部编版统编版语文五年级上册第17课松鼠 详细学习资料 备课参考 教材研读 学习复习资料 拓展延伸

统编版语文五年级上册第17课松鼠

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锦攵导入

“样子像老鼠，爬在树枝上；生活像猴子，忙着摘果子。这个谜

语说的是什么动物？对，就是人见人爱的小松鼠。松鼠外形略像鼠尾

巴蓬松，四肢灵活，善跳跃，被称为“大森林的精灵二本文用准确、

生动的语言对松鼠进行了形象、细致的说明，听了介绍，你一定想了

解更多关于松鼠的知识，那就让我们快快走进课文吧！快来了解一下

吧！

钵女导号

机灵乖巧小松鼠，聪明俐爱干净。“叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，

喜欢树上住，松果当食物。”这个谜语说的是什么动物呢？对，就是

人见人爱的小松鼠。松鼠外形略像鼠，尾巴蓬松，四肢灵活，善跳跃，

被称为“大森林的精灵”。听了介绍，你一定想了解更多关于松鼠的

知识吧！那就让我们快快走进课文吧！

目标明知易嵬

1.认识“驯、矫等8个生字，会写“鼠、秀”等1个字，会写“松鼠、

乖巧”等13个词语。

2.默读课文。了解松鼠的习性特点［重点］,能把从课文中获得的有关

松鼠的信息分条写下来。［重点］

3.观察一种小动物的活动，能仿照课文第4自然段写一段话，能用较

准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。［难点］

4.感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写［重点］,积累语

言，产生热爱自然保护动物的人文情怀。

作者作品介希

布封，18世纪法国博物学家、作家。从小爱好自然科学，特别

是数学。大学法律本科毕业后，又学了两年医学。后游历了法国南方、

瑞士和意大利。1739年起担任法国皇家花园和御书房总管。1753年，

当选为法兰西学院院士。他毕生从事博物学研究，用近40年的时间

写成36册巨著《自然史》。这部博物学著作包括地球史、人类史、动

物史、鸟类史和矿物史等几大部分，对自然界作了精确、详细、科学

的描述和解释。

突出成就：毕生从事博物学研究，写出了36册巨著《自然史》,

开了现代地质学的先河，其中关于物种起源方面的描写对后来的进化

论有直接的影响。

达尔文评价布封：是现代以科学眼光对待这个问题（物种起源）

的第一人。

女君有鹤——女之牲说明攵

文艺性说明文又称科学小品文。它以准确性说明为前提，以形象

化描写为手段，将科学内容生动、形象地表达出来。文艺性说明文一

般短小精悍、通俗易懂，语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章

能活跃思维丰富知识开阔视野，所以这类文章很受广大读者的喜爱。

本文就是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文。

文艺性说明文，又称科学小品。其特点是采用文学的表现手法具

体生动地向读者介绍说明对象。它的主要表达方式是描写性说明，是

描写与说明的巧妙结合。借助某些文学手法（如比喻、拟人）对事物

的特点作形象化描写，从而起到具体说明事物的作用。

知佻甚挨——虫鼠

松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地

松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴。根据生活环境不同，松鼠科

分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。与其他亲缘关系接近的动物又被合

称为松鼠形亚目。全世界松鼠有近35属212种，中国有11属24种，

其中岩松鼠和侧纹岩松鼠2种是中国特有动物。

二类生

,•V

xunjiaoxiecha

驯矫歇杈

xianxiamianzhui

葬狭勉锥

shuxiuHnglongxiewo

鼠秀玲珑歇窝

huashixiamianshu

滑拾狭勉梳

翎将我会铁

••V••X

xunlianglinglongjiaojianqiaoqi

驯良玲珑矫健翘起

xieliangzhuizhujingjuechudong

歇凉追逐警觉触动

•Z1V•

xiaznaimianqiangshu11qianzhao

狭窄勉强梳理前爪

fengxifenchataixianbianzha

缝隙分杈苔算编扎

tapingkuanchanghesezhebi

踏平宽敞褐色遮蔽

minjieshlzhenziyuanzhuixlng

敏捷拾榛子圆锥形

易布生4

分杈(chaVcha)苔葬(xidnVxian)

正音："鼠(shti)、拾(shi)、梳(shti)”是翘舌音；“驯”读第四声,

读Xuno

士生律解

驯

同音：讯形近：训

字义：驯服，顺从，使

组词：温驯驯养

矫

同音：皎形近：矮

字义：强健，勇武

组词：矫健矫捷

杈

同音：岔形近：衩

字义：植物的分枝

组词：树杈儿

解

同音：显形近：鲜

字义：隐花植物的一类茎叶很小没有真根，生长在阴湿的地方

组词：苔辞

锥

同音：追形近：椎锥

字义：像锥子的

组词：冰锥棱锥

趣味识字——字歌

土旁念深圳，马儿性温驯。加页事顺心，出言留家训。树木结栗子,

农田产粟米。商贾若要来，钞票剩无几。沙土堆成堆，用手把车推。

良言谁听劝，金属做圆锥。

鼠

同音：薯造字：象形

繁体：鼠易混：舅

词性名词：成语鼠目寸光

巧记：上面有（白），下面有（B）,后面有尾（）字谜：见猫就后退，

臼字头上背。比上多两点，身后拖长尾。

字义组词：老鼠，哺乳动物，俗叫耗子，体小尾长，门齿达，繁殖力

强，能传染疾病：（老鼠）（胆小如鼠乂贼眉鼠眼）

辨字：舅（舅舅乂表舅）（舅父）

造句：我家的小猫捉住了一只老鼠。

运用：老鼠过街人人喊打。

秀

同音：袖造字：会意

繁体：秀易混：秃

词性：形/动成语：秀外慧中

巧记：“禾”立“乃”上，俊美模样。

字歌：绣花针生锈，诱敌研究透。良莠要分清，招人选优秀。

字义组词：①美丽：（秀美）（秀丽）（山清水秀）（山明水秀）

②特别优异的：（优秀）（秀挺）

③表演，展示：（作秀）（服装秀）

辨字：①季（雨季）（淡季）

②秃（光秃秃）（荒山秃岭）

造句：我们的祖国山清水秀，地大物博。

运用：造化钟神秀，阴阳割昏晓。一一杜甫

书写：上下两部分都稍扁。“乃”撇稍长且斜度较大。

玲

同音：聆造字：形声

繁体：玲易混：铃

成语：八面玲珑

巧记：大“王”有“令

字歌：玉器真玲珑，金属做电铃。山岭势高耸，看齿知年龄。

字义组词：［玲珑］①器物细致精巧：（玲珑剔透）（小巧玲珑）

②灵活敏捷：（玲珑活泼）

③金玉声（玲玲声）

辨字：①岭（山岭）（八达岭）

②铃（电铃）（铃声）

造句：这只水晶杯玲珑剔透，煞是好看。

运用：雨叶玲珑晓日明，经旬风雨得初晴。一一陆游

书写：左窄右宽。“王”末横变提；右边撇、捺舒展。

珑

同音：龙造字：会意

繁体:繁易混：咙

成语：八面玲珑巧记：“龙”“王”。

字歌：朦胧月光，草木葱茏。宠爱加冠，美玉玲珑。

字义：组词［玲珑］①器物细致精巧：（小巧玲珑）（玲珑剔透）

②灵活敏捷：（玲珑活泼）

③金玉声（玲玲珑珑）

辨字：①拢（靠拢）（拢络心）

②胧（蒙胧）

③胧（朦胧）

④笼（笼子）

造句：苏州很多园林建筑小巧玲珑。

运用：傍檐百舌语聪珑，已觉新春在眼中。一一陆游

书写：左窄右宽。右部第二笔撇伸展到左边部件下，竖弯钩有力。

歇

同音：些造字：形声

繁体：歇新词：歇菜

词性：动词短语：歇斯底里

巧记：口渴无水（曷）“欠”准备。

字歌：运水解干渴，张把水喝。用手揭竿起，欠来人歇着。

字义组词①休息：（歇息）（歇脚乂歇班乂安歇乂歇乏）（歇礼拜）

②停止：（歇业）（停歇）（歇工）（歇枝）（歇笔）

辨字：①渴（渴望）（口渴）（渴求）

②竭（枯竭）（竭尽全力）

造句：一些旅途劳累的游人在大树下歇息。

运用：随意春芳歇，王孙自可留。一一王维

书写：左上部“日”略扁，左下部宜正；右部末笔捺伸展。

窝

同音：蜗造字：形声

繁体：a易错：窝

词性：名词短语：一窝蜂

巧记：洞（穴）“口”“内

字歌：蜗牛把家驮，洞口内作窝。偷吃黄笋菜，落水入旋涡。

字义组词：①禽兽或其他动物的巢穴：（鸟窝）（蜂窝）（鸡窝）（狼窝）

②洼陷的地方：（酒窝）（山窝）

辨字：①锅（铁锅）（饭锅）

②蜗（蜗牛）（蜗居）

③涡（旋涡）

造句：小红一笑便露出甜甜的酒窝。

运用：绵羊进狼窝一一自投罗网

书写：上部略宽；“口”扁小，“内”撇、点不宜过大。

滑

同音：骅造字：形声

繁体：滑新词：滑落

词性：形/动成语：油腔滑调

巧记：水（7）边有“骨”头，摸着光溜溜。

字歌：下雨道路滑，狐狸更狡猾。骨头喂小狗，小狗摇尾巴。

字义组词：①滑溜，光溜：（光滑）（平滑）

②在光溜的物体表面上溜动：（滑冰）（滑雪滑翔）

③狡诈，不诚实：（耍滑）（滑头）

辨字：①猾（狡猾）（老奸巨猾）

②骨（骨肉）（骨干）

造句：冬天，我很喜欢到户外滑冰。

运用：嘴巴上挂油瓶一一油嘴滑舌

书写：左窄右宽。右边“一”稍宽，“月”稍窄。

拾

同音：实造字：形声

繁体：拾易混：恰

词性：动词成语：路不拾遗

巧记：左是手（才），人一口（合）；捡起来，不是偷。

字歌：有水很融洽，张口笑哈哈。用心恰当做，捡拾用手拿。

字义组词：捡，从地下拿起来：（拾取）（拾荒乂拾物）（拾贝壳）（拾麦子）（拾

遗补阙）（路不拾遗）（拾人牙慧）

辨字：①哈（哈哈大笑）

②恰（恰当）（恰好）（恰如其分）

造句：一个可爱的小姑娘在沙滩上拾贝壳。

运用：家田输税尽，拾此充饥肠。一一白居易

书写：左窄右宽，左长右短。“人”的捺舒展，撇伸到提的下面。

同音:造字：形声

繁体:易混：狭

词性：形容词成语：狭路相逢

巧记：侠客走（夹），猎狗（3）留。

字歌：侠客在云游，山峡景色幽。陡峭路狭窄，汗水狭背流。

字义组词：窄，不宽阔：（狭窄）（狭长）（狭隘）（狭义）（通道狭窄）（心胸狭

隘）（空间狭小）（见闻狭隘乂狭路相逢）

辨字：①侠（大侠乂行侠仗义）

②狭（汗流狭背）

③峡（峡谷）

造句：汽车在狭窄的山路上行驶着。

运用：道狭草木长，夕露沾我衣。一一陶渊明

书写：左窄右宽。“3”两撇排列均匀。

勉

同音：免造字：形声

繁体：勉易混：晚

词性：动词成语：勉为其难

巧记：兔无尾（免），“力”不小。

字歌：兔子尾巴短，日落天色晚。学习要勉励，留客手相挽。

字义组词：①勉力，力量不够还尽力做：（勉强）（勉为其难）②勉励,

使人努力：（勤勉）（勉励）（共勉）（自勉）

辨字：①挽（挽救）（力挽狂澜）

②晚（傍晚）（早出晚归）

造句：他工作很勤勉，得到了大家的肯定。

运用：及时当勉励，岁月不待人。一一陶渊明

书写：“免”的最后一笔宜长，要把“力”包起来。

梳

同音：疏造字：形声

繁体：梳词性：动/名

成语：爬梳剔抉巧记：河流水干（充）种上树（木）。

字歌：流淌水在前，有石是硫酸。有王琉璃瓦，木梳来打扮。

字义组词：①用梳子整理头发：（梳理）（梳妆）（梳头）

②整理头发的用具。又叫拢子：（木梳）（梳子）

辨字：①流（流失）（流动）（流离失所）

②疏（疏忽）

造句：她对着镜子梳理长长的秀发。

运用：风住尘香花已尽，日晚倦梳头。一一李清照

书写：左右笔画穿插迎让。右部上窄下宽。

镯将听写

松鼠乖巧驯良清秀

玲珑矫健四肢翘起

歇凉追逐警觉触动

光滑狭窄勉强脱落

梳理前爪做窝玩耍

锐利缝隙分杈苔葬

编扎踏平宽敞褐色

挤紧胎生遮蔽敏捷

拾榛子圆锥形坚实平原地区

看箭书写镯器制珠

songshuguaiqiaoxunliangqingxiu

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linglongjidojiansizhiqiaoqi

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xieliangzhulzhujingjuechudong

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gucinghudxiazhaimianqiangtuolud

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ji刖taishengzhebimlnjie

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shlzhenziyuanzhuixlngjianshipingyuandiqu

（）（）（）（）

易裾生形

松鼠的“鼠”上面是“白”，不要写成“白”；（也要注意注意下部分）

梳理的“梳”右部下面是三笔，不要忘写中间的竖。（右部是“充”）

清秀的“秀”的下边是“乃。不要写成“子”；

庄

露riu（露水）（风餐露宿）

Y

、I6u（露马脚）（露馅儿）

辨析：用于一些口语词语时，读lou,如，露脸、露馅儿、露马

脚；表示“露水”“用药料、果汁等制成的饮料”“显出来，现出来”

时，读山，如，露珠、玫瑰露。

，gidng（强烈）

强ygidng（勉强）

、jidng（倔强）

待rddi（待会儿）

Y

〔dM等待）

扎rzh可扎针）

<zd（编扎）

、zhd（挣扎）

翘fqiao（翘尾巴）（翘辫子）

Y

-qiao（翘首乂翘楚）

例句：不要自以为是行业翘（qid。）楚就开始翘（qid。）尾巴。

辨析："qiao"指"举起，抬起，向上”的意思，“qiG。”指一头向上

仰起。

号「hdo（狂风怒号、号啕大哭）

Y

-hao（口号、绰号）

例句：弟弟听到别人给他起绰号（hdo）立刻号（hdo）啕大哭。

辨析：“hdo”指大声哭，“hdo”指号令。辨析同音字

同*有辩析

ling小巧玲珑铃铛

易错提醒:“玲”从“王”，意思是玉碰击发出的声音;“铃从“车”，

意思是用金属做成的响器，形式不一。

理解何将

乖巧：a.（言行等）合人心意，讨人喜欢。

b.机灵。本文是第二种意思。

造句：妹妹很乖巧，大家都很喜欢她。

驯（x€in）良：和顺善良。

搭配：驯良的宠物。

例句：小松鼠不仅很可爱，而且十分驯良。

矫（jido）健：强壮有力。

搭配：矫健的步伐。

例句：他矫健的身影经常出现在球场上。

造句：运动员迈着矫健的步伐从主席台前走过。

玲珑：①（东西）精巧细致。

②（人）灵活敏捷。本文是第一种意思。

造句：中国玉雕艺术品玲珑剔透，极具观赏性。

蛰（zh6）伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。

警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。

敏捷：（动作、思路等）迅速而灵敏。

搭配：行动敏捷。

例句：小松鼠在树上窜来窜去，行动非常敏捷。

造句：小猫在院子里上蹿下跳，行动非常敏捷。

苔薛：植物界的一大类，植株矮小，有假根。分为苔和薛两类，有很

多种，多生长在阴湿的地方。

勉强：将就；凑合。

1强烈）极强的；力量很大的。

（警觉）对危险或情况变化的敏锐感觉。

（轻快）（动作）不费力。

（锐利）（刃锋等）尖而快。

搭配：锐利的目光。

例句：他用锐利的目光扫视着在场的每一个人，有人勇敢对视，有人

心虚地低下头。

（敏捷）动作、思路等）迅速而灵敏。

（坚实）坚固结实。

$义铜理解

玲珑

①拟声词。玉声，泛指清越的声音。例句：远水响玲珑。

②指物体精巧细致。例句：这件工艺品小巧玲珑。

③指人灵活敏捷。例句妹妹玲珑活泼。

女义铜

清秀一粗犷敏捷一一笨拙强烈一柔和

机警一一愚钝光滑一一粗糙干净一一肮脏

洒宜—

宽敞一一狭窄YzKtn-i一丑陋敏捷一一迟钝

躲藏一一暴露光滑一--粗糙坚实一-一薄弱

驯良一一顽劣洒宜一一丑陋敏捷一-一迟钝

躲藏一—＜露勉强—i愿矫健一一-柔弱

驯良一一顽劣坚实一—薄弱玲珑一-一粗糙

端端正正一一歪歪斜斜

武义祠

驯良一一温驯矫健一一强健机警一一警觉

锐利一一锋利敏捷一一灵敏光滑一一平滑

响亮——洪亮坚实一一结实驯良一一善良

强烈一一激烈漂亮一一美丽响亮一一洪亮

敏捷一一迅捷警觉一一警惕强烈一一猛烈

驯良一一温顺矫健一一强健锐利一一锋利

敏捷——迅速玲珑一一精巧

响亮——洪亮机警一一机灵

铜错舞析

“警觉”和“警惕”

辨析“警觉”和“警惕”在“对危险或情况变化的敏锐感觉”的

意义上构成同义关系。区别在于：“警觉”侧重于指提高注意力，从

某些情况变化中敏锐地察觉并作出反应；“警惕”则侧重于指思想上

高度重视，加强戒备，十分谨慎小心。

例句：①他对事态的发展早有警觉。

②我们要提高警惕，以防敌人来偷袭。

词义比异同

词相同点不同点例句

由

机在“对事物情侧重指警觉，在察知情况他悄悄地从门里探

警

f=»况的变化能迅变化的同时具有较高的出头来，机警地向

速地察觉”的警惕性，有书面语色彩。四周张望着。

机意义上构成同侧重指灵活、不呆板，善这孩子虽然年纪

灵义关系。于随机应变，有口语色小，但是十分机灵。

彩。

祠得格也

格外漂亮分外美丽

特别俊秀十分标致

动作敏捷面容清秀

镯语将展

仿写词语AABB式词语:

端端正正光光溜溜干干净净大大方方

勤勤恳恳隐隐约约洋洋洒洒轰轰烈烈

断断续续纷纷扬扬浩浩荡荡吞吞吐吐

规规矩矩白白净净整整齐齐方方正正

"又~又~"式翎得

又干净又暖和又宽敞又明亮

又活泼又可爱又美丽又善良

多义词

玲珑①（东西）精巧细致。

例句：这个雕塑质地细腻，小巧玲珑。

②（人）灵活敏捷。

例句：她面貌清秀，身材娇小玲珑。

等句型

句型：先...再....然后....（承接关系）

例句：它们搭窝的时候，出搬些小木片，里干着放在一移,

搭窝时做的一件事

'再用一些干苔香编扎起来，

接着做的第三藕

然后把苔苔挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚泡

继续施痣祥事

解析：这几个分句按一定顺序，相承相接地说下去，是表示承接关系

的句子。''先……再……然后……”表示松鼠搭窝连续做的几件事情。

可以用“先……再……然后……”来写做某件事的过程。

号法舔导

1.初读课文，感知主要内容，把从课文中获得的有关松鼠的信息分

条写下来。

2：再读课文，了解作者是从哪几方面介绍松鼠的，体会作者对松鼠

的喜爱之情。结合具体的句子，说说本文语言有什么特点，并说说你

的体会。

3.学习提示：学习时一，可以抓住统领文章的总起句，快速捕捉课文

内容；然后围绕这个句子，梳理课文绩构，了解作者是从哪些方面介

绍松鼠的特点的(捕捉中心句法)。重点是将本文与《太阳》进行对

比阅读：从说明角度、表达方法和语言风格三个方面进行比较。

4.最后，观察种小动物的活动，仿照课文第4自然段的写法写一段

话。

钵次藉禳

(1)松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

［总起句］这句话是文章的中心句，开门见山，概括介绍了松鼠的特

征，起统领全文的作用。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小

面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是

翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

［解读］:这几句很像文学作品中的肖像描写，体现了文艺性说明文

的语言特点。“清秀”一词大多用来形容青年男女，现在借用来形容

松鼠的面容，再加上“闪闪发光”的眼睛，寥寥数笔把松鼠写得惹人

怜爱。在写尾巴时，更加细致生动：先写形状，把尾巴比作帽缨，给

人以联想，表现其华美；再写功能，“一直翘到头上，自己就躲在尾

巴底下歇凉”，表现出松鼠形体的奇特之处。

题目训练：画线的语句是对小松鼠的（A）

A.外貌描写B.动作描写C.神态描写D.细节描写

题目训练：作者运用了（直接描述）的方法描写了小松鼠的外貌。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东

西吃。

［解读］:介绍松鼠吃食的模样。”像人们用手一样”表现出松鼠的

可爱、乖巧。

［外形描写］:作者从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等几个方面写

出松鼠漂亮的外形特征。

可以说，松鼠最不像四足兽了。

［朗读指导］:朗读这段话时，应语调轻柔，语速稍快，突出松鼠的

漂亮、可爱。

［段落层次划分］第一部分(1):先总说松鼠是一种漂亮的小动物,

再具体写松鼠漂亮的外形特征。

互动释疑

这段话从哪些方面体现了松鼠的什么特点？

答：这段话从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等几个方面写松鼠

漂亮的外形特征。“清秀”一般用来形容青年男女，这里用来形容松

鼠的面容，可见其好看的程度。再配上“闪闪发光”的眼睛，把松鼠

写得非常惹人喜爱。写尾巴时，先写其形状，把它比作“帽缨”，给

人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写其具体功能，“一直

翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉”。“像人们用手一样”表现出松

鼠的可爱、乖巧。

(2)松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树

顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。

［解读］:写松鼠的活动范围。“满树林里跑写出了松鼠活跃的特点。

它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了才

到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也

不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。

［解读］:介绍松鼠生活的区域一一高大的老树上。

［句解］:松鼠的活动范围：在树上做窝，摘果实，喝露水，表现

了松鼠驯良的性格特征。

在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们

好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃

东西。

［解读］:松鼠从不接近人的住宅，并且活动的时间是晚上，说明它

们不骚扰人类，可见松鼠的驯良。

［句解］:进一步突出松鼠驯良的性格特征。“奔跑””玩耍等拟人

化语句，刻画出松鼠活泼可爱的性格，突现了它的“讨人喜欢二

【动作描写）“跑”“跳”“做窝”，“摘果实,喝露水”“跳着叫着”,

“互相追逐”“奔跑、玩耍、吃东西”…作者通过一系列的动作描写，

写出了松鼠的自由自在。

题目训练：第2自然段的哪些字词体现了松鼠的自由自在？

跑、跳、做窝、摘果实、喝露水、跳着叫着、互相追逐、奔跑、

玩耍、吃东西。

［段落层次划分］第二部分(2)：从松鼠的活动范围(树上)和活动

时间(晚上)两方面介绍了松鼠驯良的性格特点。

(3)松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉

的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来

躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

［解读］:写松鼠过冬时，有人触动大树时，它们的反应。“只要…

就…”写出了松鼠的警觉和灵敏。

［句解］：“只要…就…”这一表示条件关系的句式表现了松鼠的

警觉。“跑”“躲”“逃”表现了松鼠对于微小危险的快速应变能力，

从而显示出它“十分警觉”的天性。

松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子

是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去

了。

［句解］：“小跳”“连蹦带跑”表现出松鼠动作的轻快。连用两个

“那样”强调了松鼠爪子的锐利和动作的敏捷。

［品词］:“小跳〃“连蹦带跑”“一忽儿”写出了松鼠的动作轻快、

敏捷。

［朗读指导］:朗读时，两个“那样”重读，“一忽儿语速稍快，突

出松鼠的轻巧。

松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到

冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面拾榛子。

［解读］:写松鼠储备冬粮和冬天觅食的情形，表现了松鼠的聪明、可

爱。

（细节描写〕抓住松鼠寻找食物的细节，表现了松鼠的聪明、可爱。

［第三自然段，段解］:从有人触动大树时的反应、跑跳敏捷、储粮过

冬几方面表现了松鼠机灵、警觉、动作轻快、聪明的特点。

题目训练：在（）里填上合适的词语。

松鼠遇到危险时，就从树上的窝里（跑）出来（躲）到

树枝底下，或者（逃）到别的树上去。……松鼠在秋天（拾）

榛子，（塞）到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。

在冬天，它们也常用爪子把雪（扒）开，在雪下面（找

）榛子。

题目训练：这段话运用了（B）和（D）。

A.外形描写B.动作描写C.神态描写D.细节描写

（4）松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

［解读］:通过介绍松鼠窝的位置和特点，表现松鼠的勤快以及选住

址时的精心。

它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干

苔葬编扎起来，然后把苔葬挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够

坚实。

［解读］:“先……再……然后……”写出了松鼠搭窝的过程有条不

紊、精心考究，由此可见松鼠的勤快、能干和聪明。

题目训练：从“先”、“再”、“然后”等词中,可

看出第4自然段画线的句子把松鼠搭窝的过程写得非常清晰。

这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

［动作描写］“搬”“放”“编扎”“挤”“踏”等一系列的动作，写出

了松鼠搭窝的过程，表现了松鼠的聪明、勤快，进一步突出了它的乖

巧。

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥

形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

［解读］:介绍了松鼠窝的形状及防雨淋的特点，表现了窝的精巧。

从这里可以看出松鼠的确很聪明。

［句解］:介绍了松鼠窝口处理的合理科学，更突出松鼠的智慧,

富有灵性。

［第四自然段，段解］:详述了松鼠搭窝的经过，从选址、建造、居

住及窝的特点等方面来表现松鼠的聪明勤快，进一步突出了它们的乖

巧。

王劭辞疑

作者从哪几个方面介绍了松鼠搭窝的经过？

答：这段话从选址、建造、居住及窝口的特点四个方面来介绍松

鼠搭窝的特点，突出一个“巧”字，表现它的聪明勤快，进一步突出

了它的乖巧。

［段落层次划分］第三部分(3~4)：侧重写了松鼠的行为特征一一乖巧。

(5)松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就

换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的

毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

［解读］:光光溜溜"“干干净净”说明松鼠很注意卫生，这里运用叠

词形象地表现了松鼠爱干净的特点。

工翰裁糜

光光溜溜”“干干净净”两个叠词有什么表达效果？

答：“光光溜溜”形容毛光滑不杂乱。“干干净净”形容毛洁净无

杂物。叠词连用形象地表现了松鼠爱干净的特点，隐含着作者对松鼠

的喜爱和欣赏。

［句解］:结尾侧重交代松鼠繁殖、换毛和精心梳理皮毛的习性，这

样结尾，既照应开头的“很讨人喜欢”，使全文首尾呼应，内容完整，

浑然一体。

［段落层次划分］第四部分（5）：介绍了松鼠的繁殖特征、何时换毛及

爱干净的生活习性。

钵女幸直思考会儒

［重点］课文是从哪些方面表现松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点的？

答：漂亮：面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、坐姿、吃相。

驯良：松鼠的活动范围树上（不侵犯人类）。

活动时间:晚上（不骚扰人类）。

乖巧：动作、行为一一警觉性高、跑跳敏捷、储粮过冬。

搭窝特点：选择窝址、搭窝过程、窝口设计。

本文的语言有什么特点？结合具体的句子说说你的体会。

答：（1）用词准确。

①松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动……（第2自然段）

体会：“经常”一词指松鼠大多数时间而非全部时间在高处活动,

体现了作者观察之仔细，表达之准确。

②它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从

树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。（第3自然

段）

体会：“只要…就…”表现了松鼠反应的灵敏，“跑”“躲”“逃”

准确地表现了松鼠对不明危险的快速应变能力，从而表现出它们“十

分警觉”的特点，也表现出它们的乖巧。

（2）语言生动，用拟人的修辞手法形象生动地说明事物。

①肖像“清秀”

②动作“歇凉”“玩耍”“搬”“编扎”“挤紧”“踏平二

③习性“乖巧”“驯良”。④生活“带着儿女住在里面，既舒适又安全二

［难点］选择一种动物的活动留心观察，仿照课文第4自然段写一段话。

提示：写小动物的活动过程要按照一定的顺序。例如，第4自然

段详细叙述了松鼠搭窝的经过，先写“选址”，接着用“先…再…然

后……”这些表示前后顺序的词语写建造的过程，最后又写窝的特点。

这样按照一定的顺序，并用上表示顺序的词语，就可以将整个活动过

程表述清晰o另外还可以运用比喻、拟人等修辞手法，让叙述更生动、

形象。

［疑难探究］从谋篇布局来说，同一内容理应放在一起介绍，显得条理

清晰，而本文为什么把松鼠吃食物拆开来放在第1、2自然段中说明

呢？

答：第1自然段说明松鼠吃相的特点，用来同一般四足兽用嘴啃

相区别。第2自然段意在说明松鼠不是肉食兽类，因而不像它们那样

凶猛，用来表明它的驯良。所以，尽管都是写吃东西，但具体内容和

写作目的不同，自然就不能放在一起写。

闻族方法

召见说明方汝义共作用

举例子是举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化,

以便读者理解。举例子的说明方法能使文章更具有说服力。

作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事

物特征。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物时，可以用具体

的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜

明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。

列数字是为了使所要说明的事物具体化。用列数字的方法进行说

明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力，更体现了说

明文的准确性。

打比方是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物

的形状特点，增强说明的形象性和生动性，使说明更通俗易懂。

工班解我

本文以生动传神的描写和准确而简练的说明，介绍了松鼠这种漂

亮的小动物，它们动作敏捷，性格乖巧，驯良，讨人喜欢。表达了作

者对松鼠的喜爱之情。

£辄归物

课文准确而简练地说明了松鼠漂亮的外形、驯良的性格和乖巧的

行为，突出了松鼠讨人喜欢的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。

或惜2将

伴着作者的介绍，仿佛一只可爱的小松鼠蹦跳着向我们走来。它

那漂亮的外形、驯良的习性和乖巧的行为清晰地定格在我们的脑海中。

其实，在我们这个美丽的大家庭中，还有很多和松鼠一样惹人喜爱的

小动物，它们都是地球大家庭的成员。让我们保护自然，珍爱生命，

与它们和睦相处，为这些可爱的小动物提供一个温馨、舒适的生活环

境吧！

段这层次划合

第一部分(1)：先总说松鼠是一种漂亮的小动物，再具体写松鼠漂亮

的外形特征。

第二部分（2）：从松鼠的活动范围（树上）和活动时间（晚上）两方

面介绍了松鼠驯良的性格特点。

第三部分（3-4）：侧重写了松鼠的行为特征一乖巧。

锦攵层次机理

,面容——清秀

眼睛一一闪闪发光

外身体一一矫健

形〈四肢一一轻快｝漂

尾巴一一上翘亮

姿势一一直竖着身子坐

吃食----用前爪

松讨人

鼠喜欢

性「活动范围一一树上（不侵犯人类）〕驯

格〔活动时间夜晚（不骚扰人类）J良

行行动一一敏捷轻巧］乖

为搭窝一一精心考究J巧

［习性一一梳理打扮（爱干净）

发后可般解摹

。默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。

思考指导

本文是一篇科普短文，语言优美，富有趣味。默读时，要集中注

意力，边读边思考，把具体描写松鼠的内容用笔画出来，然后把收集

到的信息进行整理，用简单的语句概括出来。

◎松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

◎松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。

◎玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮，尾巴

老是翘起来。

◎松鼠常常直竖着身子坐着，用前爪往嘴里送东西吃。

◎松鼠经常在高处活动，在树上做窝、摘果实、喝露水，很少到地面

上来。松鼠昼伏夜出。

◎松鼠十分警觉。

◎松鼠的动作轻快。

◎松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

◎松鼠通常一胎生三四个。

◎松鼠爱干净。

。读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。

思考指导

读这3个句子，想一想每个句子写了松鼠的哪方面内容，然后到

文中找到与这3个句子相应的内容。如，第1个句子描写的是松鼠的

外形特征，课文的第1自然段也是描写松鼠的外形特征的。第2个句

子描写的是松鼠怎样筑巢，课文的第4自然段也是写松鼠是如何搭窝

的。第3个句子描写的是松鼠的繁殖情况和何时换毛，课文的第5自

然段写的也是这一内容。将每个句子与课文中相应的内容进行对比阅

读，体会表达上的不同。

◊松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400

克。

这个句子用列数字的方法直接说明了松鼠的外形特点，语言比较

直白，而课文的第1自然段运用拟人的修辞方法，用描述性的语言描

写了松鼠的外形特征，表现了松鼠外形的漂亮及松鼠的可爱。

◊松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直

径约50厘米。

这个句子简单介绍了松鼠在什么地方筑巢，用什么筑巢及巢的大

小，而课文的第4自然段用“搬”“放”“编扎”“挤”“踏”等一系列

的动作，写出了松鼠搭窝的过程，表现了松鼠的聪明、勤快，突出了

它的乖巧。

◊松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次，一般在4、6月产仔较多。

——选自《中国大百科全书》（第二版）

这个句子也是用列数字的方法直接说明了松鼠的繁殖情况、何时

换毛，而课文的第5自然段除了说明这些之外还介绍了松鼠喜欢洁净

的生活习性。

综述：课文是一篇科学小品文，科学小品文一般短小精悍、通俗

易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。这三个句子语言朴实简明，内

容具体精确，运用了列数字等说明方法来说明事物的特点。

对比回裱

相同点：都属于说明文；都运用了一定的说明方法；文章主题鲜明突

出，具有科学性、条理性。

《松鼠》《太阳》

说明角度侧重于介绍松鼠的外侧重于介绍太阳的特

形、性格、生活习性点以及与人类的密切

和行为特征。关系

表达方法运用了比喻、拟人的运用了列数字、举例

修辞方法，形象、生子、打比方、作比较

动地说明了事物的特等说明方法。

点。

语言风格语言风格语言生动传语言精练、平实。

神，极具文学色彩。

题目训练：《太阳》一课用比较平实的语言介绍了太阳，而《松鼠》

的语言则比较（C）

A.朴素自然B.清新雅致C.活泼生动D.含蓄委婉

有徐桂蕤——虫鼠总"魅破食物

松鼠有贮藏食物的习惯。果实成熟的时候，经常可以看到松鼠嘴

里叼着胡桃、橡实或者其他好吃的东西，每当它从一个树枝跳到另一

个树枝的时候，它的储备就会增加。松鼠不仅搜集成熟的果实，而且

还常常把蘑菇挂在树枝上待晾干后，收藏到“仓库”里。松鼠确实具

有一种高超的本领，它们能找到合适的树枝，并把蘑菇挂在上面，而

且蘑菇晒干后不会掉下来。在松鼠的“仓库”里，有胡桃、橡实等，

但没有一个是腐烂的或生虫子的，都保存得很好。

有皱辕接----如鼠的尾巴

松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，这条大尾巴的作用可不容小视。松

鼠经常在树上跳上跳下，这条大尾巴可以帮助它跳得更高更远。依靠

这种本领，当松鼠遇到凶猛的动物时，它就能很快逃走另外，松鼠从

树上往下跳时大尾巴像降落伞一样，使松鼠可以平平安安地落到地上,

落到地上时，大尾巴又能起到海绵垫的作用。晚上休息时，松鼠把大

尾巴盖在头和身上，还可以起到保暖的作用。科学家发现，松鼠还能

通过摆动尾巴互相交流呢。

写作传泰

(1)根据事物特点，合理安排说明顺序

《松鼠》文第1自然段总说松鼠的三个特点，归结为“很讨人喜

欢二下面几个自然段依次分说它的三个特点。重点突出，条理清晰，

使读者对松鼠这种小动物印象深刻。在具体说明时一，又根据事物的特

点，分别采用了其他一些说明顺序。

(2)运用拟人手法，生动形象说明事物

作者把松鼠当成人来写，如用“面容清秀”“玲珑的小面孔”等

来描写它的外形，用“驯良”“乖巧”“机警”“警觉”来形容它的性

格，用“又干净又暖和”“带着儿女住在里面，既舒适又安全”等语

句写它的生活和居住情况。这样写增强了说明效果，可以使读者形象

具体地感受到松鼠是“很讨人喜欢”的小动物。

售法借餐

运用多种描写方法，表现动物的特点。

肥例

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小

面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，

一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇。

在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们

好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃

东西。

松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到

冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。

肥的费淅

这几段话运用不同的描写方法表现了松鼠的特点。运用外形描写,

抓住松鼠的面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面的特点，表现了松

鼠的漂亮、可爱；运用动作描写，表现了松鼠的动作敏捷；通过松鼠

贮藏榛子这一细节描写，再结合动作描写，表现了它的聪明、可爱。

方法支破

运用不同的描写方法来描写动物，可以表现出动物各方面的特点,

使其形象更加丰满、生动。

那么，可以抓住哪些特点来描写动物呢？

1.要抓住动物的形体特点来写。每一类或每一只动物的外形都有

自己的特点，如长颈鹿的长腿、长脖子，大象的长鼻子等。

2.要抓住动物外形的色彩来写。如喜鹊黑白相间的羽毛、孔雀五

彩斑斓的羽毛都可通过具体的描写表现出来。

3.要抓住动物的生活习性来写。每种动物的生活习性都不相同，

如猴子机灵、好动，熊猫憨厚、可爱等。

我素铜句

好词：乖巧驯良玲珑轻快敏捷身体矫健晴朗的夏夜又干净又暖和

既舒适又安全

好句：（1）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格

外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

（2）它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑

的高树，一忽儿就爬上去了。（3）它们搭窝的时候，先搬些小木

片，错杂着放在一起，再用一些干苔葬编扎起来，然后把苔葬挤

紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。

附辖集锦——彳劭物名称的应福

风声鹤唳马到成功笨鸟先飞

抱头鼠窜狗急跳墙鱼目混珠

鹤立鸡群鼠目寸光指鹿为马

狡兔三窟守株待兔狼狈为奸

仿零铜错

“连X带X”式成语

连蹦带跳连根带梢连日带夜

连汤带水连枝带叶连蒙带骗

连皮带骨连滚带爬连本带利

潘秋苗或——俗错

含动物名称的三字俗语:

变色龙地头蛇替罪羊井底蛙

千里马老黄牛丧家犬白眼狼

笑面虎落水狗哈巴狗拦路虎

铁公鸡三脚猫应声虫孺子牛

糊涂虫寄生虫纸老虎癞皮狗

人中龙落汤鸡跟屁虫黑心狼

漏网鱼笼中鸟呆头鹅中山狼

领头羊下山虎蛀书虫老狐狸

欷素一一力铸俑禳

咏蟹

［唐］皮日休

未游沧海早知名，

有骨还从肉上生。

莫道无心畏雷电，

海龙王处也横行。

［注释］

①沧海：指大海。

②骨：螃蟹身上坚硬的外壳是一种特殊的骨头，叫外骨骼。

③莫道：休说，不要说。

④横行：横着行走。比喻横行无忌。

［译文］

还没有游历沧海就知道蟹的名声，（因为）它的肉上长着骨头，

长相奇特无比。不要说它没有心所以不怕什么雷电，就是大海龙王那

里也是横行无忌。

［简析］

这首诗中，诗人热情地赞扬了螃蟹的铮铮之骨、无畏之心和不惧

强权的壮举，寄托了他对无私无畏、敢于“横行”的反抗精神的热烈

赞美和大声呼唤，含蓄地表达了诗人对螃蟹不畏强暴的叛逆性格的颂

扬之情。

苴3运用

刚出世的小鸭子像毛茸茸的绒球。它们在地上走，就像焦黄的或

灰黑色的毛线团在滚动。它们的脖子细细的，顶着个只有铜钱大的脑

袋，（）的小眼睛好奇地眨着，（）的脚掌，显得十分柔

嫩。它们时而步履蹒跚，时而（），嘴里（）地叫着，

好像在互相打招呼。

（答案：黑亮黑亮红褐色驻足张望嘎嘎）

锦后会展回禳

天鹅（节选）

［法国］布封

天鹅的面目优雅，形状妍美，与它那种温和的天性正好

相称。它叫谁看了都顺眼。凡是它所到之处，它都成了这地

方的点缀品，使这地方美化；人人喜爱它，人人欢迎它，人

人欣赏它，任何禽类都不配这样地受人钟爱；原来大自然对

于任何禽类都没赋予这样多的高贵而柔和的优美，使我们意

识到它创造物类竟能达到这样妍丽的程度俊秀的身段，圆润

的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，

忽而兴致勃发，忽而悠然忘形的姿态总之，天鹅身上的一切

都让我们感到欣赏优雅与妍美时的那种舒畅、那种陶醉，一

切都使人觉得它不同凡俗。

我们看见它那种雍容自在的样子，看见它在水上活动得

那么