热爱的演讲稿6篇

———酷爱的演讲稿6篇酷爱的演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家上午好！很荣幸今日站在这里演讲，我演讲的题目是《爱的教育》。陶行知先生曾说：“爱是一种伟大力气，没有爱就没有教育”。教育的最有效手段就是“爱的教育”。对啊，爱是老师的天性，从金子般得年华到日染桑榆，有多少不知疲乏的跋涉者，留下一行行奋进的脚迹。陶行知先生还说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是老师无私奉献的典范。一个月前，我第一次站在讲台上，成为一名光荣的特岗老师。我发现那是一个浩瀚的世界，讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的海洋。我是一名计算机老师，经本地领导介绍得知这里的孩子以前从来的都没上过计算机课，家庭条件差，计算机将近零基础。听到这里，我的心像是被什么扎了一下，都这么大了怎么不会计算机那？我下决心肯定要教好学生。由于我刚刚毕业，没有多少教学经验，这样的近况对我来说是一个很大的挑战。我走进孩子们，倾听孩子们的心声，得知他们是多么渴望学计算机啊！他们学习的激情感染了我，我上网搜寻优秀课件、教案，认真备课，研究学生心理特点，订立学生能接受的学习计划，精心设置学习任务，提高学生操作本领。通过开展计算机竞赛形式，激发学生学习潜力，弥补不足。当早晨的第一缕阳光射进学校的时候，我总能看到那一群群天真烂漫的孩子，那一张张春蕾般的笑脸，那一双双渴望求知的眼睛。当我走在学校里，一声声老师好传入我的耳膜时，当那幅动人的画面毫无保存的映入我的眼帘时，我觉得我就是天底下最幸福的老师了。我为起初的崇高理想而感到自负，我为我的选择而感到骄傲。泰戈尔说：花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我做叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着它的绿荫。可是我要说，我们干的不但是花的事业、果的事业，更是根的事业，没有根，哪有枝繁叶茂的大树；没有根，哪有枝头累累的硕果；没有根，哪有绚丽多彩的花园；没有根；哪有鸟语花香的春天。我们的事业是平常的，但是平常中孕育着伟大，我们的工作是琐碎的，但是琐碎中蕴含着执着。领导们，老师们，三钱粉笔，万钧重担。老师之责任，任重而道远。山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。老师应当把关怀留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐性留给本身，认真去工作，用爱去育人！感谢大家！酷爱的演讲稿篇2尊敬的各位领导、老师们：我叫xx，来自上xxxx，虽然没有亮丽的外表，也没有特别标准的普通话，但是我还是很自信地站到了这个演讲台上，由于我有青春、理想、信心、智慧和责任，最紧要的是我想来传递一种振奋人心的力气，那就是——责任与爱。这也是我今日演讲的题目。这是一方和谐的净土，这是一块人文的园地。在这里，没有鸟语和花香，有的是细雨润泽；在这里，没有狂风和暴雨，有的是滴滴渗透；在这里，没有喧哗与张扬，有的只是静默和无声。我爱教学，由于它让我有了努力探求与理想!我爱学生，由于他们给我带来了酸甜苦辣与最纯洁的爱!托尔斯泰曾说过：“假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生相结合，他就是一个完美的老师。”是的，作为一名老师，一位完美的老师是应当既酷爱事业又酷爱学生，要去爱惜、关怀每一位学生。要把教育学生的过程看做是爱学生的过程。也就是说没有爱就没有教育。因此，我认为做一个完美的老师，就应当做到既爱我们的职业，又爱我们的学生。身为老师，个人素养直接影响着学生的学风和学校的校风，老师的形象直接关乎着学生素能的培养。因此，我们懂得日常教学的模范楷模作用，知道本身的行为举止，言谈风貌会对学生产生怎样深远的影响。更深深明白，“随风潜入夜，润物细无声”独到的效果，和“学高为师，身正为范”模范的作用、人格魅力。老师，这个阳光底下最光辉的职业。由于我爱老师这个职业，我爱我的学生，我的青春由于我对学生的爱而更显光彩；我的生命由于我对学生的爱而更加绚烂；我的心由于我对学生的爱而更加年轻!我为本身是一名光荣的人民老师而骄傲!让我们用慈祥呵护纯洁，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用奉献托起教育科学发展的太阳。酷爱的演讲稿篇3各位领导、各位老师：大家好！我来自最基层的农村学校，特别感谢各位领导给了我这次机会，我演讲的题目是《爱——让我的学生欢乐成长》师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是乐观自动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生变化的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，的博大无私的爱，它宽容了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“老师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，老师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰，老师的爱是打开学生心灵大门的密钥。”在我的工作生涯中，最大的事就是用爱润泽每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的顽皮而埋怨，因他们的退步而焦躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到特别累，很烦，但心中总会涌起一种猛烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。xx年9月，一班级新生入学了，看着一个个活泼可爱的孩子，我心里别提多愉快了。这时有一个小女孩引起了我的注意，她本身呆呆的坐在那里，两只小手紧紧的抓着书包，任凭其他同学的吵闹她也一动不动。起初我以为是他和四周的同学不熟识，可几天过去了她始终那样，我试验着和她沟通却没有一点反应，这可是从来没有遇到过的事情。放学的时候和孩子的奶奶聊起来，她说我们家冬冬就这样，原来挺好的现在成了这个样子了，在家里也很少说话。这可怎么办呀！想来想去还得用来方法，到孩子家去看看。周六下午我探听到冬冬的家，一进门冬冬的奶奶就惊喜的说：冬冬你们王老师来了。孩子过来怯生生的看着我叫了声：王老师。这是几天来我第一次听到这孩子说话，我把她紧紧搂在怀里，孩子哭了。经过了解知道，东东的父母常年在外打工，孩子渐渐变得越来越不爱说话了，成天不是一个人玩就是独自呆呆的坐着。回来的路上我想这可不行，学知识、学文化和孩子的身心健康比起来简直微不足道，我要让这个孩子欢乐起来健康的成长。周一上午我就早早的在大门口等着冬冬来上学，孩子见到我笑了叫了声老师，我说老师在这等你呢，说着牵着她的手走进了教室，同学们呢羡慕的说冬冬真厉害，老师领着来上学。几年过去了现在的冬冬和其他的学生一样有时还嚷着让我和她们一起跳皮筋呢。其实平常就是这样，我们不经意的一个微笑或许就能鼓舞学生一生，我们的一次家访或许就能转变学生的一生，就像刚才说到的冬冬，我可能做的微不足道，学生却找到了欢乐的起点。“起始于辛苦，收结于平淡”。这是我们教育工的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进学校，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”；当走进宽敞美丽的操场，看到一双双可爱的双眸，一颗颗等待塑造的心灵；当课上跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下承诺，离不开那笑靥的花朵。“学高为师，身正为范”。一天下午我依照习惯提前半个小时就到了学校，在大门口看到两位老人领着一个残疾的孩子在等我。两位老人是孩子的爷爷奶奶在县城清扫卫生，据他们讲孩子爸妈是下岗工人，到外地承包土地去了，没方法扔下这可怜的孩子，想在这上学。我看了看心里有些犯难，这孩子是脑瘫，别说学习了，就是上洗手间也需要别人帮忙，可是我最终没有拒绝。这样我又多了一个孩子——魏云，每天上学我都把他从大门口扶到教室，放学再从教室扶到大门口，有时他的爷爷奶奶不能定时来接我就把他送回家。这事做了没几个月，其他同学就不让我做了。大家说：王老师魏云的事以后你别管了，有我们呢，这样魏云上学放学甚至上洗手间都有专人陪着，你们看我的学生多可爱呀！我始终在想，教育就是这样行动比说教厉害多了，我用本身的行动又给同学们上了一堂思想教育课。我知道魏云不行能学到更多的知识，我只是想通过我的努力让他像其他孩子一样感到生活的温馨，享受他应当享受的欢乐时间。可是有些问题我很无奈，我想魏云我的孩子，你以后怎样对待本身的人生呢，我希望我们大家都能关注这些残疾的孩子，让他们感到社会的温暖。感谢大家！酷爱的演讲稿篇4亲爱的老师、同学们：在生活中，信任大家肯定都受到过不少教育吧？譬如父母唠唠叨叨的叮嘱，老师语重心长的话语，同学们真诚的劝慰，都让我们深受教育。今日，我在亚米契斯的这本书中感受到了”爱的教育“。初读这本书，还是从课本上了解到的，在三、四班级的教课书上选登了两篇。一篇是《争吵》，描述的是安利柯和克莱地两个四班级学生，由于克莱地不小将安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水将本子染脏了，于是引发了争吵。最终，克莱地恳求和解，他们就又快欢乐乐地做伙伴了。还一篇是《卡罗纳》，写的是卡罗纳由于母亲的去世，内心十分哀痛，结果受到老师、同学以及我的母亲的关爱的故事。我读了这两篇课文，觉得是捉住了一个微不足道的渺小的事情，告知我们一个深刻的道理，如第一篇表达了伙伴之间应当相互宽容，第二篇歌颂了人间的真情。这些故事特别吸引我，于是让父亲买下了这本书，真正地去感受这本书的魅力。在书里，我认得了品行高尚的卡隆，他身材高大，虽然他的家境并不怎么好，但是他乐于助人，保护弱小而且不接受别人的酬劳。最让我感动的是，他还在母亲节前，花了三天三夜的功夫，写了一篇长达八页纸的歌颂母亲的文章，送给母亲做礼物。而且他还特别侠义，有一次上课，别人戏弄了带有残疾的克洛西，克洛西忍无可忍，将墨水瓶扔了过去，没想到正中刚进门探视的校长的怀里，校长屡次审问是谁干的，卡隆都正直地回答：”是我！“这本《爱的教育》全篇都是以一种温和且清新的笔调，描写学校四班级的生活。这里的父亲也要求本身的孩子好好学习，但不会粗暴地将本身的孩子和别人对比，不会没完没了的督促着孩子，而是温和如杨柳般的劝导……在这里，我还认得了虚荣心特强的华梯尼，他家境富有，喜爱穿着富丽堂皇的衣裳，在别人的面前卖弄阔绰；我还认得了可爱的”小石匠“，他总能将兔脸装得活敏捷现，待人特别真诚，内心洁白无暇；还有为了别人不吝豁出本身的性命的洛佩蒂；门门功课第一的出色生代洛西；家里是”图书馆“的斯带地……爱的教育》是值得珍藏的一本好书，通过一件件平常、细小的生活琐事呈现出人性的善良与纯洁，反映一种种多样的”爱“。我读了这本书，受到了”爱的教育“，更加学会了怎么去爱。以上就是为大家带来的5篇《爱的教育的演讲稿》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在。酷爱的演讲稿篇5亲爱的老师，同学们：大家好!今日我要演讲的题目是《什么是爱》。爱是什么？爱是放在口袋的暖暖包，赶走寒冷的冬天，让我温暖了起来；爱是含在嘴里的棒棒糖，送来了甜美的感觉；爱是吃着妈妈做的点心，带来了幸福的味道。过年时，平常忙着工作的大人，忙着读书的小孩，终于在过年的时候可以团聚，爷爷会煮一整桌的美味佳肴。大家一边享受美食，一边高兴的聊着天，气氛和乐融融，一顿晚餐，连结了每一个人的心，爱的感觉遍布在空中，就像放在口袋的暖暖包，赶走寒冷的冬天。一班级的时候，我参加了钢琴竞赛，我每天都花很多时间练习，除了洗澡、吃饭、写功课、睡觉，其他的时间都是在弹钢琴，果然，皇天不负苦心人，全部的努力没有白搭，我得了第一名，妈妈给我一个大拥抱，带着笑容称赞我，得到妈妈的确定就像嘴里含着棒棒糖一样，甜美在心头。举日时，妈妈会进厨房做蛋糕，花了三个小时，蛋糕终于出炉了，香味四溢，令人垂涎三尺，吃了一口蛋糕让人回味无穷，美味蛋糕里面全是妈妈的`爱，难怪这么好吃。爱在哪里？爱在团聚的餐桌上，爱在妈妈的称赞中，爱在妈妈的烹饪里，原来爱在我的四周呢！酷爱的演讲稿篇6爱的教育》，书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱到底是什么带着这个思考，我与一个意大利学校生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。爱的教育》采用日记的形式，叙述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，伙伴的真挚的爱，有着感人肺腑的力气。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永久不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永久保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出书就受到教育界的重视和欢迎，可以说超出了任何一种《教育学》或《教育概论》。有夏先生的.推崇当然是个原因，还有个更紧要的原因，那时候有很多老师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然，实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们疏忽。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔忙，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才略拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母仍然陪在身边，晚上不忘叮咛一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认得到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易疏忽，正如这博大的爱中低沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。假如说爱是一次旅游，或许有人会有异议。但爱正是没有终点的，愉快的旅游。就像生活，假如把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想连续走下去，甚至投入热诚，不在乎它将连续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他