第二单元生物的多样性（单元测试）六年级科学下学期教科版

科教版六年级下册科学第二单元测试卷一、单选题1．植物后代和亲代之间会有一些细微的不同，这种现象叫变异，以下（）属于变异。A．虎父无犬子 B．种瓜得瓜，种豆得豆C．有其父必有其子 D．一母生九子，连母十个样2．大概在（）三叶草中，才有一株会发生变异，长出4片叶子。A．100株 B．1万株 C．10万株3．下面属于变异的谚语的是（）A．种瓜得瓜种豆得豆B．一母生九子，九子各不同C．虎父无犬子4．下列特征中，不属于相貌特征的是（）。A．鼻梁高低 B．眉毛的形状C．有无耳垂 D．头发长短5．”一棵树上找不到完全相同的两片树叶”，这属于是生物界的（）。A．变异现象 B．遗传现象 C．生长现象6．下列谚语表达的现象不属于遗传的是（）。A．虎父无犬子B．种瓜得瓜，种豆得豆C．一母生九子，连娘十个样7．关于人的相貌特征，下列说法中错误的是（）。A．有无耳垂、前额发际、直发卷发、手指是否有毛，这些都是人的相貌特征B．人的相貌体现在多种性状上，每种性状又有多个特征，通过组合后会有多种相貌C．人的相貌特征来自父母的遗传，因此每个人的相貌特征是由父母决定的，不会发生变化8．下列水果，由于植物变异造成的是（）A．方形的西瓜 B．白色的草莓C．刻字的苹果 D．长得像娃娃的人参果9．小名在他家的玉米地里发现了一颗白色的玉米苗，这是生物的（）现象。A．遗传 B．变异 C．自然选择10．在“校园生物大搜索”的活动中发现，校园内的不同环境中生活的生物（）A．数量相同但种类不同 B．种类相同但数量不同C．种类和数量都不同 D．种类和数量都相同二、判断题11．花丛中飞舞的蝴蝶形态各异，说明同一物种间存在差异。（）12．黄玉米植株上长出紫玉米是不可能的事情。（）13．农民选择颗粒饱满的种子进行插种，遵循的是生物的遗传规律。（）14．父母双方都是高个子，所生子女一定是高个子。（）15．生物的后代不会也不可能与祖先一样（）16．动物世界普遍存在遗传和变异现象。（）17．在校园观察植物时，如果植物数量较多，可以调查单位面积内的植物数量由此推算出整个区域中每种植物的数量。（）18．我们在选取调查地点时，应选择非建筑物的自然环境。()19．[浙江温州]我们在调查时，应该注意不要伤害调查区域的动植物。()20．为了保护野生动物，我国颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》（）三、填空题21．保留古代生物的遗体或遗迹的岩石叫，在喜马拉雅山上发现了化石，说明几亿年前那里曾经是。22．是遗传学的奠基人，被誉为。他通过豌豆实验，发现了。23．种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞就是现象。一树之果，有苦有甜这是现象。24．孟德尔被人们称为现代学之父。25．比较植物后代与亲代的异同，可以通过或者观察比较，，、。四、多选题26．化石可以告诉我们关于（）以及（）的许多信息，对于科学研究有重要的作用。A．地球历史 B．矿物矿产 C．生物进化27．以下作法可以有效保护生物多样的有（）。A．建立动物救助站和基因库B．建自然保护区和国家公园C．建立旅游区对外开放游览D．大量引进当地没有的国内外动植物28．被称为“植物界的活化石”的植物是（）

A．珙桐 B．人参 C．银杏 D．水杉五、连线题29．请将下列对应的内容用线连起来。一母生九子，连母十个样种瓜得瓜，种豆得豆遗传现象龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞变异现象橘生淮南为橘，生于淮北则为枳六、综合题30．将下列植物按要求归类，只填序号①狗尾草②梧桐③毛白杨④蒲公英⑤柳树⑥车前草草质茎：木质茎：答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化，生物都有遗传但不一定会变异。遗传俗语：种瓜得瓜、种豆得豆；龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞；虎父无犬子。变异俗语：一母生九子，连母十个样；世界上找不到两片完全一样的树叶；树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤。2．【答案】C【解析】【解答】大概在10万株三叶草中，才有一株会发生变异，长出4片叶子。C选项符合题意。

故答案为：C。【分析】变异现象是普通存在的，包括动物、植物以及微生物中。3．【答案】B【解析】【分析】生物将自身的形态特征或生理特征传给后代的现象叫遗传。生物的亲代之间以及子代之间形态特征或生理特征上的差异叫做变异。遗传受基因影响，变异受环境、生活习惯影响。“种瓜得瓜种豆得豆”“虎父无犬子”属于遗传。“一母生九子，九子各不同”属于变异。4．【答案】D【解析】【分析】有无耳垂、眉毛的形状、鼻梁的高低等都是属于相貌特征，头发的长短可以改变，不是遗传或变异引起的，不属于相貌特征。5．【答案】A【解析】【分析】遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。“世界上没有两片完全相同的叶子”这句话说明了生物的变异现象。6．【答案】C【解析】【分析】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；一母生九子，连母十个样、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳等属于变异现象。生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传；龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞、种瓜得瓜种豆得豆等属于遗传现象。7．【答案】C【解析】【解答】相貌除了受遗传的影响，与外界环境也是有一定的关系的。C选项符合题意。

故答案为：C。【分析】遗传是指父母性状通过无性繁殖或有性繁殖传递给后代，从而使后代获得其父母遗传信息的现象。8．【答案】B【解析】【分析】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异，比如白色的草莓。白色草莓是一种草本植物，别名小白草莓，冰糖心草莓。因为它的果肉纯白吃起来像冰糖。方形的西瓜、像娃娃的人参果、有爱心图形的苹果都是人为制作的，不是遗传、也不是变异的原因。9．【答案】B【解析】【分析】变异在生物体上泛指生物种与个体之间的各种差异，包括形态、生理、生化以及行为、习性等各方面的歧异，变异是生物进化和人类育种的根源，包括可遗传的和不可遗传的变异。10．【答案】C【解析】【分析】校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同，我们在校园里发现的动物有麻雀、蚂蚁等，发现的植物有凤仙花、柳树和狗尾草等，校园内的不同环境中生活的生物种类和数量都不同。11．【答案】正确【解析】【分析】变异在生物体上泛指生物种与个体之间的各种差异，包括形态、生理、生化以及行为、习性等各方面的歧异，变异是生物进化和人类育种的根源，包括可遗传的和不可遗传的变异。花丛中飞舞的蝴蝶形态各异，说明同一物种间存在差异。这种说法是正确的。12．【答案】错误【解析】【分析】根据对变异现象的认识，黄玉米发生变异现象，也有可能结出紫玉米，变异是生物界普遍的生命现象。题目的说法是错误的。13．【答案】正确【解析】【分析】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。农民选种、饲养员挑选种鸡所遵循的都是生物的遗传性质。14．【答案】错误【解析】【分析】父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女有可能是高个的，但是因为变异的缘故，所生子女不一定是高个的。15．【答案】正确【解析】【解答】子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地保持着一些不相似的特征。所以生物的后代不会也不可能与祖先一样。【分析】本题考查变异现象的存在16．【答案】正确【解析】【分析】遗传和变异是生命最基本的特征之一。动物世界普遍存在遗传和变异现象。可以说，没有遗传，就没有动物的延续，有了变异，动物世界才能够像现在这样丰富多彩。17．【答案】正确【解析】【分析】校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同。在校园生物大搜索中，我们分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系。在校园观察植物时，如果植物数量较多，可以调查单位面积内的植物数量由此推算出整个区域中每种植物的数量。18．【答案】正确【解析】【分析】在校园生物大搜索中，我们分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系。在校园生物大搜索中，我们在选取调查地点时，应选择非建筑物的自然环境，不同区域中生物的种类、数量等都会有不同。19．【答案】正确【解析】【分析】在校园生物大搜索中，我们分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系。但是我们要保护动植物，不要伤害调查区域的动植物。20．【答案】正确【解析】【分析】野生动物是在野外环境下长大的生物。我们应该爱护它们，保护它们的栖息环境。21．【答案】化石；菊石；海洋【解析】【分析】化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。借助地层中的化石，科学家们一点点复原出各种生物的样貌、它们当年的生活环境，研究生物是怎样变化的，了解生物的多样性。在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。22．【答案】孟德尔；现代遗传学之父；遗传定律【解析】【分析】孟德尔，奥地利生物学家，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。他通过豌豆实验，发现了生物遗传现象，解释了生物遗传的规律。23．【答案】遗传；变异【解析】【解答】种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞就是遗传现象。一树之果，有苦有甜这是变异现象。【分析】遗传和变异是生命的两种基本特征，是生物界普遍存在的现象。24．【答案】遗传【解析】【分析】孟德尔被誉为现代遗传学之父。孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、遗传因子的分离规律及遗传因子的自由组合规律。25．【答案】照片；标本；花的颜色；花瓣的数量；叶的颜色；大小与形状【解析】【分析】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。比较植物后代与亲代的异同，可以选择两株植物，也可以通过照片或者标本来观察比较，比如花的颜色、花瓣的数量、叶的颜色、大小与形状等。26．【答案】A,C【解析】【分析】化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。化石可以告诉我们关于地球历史以及生物进化的许多信息，对于科学研究具有重要的作用。27．【答案】A,B【解析】【分析】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。人类为了保护生物多样性采取的措施有建立动物救助站和基因库、颁布相关法律法规、多植树造林、退耕还林、设休渔期、不乱捕滥杀、拒食野生动物、修建动物通道、建立自然保护区和国家公园等。28．【答案】A,C,D【解析】【分析】植物活化石有银杏，银杉，水杉，金花茶，水松，金钱松，珙桐，香果树。植物活化石，是指在在地球史上出现过，而在地球上的大部分地方已经绝迹，只有在某些狭小的地区保存下来的植物。29．【答案】【解析】【分析】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的