2024年小学数学教研组工作总结范文（四篇）

第2页共2页2024年小学数学教研组工作总结范文时光荏苒，半年的工作已接近尾声，现对教研组的活动进行如下总结。1、在____年____月，遵循教导处指示，我们成功举办了针对____岁以下青年教师的说课比赛，评选出的优秀者在组内起到了积极的示范作用。2、____年____月，我们正处于期中教学调研期间，组织了全体教研组教师进行命题工作，以促进教师的专业发展，有效减轻学生课业负担，提高数学教学质量，营造团结协作的备课环境。3、____年____月，我们组织了小学各年级的数学竞赛。1—____年级进行了“计算小能手”竞赛，3—____年级进行了“____点”竞赛，学生的积极参与度高，活动效果显著。4、我们配合科研室，推动青年教师参与《信息技术月个性化教学》课题研究。经过多次磨课，完成了____节录像课，包括黄舒欣老师的《各人眼中的20》、吕梦元老师的《认识人民币》、倪丽莎老师的《整体与部分》、周建新老师的《几分之一》。教师们能恰当运用多媒体技术进行教学，获得了积极的反馈。5、我们完成了两次月考及期中阶段调研的命题和分析工作。6、本学期，区级教研员听取了虞凌洁和刘诗意的课程，虞凌洁也在区级教学展示中获得好评。倪丽莎勇于创新，首次使用平板电脑教学，经过多次磨课，在全国课题开题会议上代表学校进行了教学展示，其《整体与部分》一课得到了专家的高度评价。7、我们成功完成了上海市“一师一优课、一课一名师”活动的市级“优课”推荐任务。8、每月的教研组月度考核工作也得以顺利完成。9、在区教研室的《小学中高年段数学许可基于课程标准评价指南》活动中，我们继续开展课题《小学3—____年级数学学科基于课程标准的单元评价的实践研究》。我们深入研究课程标准，设计了中高年段数学评价目标和方式，通过观察学生作业、测验等，评估学生的学习兴趣、习惯和学业成果，完成了《学习习惯评价案例》的撰写。以上是本学期的主要工作内容，我们将持续努力，提升教学质量。2024年小学数学教研组工作总结范文（二）“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，这一古训深刻揭示了持续学习对于教师成长及教研活动的重要意义。若教师停止学习，则教研活动将如同无根之木、无源之水，失去其生命力与活力。为强化教师修养，提升专业素养，我们系统性地研读了“教学论新编”、“成功教育理论”及“数学教学论”等经典教学理论著作，并广泛涉猎学科期刊，密切关注教研改革动态。我们坚信，善学者方能善研，善研者方能善教，这一理念已成为全组教师的共识。在此基础上，我们注重将教学理论应用于实践，积极撰写论文，以期实现理论与实践的深度融合。近年来，数学教研组在论文创作方面取得了显著成绩，多篇论文荣获奖项并在权威刊物上发表，充分展示了我们的教研成果与学术实力。一、积极参与并推动教研活动我组教师积极响应市区及校级教研活动的号召，不仅积极参与校内、区内的教研活动，还多次赴外校交流学习，如____、____等兄弟学校，均留下了我们学习的足迹。我们坚持每学期初制定详细的教研计划，学期末进行总结反思，确保教研活动的系统性与连续性。为深化课堂教学改革，提升教学质量，我们将听、评、说课活动作为教研工作的重中之重，通过单元说课、听评课等形式，深入探讨教学目标、重难点突破策略、教学方法及手段等关键问题。此外，我们还鼓励教师参加公开课、观摩课等活动，以展示教学风采，交流教学经验，促进共同进步。二、创新教学手段，提升课堂效益针对我校学生数学基础薄弱、学习兴趣不浓的现状，我们积极探索并实施了一系列创新教学手段，如导言设计、自制教具、计算机辅助教学等，旨在创设生动有趣的学习情境，激发学生的学习兴趣与思维活力。为提升教师的多媒体技术应用能力，我们组织教师参加课件制作培训与学习，部分教师已初步掌握了动画制作等高级技能，并在实践中取得了优异成绩。三、聚焦实际问题，深化教研内涵我们深知，教研活动的根本目的在于服务教学工作，解决实际问题。因此，我们始终将教研工作与教师工作实际紧密结合，围绕教学难点、热点问题进行深入探讨与研究。特别是在小班化教学背景下，我们更加注重教学方法的多样化与合情性探索，力求通过教研活动为教师提供更具针对性的指导与帮助。四、反思不足，展望未来在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到自身存在的不足。如部分教师课件制作水平有待提升、整体教学水平仍需进一步提高等。针对这些问题，我们将采取更加有力的措施加以改进与完善。我们相信，在全体教师的共同努力下，数学教研组的未来将更加辉煌灿烂。2024年小学数学教研组工作总结范文（三）1、设计并执行有效的教研规划基于学校教育工作的安排和本学期的工作计划，教研组将持续深入学习新课程标准的理论知识。我们秉持以教育研究为驱动，确立"课堂教学是素质教育的核心领域，是提升教学质量的关键"的教学管理理念，进一步探索课堂教学改革模式，积极推动新课程改革实验。遵循"务实、创新"的原则，各年级数学教师已制定出切实可行的教学计划，教研组也在县教研室和中心小学的教研计划基础上制定了内部的工作规划。我们将努力使教研活动与学校的工作安排、少先队活动相融合，确保其与学校的实际情况相一致，以实现目标明确、脚踏实地的教研活动。2、强化常规教学活动本学期，我们继续要求全体教师遵守教学常规，以素质教育的标准进行教学。教师们充分利用智慧，尤其在备课上投入大量精力，深入研究教材，准确理解新课程标准，充分考虑学生的需求，编写详细、实用的教学方案。课堂上，教师们广泛采用现代信息技术，多媒体教学已成为常态，显著提高了教学效率和信息量，电教使用率超过____%。在教学过程中，教师们注重面向全体学生，差异化教学，力求使课堂教学达到最佳效果。同时，通过设计各种实践活动，如制作教具、组织统计调查等，提升学生将数学知识应用于实际问题的能力。3、以教研推动教师专业发展教师们深入研读教育教学期刊和专著，从中汲取养分，了解课程改革的最新趋势，及时掌握教学改革的新动态。各年级组定期进行集体备课，分享教学经验，探讨教学策略，共同解决教学中遇到的挑战，详细记录讨论内容。教研组与教务处协同，定期检查教学常规，评估教案编写和作业设置，记录反馈，并及时向每位教师提供反馈。教师们在教学常规方面基本达到了规定要求，但在课后教学反思的撰写上仍有待提高，需要进一步提醒和指导。我们有信心，在领导的关心和支持下，来年的数学教研和新课程改革将取得更大的进步。2024年小学数学教研组工作总结范文（四）本学期的五年级数学教研工作总结报告如下：一、教学方法的创新与实践本学期，我们致力于改革学习模式，全面推广小组互助学习策略。通过在各班级中设立小组并进行编号，这种合作模式对提升学生，尤其是后进生的学习积极性和互助精神产生了显著效果。教师们积极参与，通过说课、授课、评课和磨课的多层次教学研讨，精心设计每一节课，力求在计算课、概念课、复习课和实践课中引导学生深入理解数学的本质。二、多元化的学生活动为了激发学生对数学的热情和提升他们的反思能力，我们组织了一系列丰富多彩的数学活动。在课堂上，我们强调让学生体验知识的实际应用和探索知识的形成过程。同时，我们充分利用综合实践课程，引导学生从生活中寻找学习素材，设计并完成了各种类型的实践作业，包括创作、应用、探究和反思总结等任务，使学生在实践中体验到数学的实用性和趣味性。三、常规教学的严谨与规范我们坚持以教学为中心，强化教学管理，确保教学行为的规范性和创新性。通过教师自我检查、同行互评和管理层的全面检查，我们持续优化教学过程，每月的教