苏教版揠苗助长课件教学展示

苏教版揠苗助长课件教学展示一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学语文教材三年级上册第六单元第二课《揠苗助长》。课文讲述了古时候一个农民为了让稻谷长得更快，错误地采取了揠苗助长的方法，结果稻谷并没有长得更快，反而都死了。这个故事告诉我们，违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。二、教学目标1.知识与技能：通过学习课文，使学生理解揠苗助长的故事内容，明白违反事物发展规律的错误做法。2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，培养学生善于动脑、思考的良好学习习惯。3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、珍惜粮食的价值观，增强学生的责任感和使命感。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，明白揠苗助长的故事道理。难点：运用课文中的道理，分析现实生活中类似的现象，并提出改进措施。四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用PPT课件展示农村稻田的图片，引导学生观察稻谷的生长过程，激发学生对农业生产的兴趣。然后，讲述揠苗助长的故事，引导学生思考违反事物发展规律的错误做法。2.自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，理解故事内容，思考课文所传达的道理。教师巡回指导，解答学生的疑问。3.合作讨论（10分钟）4.例题讲解（10分钟）教师出示例题，如：“下列哪个选项是符合事物发展规律的？”学生独立思考，回答问题。教师讲解正确答案，并引导学生运用课文中的道理进行分析。5.随堂练习（5分钟）学生完成练习题，教师批改并及时反馈。6.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书揠苗助长板书内容：故事情节违反事物发展规律错误做法：揠苗助长结果：稻谷死亡道理：遵循事物发展规律七、作业设计1.作业题目：（1）抄写课文《揠苗助长》两遍。（2）运用课文中的道理，分析现实生活中类似的现象，并提出改进措施。2.答案：（1）课文《揠苗助长》两遍。（2）举例：妈妈为了让苹果更快地熟透，把苹果放在太阳下晒。改进措施：让苹果在阴凉处自然成熟。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲述揠苗助长的故事，使学生明白了违反事物发展规律的错误做法。在教学过程中，学生通过自主学习、合作讨论、随堂练习等形式，充分参与了课堂活动，提高了学习兴趣和积极性。同时，通过例题讲解和课堂小结，学生掌握了遵循事物发展规律的重要性。拓展延伸：让学生运用课文中的道理，观察和分析现实生活中类似的现象，并提出改进措施。如：在农业生产中，合理施肥、浇水，遵循作物生长规律，提高农作物产量。在生活中，合理安排时间、计划，遵循学习、工作规律，提高效率。重点和难点解析一、教学内容方面1.课文情节的理解：学生需要理解农民为什么会采取揠苗助长的方法，以及这种方法为何会导致稻谷死亡。教师可以通过图片、视频等教具，帮助学生形象地理解课文内容。2.故事道理的领悟：学生需要明白违反事物发展规律的错误做法，并能够运用这个道理分析现实生活中类似的现象。教师可以通过举例、讲解等方式，引导学生深入领悟课文所传达的道理。二、教学难点与重点方面重点：理解课文内容，明白揠苗助长的故事道理。学生需要通过自主学习、合作讨论等方式，掌握课文内容，理解故事所传达的道理。难点：运用课文中的道理，分析现实生活中类似的现象，并提出改进措施。学生需要能够在现实生活中发现类似揠苗助长的现象，并运用所学的道理，提出合理的改进措施。1.现实生活中类似现象的发现：学生需要具备观察力，发现现实生活中存在违反事物发展规律的现象。教师可以引导学生从学习、生活等方面去观察和发现。2.改进措施的提出：学生需要能够运用课文中的道理，提出改进措施。教师可以通过讲解、示例等方式，引导学生如何提出合理的改进措施。三、教具与学具准备方面教具：PPT课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具1.PPT课件的制作：PPT课件应包含生动形象的图片、动画等，帮助学生更好地理解课文内容。2.黑板与粉笔的使用：教师需要在黑板上板书重点内容，以便学生随时查看和复习。四、教学过程方面1.情景引入：教师需要通过生动的情景引入，激发学生的学习兴趣。2.自主学习：教师需要给予学生充足的时间，让他们自主阅读课文，理解故事内容。3.合作讨论：教师需要组织学生进行有效的合作讨论，引导他们发现和分析现实生活中类似的现象。4.例题讲解：教师需要通过举例讲解，使学生更好地理解课文中的道理。5.随堂练习：教师需要及时批改学生的练习，并给予及时的反馈。五、板书设计方面1.的设置：板书应突出本节课的主题。2.内容的布局：板书内容应按照教学环节的顺序进行布局，使学生能够清晰地了解教学过程。六、作业设计方面1.作业题目的设置：作业题目应与课文内容紧密相关，能够帮助学生巩固所学。2.答案的给出：答案应具有开放性，能够引导学生运用所学道理进行思考。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述故事和讲解道理时，教师应使用生动、有趣的语言，调整语调，使学生保持浓厚的兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行，如情景引入、自主学习、合作讨论等。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，引导学生积极参与课堂。提问应具有针对性和启发性，引导学生深入思考。4.情景导入：通过生动的情景导入，引发学生的兴趣和好奇心，使他们更愿意投入到课堂学习中。教案反思1.教学内容的选择：本节课通过讲述《揠苗助长》的故事，使学生明白了违反事物发展规律的错误做法。在选择教学内容时，应充分考虑学生的认知水平和兴趣，选择适合他们的教学内容。2.教学过程的设计：在教学过程中，通过情景引入、自主学习、合作讨论等环节，使学生充分参与了课堂活动。在设计教学过程时，应注重环节的衔接和过渡，使课堂有序进行。3.教学难点的突破：在讲解现实生活中类似的现象时，通过举例、讲解等方式，引导学生深入领悟课文所传达的道理。在突破教学难点时，应注重引导学生主动发现和分析问题，培养他们的思考能力。4.教学评价的跟进：通过作业设计，巩固学生所学内容，并能够激发他们运用所学道理解决实际问题