Unit 12 Innovation 词性转换教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第四册

Unit12Innovation词性转换教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第四册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第四册Unit12Innovation。本单元主要讨论了创新的重要性以及它对个人和社会的影响。学生将通过学习本单元，掌握与创新相关的词汇和表达，提高在实际情境中运用英语进行交流的能力。

本节课的主要内容包括：

1.词汇学习：学生需要学习和掌握与创新相关的词汇，如innovation,creativity,invent,discover等。

2.语法点：本节课将重点讲解和练习名词转换为动词的用法，例如"innovation"可以转换为"innovate"，"creativity"可以转换为"create"等。

3.阅读理解：学生将阅读一篇关于创新的文章，通过阅读提高他们的理解能力和阅读技巧。

4.口语表达：学生将通过小组讨论和角色扮演等活动，提高他们在现实生活中运用英语进行交流的能力。

5.写作练习：学生将根据所学的词汇和语法点，完成一篇关于创新的短文。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在提高学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生将能够准确地使用与创新相关的词汇和语法点，提高他们的英语口语表达和写作能力。

2.文化意识：通过了解和讨论创新对个人和社会的影响，学生将增强对不同文化背景下创新的理解，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过阅读理解和创新话题的讨论，学生将培养他们的批判性思维和问题解决能力，学会分析和创新思考。

4.学习能力：学生将通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高他们的学习策略和自主学习能力，为终身学习打下基础。教学难点与重点1.教学重点：

-词汇学习：学生需要掌握与创新相关的词汇，如innovation,creativity,invent,discover等。教师将通过例句和练习，帮助学生理解和记忆这些词汇。

-语法点：学生需要理解和掌握名词转换为动词的用法，例如"innovation"可以转换为"innovate"，"creativity"可以转换为"create"等。教师将通过语法讲解和练习，帮助学生掌握这一用法。

-阅读理解：学生需要提高他们的阅读理解能力，通过阅读一篇关于创新的文章，理解文章的主旨和细节信息。教师将通过阅读策略的指导和练习，帮助学生提高阅读理解能力。

-口语表达：学生需要提高他们在现实生活中运用英语进行交流的能力。教师将通过小组讨论和角色扮演等活动，提供机会让学生练习和提高口语表达的能力。

-写作练习：学生需要能够根据所学的词汇和语法点，完成一篇关于创新的短文。教师将通过写作指导和修改，帮助学生提高写作能力。

2.教学难点：

-词汇学习：对于一些抽象和创新性的词汇，学生可能存在理解上的困难。教师将通过例句和实际情境的引入，帮助学生更好地理解和记忆这些词汇。

-语法点：名词转换为动词的用法可能对学生来说较为复杂。教师将通过大量的练习和反馈，帮助学生巩固和运用这一语法点。

-阅读理解：学生可能存在阅读理解上的困难，特别是对于一些细节信息的提取和理解。教师将通过阅读策略的指导和练习，帮助学生提高阅读理解能力。

-口语表达：学生可能在口语表达上存在紧张和自信心的不足。教师将通过鼓励和反馈，帮助学生克服紧张情绪，提高口语表达能力。

-写作练习：学生可能在写作上存在思路不清晰和语言表达不准确的问题。教师将通过写作指导和修改，帮助学生提高写作能力。教学资源软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-学生使用的英语课本和练习册

-白板和记号笔

-学生分组所需的家具和材料

课程平台：

-学校提供的在线学习平台，如学习管理系统（LMS）

信息化资源：

-与创新相关的英文文章和阅读材料

-英语学习网站和在线字典，如BBCLearningEnglish、D

-英语听力材料，如TEDTalks、VOANews

-英语口语练习平台，如HelloTalk、SpeakSpeak

教学手段：

-小组讨论和合作学习

-角色扮演和情景模拟

-阅读理解和分析练习

-写作指导和反馈

-口头报告和展示

-互动式教学活动，如问答、游戏和竞赛教学过程1.导入（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！欢迎来到高中英语Unit12Innovation的课堂。创新是一个不断推动社会进步的力量，它改变了我们的生活和工作方式。在这节课中，我们将一起探讨创新的重要性以及它对个人和社会的影响。让我们开始吧！

2.词汇学习（10分钟）

首先，让我们来学习和掌握一些与创新相关的词汇。打开你们的课本，翻到第12页，我们可以看到一个词汇表。我将读出这些词汇，请你们跟随我一起朗读并尝试记忆它们。记住，词汇是英语学习的基础，掌握好词汇对提高英语水平非常重要。

3.语法点讲解（15分钟）

4.阅读理解（20分钟）

现在，让我们来阅读一篇关于创新的文章。请同学们打开课本，翻到第14页，开始阅读文章。在阅读过程中，请注意理解文章的主旨和细节信息。阅读完毕后，我将提出一些问题，请大家回答，以检验你们的阅读理解能力。通过阅读这篇文章，我希望你们能够更好地了解创新的重要性和它对社会的贡献。

5.口语表达（15分钟）

6.写作练习（15分钟）

现在，让我们来完成一个写作练习。请同学们根据所学的词汇和语法点，写一篇关于创新的短文。你们可以选择一个创新的例子，描述它的影响和意义。在写作过程中，请注意运用我们刚才学习的词汇和语法点。写完后，我将收上来进行批改，并提供反馈和建议。

7.总结与反思（5分钟）

在这节课即将结束之际，让我们来总结一下我们所学的内容。我们学习了与创新相关的词汇，了解了名词转换为动词的用法，通过阅读理解了创新的重要性，进行了口语表达和写作练习。我希望你们能够通过这节课，更好地理解和掌握创新的相关知识。如果有任何疑问，请随时提出，我会尽力帮助你们解答。

谢谢大家的积极参与！下节课我们将继续学习关于创新的内容，希望你们能够继续努力，不断提高自己的英语水平。再见！教学资源拓展1.拓展资源：

-电影推荐：《模仿游戏》（TheImitationGame），讲述计算机科学之父艾伦·图灵的创新故事。

-纪录片推荐：《创新中国》（Innovation:China），探索中国在科技和创新领域的突破和发展。

-创新案例集：收集不同领域的创新案例，如科技、艺术、社会等，让学生了解创新的多样性。

-TED演讲：鼓励学生观看TED演讲，特别是与创新和创造力相关的演讲，如凯特·戈登的《创新是一种选择》。

-在线课程推荐：推荐学生参加Coursera、edX等在线学习平台上的创新相关课程，如《创新思维与实践》。

-创新竞赛和挑战：鼓励学生参加各种创新竞赛和挑战，如谷歌的Doodle4Google比赛，培养他们的创新能力和解决问题的能力。

2.拓展建议：

-组织一次创新展示活动，让学生选择一个创新的例子，进行研究和展示，分享他们的发现和见解。

-鼓励学生进行创新实验或项目，让他们尝试将所学的内容应用到实际情境中，如设计一个创新的产品或解决方案。

-开展创新思维训练，如头脑风暴、逆向思维等，培养学生敢于尝试、勇于创新的精神。

-引导学生阅读关于创新和创造力的书籍，如《创新者的窘境》（TheInnovator'sDilemma）和《创造力密码》（TheCreativityCode）。

-鼓励学生参加创新相关的社团或俱乐部，与其他对创新有兴趣的同学交流和合作。

-定期组织创新讲座或研讨会，邀请行业专家或成功创业者分享他们的创新经验和见解。内容逻辑关系①导入（5分钟）

-引发学生对创新的兴趣和思考，通过提问或展示相关的图片、视频等方式。

-介绍本节课的主题和目标，明确学习的内容和重点。

②词汇学习（10分钟）

-重点掌握与创新相关的词汇，如innovation,creativity,invent,discover等。

-通过例句和练习，帮助学生理解和记忆这些词汇。

③语法点讲解（15分钟）

-解释名词转换为动词的用法，如"innovation"可以转换为"innovate"，"creativity"可以转换为"create"等。

-通过语法讲解和练习，帮助学生掌握这一用法。

④阅读理解（20分钟）

-学生阅读关于创新的文章，理解文章的主旨和细节信息。

-通过阅读策略的指导和练习，帮助学生提高阅读理解能力。

⑤口语表达（15分钟）

-学生进行小组讨论和角色扮演等活动，提高他们在现实生活中运用英语进行交流的能力。

-通过口头报告和展示，提供机会让学生练习和提高口语表达能力。

⑥写作练习（15分钟）

-学生根据所学的词汇和语法点，完成一篇关于创新的短文。

-通过写作指导和反馈，帮助学生提高写作能力。

⑦总结与反思（5分钟）

-学生总结所学内容，回顾和巩固重点知识点。

-教师提供反馈和建议，鼓励学生继续努力提高英语水平。

板书设计：

-将本节课的重点词汇和语法点以简洁明了的方式板书在黑板上，方便学生理解和记忆。

-使用图表或流程图展示文章的结构和主要观点，帮助学生把握文章的逻辑关系。

-在板书上突出口语表达和写作练习的要求和指导，引导学生关注和掌握相关技巧。重点题型整理1.词汇填空题：

题型描述：在句子中填入正确的词汇形式。

例题：

句子：Innovationistheprocessofmakingnewthingsorimprovingexistingthings.

填空：________istheprocessofmakingnewthingsorimprovingexistingthings.

答案：Innovation

2.语法应用题：

题型描述：根据语法规则，将名词转换为相应的动词形式。

例题：

名词：Creativity

转换为动词：________

答案：Create

3.阅读理解题：

题型描述：根据文章内容，回答问题。

例题：

问题：Whatistheimportanceofinnovationaccordingtothearticle?

答案：Theimportanceofinnovationaccordingtothearticleisthatitbringsaboutprogressandchangeinsociety.

4.口语表达题：

题型描述：根据给定的话题，进行口语表达。

例题：

话题：Talkaboutatimewhenyousawinnovationhappeningaroundyou.

答案：OnetimeIsawinnovationhappeningaroundmewaswhenmyschoolintroducedanewinteractivelearningplatform.Itallowedustoaccessonlineresourcesandcollaboratewithpeersonprojects.Itmadelearningmoreengagingandfun.

5.写作练习题：

题型描述：根据要求，撰写一篇短文。

例题：

要求：Writeashortessayonthetopic"TheImpactofInnovationonEducation".

答案：TheImpactofInnovationonEducation

Innovationhasgreatlyimpactedthefieldofeducation.Withtheadvancementsintechnology,newtoolsandmethodshavebeenintroducedtoenhancethelearningexperience.Onesignificantinnovationineducationistheuseofdigitalplatformsandonlinecourses.Theseplatformsprovidestudentswithaccesstoawiderangeofresourcesandmaterials,enablingthemtolearnattheirownpaceandfromanywhereintheworld.Addition