黑龙江省哈尔滨市道里区2024-2025学年九年级上学期开学考试语文试题（解析版）

2024-2025学年度上学期九年级语文基础学情监测一、积累与运用（25分）阅读下面文字，回答小题。华夏大地，大美江山，总能令我们陶醉其中。置身草原，万物勃发。一朵朵野百合，迎着微凉的风轻轻摇曳，舞姿娉婷，那绽放的花瓣，仿佛冠冕，戴在它们纤细的茎秆之上，让人忍不住赞叹。三三两两的帐篷里，那些喜欢宿营的人们欢歌笑语。他们在傍晚来到这里，赏落日余晖，也嘶哑着喉咙推杯换盏，对月高歌；他们在黎名沉睡呢喃，漫游在美好的梦境之中。1.语段中加点词语注音正确的一项是（）A.勃发（bé） B.摇曳（yè） C.冠冕（guàn） D.宿营（shù）2.找出语段中词语书写不正确的一项是（）A.娉婷 B.嘶哑 C.黎名 D.漫游【答案】1.B2.C【解析】【1题详解】本题考查识记汉字字音。A.勃发（bé）——bóC.冠冕（guàn）——guān；D.宿营（shù）——sù；故选B。【2题详解】本题考查汉字字形。C.黎名——黎明；故选C。3.对病句的修改不正确的一项是（）A.七月末，降雨给哈尔滨地区带来的降温将持续大约一周左右。（删掉“大约”或“左右”。）B.通过此次旅游市场的专项整治活动，使哈尔滨太阳岛景区乱停乱放、道路拥堵、停车难等问题得到了彻底治理。（删掉“通过”或“使”。）C.青年是长身体、长知识、形成人生观、世界观的关键时期，因此我们必须对他们全面关心和严格要求。（在“青年”后加“人”。）D.青年学子能否取得好成绩，主要取决于他们自身努力。（删掉“能否”。）【答案】C【解析】【详解】本题考查病句的辨析与修改。C.搭配不当，应在“青年”后加“时期”。故选C。4.下列关于《西游记》错误的一项是：（）A.《西游记》主要讲述了唐僧师徒四人历经磨难、取得真经的故事，其中“义激美猴王”这一情节，表现了猪八戒忠勇善良，不失聪明机智的特点。B.铁扇公主之所以不借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空请观音菩萨收服了红孩儿，她怀恨在心。C.孙悟空最初被花果山众猴拜为“美猴王”，后经唐僧收留，得名孙悟空。D.沙僧本是天宫的卷帘大将，因打碎琉璃盏，被贬下凡，在流沙河为妖，经观音菩萨点化，保护唐僧西天取经。【答案】C【解析】【详解】本题考查名著内容识记。C.“后经唐僧收留，得名孙悟空”，表述有误。据原著第一回内容“祖师道：‘我门中有十二个字，分派起名，到你乃第十辈之小徒矣。’猴王道：‘那十二个字？’祖师道：‘乃广、大、智、慧、真、如、性、海、颖、悟、圆、觉十二字。排到你，正当“悟”字。与你起个法名叫做孙悟空，好么？’猴王笑道：‘好！好！好！自今就叫做孙悟空也’”可知，“孙悟空”的名号是菩提祖师所取；故选C。（3分）综合性学习：5.获得了口碑和收视率双丰收的央视大剧《青山不墨》讲述了小兴安岭两代林业工人投身祖国建设，保护青山绿水的感人故事。语文兴趣小组创作了一副对联，根据下面这段话，按照对联的要求补写出的下联正确的一项是（）上联：青山不墨千秋画下联：______A.绿水无弦万古琴 B.绿水无弦万古弹 C.绿水无弦弹万古 D.绿水弹奏万古琴【答案】A【解析】【详解】本题考查对联。根据题干给出的上联“青山不墨千秋画”可知，“青山不墨”为主谓短语，“千秋画”为偏正短语，“千秋”数量词，“画”名词。据此可以对出下联：绿水无弦万古琴。“绿水”对“青山”，名词相对。“无”对“不”，副词相对。“弦”对“墨”，动词（按语境）相对。“千秋”对“万古”，数量词相对。“琴”对“画”名词相对。并且各小类对仗工稳。“绿水无弦”主谓短语，“万古琴”偏正短语。语意上，青山不需浓墨重彩，却是一幅千秋流传的好画。绿水没有琴弦，却能弹奏出万古流芳的琴曲。清新典雅，珠联璧合；B.“万古弹”，“弹”为动词，不能对“画”；C.“弹万古”为动补短语，不能对偏正短语的“千秋画”；D.“绿水弹奏”的“弹奏”是动词，并列式合成词。不能与偏正式合成词的“不墨”相对；故选A。6.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）读书是心灵的历程。读书之四境，如四季之景，各有不同：翻书在页，______，______，______。得趣，得益，得味，得神。A.吃书在字品书在心读书在句 B.品书在心读书在句吃书在字C.读书句品书在心吃书在字 D.读书在句吃书在字品书在心【答案】D【解析】【详解】本题考查句子排序。根据文段结尾的“得益，得味，得神”，三者是递进关系，可知前面横线与之对应的依次应是“读书在句”（能得益）、“吃书在字”（能得味）、“品书在心”（能得神）。故选D。7.古诗文默写。人生之路并非一番坦途，以什么样的心态面对尤为重要。有人豁达乐观：面对“赐金放还”被排挤出长安的境况，李白感慨《行路难》，却仍然保持对理想的追求和对未来的信心，吟出“长风破浪会有时，________”的千古绝唱；面对仕途坎坷和白居易的同情关怀，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，慷慨豪迈，用“________，病树前头万木春”表达自己的达观。有人坚定从容：面对“左迁”境况，韩愈在蓝关前对前来相送的侄孙表达“欲为圣明除弊事，________”的不悔，虽老迈，但忠君之信弥坚。也有人自怜自艾，一生两遭被贬的刘长卿在《长沙过贾谊宅》时，咏叹“寂寂江山摇落处，________”！离家在外，思念亲人时，杜甫说：“________，月是故乡明。”苏轼却用“________，________”两句诗，不只表达对弟弟的思念，更表达对天下离人的美好祝愿。【答案】①.直挂云帆济沧海②.沉舟侧畔千帆过③.肯将衰朽惜残年④.怜君何事到天涯⑤.露从今夜白⑥.但愿人长久⑦.千里共婵娟【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、畔、衰朽、涯、婵娟”等字词容易写错。二、阅读（45分）（一）（8分）阅读《岳阳楼记》选段，完成下面小题。①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，穑倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。8.解释文中加点的词语。（1）倾：（2）景：9.把下列句子翻译成现代汉语。（1）浮光跃金，静影沉璧。（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。10.选文第①段描绘了一幅“洞庭风雨图”，表现出迁客骚人远谪的（1）_________之情；第②段描绘了一幅“洞庭春晴图”，表现出迁客骚人心旷神怡、遗忘得失宠辱的（2）_________情怀。【答案】8.（1）倒下（2）日光9.（1）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。（2）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。10.①.悲苦、郁闷②.乐观【解析】【8题详解】本题考查文言实词。（1）“穑倾楫摧”句意：船桅倒下，船桨折断。倾：倒下；（2）“至若春和景明”句意：到了春风和煦，阳光明媚的时候。景：日光。【9题详解】本题考查文言语句翻译。翻译句子时要注意重点词的理解。重点词有：（1）浮光跃金：浮动的光像跳动的金子，这是写月光照耀下的水波；静影沉璧：静静的月影像沉入水中的玉璧，这是写无风时水中的月影。（2）先：在……之前；后：在……之后。【10题详解】本题考查内容理解。第一段“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，穑倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼”，描绘“洞庭风雨图”；根据第一段“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”可知，迁客骚人远谪看到洞庭湖风雨中的景致，寒风怒吼，天色昏暗，满眼萧条之景，不禁悲伤到极点，即“感极而悲者矣”；心情：悲伤、郁闷。第二段“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极”，描绘“洞庭春晴图”；根据第二段“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知，眼前之景美好，春风和煦，阳光明媚，夜晚月光皎洁，此时心胸开阔忘，忘记得失宠辱，表现出积极乐观的态度；情怀：乐观。【点睛】参考译文：像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。（二）（10分）阅读《神秘的花香》，回答小题。神秘的花香①植物的花香有着许多作用。②植物的花有香味是为了传宗接代。植物花朵为了引诱昆虫前来授粉，不仅呈现各种艳丽夺目的色彩，还会散发各种迷人的花香。于是引来蜂蝶竞相采蜜，正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。结果，花粉黏附在昆虫的身上，随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家了。③香花内部有一个专门制造香味的“工厂”——油细胞，这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味，吸引昆虫传粉外，它的蒸气还可以减少花瓣中水分的蒸发，形成一层“保护衣”，使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。④植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人类。香气能刺激人的呼吸中枢，从而促进人体吸进氧气，排出二氧化碳。由于大脑供氧充足，因此能使人保持较长时间旺盛的精力。此外，香味信息能够深刻地留在人的记忆中，刺激嗅觉，使人的记忆增强。⑤利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗，曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊，悬挂在室内，用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把金银花放入枕内，用来去头痛，降血压，同时还有消炎止咳的作用。⑥不同的花香，能引起人们的不同感受。如桂花的香味使人疲劳顿消：菊花的香味使人思维清晰。不过，事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用。如百合、兰花的浓香，会引起眩晕和瞬时的迟钝。11.指出下列语句所使用的说明方法。①香花内部有一个专门制造香味的“工厂”——油细胞，这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。（）②有些花香也会给人带来副作用。如百合、兰花的浓香，会引起眩晕和瞬时的迟钝。（）12.用简洁的语言，说说为什么芳香油对植物具有保护作用？13.文中第⑥段加点词语“一分为二”具体是指：______。14.从选文看，植物的花香对人类有哪些有益的作用？【答案】11.①.打比方②.举例子12.芳香油的蒸汽可以减少花瓣中水分的蒸发，形成一层保护膜。13.花香既有有利的一面，也会给人带来副作用14.保持旺盛精力；增强记忆；保健和防病；消除疲劳，思维清晰等【解析】【11题详解】本题考查说明方法。①“香花内部有一个专门制造香味的‘工厂’——油细胞”，把油细胞比作专门制造香味的“工厂”，运用打比方的说明方法；②“如百合、兰花的浓香，会引起眩晕和瞬时的迟钝”列举了百合、兰花的浓香会引起眩晕和瞬时的迟钝的例子说明“有些花香也会给人带来副作用”，运用了举例子的说明方法；【12题详解】本题考查文章内容的理解和概括。由第③段“这种芳香油除了散发香味，吸引昆虫传粉外，它的蒸气还可以减少花瓣中水分的蒸发，形成一层‘保护衣’，使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭”可知，芳香油的蒸汽可以减少花瓣中水分的蒸发，形成一层“保护衣”，从而实现对植物的保护。【13题详解】本题考查词语的理解。“一分为二”指事物的两个方面，通常指全面看待人或事物，看到积极方面，也看到消极方面；结合第⑥段“如桂花的香味使人疲劳顿消：菊花的香味使人思维清晰”可知，花香对人体是有好处的；由“有些花香也会给人带来副作用。如百合、兰花的浓香，会引起眩晕和瞬时的迟钝”可知，有些花香也会给人带来副作用。故“一分为二”指的是花香既有有利的一面，也会给人带来副作用。【14题详解】本题考查内容的理解与概括。由第④段“香气能刺激人的呼吸中枢，从而促进人体吸进氧气，排出二氧化碳。由于大脑供氧充足，因此能使人保持较长时间旺盛的精力”“此外，香味信息能够深刻地留在人的记忆中，刺激嗅觉，使人的记忆增强”可知，植物的花香能使人保持较长时间旺盛的精力；增强记忆；由第⑤段“利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史”可知，植物的花香能用来保健和防病；由第⑥段“如桂花的香味使人疲劳顿消：菊花的香味使人思维清晰”可知，植物的花香能消除疲劳，思维清晰。（三）（15分）阅读《蔷薇几度花》回答小题。蔷薇几度花丁立梅①喜欢那丛蔷薇。②与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去。④看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀！一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。⑤可不是么！匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。⑥现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖，少见了。⑦便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。当当，当当当——好，来了！等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。⑧跟他聊天。“老头！”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我：“别处，也有人在等着买呢。”⑨祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。天生的残疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。⑩“这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。⑪“以前怎么没见过你呢？”⑫“以前我在别处卖的。”⑬“哦，那是甜了别处的人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮，缺了口。他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。⑭一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿合个影吧。”老人一愣，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑。复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞。”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此罢。15.文中第②段画线句运用______修辞，突出了蔷薇______的特点。16.第④段中连用三个“旧”作用是什么？17.文中“有人买的是记忆，有人买的是稀奇”“记忆”和“稀奇”在文中分别是指______；______。18.结合文中第⑧段挑糖担老人“呵呵笑”，分析老人给你留下了怎样的印象？19.南朝柳恽的《咏蔷薇》的诗句“不摇香已乱，无风花自飞。”的意思是：不必摇动它的枝叶，香气就已经弥散漫开，没有风的吹拂，花朵也自然纷飞而落。作者引用诗句的目的是：______。【答案】15.①.拟人②.不张扬、素雅16.突出老人衣着陈旧（外表朴实）；暗示了做灶糖时间久远；引起读者的联想和想象，为下文作铺垫。17.①.记忆：贫穷年代的甜（或贫穷年代的幸福和快乐/当年孩子们用破烂换灶糖幸福快乐的情景）；②.稀奇：少见的正宗的手工灶糖。（意思对即可）18.第⑧段通过神态描写表现了老人为能给别人也带来快乐而高兴的满足、幸福感。表现了老人淳朴、自然的性格特点。19.以花喻人，照应开头，赞美挑糖担老人随性自然、不奢望，不强求的性格特点。【解析】【15题详解】本题考查赏析句子。从“躲”、“素素妆”、“淡淡笑”可知，本句是运用了拟人的修辞手法。结合第②段“蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子”可知：“躲在绿叶间”表现出蔷薇花开放时很低调，不张扬；“素素妆，淡淡笑”指的是蔷薇花的颜色很素雅，不像其他花那样鲜艳夺目。表现“我”对蔷薇花的喜爱之情。【16题详解】本题考查理解重点词语。“老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人”，这是老人的外貌描写，“旧”表现老人的衣着很陈旧，款式也很陈旧，突出其外表很质朴无华的特点。“他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣”，这是老人买灶糖时的情态。“糖担子”像“旧画”，暗示灶糖是传统的美食，年代久远。“担头上挂副旧铜锣”暗示老人卖灶糖的时间很悠久，装备也逐年变得陈旧了。三个“旧”字富有画面美，引发读者美好的想象。结合第⑤段“匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖”可知：在那贫穷的年代里，卖灶糖的货郎给孩子们带来美好的童年。由此可见，上文的描写卖灶糖老人的装备和外貌是为了引出下文关于卖灶糖的回忆做铺垫。【17题详解】本题考查对文章内容的筛选能力。结合第⑤段“久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的”可知：此处描绘了以前孩子们用破烂换灶糖的情景，灶糖是“贫穷年代的甜”，给孩子们带来“幸福和快乐”，所以“有人买的是记忆”中的“记忆”应该是指“贫穷年代的甜”或贫穷年代的“幸福和快乐”，概括为“以前孩子们用破烂换灶糖的情景”也可以；结合第⑥段“这正宗的手工灶糖，少见了”，第⑨段“祖上就是做灶糖的”“他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝”，第⑩段“‘这灶糖啊，就快没了。’老人说，语气里倒不见得有多愁苦”可知：正宗的手工灶糖在当今社会很少见，老人的祖上是做灶糖的，但他女儿却不继承这个行业，表现像灶糖这样传统的美好的食品，因为缺少传人已经逐渐消失了。由此可见“有人买的是稀奇”中的“稀奇”指的是当下很少这样正宗的手工灶糖。【18题详解】本题考查赏析人物形象。结合第⑧段“‘老头！’我这样叫他，他不生气，呵呵笑”可知：“呵呵笑”为神态描写，表现“我”直呼他为“老头”，他并没有因此而不恼怒，体现他为人和蔼。结合第⑧段“老人不紧不慢地回我：‘别处，也有人在等着买呢。”可知：“不紧不慢”是老人说话神态，“别处，也有人在等着买呢”是语言描写，表现老人听到“我”的埋怨时，非常舒缓地向我解释他走快的原因，表现他为能够让他人卖灶糖带来快乐而感到满足，表现老人为人很淳朴随性的特点。【19题详解】本题考查引用的作用。结合第⑭段“他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑。复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了”“诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此罢”可知：老人卖灶糖时只是靠举起手上的棒槌，当当当，这样敲着来吸引顾客。有顾客就停下来卖灶糖，如果没有顾客的时候，他就把担子挑走，到其他地方卖；他随性自在，不奢望，不强求，就如同这蔷薇花一样淡然自然。此处以花喻人，表现作者对老人的赞美之情。结合第①段“喜欢那丛蔷薇”，第⑭段“我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：‘不摇香已乱，无风花自飞。’诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态，也当如此罢”可知：首尾照应。借花喻人，深化文章的主旨。（四）（12分）阅读《珍惜“有效期限”》，回答小题珍惜“有效期限”①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画，画的中心是一片浅绿的水，上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿，中间偏下是两块石头，大石头上坐着一大一小两个人，小石头上蹲着一只好奇的小青蛙，左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。旁边有诗云：一艘小纸船，悠悠地飘过来，渐渐沉没。世界上所有的美好，都有有效期限。②美好的事物永远是有有效期限的。我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天；我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋天；我们喜爱荷花，因为它总是亭亭玉立于炎热的夏季。假若世界上的花朵没有有效期限，我们对花的那份期待就会大打折扣。世界上所有的美好，都有有效期限，所以我们应该学会珍惜。③珍惜亲情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生，却无法呵护你的下半生；儿女能够陪伴你的下半生，却不可能参与你的上半生——你无法在所有的时空里称心如意地拥有你想要的全部天伦之乐，就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于是，有了孔子“父母在，不远游”的教诲；有了“香九龄，能温席”的孝行；有了“子欲养而亲不待”的慨叹……亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程，充塞着我们心灵的每一个角落。④珍惜梦想的“有效期限”。每个人都拥有自己的梦想，有了梦想却不为之付出真诚努力，梦想便会成为空想。怀抱强国梦想的屈原，用血泪凝结成千古传诵的《离骚》；以济世救人为目标的李时珍，踏千山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》；视科学研究为生命的居里夫人，历经十二年的努力，提炼出世界上第一克镭……梦想的“有效期限”激发着人们的进取精神。⑤珍惜生命的“有效期限”。______。因此，司马光用警枕提醒自己珍惜时间；雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命；鲁迅把别人喝咖啡的时间用在不间断的工作上进心……生命向我们昭示这样的真理：越是害怕时间消失的人，他们的脚步走的越远，生命的半径越大；越是觉得时间过剩的人，他们的世界越小。⑥世界上所有的美好，都有有效期限，这是大自然不可移易的规律，所以我们必须学会珍惜。20.本文从______、______、“珍惜生命的有效期限”三个方面阐释了本文的中心论点：______。21.第②段加点的词语“有效期限”的含义是什么？22.说说你对“越是害怕时间消失的人，他们的脚步走的越远，生命的半径越大；越是觉得时间过剩的人，他们的世界越小”这句话的理解。23.在第⑤段空格处可以填入一句话，其中意思不恰当的一句是（）A.一万年太久，只争朝夕。——毛泽东B.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——俗语C.少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。一一刘向D.人生天地间，若白驹过隙。——庄子【答案】20.①.珍惜亲情的有效期限②.珍惜梦想的有效期限③.中心论点：世界上所有的美好，都有有效期限，所以我们必须学会珍惜。21.世界上所有的美好都是有时限的，不可能无限期的存在。（意对即可）22.越是觉得自己生命是有限期的人，他们越是珍惜时间，积极努力地去做有意义的事，自己的生命就更加丰盈，充实；越是觉得时间充足的人，他们就会消极懈怠，不珍惜时间，难以实现自身价值，生命的宽度就难以拓展。23.C【解析】【20题详解】本题考查论证思路。本文第①②段引出中心论点：世界上所有的美好，都有有效期限，我们应该学会珍惜；第③④⑤段则从“珍惜亲情的‘有效期限’”、“珍惜梦想的‘有效期限’”、“珍惜生命的‘有效期限’”三个方面展开论述；第⑥段强调中心论点，收束全文。第①空：根据第③段中心句“珍惜亲情的‘有效期限’”可知，本段是阐述亲情的有效期限的，父母儿女都只能阶段性地陪伴在自己身边，因此，要珍惜。故第①空应填：珍惜亲情的“有效期限”。第②空：根据第④段中心句“珍惜梦想的‘有效期限’”可知，本段是阐述梦想的有效期限的，人生苦短，有梦想就要去努力实现，不然“有了梦想却不为之付出真诚努力，梦想便会成为空想”，等到老去，惟有悲叹。故第②空应填：珍惜梦想的“有效期限”。第三空：根据第①段中的“世界上所有的美好，都有有效期限”，第②段中的“世界上所有的美好，都有有效期限，所以我们应该学会珍惜”，第③④⑤段“珍惜亲情的‘有效期限’”、“珍惜梦想的‘有效期限’”、“珍惜生命的‘有效期限’”，第⑥段“世界上所有的美好，都有有效期限，这是大自然不可移易的规律，所以我们必须学会珍惜”可知，本文的论证思路为：第①②段引出中心论点“世界上所有的美好，都有有效期限，我们应该学会珍惜”；第③④⑤段则从“珍惜亲情的‘有效期限’”、“珍惜梦想的‘有效期限’”、“珍惜生命的‘有效期限’”三个方面展开论述；第⑥段强调中心论点，收束全文。故第③空应填：世界上所有的美好，都有有效期限，我们必须学会珍惜。【21题详解】本题考查词句的理解。根据第②段中的“我们喜欢梅花，是因为它独自绽放在寒冷的冬天；我们喜欢菊花，是因为它只是微笑在金色的秋天；我们喜爱荷花，因为它总是亭亭玉立于炎热的夏季”可知，作者列举的这些花都有开放的特定时间，梅花开在冬天，菊花开在秋天，荷花开在夏天，它们不可能无限期的开放。再结合“美好的事物”可知，作者列举的三种花其实是“美好的事物”的代表。作者用具体的三种花来代表一切“美好的事物”。接着，作者说“世界上所有的美好，都有有效期限”，据此可知，“有效期限”指的是世界上所有的美好，都是有时限的，不可能无限期的存在。【22题详解】本题考查词句的理解与赏析。根据第⑤段“司马光用警枕提醒自己珍惜时间；雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命；鲁迅把别人喝咖啡的时间用在不间断的工作上进心”可知，珍惜时间的司马光、雨果、鲁迅三人成了名垂青史的人物。他们的肉身会消逝，他们的名字却代代流传，他们是虽死犹生的。由此就可以理解“越是害怕时间消失的人，他们的脚步走的越远，生命的半径越大”，即充分利用时间，学习更多知识，丰富自我、充实自我，立德、立功、立言，以拓展生命的长度；反之，我们也就可以理解“越是觉得时间过剩的人，他们的世界越小”，此辈无所事事，时间充裕甚至过剩；他们视野狭小，不思进取，毫无作为，生命过得没有意义。浪费时间，虚度光阴，等于浪费生命，生命没有价值。【23题详解】考查补充论据。空格处所补充的话应能证明第⑤段的观点“珍惜生命的‘有效期限’”。A.“一万年太久，只争朝夕”强调不能坐等万年，由事件自然发展，应该抓住朝夕之功，努力成就事业，完满人生。能证明第⑤段的观点“珍惜生命的‘有效期限’”；B.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”强调光阴可贵，要珍惜光阴。能证明第⑤段的观点“珍惜生命的‘有效期限’”；C.“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”强调了任何时候学习都不晚，都会有所收获。不能证明第⑤段的观点“珍惜生命的‘有效期限’”；D.“人生天地间，若白驹过隙”强调人生短暂，暗示人应该珍惜。能证明第⑤段的观点“珍惜生命的‘有效期限’”；故选C。三、作文（50分）24.命题作文：读书犹如与智者对话，那缕缕书香如春风，轻柔地浸润着我们的心灵。在宁静的午后，在夜深人静时，书是我们知心的好友，书如璀璨星辰，照亮我们前行的路。它赋予我们成长的力量，丰盈我们的内心，也让成长的岁月因书绽放绚丽之花，芬芳永留。请以《书香盈心岁月生香》为题写作文。要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不要套作，不得抄袭④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名。【答案】例文：书香盈心岁月生香在宁静的午后，阳光透过窗帘洒在书桌上，空气中弥漫着淡淡的书香。翻开一本书，仿佛与智者对话，那充满灵性的文字如同精灵一般，温暖我的生活。小时候，书是我最好的玩伴。记得那时，母亲总是给我讲《格林童话》里的故事，白雪公主、灰姑娘、青蛙王子……这些美丽的童话人物在我的脑海中留下了深刻的印象。每当夜深人静时，我总是捧着一本童话书，沉浸在那美丽的故事中，仿佛自己也成了故事中的一员。书香，伴随着我度过了一个又一个美好的夜晚。随着年龄增长，我的阅读范围也逐渐扩大。从童话故事到名著经典，从科普读物到历史传记，书籍带我走进了一个又一个全新的世界。我在《红楼梦》中感受到了贾宝玉和林黛玉的凄美爱情，在《三国演义》中领略了诸葛亮的智慧与谋略，在《史记》中了解了中华民族的悠久历史。书籍不仅丰富了我的知识，也开阔了我的视野，让我对世界有了更深的理解。书香，赋予我成长的力量。每当我遇到困难和挫折时，总是会从书中找到力量和勇气。记得有一次考试失利，我感到非常沮丧。母亲递给我一本《钢铁是怎样炼成的》，让我从中寻找答案。保尔·柯察金的坚强意志和不屈不挠的精神深深打动了我，让我重新振作起来，勇敢面对挑战。书籍，成为了我成长道路上的指路明灯。书香，丰盈了我的内心。书籍不仅教会了我知识，更教会了我做人做事的道理。在《论语》中，我学会了“己所不欲，勿施于人”的道理；在《老人与海》中，我明白了坚持和勇气的重要性；在《简·爱》中，我懂得了自尊和独立的价值。书籍，让我的内心变得更加丰富和充实。书香盈心，岁月生香。书籍是我一生的朋友，是我心灵的港湾。愿我们都能在书香中找到属于自己的那份宁静和美好，让书香伴随我们走过每一个春夏秋冬，让岁月因书而生香。【解析】【详解】本题考查命题作文。第一，审题立意：本次以《书香盈心岁月生香》为题写作文。首先写作时要了解题目的含义，“书香盈心”的意思是，读书能让人的精神世界变得丰盈；“岁月生香”是指，读书能使人生的岁月变得丰富多彩，让人生变得富有意义，根据材料“读书犹如与智者对话，那缕缕书香如春风，轻柔地浸润着我们的心灵”可知：文章可写自己读书的经历；“它赋予我们成长的力量，丰盈我们的内心，也让成长的岁月因书绽放绚丽之花，芬芳永留”可知：读书对成长的意义很积极，它能使我们获得成长的力量，能丰富我们的精神世界，能让我们感受到生活的美好。由此可见，文章应通过叙写自己读书的经历或心得，表现少年热爱读书之情。第二，选材构思：本次作文可写成记叙文或议论文。如果写成记叙文，应讲述与读书有关的故事，以此表现读书对你成长的意义所在。例如：“我”以前很自卑，只喜欢看书，也喜欢摘抄一些美好的句子，有一次，我写作文时，运用上自己平时看书摘抄下来优美句子，得到老师好评。这次作文也让不少同学对我刮目相看，他们主动和我一起交朋友，这使我的生活因此而变得美好幸福。叙事时要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“书”的作用和影响。如写成议论文，应先明确中心论点，如：读书让人明智，让生活变得更美好。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。表现读书对人生中的重要意义。25.给材料作文一只圆缺了一角，因此而不快乐，出发去寻找那失落的一角。在寻找的过程中，它历经辛苦、艰险和失误。但也因为缺了一角，它有了生活的目标，能够一路唱着歌去寻找。还因为缺了一角，滚得不快，得到了意外的乐趣，例如有机会停下来和虫儿说说话，闻闻花香，让一只蝴蝶落在自己身上歇脚。后来它找回了那失落的一角，却因此而失去了所有这些快乐。当然，它终于明白了，决定放弃找回的那一角。这则寓言故事至少给我们如下几点启示：有时候缺憾才是一种美；人生的意义不止于结果，还在于追求结果的过程；有舍弃才能获得……要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字④文中不得出现真实的人名、校名。【答案】例文：不完美的美歌德曾这样说：“十全十美是上天的尺度，而要达到十全十美的这种愿望，则是人类的尺度。”在社会生活中，人们对不完美的认识却变得越发的深刻。不完美的美让人更加向往。法国巴黎卢浮宫中的断臂维纳斯是最好的证明。它的美，是残缺的美，但也因为这种不完美而形成另一种的优雅美丽。这座雕像其中蕴含的精湛技艺凸显了当时的文明发展程度，它拥有的丰富的背景故事更是为其锦上添花。可以想象，如果它有手臂，