二年级上数学教案-三位数除以一位数-苏教版

二年级上数学教案三位数除以一位数苏教版一、教学内容今天我们要学习的是苏教版二年级上册的数学教案，主要内容是三位数除以一位数。我们将通过具体的例题来理解并掌握除数是一位数的除法计算方法。二、教学目标通过本节课的学习，我希望孩子们能够掌握三位数除以一位数的计算方法，并能正确熟练地进行计算。同时，我也希望他们能够理解除法的基本概念，提高他们的数学思维能力。三、教学难点与重点重点是让学生掌握三位数除以一位数的计算方法，难点是让学生理解在计算过程中如何处理余数。四、教具与学具准备我已经准备好了相关的教具和学具，包括黑板、粉笔、多媒体教学设备以及练习纸等。五、教学过程1.实践情景引入：我会通过一个实际的情景，比如分水果，来引起学生的兴趣，让他们理解除法的基本概念。2.例题讲解：我会用具体的例题来讲解三位数除以一位数的计算方法，让学生通过观察和思考，理解并掌握计算过程。3.随堂练习：在讲解完例题后，我会给出一些类似的题目，让学生当场练习，以巩固他们刚刚学到的知识。4.小组讨论：我会让学生分成小组，互相讨论他们在练习中遇到的问题，共同寻找解决方法。六、板书设计我会根据讲解的内容，设计相应的板书，以便学生能够清晰地看到除法的计算过程。七、作业设计作业题目：请完成练习册上的第110题。答案：略八、课后反思及拓展延伸课后，我会对今天的教学进行反思，看看是否达到了教学目标，学生们是否掌握了三位数除以一位数的计算方法。同时，我也会思考如何拓展延伸，让学生们能够更好地应用所学的知识。重点和难点解析一、实践情景引入我认为实践情景引入是非常重要的一步，因为它能够让学生们更好地理解和接触到真实的数学问题。例如，通过分水果这个情景，我可以让学生们直观地看到除法的过程，从而更好地理解除法的基本概念。二、例题讲解例题讲解是教学过程中非常重要的一环。通过具体的例题，我可以让学生们直观地看到三位数除以一位数的计算过程，并且能够让他们通过观察和思考，理解并掌握计算过程。例如，我会用一个具体的例题，比如587÷3，来讲解计算方法，让学生们通过观察和思考，理解并掌握计算过程。三、随堂练习随堂练习是让学生们巩固所学知识的重要环节。通过随堂练习，我可以让学生们当场应用所学的计算方法，从而加深他们对知识的理解和记忆。例如，在讲解完例题后，我会给出一些类似的题目，让学生当场练习，以巩固他们刚刚学到的知识。四、小组讨论小组讨论是培养学生们合作学习和解决问题的能力的重要环节。通过小组讨论，我可以让学生们互相交流和分享他们的思考和解决问题的方法，从而促进他们的思维能力和团队合作能力的发展。例如，我会让学生分成小组，互相讨论他们在练习中遇到的问题，共同寻找解决方法。五、板书设计板书设计是帮助学生们理解和记忆计算过程的重要工具。通过清晰的板书，我可以让学生们直观地看到除法的计算过程，从而更好地理解和记忆。例如，我会根据讲解的内容，设计相应的板书，以便学生能够清晰地看到除法的计算过程。六、作业设计作业设计是让学生们巩固所学知识的重要环节。通过作业，我可以让学生们进一步巩固和应用所学的计算方法。例如，我会在作业中给出一些类似的题目，让学生们独立完成，以巩固他们刚刚学到的知识。七、课后反思及拓展延伸课后反思及拓展延伸是提高教学质量的重要环节。通过反思，我可以了解学生们在课堂上是否真正理解和掌握了知识，以及他们在实践中可能遇到的问题。通过拓展延伸，我可以进一步激发学生们的学习兴趣，提高他们的思维能力和创新能力。例如，我会在课后反思中思考如何拓展延伸，让学生们能够更好地应用所学的知识，例如通过解决实际问题，或者进行进一步的数学探索。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我以清晰、简洁的语言进行讲解，语调生动、富有感染力。我尽量使用简单的词语和句式，让学生们能够更容易理解和接受。2.时间分配：我合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，我会用一部分时间进行实践情景引入，一部分时间讲解例题，还有一部分时间进行随堂练习和小组讨论。3.课堂提问：我通过提问的方式，引导学生主动思考和参与。我会提出一些开放性的问题，让学生们发表自己的观点和思考，从而激发他们的学习兴趣和思考能力。4.情景导入：我通过引入实践情景，让学生们能够直观地接触到数学问题，从而激发他们的学习兴趣和好奇心。例如，我会通过分水果的情景，引入除法的基本概念。教案反思：1.教学内容：我是否全面、准确地讲解了三位数除以一位数的计算方法，学生们是否掌握了相关概念和计算技巧。2.教学方法：我是否采用了合适的教学方法，让学生们能够主动参与和思考。我是否给予了足够的时间和机会让学生们进行实践和交流。3.教学效果：学生们在课堂上的表现如何，他们是否积极思考和参与，他们是否能够正确地完成练习和任务。4.教学改进：根据教案的执行情况，我会思考如何改进教学方法和内容，以提高教学效果和学生的学习兴趣。课后提升为了让学生们巩固本节课所学的内容，我为他们准备了一些课后练习题，包括不同类型的题目，以便他们能够全面地理解和应用三位数除以一位数的计算方法。（1）235÷7（2）456÷8（3）720÷9（1）189÷3（2）315÷5（3）504÷6（1）小华有280颗糖果，他想把它们平均分给他的4个朋友，每个朋友会得到多少颗糖果？（2）学校买了630本新书，如果把这些书平均放在3个书架上，每个书架应该放多少本书？答案：题目1：（1）235÷7=33（2）456÷8=57（3）720÷9=80题目2：（1）189÷3=63（2）315÷5=63（3）504÷6=84题目3：（1）280÷4=70，每个朋友会得到70颗糖果。（2）630÷3