学习在旅游中的定位技巧

学习在旅游中的定位技巧一、教学内容本节课的教学内容来自于旅游学概论教材的第五章第一节，主要内容包括旅游中的定位技巧、地图的识别和使用、GPS设备的操作等。通过本节课的学习，使学生掌握旅游中的定位技巧，能够正确使用地图和GPS设备，提高旅游的效率和安全性。二、教学目标1.让学生了解旅游中的定位技巧，理解其在旅游活动中的重要性。2.培养学生正确使用地图和GPS设备的能力，提高旅游的效率和安全性。3.培养学生独立思考、合作学习的能力，提高学生的旅游素养。三、教学难点与重点重点：地图的识别和使用，GPS设备的操作。难点：GPS设备在复杂环境下的使用，地图的精准解读。四、教具与学具准备教具：PPT、地图、GPS设备。学具：笔记本、笔。五、教学过程1.实践情景引入：以一次真实的户外旅游活动为例，讲述在活动中如何利用地图和GPS设备进行定位，引出本节课的主题。2.知识讲解：讲解地图的识别和使用，GPS设备的操作方法，以及旅游中的定位技巧。3.例题讲解：以具体的旅游路线为例，讲解如何利用地图和GPS设备进行定位，引导学生学会独立操作。4.随堂练习：学生分组进行练习，利用地图和GPS设备进行定位，教师巡回指导。5.成果分享：每组学生分享自己的定位结果，互相交流学习。6.板书设计：将地图的识别和使用，GPS设备的操作方法，以及旅游中的定位技巧进行板书设计，方便学生复习。7.作业设计（2）利用周末时间，与家人或朋友一起去户外旅游，尝试运用本节课所学的定位技巧，回来后分享旅游经历和定位心得。答案：（2）定位实践心得：通过实践活动，深刻理解了旅游定位的重要性，学会了正确使用地图和GPS设备，提高了旅游的效率和安全性，增强了自己的旅游素养。八、课后反思及拓展延伸本节课的教学内容较为实用，学生学习的积极性较高，但在教学过程中，仍有个别学生对GPS设备的操作存在困难，需要在课后进行个别辅导。同时，可以拓展延伸的教学内容，如利用手机地图进行定位等，以提高学生的旅游素养。重点和难点解析一、地图的识别和使用1.地图的类型：详细介绍地形图、交通图、旅游图等不同类型的地图，使学生了解各种地图的特点和用途。2.地图的阅读方法：讲解如何阅读地图，包括地图的比例尺、坐标系、图例、注记等要素的识别和理解。3.地图的绘制方法：介绍地图的绘制原理，如投影方法、制图综合等，使学生了解地图的制作过程。4.地图的实用技巧：讲解如何在实际旅游过程中利用地图进行定位，如利用地图确定目的地、规划路线、判断方位等。二、GPS设备的操作1.GPS设备的基本功能：介绍GPS设备的接收器、显示屏、操作按键等部件的功能，使学生了解GPS设备的基本操作。2.GPS设备的开启和关闭：讲解如何开启和关闭GPS设备，以及如何在设备开启状态下进行操作。3.GPS设备的定位方法：介绍如何利用GPS设备进行定位，包括设备开机后的操作步骤，如搜索卫星、获取信号、显示定位结果等。4.GPS设备的实用技巧：讲解如何在实际旅游过程中利用GPS设备进行定位，如设置目的地、规划路线、实时导航等。三、旅游中的定位技巧1.利用地图和GPS设备相结合进行定位：讲解如何将地图和GPS设备相互结合，提高定位的准确性和效率。2.在复杂环境下的定位方法：介绍在森林、山区、城市等不同环境下如何进行定位，以及应对突发情况的处理方法。3.团队协作定位：讲解如何在团队旅游中进行协作定位，包括信息共享、分工合作、相互配合等。4.利用手机地图进行定位：介绍如何利用手机地图进行定位，以及手机地图的实用技巧和注意事项。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动、形象的语言描述地图和GPS设备的使用方法，激发学生的兴趣。2.语调要适中，保持平稳，使学生能够专注听讲。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个重点内容都有足够的讲解时间。2.留出一定的时间进行随堂练习和讨论，提高学生的参与度。三、课堂提问1.针对重点内容，适时提问，检查学生对知识的掌握情况。2.鼓励学生主动提问，解答他们在学习过程中的疑惑。四、情景导入1.以一个真实的旅游活动为例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。2.结合地图和GPS设备的使用情境，讲解其在旅游定位中的应用，让学生更好地理解定位技巧的重要性。五、教案反思1.反思教学内容的安排是否合理，是否能够满足学生的学习需求。2.反思教学方法的选择，是否能够激发学生的学习兴趣和参与度。3.反思