一年级下册数学教案-动手做一 北师大版

一年级下册数学教案《动手做(一）》北师大版教案内容：一、教学内容今天我要给大家讲解的是北师大版一年级下册数学的《动手做(一)》。这部分内容主要涉及我们日常生活中常见的物品和数量的关系，让我们更好地理解数学的应用。二、教学目标通过本节课的学习，我希望同学们能够掌握数数的方法，能够正确地数出物品的数量，并能够进行简单的加减运算。三、教学难点与重点重点是让同学们掌握数数的方法和进行简单的加减运算。难点是让同学们理解数学和日常生活的紧密联系。四、教具与学具准备我已经准备好了苹果、铅笔等日常物品作为教具，同学们可以带自己的学具来上课，比如自己的玩具或者书籍。五、教学过程2.例题讲解：通过上面的实践，我会讲解数数的方法和简单的加减运算。3.随堂练习：我会出几道类似的题目，让同学们自己动手做，巩固所学的内容。六、板书设计我会将重要的知识点和公式写在黑板上，方便同学们学习和复习。七、作业设计1.请同学们回家后，数一数家里的物品，比如书籍、玩具等，并记录下来。2.请同学们尝试进行一些简单的加减运算，并将结果记录下来。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我希望同学们能够理解数学和日常生活的紧密联系，能够在日常生活中运用所学到的数学知识。同时，我也会根据同学们的学习情况，进行相应的辅导和指导。重点和难点解析一、实践情景引入的细节二、例题讲解的细节在例题讲解环节，我会通过具体的例子来讲解数数的方法和简单的加减运算。我会再次使用苹果作为教具，展示如何从1数到5。我会一个一个地数，并让同学们跟着我一起数。然后，我会拿出更多的苹果，比如6个，并问同学们：“我们已经有5个苹果了，再拿出一个苹果，现在有几个苹果？”这样，同学们可以通过实际操作和观察，理解加法的概念。三、随堂练习的细节在随堂练习环节，我会出几道类似的题目，让同学们自己动手做，巩固所学的内容。我会提供一些实际的物品，比如铅笔或者书本，让同学们数一数并记录下来。然后，我会出一些简单的加减运算题目，让同学们尝试并进行记录。这个环节的细节非常重要，因为它可以让同学们通过实际操作，巩固所学的数学知识。四、板书设计的细节五、作业设计的细节在作业设计环节，我会布置一些相关的作业，让同学们回家后进行练习。我会出一道题目，比如“请数一数家里的书籍，并记录下来。”这样，同学们可以在家里应用所学的数学知识，并将结果记录下来。另外，我还会出一道简单的加减运算题目，让同学们尝试并进行记录。这样，同学们可以通过实际的练习，巩固所学的数学知识。六、课后反思及拓展延伸的细节在课后反思及拓展延伸环节，我会鼓励同学们思考和回顾所学的知识，并提出问题或者想法。我会问同学们：“你们认为数学在日常生活中有什么用处？”或者“你们还能想到其他的加减运算例子吗？”通过这样的问题，同学们可以思考数学的实际应用，并将所学的知识拓展到其他领域。同时，我也会根据同学们的学习情况，进行相应的辅导和指导，帮助他们解决学习中遇到的问题。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课《动手做(一)》时，我注意到了几个重要的技巧和窍门，帮助同学们更好地学习和理解数学。我通过实践情景引入的方式，让同学们直观地理解了数量和数字的关系。我使用苹果作为教具，展示如何从1数到5，并让同学们跟着我一起数。这样，他们可以亲自观察和体验到数量和数字的对应关系。我通过具体的例子来讲解数数的方法和简单的加减运算。我拿出苹果并问同学们：“我们已经有了5个苹果，再拿出一个苹果，现在有几个苹果？”通过这样的例子，同学们可以理解加法的概念。我还会再拿出几个苹果，比如3个，并问同学们：“我们已经有6个苹果了，再拿出3个苹果，现在有几个苹果？”通过这样的例子，同学们可以学习到减法的概念。我还注重课堂提问的技巧。在讲解过程中，我会适时地提问同学们，引导他们思考和回答问题。例如，我会问：“谁能告诉我，我们刚才数了多少个苹果？”或者“谁能解释一下，我们是怎么从5数到6的？”通过这样的提问，同学们可以积极参与课堂，提高思维能力。在时间分配上，我合理安排了每个环节的时间。我确保有足够的时间让同学们进行实践操作和随堂练习，同时也留出时间进行讲解和回答同学们的问题。在情景导入方面，我通过展示苹果和进行数数的实践，成功地吸引了同学们的注意力。我用生动的语言和动作，让同学们参与到课堂中来，激发他们的学习兴趣。在教案反思方面，我意识到需要不断调整和改进教学方法。我会根据同学们的学习情况和反馈，及时调整教学内容和教学方式，确保每个同学都能够理解和掌握所学知识。课后提升为了让同学们巩固《动手做(一)》这部分内容，我为大家准备了一些课后练习题。这些题目旨在帮助同学们进一步理解和应用所学的数学知识。1.请同学们回家后，数一数家里的书籍，并记录下来。尝试用加法和减法来计算书籍的总数。答案：请根据自己家里的实际情况进行计算。例如，如果家里有10本书，那么答案可能是：10+3=13（如果有3本书是新买的）；或者10