练习题目，让他们独立完成，比如：12+7=，45+8=等。六、板书设计板书设计如下：两位数加一位数的进位加法12+7=19七、作业设计作业题目：1.28+9=2.37+8=3.46+7=答案：1.28+9=372.37+8=453.46+7=53八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，我发现孩子们对两位数加一位数的进位加法有了基本的掌握，但在实际计算中还有一些孩子会出现错误。在下一节课中，我将继续巩固孩子们对进位加法的理解，并重点指导他们如何在实际计算中正确地进行进位。拓展延伸：如果孩子们对两位数加一位数的进位加法已经掌握了，可以尝试让他们做一些三位数加一位数的进位加法的练习题目，以此来提高他们的计算能力。重点和难点解析：一、教学内容中的例题讲解细节在教学内容中的例题讲解环节，我发现了几个需要重点关注的细节。我通过黑板和粉笔来演示一位数加一位数的进位加法，这个过程中，我需要注意讲解清楚进位的概念，让孩子们理解当两个数相加的结果大于等于10时，就需要进行进位。我需要让孩子们注意到，进位的时候，个位数不变，只有十位数要加1。这个细节对于孩子们理解进位加法至关重要。二、教学难点与重点的补充和说明教学难点是让孩子们能够在实际计算中正确地进行进位，这是因为他们还没有形成对进位概念的深刻理解。为了突破这个难点，我会在课堂上多次演示进位加法的计算过程，并且让孩子们亲自动手进行计算练习，以此来加深他们对进位概念的理解。同时，我也会重点关注那些在计算中容易出错的孩子，给予他们更多的个别辅导和指导。三、教学过程中的细节补充和说明在教学过程中，我发现有几个细节需要重点关注。在实践情景引入环节，我需要通过一个生动的实际情景来引发孩子们的兴趣，让他们能够更好地理解和接受新的知识。在随堂练习环节，我需要给孩子们足够的时间和空间来进行练习，同时我也会走到他们中间，观察他们的计算过程，及时发现并纠正他们的错误。在两位数加一位数的进位加法环节，我需要通过多个例子来让孩子们理解和掌握进位加法的计算方法，我会特别强调进位时十位数要加1的这个细节。四、板书设计的细节补充和说明五、作业设计的细节补充和说明六、课后反思及拓展延伸的细节补充和说明本节课程教学技巧和窍门：我会合理安排时间分配。在讲解例题时，我会留出足够的时间让孩子们仔细观察和思考，然后我会逐步引导他们得出答案。在随堂练习环节，我会给孩子们足够的时间来进行计算练习，并且我会及时批改他们的作业，给予他们及时的反馈和指导。我会通过课堂提问来激发孩子们的思维。我会提出一些引导性的问题，让孩子们积极参与课堂讨论，通过自己的思考来理解和掌握进位加法的计算方法。这样的提问方式不仅能够激发孩子们的兴趣，还能够帮助他们更好地巩固课堂所学的内容。在情景导入环节，我会通过一个生动的实际情景来引发孩子们的兴趣。比如，我会告诉他们：“小明有23个苹果，他又买了一些苹果，一共有30个，请问他买了几個苹果？”这样的情景导入能够让孩子们更好地理解和接受新的知识。通过运用这些教学技巧和窍门，我相信我能够更好地讲解本节课的内容，让孩子们更好地掌握两位数加一位数的进位加法。课后提升：为了让孩子们更好地巩固本节课所学的两位数加一位数的进位加法，我准备了一些丰富的课后练习题目。这些题目不仅包括了基本的计算练习，还有一些有趣的应用题，以帮助孩子们更好地理解和应用所学的知识。题目1：基本计算练习1.28+9=2.37+8=3.46+7=题目2：应用题1.小明有23个苹果，他又买了一些苹果，一共有30个，请问他买了几個苹果？2.小红有35个橘子，她又拿了一些橘子，一共有42个，请问她拿了几个橘子？答案：题目1：1.28+9=372.37