小学英语人教版四年级上册高考复习

小学英语人教版四年级上册高考复习教学内容：本次教学内容为人教版小学四年级英语上册，主要涉及Unit1OurSchool和Unit2WhatTimeIsIt两章。其中，Unit1主要学习学校相关的词汇和简单的句子，如“Thisisourschool.It'sbigandnice.”，Unit2则是学习时间相关的词汇和表达方式，如“It's9o'clockinthemorning.”。教学目标：1.学生能够熟练掌握Unit1和Unit2中出现的所有词汇和句子。2.学生能够运用所学的词汇和句子进行简单的日常交流。3.学生能够理解并运用英语描述时间和学校。教学难点与重点：重点：Unit1中的学校相关词汇和句子，Unit2中的时间相关词汇和表达方式。难点：如何让学生能够灵活运用所学词汇和句子进行日常交流。教具与学具准备：教具：PPT，录音机，单词卡片，时间卡片。学具：笔记本，彩色笔，单词卡片，时间卡片。教学过程：1.实践情景引入：教师向学生展示一张学校的图片，引导学生用英语描述学校。2.词汇教学：教师通过PPT展示Unit1和Unit2的词汇，并用例句解释词汇的用法。3.句子教学：教师通过PPT展示Unit1和Unit2的句子，并用例句解释句子的用法。4.随堂练习：教师给出一些关于学校和时间的句子，让学生用彩色笔标出关键词汇。5.听力练习：教师播放录音，学生听录音并重复句子。6.小组活动：学生分成小组，用英语描述学校和时间，并互相纠正发音。板书设计：板书上写出Unit1和Unit2的词汇和句子，并用不同颜色的笔标注关键词汇和重点句子。作业设计：1.请用英语写一篇关于自己学校的作文。答案：Thisismyschool.It'sbigandnice.Therearemanyclassrooms,labsandlibraries.Theteachersarekindandpatient.WehaveEnglish,Chinese,MathandScienceclasses.Ilikemyschoolverymuch.2.请用英语描述一下现在的时间。答案：It's3o'clockintheafternoon.课后反思及拓展延伸：本次教学活动整体顺利，学生对学校和时间的表达方式有了基本的掌握。但在听力练习环节，部分学生对录音的听力理解仍有困难，需要在今后的教学中加强听力训练。可以引导学生运用所学知识进行更多的实际交流，提高学生的口语表达能力。重点和难点解析：1.词汇教学：在Unit1和Unit2的教学中，涉及了许多新的词汇。如何让学生有效地记忆和掌握这些词汇是教学的重点和难点。2.句子教学：句子是语言的基本单位，如何让学生理解并熟练运用所学句子进行交流是教学的重点和难点。3.听力练习：听力是英语学习的重要环节，如何提高学生的听力理解能力是教学的重点和难点。4.口语表达：如何让学生能够灵活运用所学知识和词汇进行日常口语表达是教学的重点和难点。1.词汇教学：采用“联想记忆法”和“情境教学法”进行词汇教学。通过将新词汇与学生已知的词汇或生活情境相联想，帮助学生有效地记忆和掌握新词汇。例如，在教授“school”这个词汇时，可以引导学生联想到“Thisisourschool.It'sbigandnice.”这个句子，并通过展示学校的图片，让学生在情境中理解和记忆这个词汇。2.句子教学：采用“句型操练法”和“互动式教学法”进行句子教学。通过反复的句型操练和与同学之间的互动交流，帮助学生理解和熟练运用所学句子。例如，在教授“Whattimeisit?”这个句子时，可以让学生进行角色扮演，模拟在不同的时间场景下询问时间并进行回答。3.听力练习：采用“渐进式听力教学法”进行听力教学。从简单的听力材料开始，逐渐增加难度，让学生在听力练习中逐步提高听力理解能力。同时，可以通过重复播放录音，让学生进行跟读和模仿，提高听力理解能力。4.口语表达：采用“口语交际法”进行口语教学。通过模拟真实的日常交流场景，让学生在实际的语言环境中进行口语表达。例如，可以组织学生进行小组讨论，让他们用英语讨论学校和时间的topic，并鼓励他们大胆开口，互相纠正发音。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、夸张的语言和语调，以吸引学生的注意力。在讲解词汇和句子时，可以通过变化语调、语速和音量，使讲解更加生动有趣。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在词汇和句子教学环节，可以分配更多的时间进行讲解和练习，以确保学生能够充分理解和掌握。3.课堂提问：在教学过程中，教师应积极引导学生参与课堂讨论，通过提问激发学生的思维。在讲解词汇和句子时，可以提问学生关于学校和生活时间的问题，让学生用英语进行回答。4.情景导入：在教学过程中，教师可以通过创设情境的方式导入新课。例如，在讲解时间相关词汇时，可以模拟一个具体的时间场景，让学生在情境中学习和应用词汇。教案反思：1.教学内容：本次教案涵盖了学校和生活时间两个主题，内容丰富且贴近学生生活。但在词汇和句子的选择上，可以进一步拓展和丰富，以提高学生的学习兴趣。2.教学方法：在教学过程中，采用了多种教学方法，如情景教学、互动式教学等。但在听力练习环节，可以增加一些有趣的听力活动，如听力游戏、听力竞赛等，以提高学生的听力兴趣。3.教学组织：本次教案在时间分配和课堂提问方面做得较好，但进一步加强课堂管理的必要性。在小组活动环节，可以设置明确的学习目标和任务，以确保学生能够在小组活动中充分参与和交流。4.教学反馈：在课后，