第二单元空气和氧气单元巩固练习 2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

第二单元空气和氧气单元巩固练习选择题1.实验室用高锰酸钾制取氧气不需要用到的仪器是（）A.烧杯B.集气瓶C.导管D.酒精灯2.空气是一种十分重要的天然资源。在空气的成分中，体积分数最大的是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体3.下列对实验现象的描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．硫在空气燃烧发出淡蓝色火焰C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体4.在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是（）A．用图甲所示的装置检查气密性 B．用图乙所示的装置制备氧气C．用图丙所示的装置收集氧气 D．用图丁所示的装置对氧气验满5.图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图（该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压）。下列说法正确的是（）A．红磷的多少对实验结果无影响B．集气瓶中气压瞬间变大是氧气迅速消耗造成的C．c点时反应刚好停止D．b、c、d点时集气瓶中所含物质相同6.下列反应中，属于化合反应的是（）A．石蜡+氧气二氧化碳+水B．磷+氧气五氧化二磷C．酒精+氧气二氧化碳+水D．甲烷+氧气二氧化碳+水7.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热C．可燃性气体在使用时，应该先点燃后验纯D．加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管8.下列事实与空气中含有物质解释不正确的是（）A．氢气能在空气中燃烧﹣﹣﹣空气中含有稀有气体 B．可以利用空气制造氮肥﹣﹣﹣空气中含有氮气 C．酥脆的饼干在空气中会逐渐变软﹣﹣﹣空气中含有水蒸气 D．削去表皮的苹果在空气中易变黑﹣﹣﹣空气中含有氧气9.小李用手掌总结了氧气的化学性质(如图)。图中物质与氧气反应会生成刺激性气味的气体的是A．铁 B．硫 C．红磷 D．木炭10.同学们在实验室用下图装置制取氧气并验证了氧气的性质，有关该实验的说法正确的是（）A．制氧原理是过氧化氢水+氧气B．燃着的小木条伸入集气瓶验满C．铁丝燃烧时可观察到火星四射D．此实验过程中不存在安全隐患11.到云南迪庆州梅里雪山旅游时，有的人常常会感到呼吸困难，这是因为空气成分（）A.氧气的体积分数远大于2l%B．氮气的体积分数远小于78%C．氧气的体积分数仍约为21%，主要是由于高原空气稀薄D．二氧化碳的含量太高12.以下是对氧气的用途的叙述：①富氧炼钢；②制造化肥；③液氧用于火箭发动机，以促进燃料迅速燃烧；④使钢铁生锈；⑤用于气焊、气割；其中正确的是（）A．①②③ B．③④⑤ C．①②④ D．①③⑤二、非选择题13．下列反应属于化合反应的有，属于氧化反应的有，既不是化合反应，又不是氧化反应的有。既是化合反应，又是氧化反应的有。A．红磷+氧气五氧化二磷B．酒精+氧气二氧化碳+水C．铝+氧气氧化铝D．氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水E.二氧化碳+水→碳酸14.红磷燃烧测定空气中氧含量实验：（1）本实验利用的原理是：（2）反应的文字表达式及符号表达式：（3）实验现象：（4）实验结论：（5）集气瓶底部加少量水目的：（6）为什么要冷却后再打开止水夹：15.如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图：（1）分离液态空气制氧气的过程主要发生（填“物理”或“化学”）变化。（2）能利用上述方法分离