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文档简介
1.13近似数课时导入知识讲解随堂小测小结学习目标1.理解准确数、近似数的意义,并能进行区分.2.能按照精确度的要求,用四舍五入法求出近似数.课时导入试一试(1)统计班上喜欢看球赛的同学的人数.(2)量一量本册数学教科书的宽度.得到的一定是准确的数据吗?知识点1准确数与近似数知识讲解1.与实际完全符合的数是准确数.如统计得到班上喜欢看球赛的同学的人数是35,35就是准确数.2.与实际非常接近,但存在一定偏差的数称为近似数.如量得课本的宽为18.4cm,因为刻度尺有精确度限制,所以与实际宽度有偏差,这里的18.4就是近似数.下列数据中,哪些是精确数,哪些是近似数?(1)圆周率约为3.1415926.(2)我国共有56个民族.(3)小明的身高为165cm.(4)妈妈在超市买了6个苹果.(5)一根头发的直径约为70纳米.精确数精确数近似数近似数近似数知识点2精确度使用近似数就有关于近似程度的问题,也就是关于精确度的问题.精确度是近似数与精确数的接近程度.π=3.14159…π≈
;(精确到个位)π≈
;(精确到0.1或精确到十分位)π≈
;(精确到0.01或精确到百分位)33.13.14π≈
;(精确到0.001或精确到千分位)3.142一般地,一个近似数四舍五入到某一位,就说这个近似数精确到那一位例1
下列用四舍五入法得到的近似数,分别精确到哪一位?(1)132.4;
(2)0.0572.解:(1)132.4精确到十分位(即精确到0.1).(2)0.0572精确到万分位(即精确到0.0001).例2
用四舍五入法,按括号中的要求对下列各数取近似数:(1)0.34082(精确到千分位);(2)64.8(精确到个位);(3)1.5046(精确到0.01)(4)130542(精确到千位).解:(1)0.34082≈0.341.(2)64.8≈65.(3)1.5046≈1.50.(4)130542≈1.31×105.这里末位的0不能省略随堂小测C1.用四舍五入法按要求对0.04018分别取近似数,其中正确的是()A.0.4(精确到0.1)
B.0.040(精确到百分位)C.0.040(精确到0.001)
D.0.0402(精确到千分位)D2.由四舍五入法得到的近似数是3.75,下面的数中不可能是原数
的是()
A.3.7514B.3.7493C.3.7504D.3.7553.用四舍五入法对下列各数按要求取近似数:
(1)8.026(精确到0.01);
(2)549.49(精确到个位);
(3)999653(精确到千位);
(4)3.09×104(精确到千位).(4)3.09×104≈3.1×104.解:(1)8.026≈8.03;(2)549.49≈549;(3)999653≈1.000×106;4.车工小王加工生产了两根轴,当他把轴交给质检员验收时,质检员说:“不合
格,作废!”小王不服气地说:“图纸要求精确到2.60m,一根长为2.56m,
另一根长为2.62m,怎么不合格?”
(1)图纸要求精确到2.60m,轴长的取值范围是多少?
(2)你认为是小王加工的轴不合格,还是质检员故意刁难?
解:(1)小王把2.60m看成了2.6m,近似数2.6m的要求是精确到0.1m,
而近似数2.60m的要求是精确到0.01m,所以原轴长x
的范围是
2.595m≤x
<2.605m.
(2)由(1)知原轴长x的范围是2.595m≤x
<2.605m,故长为2.56m
与2.62m的轴不合格.小结近似数精确数与实际完全符合的数近似数与实际非常接近,但存在
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