教师培训结业总结

教师培训结业总结教师培训结业总结1教师是一个光荣而神圣的职业。做一名老师不难，但是做一名合格、优秀的人民教师却是十分不易。作为一名刚踏入社会的新教师，我们面临着从学生到教师的角色的转变。如何完成这种角色转换，成长为一名合格、优秀的老师？我们是迷茫的。就在我们彷徨迷茫之时，新教师岗前培训活动如一场及时雨，翩然而至，为我们迷茫的心照亮了前进的方向。时间过得真快，不知不觉，新教师培训已经接近尾声，回想这一个学期来，每次参与新教师培训总能有所收获。作为一名才走上讲台的新老师，这些领导和前辈们的经验以及研究成果无疑是我要用今后的教学去实践和体会的，我想这将会是我一笔十分宝贵的财富。下面谈谈我的学习心得：一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力记得培训的第一节课上陈局长提出的九个字——“我是谁，做什么，怎么做”，引起了我深深的思考。在培训期间，让我深深地知道作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。二、树立终身学习的理念，不断提高自己的教学业务水平，管理班级的能力当然对新教师来说，刻苦钻研，炼就一身过硬的本领是根本。在教学方面，我严格按照教学大纲的要求，每上一节课，都做好充分的准备，认真备课。新教师都缺乏教学经验，而教学经验又是搞好教学所必需的。因此，尽可能多向别人学习，吸取他人的经验，弥补自己之短。在我校通过师徒结对子的形式，让新教师多听一些富有教学经验和讲课艺术性强的老师的课，把先进的教学方法、处理教材的艺术和心得体会学到手，融会到自己的教学中去。经过一个学期的培训和学习，结合自己半年来的教学实践，我感觉到这些优秀教师给我提供的教学经验真的让我受益匪浅。在班级管理方面，张老师就“班主任”这个话题给我们上了令我们受益匪浅的一节课，让我一下子增加了对这个“芝麻官”的喜爱。张老师认为，学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。一语道出了班主任工作在整个学校中的重要性。如何做好班主任的工作，对班级乃至学校的发展，都有着至关重要的影响。要做好班级各项工作，树立班主任的权威，光靠挥舞的教鞭、严肃的面孔是远远不行的。班主任自身素质的提高，渊博的知识、超众的能力、高尚的人格在学生心目中建立起的使人尊敬的威望，它才是做好班主任工作的.无形资本。当这种权威一旦建立起来，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。作为一名班主任，特别是小学班主任，还必须具备高度的责任感和真诚的爱心。立足于生活中的点点滴滴和一切“鸡毛蒜皮”的小事，把平凡的事做得不平凡，这才是名符其实的班主任。三、理论联系实际，积极反思，寻求进步培训中，多个老师都提到：教师不仅要成为研究者，学习者，还要成为一名反思者。反思是一种教学理念，教学行为也是一种教学管理。这半年来，我坚持写好教学日志，以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，只能做一个“教书匠”，而不可能成为教育专家。对我们新教师来说，不断地思考，不断地改进自己的教学水平显得尤为重要。虽然，新教师培训就快要结束了，但对于我来说，我的教师职业生涯才刚刚开始，未来的路还很长，我要学习的东西还很多很多。我会用我的心去教育我的学生，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印地走好以后的路，使自己尽快地成长为一名合格的人民教师。教师培训结业总结2经过上级教育主管部门的关心指导，我们所在学校的大力支持，以及进修学校领导们的高度重视下，第二届小学教师脱产培训班结业在即，通过这一月的培训学习，我们在各个方面都收获了很多，现将总结如下：一、与名师零距离我们有幸聆听了平遥实验小学苏振希老师的讲座，从中确实感受到了很多自己从未耳闻或心灵触及的新鲜。他是我们平时教育教学生活中可望而不可及的神一般的人物，但在给我们的讲座中却体现出了他随和、开朗、平易近人的一面，他精辟的理论、独到的观点深深地吸引了我，以至于一周的讲座听下来都不觉半点疲惫，反而是精神十足，收获颇丰。甚至愿意多听听他这样精彩的讲座。二、在课堂实践中感悟提升实践课中，每一位上课的老师在课前都是尽心竭力，绞尽脑汁地充分准备，每一堂课都淋漓尽致地展现出了自己的教学风格，这样的课堂实践比我们埋头教书的效果要好上十倍百倍。三、在沟通交流中体现和谐这种和谐不仅仅体现在我们同学与同学之间，同学和老师之间的相处也很融洽和谐。我们第二届脱产培训班不仅突出了对学员教育教学能力的提升培养，在我们各位负责老师的带领下，更充分体现了对和谐精神的追求。“先进的`教学理念、精辟的课堂实践、和谐的学习氛围”，这样的概括用于我们第二届脱产培训班实在是再贴切不过了，正是因为这样，所以我们每位学员都觉得时间实在是过的太快了，让人都不自觉的想“留级”，但毕竟我们都有自己的工作岗位，我们要把学习所得运用到自己的工作中去，更好地完成自己的教学任务，更好地服务于学生，才是培训的最终目的。最后，感谢进修学校的领导给我们提供了这样的学习机会，感谢所有授课的老师对我们在学习生活上的关心和帮助，我们将用更好的教学实绩来作为回报！教师培训结业总结3在__市教育局的安排下，我们全市的中职班主任于20__年5月15日至6月20日参加了中等职业学校骨干班主任的网上培训，虽然是在网上培训的，但是也能学习到很多教育专家的一些教育理念与方法，经过了近一个月的时间学习。在即将结束的时候，有必要对这段令人难忘的网上培训生活作一个简要的回顾。概括起来，有以下几方面值得总结。一、培训任务分段分时和教学案例分析使我们获得了全新的教学理念和方法。我们将把新的理念和方法带入工作之中，投入教研教改，完善职教人才培养机制，为职业教育的发展作出应有的贡献。二、开阔知识视野，寻求最新教育理念这次培训是在网络上进行的，这里的专家队伍强大，博学多才，例如，我觉得李迪老师的课就上得非常好，除了学习专业理论知识，也可以在培训班级主页上发帖进行时时讨论。通过这种形式的讨论使我们互相交流当前先进的教育观念，扩大视野，拓展技术创新思路，在一定程度上起到了提升学员们研发和科技创新能力的作用。以及协同合作的能力。三、加强思想交流，增强友谊合作参加培训的几十名学员是来自各地不同中等职业学校的骨干班主任，都是从事专业教学任务，大家所处的教学岗位不同，从事的工作内容各异，其中不乏相关领域的专家，真可谓“群英荟萃”。各学员间的“学术交流”，不同的思想，生动新颖的教学方式给了我很大的触动和启发，使我受益匪浅。特别是有了培训班级QQ群我们可以在这里及时发现问题，及时讨论。四、先进教学理念，优秀管理方法这次培训，对我来说是一次机会，找到解决班级管理中的实际问题的途径和方法，提高实施自身的管理能力和水平。在这次培训活动中，我一直认真学习，用心倾听，通过培训，收获很多。专家们通过大量生动感人的真实案例，深入浅出地向我们阐述了一些中职班主任工作新理念，这些新的教育理念犹如一盏明灯，为我们的班主任工作指明了方向，带给我的完全就是一种震撼，一次洗礼，一次又一次的启迪、反省和思考，我学到了很多专家名师的班级管理经验，开阔了视野，增长了知识，领略到了中职班主任管理艺术的内涵与境界、智慧与技巧，收益甚多。作为教师尤其是中职班主任要成为终身学习型社会的.参与者与促进者，不断学习，不断进步，只有这样才能适应社会发展的需要，才能与时俱进，才能以更新的理念、方式来改善中职班主任工作。在这个知识爆炸的时代，在这个信息瞬息万变的世界，作为教育工作者只有不断学习才能走在教育最前线！五、应用优秀专家的教育方法，如虎添翼我将学习的有些建议或方式运用于班级工作，取得了明显的成效。比如中职班主任一天的工作中，千头万绪，事无大小都得管，怎样才能使自己从繁杂的班务工作中解放出来呢？这个令人头疼的问题，我寻思了好久也没有得到有效解决。通过这次学习给了我很大启示，帮助我攻克了难题。特别是学校宿舍内务管理上，这问题特别头痛，以前总是有人忘记打扫卫生，使得我们班总是在班级文明评比中落后其它班级，通过这次学习，我采用民主管理方法，取得了好的局面。得益于学会了抓班级工作的主要矛盾抓到了点子上。还有在对待优秀生的问题上，我以前也存在一个误区：优秀的学生是不需要进行心理辅导的，因为他们是聪明的孩子，所以在平时的教育教学中，只注重他们积极的一面，忽视了他们亟待帮助解决的一面。原来班上有几个成绩好的学生，总不愿意做班级工作，说是怕别人说三道四；还有几名成绩好同学以身体不好的名义，不参加校内外活动，对其他同学产生了不良影响。通过学习后，我就与学生家长进行沟通，要求家长予以支持和理解，让孩子们参与到班级的管理中来，请这些同学参加校内外活动；与这些孩子们进行沟通，要求他们能更全面发展，并在全班树立起榜样的作用。这样不仅使优秀生得到了应有的锻炼，而且使整个班集体显得朝气蓬勃。六、学习是辛苦，收获是巨大的。我们班主任工作平时时间不多，各种事情也多，常常没有太多的时间用在学习上，这一次的网络学习来得好，使我们的班级工作有了很大提高。现在回想起来，在这段学习中虽然是辛苦的，但是回味其中的过程是快乐的；培训的时间是短暂的，但是带给我们的启迪是巨大的。感谢市教育局能给我们的这次的培训经历，懂得了作为一名中等职业学校的骨干班主任不能总是照本宣科，闭门造车。我们所培养的学生应该是为迎接中国新世纪到来，经济产业化调整所需要的高素质的劳动者和技能型人才，所以我们班主任首先要转变观念，与时俱进，成为一名终生学习的教师，要将理论与实践紧密结合，要与学生交流，这样才能使我们的知识不断更新，培养的学生与社会的需求靠拢。这才是我们教师神圣的职责所在！在班主任的班级管理实践中