《难忘的泼水节》课件

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难忘的泼水节17

第1课时预习检测1、认一认，并口头组词泼族民度敲龙驶荣容踩铺盛碗祝福健康合作探究1、标出课文有几个自然段。2、出示自读要求。（1）听范读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。（2）画出生字、词语，多读几遍。画出不理解的地方。3、（1）组长检查生字读音。（2）重点识记“泼”“度”两个汉字。

（3）换一换

穿

炮

加一加

度

向

令。指导生字泼度龙炮穿向令合作探究1、同桌互相说生字的部首、结构、笔画、笔顺2、教师强调重点、难点的字3、描红、学写生字展示提升

1、读你喜欢的段落，说说理由2、小组讨论，说明理由。小结强调：你有哪些收获？检测反馈给下边的生字注音泼族民度敲龙驶荣容踩铺盛碗祝福健康

难忘的泼水节17第2课时预习检测1、认一认，并口头组词泼族民度敲龙驶荣容踩铺盛碗祝福健康

合作探究1、1961年的泼水节为什么难忘？2、找出描写周总理动作一桌神态的词语3、周总理是怎样跟傣族人民欢度节日的？4、傣族人民是怎样过泼水节的？展示提升老师领读，自由读，分组读，指名读。小结强调周总理是一个平易近人的人。检测反馈

1、给下边的生字组词忘（）泼（）炮（）度（）龙（）向（）2、比一比，并组词令（）龙（）洒（）今（）尤（）酒（）3、再读课文，回归整体。有感情地朗读课文，看谁读得好板书设计：难忘的泼水节﹛热烈欢迎满面笑容﹜人民爱总理高声欢呼敲鼓跳舞

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