丑石在北师大版课件中的教学尝试

丑石在北师大版课件中的教学尝试教学内容：一、教材章节：北师大版《语文》五年级下册第六单元第二课《丑石》。二、详细内容：本文讲述了丑石外貌丑陋，遭受周围石头的嘲笑和排挤，但它始终坚定信念，勇敢面对困境，最终被一位智者发现其独特价值的故事。通过丑石的经历，引导学生学会正确对待自己和他人的优缺点，培养自信、勇敢的品质。教学目标：一、理解课文内容，体会丑石坚定信念、勇敢面对困境的精神品质。二、学会本课的生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。三、懂得正确对待自己和他人的优缺点，培养自信、勇敢的品质。教学难点与重点：一、难点：理解丑石遭受嘲笑和排挤时的内心感受，以及它如何坚定信念、勇敢面对困境。二、重点：学会本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。教具与学具准备：一、教具：多媒体课件、黑板、粉笔。二、学具：课本、练习本、文具。教学过程：一、情境导入（5分钟）1.引导学生观察课件中的丑石图片，引发学生对丑石的好奇心。2.学生自读课文，了解丑石的故事。二、新课学习（15分钟）1.教师带领学生学习生字词，确保学生掌握。2.学生跟读课文，注意语气、情感的把握。3.教师提问，引导学生深入理解课文内容。三、案例分析（10分钟）1.教师引导学生分析丑石遭受嘲笑和排挤时的内心感受。2.学生分享自己在生活中遇到的困境和如何克服的经历。四、课堂练习（5分钟）1.学生自编丑石的故事，体现丑石的坚定信念和勇敢品质。2.学生互相交流，分享练习成果。2.学生谈收获，分享自己的感悟。3.教师布置作业，巩固所学。板书设计：丑石——坚定信念、勇敢面对困境作业设计：一、请用课文中的词语造句。1.遭遇困境时，我们要像丑石一样坚定信念，勇敢面对。2.虽然外貌丑陋，但丑石却有着独特的价值。二、请写一篇以“我是丑石”为主题的作文，体现丑石的坚定信念和勇敢品质。课后反思及拓展延伸：一、本课教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。二、通过案例分析，学生能深刻理解丑石的坚定信念和勇敢品质。三、课堂练习环节，学生能运用所学，自编故事，巩固知识。四、课后作业设计有利于学生巩固所学，培养正确对待自己和他人的优缺点的品质。五、拓展延伸环节，学生能联系自身实际，谈收获和感悟。六、针对本课教学，今后可增加更多实践活动，让学生在实践中感受丑石的精神品质。重点和难点解析：一、案例分析环节1.教师引导学生分析丑石遭受嘲笑和排挤时的内心感受。（1）丑石在遭受嘲笑和排挤时，心里想的是什么？（2）丑石是如何坚定自己的信念，勇敢面对困境的？（3）换成是我们，遇到这样的情况，会怎么想、怎么做？通过引导学生思考这些问题，让学生感同身受，深入理解丑石的内心感受，从而培养他们正确对待自己和他人的优缺点，培养自信、勇敢的品质。2.学生分享自己在生活中遇到的困境和如何克服的经历。解析：在这个环节中，学生需要分享自己在生活中遇到的困境和如何克服的经历。这样可以让学生从自身经历出发，理解丑石的坚定信念和勇敢品质。同时，通过分享和交流，学生可以互相启发、互相鼓励，从而更好地培养自信、勇敢的品质。（1）遇到困境时，我们要像丑石一样坚定信念，勇敢面对。（2）我们要学会正确对待自己和他人的优缺点，不轻易嘲笑和排挤他人。（3）勇敢面对困境，不仅需要坚定的信念，还需要实际行动和努力。二、课堂练习环节1.学生自编丑石的故事，体现丑石的坚定信念和勇敢品质。解析：在这个环节中，学生需要自编一个关于丑石的故事，体现丑石的坚定信念和勇敢品质。教师可以给学生提供一些建议和素材，帮助他们创作出有趣、有意义的故事。例如，可以设置一些困境，让丑石在这些困境中表现出坚定的信念和勇敢的品质。通过自编故事，学生可以更好地理解和感悟丑石的精神品质，并将其运用到自己的生活中。2.学生互相交流，分享练习成果。解析：在这个环节中，学生需要互相交流，分享自己编写的丑石故事。这样可以让学生从他人的故事中得到启发，进一步理解和感悟丑石的坚定信念和勇敢品质。同时，通过交流和分享，学生可以提高自己的表达能力和沟通能力，培养合作精神和团队意识。三、作业设计1.请用课文中的词语造句。解析：这个作业的目的是让学生巩固课文中的词语，并学会运用到实际生活中。教师可以提供一些词语，让学生运用这些词语造句。例如：（1）遭遇困境时，我们要像丑石一样坚定信念，勇敢面对。（2）虽然外貌丑陋，但丑石却有着独特的价值。通过造句，学生可以更好地理解和掌握课文中的词语，提高自己的语言表达能力。2.请写一篇以“我是丑石”为主题的作文，体现丑石的坚定信念和勇敢品质。解析：这个作业的目的是让学生深入理解丑石的精神品质，并将其运用到自己的生活中。学生需要以“我是丑石”为主题，写一篇作文，体现丑石的坚定信念和勇敢品质。教师可以提供一些指导和素材，帮助学生更好地完成作文。例如，可以让学生思考自己在生活中遇到的困境，以及如何像丑石一样坚定信念、勇敢面对。通过写作，学生可以更好地理解和感悟丑石的精神品质，并将其运用到自己的生活中。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.在讲解案例分析环节时，教师应使用温和、鼓励的语气，以激发学生的思考和参与热情。2.在课堂练习环节，教师应采用轻松、活泼的语言，引导学生充分发挥想象力和创造力。二、时间分配1.在案例分析环节，教师应确保给予学生足够的时间思考和分享，以达到深入理解的目的。三、课堂提问1.在案例分析环节，教师应提出具有启发性和引导性的问题，以引导学生深入思考。2.在课堂练习环节，教师应鼓励学生主动提问，以促进学生的积极性和主动性。四、情景导入1.在引入新课时，教师可以通过展示丑石的图片或播放相关音频、视频等，引发学生的好奇心。2.在案例分析环节，教师可以创设情境，让学生仿佛置身于丑石的角色中，以增强学生的情感体验。3.在课堂练习环节，教师可以引导学生联系生活实际，将丑石的故事与自己的经历相结合，提高学生的参与度。教案反思：1.在本节课中，教学目标的设定是否清晰、具体，是否能够引导学生掌握所学内容？2.在案例分析环节，是否有效地引导学生深入理解丑石的内心感受，并将其与自身经历相结合？3.在课堂练习环节，是否给予学生足够的自由发挥空间，以培养他们的创造力和表达能力？4.在时间分配上，是否合理把握每个环节的时间，以确保教学目标的实现？5.在课堂提问方面