大气电厂除尘课程设计

大气电厂除尘课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解大气电厂除尘的基本原理，掌握除尘技术的分类及各自的工作机制。

2.使学生掌握大气电厂排放标准及相关环保政策，了解除尘设备在电力工业中的重要性。

3.引导学生了解大气污染物的来源和危害，特别是粉尘对环境和人体健康的影响。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析电厂除尘问题，并设计简单的除尘方案。

2.提高学生运用科技资料、进行实验操作和数据处理的实践能力。

3.培养学生团队合作和沟通能力，能够就除尘技术进行讨论和交流。

情感态度价值观目标：

1.增强学生的环保意识，培养其对大气污染防治的责任感和使命感。

2.激发学生对自然科学的好奇心与探究精神，引导其尊重科学、遵循科学规律。

3.培养学生关注社会热点问题，提高其对我国环保政策及电力行业发展现状的关注。

本课程针对高中年级学生，结合大气电厂除尘技术相关内容，注重理论与实践相结合，旨在培养学生解决实际问题的能力。课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估，符合学科特点和教学要求。通过本课程的学习，使学生能够掌握大气电厂除尘的基本知识，提高环保意识，为将来从事相关领域工作打下基础。

二、教学内容

1.大气电厂除尘原理：介绍机械除尘、电除尘、湿式除尘等常见除尘技术的原理及特点，结合教材相关章节进行详细讲解。

2.大气污染物与粉尘特性：分析大气污染物的来源、危害以及粉尘的物理化学特性，引用教材中有关大气污染物和粉尘的描述。

3.环保政策与排放标准：解读我国大气污染防治政策、电厂排放标准，结合教材内容阐述除尘设备在达标排放中的作用。

4.除尘设备选型与应用：根据不同电厂及工况，介绍除尘设备的选型原则及实际应用案例，参考教材相关章节进行讲解。

5.实验与实践：组织学生进行除尘实验，掌握实验操作方法，学会分析处理数据，结合教材中实验部分进行教学。

6.课程案例讨论：选取具有代表性的电厂除尘案例，引导学生进行分析讨论，培养解决实际问题的能力。

教学内容根据课程目标进行科学组织和系统安排，确保教学大纲的详细性和实用性。教学进度与教材章节紧密结合，涵盖理论教学和实践操作，旨在帮助学生全面掌握大气电厂除尘相关知识。通过本章节的学习，学生能够了解除尘技术的现状和发展趋势，为实际应用打下坚实基础。

三、教学方法

针对大气电厂除尘课程特点，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：以教材为基础，对大气电厂除尘的基本原理、设备选型及应用等理论知识进行系统讲解，确保学生掌握课程核心内容。

2.讨论法：针对环保政策、排放标准以及除尘技术在实际应用中的优缺点等话题，组织学生进行课堂讨论，培养其思考和分析问题的能力。

3.案例分析法：选择具有代表性的电厂除尘案例，引导学生分析讨论，让学生学会将理论知识应用于实际工程问题，提高解决实际问题的能力。

4.实验法：组织学生进行除尘实验，使学生在实践中掌握除尘设备的工作原理和操作方法，培养学生的动手能力。

5.研究性学习：鼓励学生针对大气电厂除尘领域的热点问题，进行文献查阅、数据收集和实验研究，培养学生独立思考和创新能力。

6.互动式教学：通过提问、答疑、小组讨论等形式，增加教师与学生、学生与学生之间的互动，提高课堂氛围，促进知识的内化。

7.多媒体教学：运用多媒体课件、视频等教学资源，形象生动地展示除尘技术及其应用，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。

8.跨学科教学：结合物理、化学、环境工程等学科知识，拓展学生的知识视野，提高其综合运用各学科知识解决实际问题的能力。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程采用以下评估方式，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等方面的表现，占比20%。此部分旨在鼓励学生积极投入课堂，提高课堂互动效果。

2.作业：布置与教材内容相关的课后作业，包括理论计算、案例分析等，占比30%。作业旨在检验学生对课程知识点的掌握程度，培养学生的独立思考和分析能力。

3.实验报告：针对实验部分，要求学生撰写实验报告，包括实验原理、操作步骤、数据处理等，占比20%。此部分评估学生的实验操作技能和实验结果分析能力。

4.期中考试：设置期中考试，以闭卷形式进行，占比10%。考试内容涵盖课程前半部分的理论知识，旨在检验学生对知识点的掌握程度。

5.期末考试：设置期末考试，以闭卷形式进行，占比20%。考试内容涵盖整个课程的理论和实践知识，全面评估学生的学习成果。

6.研究性学习报告：鼓励学生进行大气电厂除尘相关的研究性学习，撰写研究报告，占比10%。此部分旨在培养学生的独立研究能力和创新精神。

教学评估过程中，注意以下事项：

1.评估标准明确，具有可操作性，确保评估结果公正合理。

2.定期反馈评估结果，指导学生查漏补缺，提高学习效果。

3.关注学生的个体差异，采取差异化评估策略，充分调动学生的学习积极性。

4.结合教材内容和课程目标，不断调整和优化评估方式，确保评估的有效性。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时充分考虑学生的实际情况和需求，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：大气电厂除尘原理及分类

-第二周：大气污染物与粉尘特性

-第三周：环保政策与排放标准

-第四周：除尘设备选型与应用

-第五周：实验与实践（一）

-第六周：实验与实践（二）

-第七周：课程案例讨论与分析

-第八周：期中考试及复习

-第九周：研究性学习与报告撰写

-第十周：期末考试及复习

2.教学时间：

-理论课：每周2课时，共计20课时。

-实验课：共计8课时，分为两周完成。

-期中考试：1课时。

-期末考试：1课时。

-研究性学习与报告撰写：课余时间进行，共计2课时。

3.教学地点：

-理论课：学校标准教室。

-实验课：学校实验室。

4.教学安排考虑因素：