李将军列传苏教版新解读

李将军列传苏教版新解读一、教学内容本课教材为人教版高中语文必修一第六单元《李将军列传》，该篇课文是西汉史学家司马迁所著《史记》中的名篇，主要讲述了汉朝名将李广的生平事迹。内容包括李广的家族背景、军事才能、英勇事迹以及他的悲惨遭遇。通过学习，让学生了解李广的忠诚和勇敢，以及他坎坷的人生历程。二、教学目标1.能够理解并背诵课文；2.能够分析并欣赏司马迁的史传文学风格；3.能够通过课文学习，了解古代战争和李广的历史地位。三、教学难点与重点重点：课文的背诵和理解；难点：分析司马迁的史传文学风格，以及李广形象的分析。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备；五、教学过程1.引入：通过展示李广的画像和介绍他的生平，引起学生对李广的兴趣；2.朗读：全班同学一起朗读课文，感受语言的韵律美；3.讲解：讲解课文中的生僻字词和句式，帮助学生理解课文；4.分析：分析课文中对李广的描写，引导学生理解李广的形象；5.讨论：分组讨论，让学生分享对李广的看法，培养学生的批判性思维；6.练习：随堂练习，检查学生对课文的理解程度；六、板书设计1.李广生平事迹；2.李广形象分析；3.司马迁史传文学风格。七、作业设计1.背诵课文；2.写一篇关于李广的小论文，分析他的形象和他在历史上的地位；3.收集有关李广的资料，进行小组讨论。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解课文，让学生了解了李广的生平事迹和他在历史上的地位，同时也让学生欣赏到了司马迁的史传文学风格。在教学过程中，学生积极参与讨论，表达自己的看法，培养了学生的批判性思维。但是，对于课文中的某些句式和生僻字词，学生理解起来仍有困难，需要在今后的教学中加以讲解和巩固。拓展延伸：让学生深入了解李广的历史背景，可以组织学生参观历史博物馆或者观看相关的历史纪录片，让学生更加全面地了解李广。重点和难点解析一、教学内容重点解析1.李广的家族背景：让学生了解李广的家族背景，包括他的祖辈和父辈在汉朝的官职和战功，以及李广的出生和成长环境。2.李广的军事才能：通过分析课文中的具体事迹，让学生了解李广的军事才能，包括他善于用兵、智勇双全的特点。3.李广的英勇事迹：讲解课文中所记载的李广的英勇事迹，如他率领先锋部队大破匈奴、射死卧虎等，让学生感受李广的英勇和忠诚。4.李广的悲惨遭遇：分析课文中所描述的李广的悲惨遭遇，如他被诬陷、被贬为庶人等，让学生理解李广坎坷的人生历程。二、教学难点重点解析1.分析司马迁的史传文学风格：司马迁在《史记》中运用了多种文学手法，如生动的描绘、对比衬托等，来塑造李广的形象。教学难点在于引导学生分析和欣赏司马迁的史传文学风格，理解其对李广形象的塑造作用。2.李广形象的分析：课文通过对李广的描写，展现了他忠诚勇敢、智勇双全的形象。教学难点在于引导学生深入分析课文中的描写，理解李广的形象特点，并能够进行适当的拓展和联想。三、教学过程重点解析1.引入环节：通过展示李广的画像和介绍他的生平，引起学生对李广的兴趣，激发学生的学习积极性。2.朗读环节：全班同学一起朗读课文，感受语言的韵律美，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。3.讲解环节：讲解课文中的生僻字词和句式，帮助学生理解课文，为后续的分析打下基础。4.分析环节：分析课文中对李广的描写，引导学生理解李广的形象，让学生通过对李广的事迹和性格的分析，深入理解李广的形象特点。5.讨论环节：分组讨论，让学生分享对李广的看法，培养学生的批判性思维和表达能力。6.练习环节：随堂练习，检查学生对课文的理解程度，巩固所学知识。四、作业设计重点解析1.背诵课文：要求学生背诵课文，通过反复朗读和记忆，加深对课文的理解和记忆，同时也能够培养学生的语感和表达能力。2.写一篇关于李广的小论文：要求学生通过对课文的深入理解，写一篇关于李广的小论文，分析他的形象和他在历史上的地位。这需要学生能够对课文中的描写进行细致的分析，并结合相关的历史背景进行拓展和论述。3.收集有关李广的资料：要求学生收集有关李广的资料，进行小组讨论，进一步了解李广的生平和事迹，丰富对李广的认识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文时，要注意语言的韵律美和情感表达，通过抑扬顿挫的语调，吸引学生的注意力，增强课堂的感染力。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免讲解过快或过慢，给学生足够的时间理解和消化所学内容。3.课堂提问：在讨论环节，鼓励学生积极提问和发表自己的看法，通过提问引导学生深入思考，提高学生的批判性思维能力。4.情景导入：通过展示李广的画像和介绍他的生平，引起学生对李广的兴趣，创设情境，让学生更好地投入到课文学习中。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了《李将军列传》这篇课文，内容丰富有趣，能够激发学生的学习兴趣，同时也能够提升学生的语文素养。2.教学目标的设定：本节课设定了明确的教学目标，包括理解课文内容、分析李广的形象和司马迁的史传文学风格等，使学生能够通过学习达到预期的效果。4.教学难点的处理：在讲解课文的过程中，对生僻字词和句式进行了详细的讲解，帮助学生理解课文，对于难点问题也给予了适当的引导和解答。5.教学评价的落实：通过作业设计，让学生进行背诵、