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文档简介

《大班科学降落伞教案反思》一、教学目标1.引导幼儿探索降落伞的原理，了解空气阻力对物体下落速度的影响。2.培养幼儿的观察力、动手能力和合作能力。3.激发幼儿对科学实验的兴趣和探索精神。二、教学重难点1.重点：探索降落伞的原理，制作降落伞并观察其下落过程。2.难点：理解空气阻力对降落伞下落速度的影响。三、教学方法实验法、观察法、讨论法。四、教学准备1.材料准备：塑料袋、细线、橡皮泥、剪刀等。2.场地准备：室内或室外空旷场地。五、教学过程1.导入（3分钟）教师展示一个降落伞，引起幼儿的兴趣。提问：小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用呢？2.探索降落伞的原理（10分钟）教师引导幼儿观察降落伞的结构，包括伞面、伞绳和重物。提问：降落伞是由哪些部分组成的呢？它们分别有什么作用呢？教师通过简单的实验，让幼儿观察没有降落伞和有降落伞的物体下落速度的不同。提问：为什么有降落伞的物体下落速度会变慢呢？3.制作降落伞（15分钟）教师介绍制作降落伞的材料和方法。幼儿分组制作降落伞，教师巡回指导。制作完成后，幼儿在室内或室外空旷场地进行降落伞实验，观察降落伞的下落过程。4.讨论与总结（10分钟）幼儿分享自己制作降落伞的过程和实验结果。教师引导幼儿讨论空气阻力对降落伞下落速度的影响。教师总结：降落伞的伞面可以增大空气阻力，使物体下落速度变慢。同时，重物的重量也会影响降落伞的下落速度，重物越轻，下落速度越慢。5.活动延伸（2分钟）教师鼓励幼儿在课后继续探索降落伞的其他奥秘，如改变伞面的大小、形状和材料，观察对降落伞下落速度的影响。六、教学反思1.成功之处本次活动通过实验和制作的方式，让幼儿亲身体验了降落伞的原理，激发了幼儿对科学实验的兴趣和探索精神。活动中，幼儿积极参与，动手能力和合作能力得到了锻炼。教师在活动中引导幼儿观察、思考和讨论，培养了幼儿的科学思维能力。2.不足之处在制作降落伞的过程中，部分幼儿遇到了一些困难，如剪不好塑料袋、系不好伞绳等。教师在指导时可以更加细致一些，或者提供一些辅助工具，帮助幼儿顺利完成制作。在讨论空气阻力对降落伞下落速度的影响时，部分幼儿理解起来还有一定的困难。教师可以通过更简单的实验和比喻，帮助幼儿理解这一抽象的概念。3.改进措施在今后的活动中，教师可以提前准备一些更加适合幼儿操作的材料，如已经剪好的塑料袋、带有挂钩的伞绳等，降低制作难度。对于抽象的科学概念，教师可以采用更多的直观教学方法

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