山东省潍坊市国开中学2024-2025学年高三上学期春考语文开学考试题（解析版）

2024—2025学年高三上学期春考语文诊断检测（一）本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考生请在答题卡上答题，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．卷一（选择题，共50分）本卷共20个小题，在每小题列出的4个选项中，只有1项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。一、（本大题10个小题，每小题2分，共20分）1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）A.辗轧（yā）狩猎（shòu）解数（xiè）味同嚼蜡（jiáo）B.流岚（lán）洁癖（pì）苔藓（xiǎn）激情澎湃（pài）C.上溯（sù）濒危（bīn）曲解（qū）一哄而散（hóng）D.攒聚（cuán）窘迫（jiǒng）脸颊（jiá）訇然倒下（hōng）【答案】D【解析】【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。A.“辗轧”的“轧”读作yà；B.“洁癖”的“癖”读作pǐ；C.“一哄而散”的“哄”读作hòng。故选D。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.嗥叫万户侯拾级提心掉胆 B.尸骸青棵酒诙谐甘拜下风C.震颤列提纲恢复一拥而起 D.娇媚编辑部坐落山青水秀【答案】C【解析】【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A.“提心掉胆”的“掉”应为“吊”。B.“青棵酒”的“棵”应为“稞”。D.“山青水秀”的“青”应为“清”。故选C。3.依次填入下面各句中横线处的词语，最恰当的一项是（）①在奥运会乒乓球比赛中，我国运动员经过艰苦拼搏，终于______了对手的攻势，获得了冠军。②由于利益驱动，一些不法商贩以次充好，甚至用假货来______利益，这是应当受到法律制裁的。③伟人的伟大之处，______在于其丰功伟绩，______在于其非凡的人格。A.遏止谋取尽管也 B.遏制牟取不仅更C.遏止牟取尽管也 D.遏制谋取不仅更【答案】B【解析】【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。①遏制：着重于“制”，压制住、控制住，不使发作，或不使随便活动。遏止：着重于“止”，使停止，不再进行。结合“对手的攻势”，应用“遏制”。②牟取：指以不正当的或非法的手段牟取钱财和私利。谋取：设法取得，一般为中性词，无褒贬。结合“一些不法商贩以次充好”“应当受到法律制裁”，应用“牟取”。③尽管：表示让步，先承认某种事实，后引起转折，下文往往有“但、但是、然而”等词呼应。不仅，指不止这一个，还有类似的。同“还”“而且”“更”配合用，与“而且”“更”配合时表示意思进一层，与“还”配合时表示结论不唯一。根据句意可知，句间关系是递进关系，应用“不仅……更”。故选B。4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“行啊！”妈妈开心地说：“等到放暑假了，我一定会带你去参观世博园。”B.别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。C.开辟我国海洋事业新局面的“中华人民共和国海岛法”于2010年3月1日起施行。D.这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。【答案】B【解析】【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.冒号使用错误。若前后两句均为同一人所说，则当说话人出现在两句中间时，“说”字后用逗号即可。C.引号使用错误。应改为书名号。D.顿号使用错误。约数中间不用顿号，应去掉。故选B。5.下列句子中加点成语的使用，正确的一项是（）A.北京冬奥会上健儿们敢打敢拼，一气呵成，展现了蓬勃向上的中国青年形象。B.横跨在汶河上的赵州桥非常雄伟，桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是美轮美奂。C.改造后的北湖公园，水更清澈，路更规整，夜晚灯光更璀璨，前往参观的人不绝如缕。D.延安，曾经是中共中央的所在地，是“延安精神”的发源地，也是无数人魂牵梦萦的地方。【答案】D【解析】【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。A.一气呵成：1.比喻文章的气势首尾贯通。2.比喻完成整个工作的过程中不间断，不松懈。不能用来陈述“冬奥会上健儿们”，使用对象错误，也不合语境。B.美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。这里说的是施工技术，此处用错对象。C.不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。句中指的是前往参观的人，此处望文生义。D.魂牵梦萦：形容思念情切。这里形容人们对“延安”的思念，使用正确。故选D。6.下列句子中，没有语病、语意明确的一项是（）A.每当回忆起初中四年的学习生活，老师那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。B.“一带一路”构想的实施，必将促进我国乃至世界经济、文化的大发展，这是不容置疑的。C.《红色气质》一书，以独特的视角讲述了中国革命先烈不怕牺牲、英勇奋斗。D.在坚持不懈的练习中，使他迅速成长为一名优秀的古琴演奏家。【答案】B【解析】【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.搭配不当，“话语”不能浮现在眼前，可删去“亲切的话语”，或将原句改为：每当回忆起初中三年的学习生活，老师那严肃的神态总浮现在我的眼前，亲切的话语总回响在我的耳边。C.成分残缺，动词“讲述”后缺宾语中心语，可以在句末加“的故事”。D.成分残缺，缺主语，删掉“在”“中”，或删去“使”。故选B。7.把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）①探寻这个问题的答案，不妨从读书的目的和价值入手。②另一方面，阅读的重要意义更在于启发思考。无论是哪一种方式，知识和信息最终需要沉淀为思想和智慧。③当“读书”遇上“刷屏”时代，阅读的“质感”该如何保持？④由此看来，阅读最重要的是在字里行间、屏幕内外获得“开卷有益”的熏陶和升华。⑤一方面，阅读是为了摄取知识与获得信息。从纸质书籍到电子屏幕，开阔眼界的方式更为丰富。A.⑤②③④① B.③⑤②①④ C.③①⑤②④ D.⑤③①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。③句是领起句，提出问题：当“读书”遇上“刷屏”时代，阅读的“质感”该如何保持。①句“探寻这个问题的答案”照应③句的问题，所以①句衔接③句。根据⑤句中的“阅读是为了摄取知识与获得信息”可知，这是讲阅读的目的，照应①句“读书的目的”，根据②句中的“阅读的重要意义更在于启发思考”可知，这是讲阅读的意义照应①句“读书的价值”，由“一方面……另一方面……”的关联词语可知，先⑤后②。从④句“由此看来”可知，④句是总结句，排在最后。正确顺序为：③①⑤②④。故选C。8.下列文学、文化常识的表述，正确的一项是（）A.断代史是以朝代为断限的史书，始创于中国范晔所著的《后汉书》。B.海明威，美国现代作家，有“当代马克·吐温”之称，1954年，获诺贝尔文学奖。C.卞之琳，诗人、学者，“新月派”代表人物，我们学过他的短诗《断章》。D.古人把一夜分为五个时段，即“五更”，一更相当于地支计时法的“子时”。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“始创于中国范晔所著的《后汉书》”错误，断代史始创于中国东汉班固所著的《汉书》。B.“海明威……有‘当代马克·吐温’之称”错误，有“当代马克·吐温”之称的是拉索尔·贝克。D.“一更相当于地支计时法‘子时’”错误，三更相当于“子时”。故选C。9.下列各句中，表达得体的一句是（）A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。

A.承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受。句中“承蒙我父母照顾”错误。

B.高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。此处应采用谦辞。

D.恭候：敬辞，恭敬地等候。“对方恭候我”，敬辞误用。

故选C。10.对下面这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）去蜀①杜甫五载客蜀郡，一年居梓州。如何关塞阻，转作潇湘游？世事已黄发，残生随白鸥。安危大臣在，何必泪长流！【注】①公元765年，剑南节度使兼成都府尹严武去世，诗人失去在蜀地的依靠，结束相对安定的生活，被迫携家眷离开成都。A.首联回顾了在蜀地长达数载的生活，暗含不舍之情。“客”是客居、旅居的意思。B.颔联用设问表达在兵荒马乱之时举家迁居的无奈与悲凉。“如何”意为“为何”。C.颈联上句的“黄发”与《桃花源记》中“黄发垂髫”的“黄发”所传达的感情相同。D.颈联下句用“白鸥”这一意象表达离开蜀地后人似白鸥、转徙江湖的悲苦之情。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生理解诗歌内容的能力。C.“相同”有误，诗人回顾世事，一无所成，可已黄发满头，本诗的“黄发”传达了壮志难酬的悲愤之情，《桃花源记》中“黄发”传达出对怡然自乐生活的惊羡之情。故选C二、（本大题共6小题，每小题3分，共18分）阅读下面的文字，完成下面小题。网络时代的笨拙精神张新颖①抄写，是过去的人读书的基本方式之一。明代文学家张溥，他就有边抄边读的习惯，常常反复抄写六七次，不真正弄懂不罢休，他给书房取名叫“七录斋”，正是突出了这个习惯和方式。②尽管我们已经不可能像古人那样去抄书了，可是抄写所具有的特殊意义现在仍然有效。这是一种什么样的效果呢？德国现代思想家瓦尔特在一本名叫《单向街》的书里，专门谈过中国的抄书方式，他很耐心地说道：一条乡村道路具有的力量，你徒步在上边行走和乘飞机飞过它的上空，是截然不同的。同样地，一本书的力量，读一遍与抄写一遍也是不一样的。坐在飞机上的人，只能看到路是怎样穿过原野伸向天边的，而徒步跋涉的人则能体会到距离的长短、道路的坎坷和景致的千变万化。他可以自由伸展视野，仔细眺望道路的每一个转弯，犹如一个将军在前线率兵布阵。一个人专心致志抄写一本书时，他的灵魂会深受感动。③任何发达的交通工具都不能代替行走。今天你可以根据不同的情况选择不同的交通工具，汽车、动车或者飞机，但无论如何，步行是无法废除的，而且有的时候，步行甚至是最合适的。④和抄写一样，背诵也面临着现代的挑战。清代的大学者戴震，不但十三经正文全能背诵，连十三经的“注”也能背诵。著名的历史学家余英时感慨说，这种功夫今天已不大可能了。人的知识范围扩大了无数倍而且还在不断扩大下去，我们不可能把精力仅仅集中在几部经、史上面，但是选择少数重要的经典或篇章，反复阅读或者抄写，乃至能够背诵，仍然是必要的。⑤可是，我们不是要反对死记硬背吗？⑥这里要做一个区分。在学校里，为了应付考试，老师要求学生死记硬背一些内容。这里面，有一部分东西除了应付考试，没有别的意义，考完试了也就可以扔到脑后，对这些东西的死记硬背是越少越好。但是一些经典或重要的篇章，其意义却是长久的，我们基本的知识构成、良好的人文素养，都离不开它们，熟读乃至背诵它们，是为了从中汲取更多、更好、更持久有用的人生养料。而且，熟读和背诵的过程，并不就是排斥理解的过程，恰恰相反，就是在这样的过程中，理解发生了、加深了，渗透和影响发生了、加深了。这也就是为什么说“书读百遍，其义自见”的道理。⑦确实，背诵和抄写都是挺笨的老方法，耗时费力，殊为不易；可是，即使是在21世纪的互联网时代，有的时候，古老的方法仍然是最好的方法，笨拙的精神依然是最好的精神。11.关于抄写，下列说法不符合作者观点的一项是（）A.不管过去还是现在，专心抄写都是人们读书的基本和有效方式之一。B.抄写有特殊意义，在当代社会中仍然有效。C.抄写一遍比读一遍慢一些，但是专心抄书，对文章的感受会更加深刻。D.抄书是不可缺少的、最合适的读书方法，在这一过程中人的灵魂会深受感动。12.关于背诵，下列表述不符合作者观点的一项是（）A.熟读和背诵的过程其实是一个逐步加深理解、渗透和影响的过程。B.背诵是为了应付考试，所以学生不能死记硬背，耗时费力。C.一些关系到良好人文素养形成的经典作品和重要篇章还是有必要熟读甚至背诵的。D.背诵虽然是古老而笨拙读书方法，但是直到今天依然可以借鉴。13.下列对“古老的方法仍然是最好的方法”的理解不正确的一项是（）A.有时一个人专心致志抄写一本书，能够真正感受到一本书的力量。B.任何发达的交通工具都不能取代步行，有时步行才是最适合人类的方法。C.背诵在今天是一种高深的功夫，它有助于我们把书读懂，读通，读透。D.背诵和抄写这些古老方法，对我们学习经典或重要篇章是必要的。【答案】11.D12.B13.C【解析】【导语】这篇文章通过探讨抄写和背诵在现代读书中的意义，强调了古老方法的价值。作者以张溥的抄书习惯和戴震的背诵功夫为例，指出这些笨拙的读书方式虽然耗时费力，但能加深理解和感受，培养良好的人文素养。文章还通过瓦尔特的比喻，形象地说明了抄写和背诵的独特效果，最终呼吁在网络时代仍应保留这些传统的读书方法。文章逻辑清晰，论证有力，富有启发性。【11题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。D.“抄书是不可缺少的、最合适的读书方法”错误。由第⑦段“即使是在21世纪的互联网时代，有的时候，古老的方法仍然是最好的方法，笨拙的精神依然是最好的精神”可知，作者只是说在有的时候，抄写、背诵仍然是最好的方法，但并非说“抄书是不可缺少的、最合适的读书方法”，

选项绝对化。故选D。【12题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B.“背诵是为了应付考试，所以学生不能死记硬背，耗时费力”错误，从第⑥段的“为了应付考试，老师要求学生死记硬背一些内容……对这些东西的死记硬背是越少越好。但是一些经典或重要的篇章，其意义却是长久的，我们基本的知识构成、良好的人文素养，都离不开它们，熟读乃至背诵它们，是为了从中汲取更多、更好、更持久有用的人生养料”可知，并非所有的背诵都是为了应付考试，且作者对背诵进行了一些区分，并非所有的背诵都反对。故选B。【13题详解】本题考查学生理解文中重要语句的能力。C.“背诵在今天是一种高深的功夫”错误，由第⑦段“确实，背诵和抄写都是挺笨的老方法，耗时费力，殊为不易”可知，作者认为背诵在今天并非是一种高深的功夫。故选C。阅读下面的文字，完成下面小题。会“变魔术”的柔性屏冯华①一言不合就掰弯手机？这不是开玩笑，而是某知名厂商在自家的科技大会上向参观者展示的新科技——尚处于原型机阶段的柔性屏幕设备。其中一款是可折叠的变形手机，上网、看剧、收发邮件时，它是7英寸左右的平板电脑；要打电话时，只需轻轻对折就变成5英寸左右的智能手机。②柔性屏是柔性显示屏幕的简称，是以塑料为基板，加上OLED（有机发光二极管）显示材料构成的显示屏。传统的显示屏都是以玻璃作为基板材料，而柔性屏则是以塑料作为基板材料。玻璃是很难弯曲、折叠的，而塑料则可以任意对折弯曲。③柔性屏可弯曲、可折叠，但在外观上与普通的玻璃屏幕几乎没有区别，只是拿在手里的感觉更加轻薄。据介绍，目前人们常用的电脑、彩电、手机显示屏大多采用的是液晶显示技术（LCD），液晶自身是不能发光的，因此需要背光源、偏光片、彩色滤光膜等繁重的零组件，屏幕的厚度很难降下来。与液晶显示技术不同，OLED显示技术实现了显示材料的自发光，所以依托OLED技术做成的柔性屏不再需要背光源、彩色滤光片等部件，加上这些显示材料本身就很轻薄，OLED显示屏要比LCD显示屏薄不少。④柔性屏不仅在体积上更加轻薄，功耗上也低于原有器件，有助于提升设备的续航能力。同时对比度更高，在色彩亮度和清晰度上都有更优异的表现。柔性屏还能通过外力拉伸达到卷曲伸缩的效果，做到大小随意切换而不影响显示清晰度，此外，由于采用了塑料基板，柔性屏的耐用程度高于以往屏幕，能够降低设备意外损伤的概率。可弯曲、可折叠再加上低耗能的柔性屏，给了终端厂商巨大的想象空间，也将给人们的生活带来各种崭新的变化。⑤未来我们的电脑可能会更轻薄、更便携。使用柔性屏的新型电脑，屏幕可以一键自动收卷，就像钢笔一样易于随身携带。⑥未来我们的汽车空间可能会更宽敞。未来我们的家居生活可能会更智慧。柔性屏幕让“显示”无处不在，当屏幕贴在水杯上，每天喝水时联网的显示屏会报出你当天的健康数据⋯⋯墙上的大彩电尺寸应该能够再大些，不想看时只需一按键，这面占据整面墙的彩电就卷成了一幅画轴。（选自《人民日报》2017年2月20日，有删改）14.下列关于“柔性屏”的说法，有错误的一项是（）A.柔性屏在外观上与普通的玻璃屏幕几乎没有区别，拿在手里感觉更加轻薄。B.柔性屏是以塑料作为基板，加上OLED显示材料构成的显示屏，性能上比玻璃更具柔性。C.柔性屏由于采用了塑料基板，它的耐用程度高于以往屏幕，能够降低设备意外损伤的概率。D.柔性屏可弯曲、可折叠、耗能低，它的投入使用给人们的生活带来了各种崭新的变化。15.下列对本文的分析有错误的一项是（）A.文章的标题运用了夸张的修辞手法，既点明说明对象又引起读者的阅读兴趣。B.文章第③段中加点的词语“大多”，限制程度，体现了说明文语言的准确性。C.第⑤⑥段运用了举例子、打比方的说明方法，说明柔性屏让我们生活更智慧。D.文章按照逻辑顺序，介绍柔性屏的材质、延展性、体积及在未来的应用等内容。16.下列说法与原文意思不相符的一项是（）A.尚处于原型机阶段的柔性屏设备是某知名厂商在自家的科技大会上展示的新科技。B.柔性屏因为采用了塑料基板材料，所以柔性屏大小随意切换而不影响清晰度。C.柔性屏不需要背光源、彩色滤光片等部件，是用显示材料很薄的OLED技术做成的。D.使用柔性屏的新型电脑，屏幕可以一键自动收卷，轻薄简便，方便我们携带出门。【答案】14.D15.A16.B【解析】【整体分析】这篇文章通过介绍柔性屏的特点、技术原理及其在未来生活中的应用，展示了柔性屏的创新性和广阔前景。文章结构清晰，逻辑严谨，从柔性屏的基本概念到具体应用，层层递进。语言简洁明了，运用了多种说明方法，如举例子、打比方等，使复杂的科技概念变得通俗易懂。标题新颖，吸引读者兴趣，整体上是一篇优秀的科普文章。【14题详解】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。D.“它的投入使用给人们的生活带来了各种崭新的变化”有误。原文是“尚处于原型机阶段的柔性屏幕设备”，“柔性屏”

尚处于原型机阶段，还没有投入使用。故选D。【15题详解】本题考查学生分析文本的文体特征和主要表现手法的能力。A.“夸张”有误，会“变魔术”赋予柔性屏予人的行为动作，文章标题运用了拟人的修辞手法故选A。【16题详解】本题考查学生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。B.

“柔性屏因为采用了塑料基板材料”有误。“柔性屏大小随意切换而不影响清晰度”的原因是“外力拉伸达到卷曲伸缩的效果”。故选B。三、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）阅读下面的文字，完成下面小题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”“唯求则非邦也与？”“安见方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”17.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.异乎三子者之撰撰：陈述B.方六七十，如五六十如：如果C.吾与点也与：赞同D.如或知尔，则何以哉以：做18.下列句子中加点词“而”的用法为表顺承的一项是（）A.铿尔，舍瑟而作 B.蟹六跪而二螯C.风乎舞雩，咏而归 D.出淤泥而不染19.下列各组句子中加点字的意义和用法，相同的一项是（）A.①以吾一日长乎尔②生乎吾前B.①以吾一日长乎尔②为国以礼C.①如或知尔②宗庙之事，如会同D.①如或知尔②人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛20.下列对文章的理解，不正确的一项是（）A.本文是一篇语录体散文，主要由孔子师生间的对话构成。B.在文章中，以“言志”为线索，为我们描述了一幅师生间畅谈理想抱负的情景。C.从孔子与弟子的对话中，既可以读到孔子的政治、哲学、文化思想，也可以体会到《论语》言简义丰、含蓄凝练的特点。D.文中孔子对四个弟子所言之志评价不同，具体表现为他对子路的贬斥，对冉有、公西华的认同，对曾皙的赞赏有加。【答案】17.B18.A19.D20.D【解析】【整体分析】这篇文章选自《论语·先进》，通过孔子与弟子子路、曾皙、冉有、公西华的对话，展现了孔子教育弟子们各抒己见、畅谈理想的情景。孔子通过对弟子们志向的评价，表达了他对治国理政、礼乐教化的重视，同时也体现了孔子对不同弟子个性和能力的理解与包容。文章语言简练，富有哲理，展现了孔子教育思想的深刻内涵和《论语》言简意赅的特点。【17题详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.正确。句意：我和他们三人陈述的不一样。B.如：或者。句意：一个纵横六七十里或者五六十里的国家。C.正确。句意：我赞同曾皙啊。D.正确。句意：假如有人了解你们，那么(你们)打算怎么做呢？故选B。【18题详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.表顺承。句意：放下瑟站起身来。B.表并列。句意：螃蟹有六条腿，两个蟹钳。C.表修饰。句意：在舞雩台上吹吹风，唱着歌回来。D.表转折。句意：从污泥中生长出来却不沾染污泥。故选A。【19题详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.介词，比。句意：因为我年纪比你们大一点。介词，在。句意：出生在我之前。B.连词，因为。句意：因为我年纪比你们大一点。介词，用。句意：治国要用礼。C.连词，如果。句意：假如有人了解你们。连词，或者。句意：宗庙祭祀的工作，或者是诸侯会盟及朝见天子的时候。D.都为“有人，有的人”。句意：假如有人了解你们/人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死的却比鸿雁的羽毛还轻。故选D。【20题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“对子路的贬斥，对冉有、公西华的认同”错误，孔子并未贬斥子路所言之志，而是批评他不谦逊的态度。且文中并未说明孔子对冉有、公西华是否认同，只是赞同了曾皙的观点。故选D。参考译文：子路、曾皙、冉有、公西华四人在孔子近旁陪坐。孔子说：“因为我年纪比你们大一点，你们不要凭这个原因就不敢说话了。你们平日说：‘(别人)不了解我！’假如有人了解你们，那么(你们)打算怎么做呢？”子路急遽而不加考虑地回答说：“一个拥有一千辆兵车的中等诸侯国，夹在几个大国之间，加上有军队来攻打它，接下来又有饥荒；如果让我治理这个国家，等到三年后，就可以使人有保卫国家的勇气，而且还懂得合乎礼义的行事准则。”孔子对着他微微一笑。“冉有，你怎么样？”冉有回答说：“一个纵横六七十里或者五六十里的国家，如果让我去治理，等到三年后，就可以使老百姓富足起来。至于礼乐教化，自己的能力是不够的，那就得等待君子来推行了。”“公西华，你怎么样？”公西华回答说：“我不敢说我能胜任，但愿意在这方面学习。宗庙祭祀的工作，或者是诸侯会盟及朝见天子的时候，我愿意穿着礼服，戴着礼帽，做一个小相。”“曾皙，你怎么样?”曾皙弹瑟的声音渐渐稀疏下来，铿的一声，放下瑟站起身来，回答说：“我和他们三人的才能不一样。”孔子说：“那有什么关系呢？也不过是各自说自己的志向罢了。”曾皙回答说：“暮春时节，春天的衣服已经穿定了，(我和)五六个成年人，六七名少年，在沂水沐浴后，在舞雩台上吹吹风，唱着歌回来。”孔子长叹一声说：“我赞同曾皙啊。”子路、冉有、公西华都出去了，曾皙最后走。曾皙问孔子：“他们三位的话怎么样？”孔子说：“也不过是各自谈谈自己的志向罢了！”曾皙说：“您为什么笑子路呢？”孔子说：“治国要用礼，可是他(子路)的话毫不谦让，所以我笑他。”“难道冉有讲的不是国家的事吗？”“怎么见得纵横六七十里或五六十里的地方就不是国家呢？”“难道公西华所讲的不是国家大事吗？”“宗庙祭祀、诸侯会盟和朝见天子，不是诸侯的事又是什么呢？如果公西华只能给诸侯做一个小相，那么谁又能做大相呢？”卷二（非选择题，共70分）四、（本大题共3个小题，共10分）21.写出下列横线处空缺的名句。（1）_______________，但愿长醉不愿醒。（2）同是天涯沦落人，_______________。（3）_______________，造恶的享富贵又寿延。【答案】①.钟鼓馔玉不足贵②.相逢何必曾相识③.为善的受贫穷更命短【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：馔、逢、善。22.仿照画线部分，补写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。握手，是心灵的交流。大千世界，常常因握手而孕育出美好的境界。微风与湖水握手，漾出轻柔的涟漪；____________，____________；____________，____________。【答案】①.云层与夕阳握手②.渲染出缤纷的晚霞③.茶叶与沸水握手④.弥散出怡人的清香。（高山与薄雾握手，幻化出缥缈的云海；笔与纸张握手，描绘出动人的画卷）【解析】【详解】本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞相同，内容相近，风格一致。这段话围绕“握手”展开，描写出的是“美好的境界”。例句“微风与湖水握手，漾出轻柔的涟漪”中，“握手”一词运用的是拟人修辞，而且“微风”与“湖水”是有关系的，风吹湖水，于是“漾出轻柔的涟漪”。句式上，采用“（名词）与（名词）握手，动词+偏正短语”的格式。据此分析仿写句子，意境要美好。如：云层与夕阳握手，渲染出缤纷的晚霞；细雨与小草握手，渲染出碧绿的草地；月儿与层云握手，勾勒出朦胧的夜空；蜜蜂与鲜花握手，酿造出香甜的蜂蜜。23.下面是5月15日“祝融号”火星车抵达火星后发布的一条微博。请把以下内容及时转述给全班同学知晓。我是“祝融号”火星车，今天，我搭乘“天问一号”探测器抵达了火星表面，着陆地点位于火星北半球乌托邦平原南部预选区。这一刻，让大家久等了！我的转述：______________________________________________________________________________________【答案】示例：各位同学，“祝融号”火星车搭乘“天问一号”探测器，已于5月15日成功着陆火星北半球乌托邦平原南部预选区。【解析】【详解】本题考查学生语言表达之概括要点的能力。解答本题首先要梳理出时间、地点、人物（事物）、事件。时间：由题干可知，今天指5月15日；地点：火星北半球乌托邦平原南部预选区；事物：“祝融号”火星车；事件：搭乘“天问一号”探测器抵达了火星表面，成功着陆转述给全班同学知晓，需要加上称呼：各位同学。据此表述即可。五、（本大题5小题，每小题3分，共15分）阅读下面的文字，完成下面小题。清澈的爱，只为中国张文奎①2021年2月19日，《解放军报》发表长篇通讯《英雄屹立喀喇昆仑》，文章首次披露2020年6月中印边境对峙事件详细过程。中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。烈士陈祥榕家乡在宁德屏南，18岁入伍时便写下值得我们此生铭记的战斗口号——“清澈的爱，只为中国”。②初春的屏南，草木复苏，但我们心情却无比地沉痛。这里是素有“红旗不倒县”之称的革命老区县，也是陈祥榕的家乡。③家是最小国，国是千万家。尽管家境不好，在所有亲朋好友眼里，陈祥榕从小就是一位对家负责、乐观坚强孝顺的孩子。姐姐陈巧钗说：“陈祥榕从小因为有习惯性流鼻血的毛病，每次流血一滩一滩的，还安慰周边的人不要怕，只是习惯性流鼻血，非常勇敢。”④陈祥榕13岁那年，爸爸不幸得了淋巴癌，妈妈在海南要打理芒果园补贴家用，姐姐上大学，陈祥榕留守照顾爸爸。“因为癌症，爸爸晚上会腿疼，都是弟弟整夜整夜地给爸爸按摩，才13岁的孩子，真的非常懂事。”陈巧钗哽咽着说道。在初一那年，父亲因病去世，他认为自己是家里的唯一男孩，要给奶奶、妈妈和姐姐担起责任。⑤陈祥榕将对家人的爱，也带给了同学、朋友。有一年，他班上班长被无牌无证车辆撞伤，陈祥榕知道后，在自己家里经济条件很困难的情况下，将自己的零花钱捐了出来，还到广场上帮同学募捐。⑥陈祥榕受堂姐的影响，打算去当兵。为了过体能测试，每天早上5点钟就起床，沿着公路跑步，靠着自己的努力顺利入伍。“弟弟那时候的眼里有光。”陈巧钗说。2019年，陈祥榕高中毕业后报名参军。9月，陈祥榕将这份对家的热爱带到了军旅中，将赤诚镌刻在了喀喇昆仑。⑦清晨，当哨声响彻营房，班长李确祥又想起了一笑就露出两颗小虎牙的陈祥榕，想起了那个新兵的第一次冲锋。那是2020年5月初，外军越线寻衅滋事，李确祥和陈祥榕等紧急前去处置。李确祥问年轻的战友：“要上一线了，你怕不怕？”陈祥榕回答：“使命所系，义不容辞！”他们赶到前线后与对手殊死搏斗，坚决逼退越线人员。⑧“清澈的爱，只为中国。”这是18岁的陈祥榕写下的战斗口号。班长孙涛问他：“你一个‘00后’的新兵，口号这么‘大’？”“班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。”他坚定地说。而他也的确做到了。⑨2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅、暴力攻击中方前去交涉人员，蓄意制造了加勒万河谷冲突。在忍无可忍的情况下，边防官兵对暴力行径予以坚决回击，陈祥榕作为盾牌手战斗在最前面，毫不畏惧、英勇战斗，牺牲时仍保持着护住营长的姿势。⑩雪域高原捍疆土，红色热土育英才。2020年6月30日，陈祥榕烈士骨灰运回屏南家乡，在这片红土地上，“新四军三支六团”遗址依然矗立，北上抗日纪念碑熠熠生辉，中共闽东特委驻地历久弥坚，陈祥榕的英雄魂也将在此永垂不朽。⑪“大风起兮云飞扬。威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方！”汉高祖的千古担忧，我们在新时代千千万万的陈祥榕身上找到放心的答案。唯愿山河锦绣、国泰民安！（选自2021年2月20日《闽东日报》，有删改）24.第⑥段说“陈祥榕将这份对家的热爱带到了军旅中，将赤诚镌刻在了喀喇昆仑”，这些表现在哪些方面？请简要概括。25.作者在第④段中引用陈祥榕姐姐的话，有什么作用？26.请分析第⑨段加点词的表达效果。27.结合文章，简要分析陈祥榕的形象。28.联系全文，说说你对标题中“清澈的爱”的理解。【答案】24.（1）陈祥榕与对手殊死搏斗，逼退越线人员。（2）陈祥榕写下“清澈的爱，只为中国”的战斗口号。（3）陈祥榕英勇战斗，牺牲时仍保持着护住营长的姿势。25.本段写陈祥榕儿时照顾家人的事，作者引用姐姐的话进一步突出陈祥榕是一个非常懂事的孩子，同时增强了文章的真实性，也使叙述错落有致、典型、生动。26.“公然”极言外军的嚣张气焰，“蓄意”揭穿外军的图谋。这两个词语一针见血地揭露了外军一手制造加勒万河谷冲突的狼子野心，更有利于突出主人公的正义之举。27.（1）对家负责，孝顺：陈祥榕整夜整夜地给爸爸按摩。（2）乐观坚强：陈祥榕自己流鼻血，还安慰周边的人不要怕。（3）富有爱心：为同学捐款募捐。（4）勇敢赤诚：与外军殊死搏斗，牺牲时仍保持着护住营长的姿势。28.“清澈的爱”意即纯净的深厚的感情，没有丝毫杂念。文中指陈祥榕对家人、同学、朋友和祖国有着纯净、深厚、赤诚的情感。【解析】【整体分析】这篇文章通过讲述陈祥榕的生平事迹，展现了他从小到大的成长历程和无私奉献的精神。文章以细腻的笔触描绘了陈祥榕在家庭中的孝顺、在学校中的友爱以及在军旅中的英勇，突出了他“清澈的爱，只为中国”的坚定信念。通过引用亲人的话语和具体的事例，增强了文章的真实感和感染力。标题“清澈的爱”不仅是陈祥榕的战斗口号，更是他一生信仰的真实写照，激励读者铭记英雄，热爱祖国。【24题详解】本题考查学生筛选概括文本信息的能力。（1）结合“他们赶到前线后与对手殊死搏斗，坚决逼退越线人员”概括为：陈祥榕与对手殊死搏斗，逼退越线人员。（2）结合““清澈的爱，只为中国'这是18岁的陈祥榕写下的战斗口号”，概括为：陈祥榕写下“清澈的爱，只为中国”的战斗口号。（3）结合“在忍无可忍的情况下，边防官兵对暴力行径予以坚决回击，陈祥榕作为盾牌手战斗在最前面，毫不畏惧、英勇战斗，牺牲时仍保持着护住营长的姿势”，概括为：陈祥榕英勇战斗，牺牲时仍保持着护住营长的姿势。【25题详解】本题考查学生分析文章重要语句的作用的能力。本段写陈祥榕儿时照顾家人的事。根据“陈祥榕13岁那年，爸爸不幸得了淋巴癌，妈妈在海南要打理芒果园补贴家用，姐姐，上大学，陈祥榕留守照顾爸爸”“在初一那年，父亲因病去世，他认为自己是家里的唯一男孩，要给奶奶、妈妈和姐姐担起责任”可知，作者用自己的话集中笔墨叙述爸爸病逝前后家人的基本情况，推动了情节的发展。根据“因为癌症，爸爸晚上会腿疼都是弟弟整夜整夜的给爸爸按摩，才13岁的孩子，‘真的非常懂事’陈巧钗哽咽着说道”可知，引用姐姐的话“真的非常懂事”进一步突出陈祥榕是一个非常董事的孩子，增强了文章的真实性。综上所述，两种写法相结合，使得叙述错落有致，既典型又生动。【26题详解】本题考查学生分析语境中词语表达效果的能力。“公然”是毫无顾忌地、明目张胆地。在文中使用“公然”一词，形象地描绘出外军无视双方已经达成的共识，完全不把约定放在眼里，凸显出他们行为的肆无忌惮和嚣张跋扈。这种毫无掩饰的违背行为，让读者能够清晰地感受到外军对规则和中方权益的公然践踏。“蓄意”指存心、有意，是经过精心策划和预谋的意思，文中表明这次冲突不是偶然发生的，而是外军经过精心谋划、有目的、有意图地去挑起事端。这个词深刻地揭示了外军的不良企图，他们是故意为之，其目的就是制造冲突，将外军的险恶用心和不良图谋赤裸裸地展现在读者面前。两个词语相互配合，一针见血地指出外军在加勒万河谷冲突中扮演的恶劣角色，也更能衬托出如陈祥榕等在面对这种恶意挑衅时所做出的英勇回击是正义之举。【27题详解】本题考查学生分析作品人物形象的能力。（1）文中提到陈祥榕13岁那年，爸爸患淋巴癌晚上腿疼，“都是弟弟整夜整夜地给爸爸按摩”，而且在父亲因病去世后，他认为自己是家里唯一的男孩，要担起照顾奶奶、妈妈和姐姐的责任