一年级上数学教案-得数是8的加法和相应的减法-苏教版

一年级上数学教案得数是8的加法和相应的减法苏教版我今天要给大家讲解的是得数是8的加法和相应的减法。我们将会使用苏教版的教材，具体是第7页的内容。教学目标是让学生能够理解得数是8的加法和相应的减法的概念，并能够运用这些概念解决实际问题。在教学过程中，我会先通过实践情景引入，例如我会拿出8个苹果，然后问学生，如果再给我2个苹果，我会有多少个苹果？这样学生就能够理解加法的概念。接着我会通过例题讲解，例如3+5=8，我会让学生明白，3和5相加得到的结果是8。然后我会让学生进行随堂练习，例如让学生计算2+6=8，这样学生就能够巩固所学的内容。在板书设计上，我会将加法的式子写出来，例如3+5=8，然后将相应的减法的式子也写出来，例如83=5。这样学生就能够清晰的看到加法和减法的关系。在作业设计上，我会布置一些类似的题目，例如让学生计算4+4=8，这样学生就能够将所学的内容应用到实际问题中。在课后反思和拓展延伸上，我会思考今天的教学是否达到了预期的效果，学生是否能够理解得数是8的加法和相应的减法。同时我也会鼓励学生在家里找一些实际问题，用今天学到的知识去解决。这就是我今天的教案，希望对大家有所帮助。重点和难点解析：在今天的教学中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。学生对于得数是8的加法的理解是重点也是难点。在引入实践情景时，我会注意观察学生的反应，看他们是否能够理解加法的概念。如果学生对于加法还不够理解，我会通过更多的实例和练习来帮助他们掌握。学生对于相应减法的理解也是重点。在讲解减法时，我会特别强调减法是加法的逆运算，让学生明白减法与加法之间的关系。我会通过具体的例题和练习，让学生能够理解和掌握减法的概念。另外，我也会注意学生对于加法和减法应用的理解。在随堂练习环节，我会设计一些实际问题，让学生能够将所学的内容应用到实际问题中。我会关注学生是否能够正确地运用加法和减法解决实际问题，如果学生有困难，我会及时进行指导和解释。在板书设计上，我会清晰地写出加法和减法的式子，并强调它们之间的关系。我会通过板书，让学生能够直观地看到加法和减法的结果都是8，让他们能够理解加法和减法是相互关联的。在作业设计上，我会布置一些类似的题目，让学生能够巩固所学的内容。我会关注学生是否能够正确地完成作业，如果发现学生有错误，我会及时进行指导和纠正。在课后反思和拓展延伸环节，我会思考今天的教学是否达到了预期的效果，学生是否能够理解得数是8的加法和相应的减法。同时我也会鼓励学生在家里找一些实际问题，用今天学到的知识去解决。如果学生有疑问或者遇到困难，我会及时进行解答和指导。本节课程教学技巧和窍门：在讲解得数是8的加法和相应的减法时，我采取了一些特别的教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果。我注重语言语调的运用。在讲解时，我尽量使用生动、简洁的语言，并通过变化的语调来吸引学生的注意力。我会在重要的概念和步骤上加重语气，以强调其重要性。我合理分配了时间。在教学过程中，我确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。我会在讲解新概念时给予学生充分的时间理解，并在练习环节给予学生足够的独立思考时间。另外，我积极鼓励课堂提问。我会鼓励学生提出问题，并给予他们充分的时间和机会来表达自己的思考。我会耐心回答学生的问题，并引导他们通过自己的思考来解决问题。在情景导入环节，我通过实践情景引入，例如拿出8个苹果，让学生直观地感受到加法的概念。这样的导入方式能够激发学生的兴趣，并帮助他们更好地理解所学的内容。然而，在教学过程中我也发现了一些需要改进的地方。我意识到在讲解减法时，有些学生对于减法的概念还不够清晰。在今后的教学中，我需要更加深入地讲解减法，并通过更多的实例和练习来帮助学生理解和掌握。另外，我也注意到在课堂提问环节，有些学生比较内向，不敢主动提出问题。为了鼓励更多的学生参与课堂，我计划在今后的教学中，多给予内向学生机会表达自己的思考，并鼓励他们积极参与课堂讨论。本节课程的教学让我深刻反思了教学方法和策略。我意识到在教学中，需要注重学生的个体差异，给予每个学生足够的关注和指导。同时，我也明白了通过实践情景导入和课堂提问等方式，能够激发学生的兴趣和思考，提高学习效果。课后提升：题目1：小明有3个苹果，妈妈给了小明5个苹果，请问小明一共有多少个苹果？答案：小明一共有8个苹果。题目2：小华有6个橘子，他吃掉了2个橘子，请问小华还剩下多少个橘子？答案：小华还剩下4个橘子。题目3：请找出所有得数是8的加法算式。答案：3+5=8,4+4=8,1+7=8,2+6=8。题目4：请找出所有得数是8的减法算式。答案：80=8,81=7,82=6,83=5。题目5：小杰有8个玩具，他给了小明2个玩具，请问小杰还剩下多少个玩具？答案：小杰还剩下6个玩具。题目6：妈妈买了8个苹果，吃掉了3个苹果，请问妈妈还剩下多少个苹果？答案：妈妈还剩下5个苹果。题目7：a)小明有5个球，小华给了小明3个球，请问小明一共有多少个球？答案：a)5+3=8，小明一共有8个球。b)小红有7个糖果，她吃掉了3个糖果，请问小红还剩下多少个糖果？答案：b)73=4，小红还剩下4个糖果。通过这