高中英语词汇北师大版选择性必修三记忆方法

高中英语词汇北师大版选择性必修三记忆方法教学内容：1.单词：ability,fact,success,important,problem,research,theory,way,method,factor,evidence,experiment,result,suggestion,conclusion,accordingto,becauseof,because,sothat,inorderto,dueto,resultfrom,resultin,thanksto,withthehelpof,makeadecision,makeachoice,haveaneffecton,influence,playarolein,contributeto,leadto,cause,lead,follow,baseon,relyon,dependon,depend,rely,base,follow,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,accept,prove,study,test,experiment,prove,support,reject,重点和难点解析：1.单词的记忆方法：如何有效地记忆单词是学生学习英语的一大难题。在本节课中，我将教授一些记忆单词的技巧和方法，帮助学生提高记忆效果。2.单词的用法和搭配：学生常常混淆单词的用法和搭配，导致在实际应用中出现错误。我将通过例句和练习，帮助学生掌握单词的正确用法和搭配。3.单词的词义辨析：英语中有很多单词的词义相近，学生在使用时容易混淆。我将通过提供具体的语境和练习，帮助学生区分单词的细微差别。4.单词的拓展学习：我将引导学生学习与本节课单词相关的词汇，扩大学生的词汇量，提高他们的语言表达能力。一、单词的记忆方法1.利用联想记忆法：通过将单词与一个具体的事物或情景联系起来，可以帮助学生更好地记忆单词。例如，将单词“ability”与“能力”联系起来，将单词“fact”与“事实”联系起来。2.利用构词法记忆：通过分析单词的构成部分，可以帮助学生理解和记忆单词。例如，单词“research”由“re”和“search”组成，其中“re”表示“再次”，而“search”表示“搜索”，因此“research”可以理解为“再次搜索”。3.利用重复记忆法：通过多次重复单词，可以加深学生的记忆。可以让学生在不同场景下使用单词，或者让他们写出单词的派生词和反义词。二、单词的用法和搭配1.单词的固定搭配：某些单词与其他单词搭配使用，形成固定的短语或表达。例如，“haveaneffecton”表示“对产生影响”，“baseon”表示“基于”。2.单词的语境应用：通过提供具体的语境，可以帮助学生理解单词的用法。例如，使用例句展示“ability”在句子中的用法，如“Hehastheabilitytosolvetheproblem.”三、单词的词义辨析1.单词的细微差别：通过对单词的词义进行深入分析，可以帮助学生区分相近单词的差别。例如，“success”和“successful”两个单词，前者表示“成功”，后者表示“成功的”。2.单词的语境判断：通过提供不同的语境，让学生判断单词的正确使用。例如，给出两个句子：“Heachievedsuccess.”和“Heissuccessfulinhisjob.”，让学生判断哪个单词使用正确。四、单词的拓展学习1.相关词汇的学习：引导学生学习与本节课单词相关的词汇，扩大学生的词汇量。例如，与“ability”相关的词汇有“skill”、“talent”等。2.词汇的运用练习：通过造句、写作等练习，让学生将所学词汇运用到实际语境中，提高他们的语言表达能力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解单词记忆方法时，使用生动的语言和变化的语调，引起学生的兴趣。通过朗读例句，让学生感受单词的用法和搭配。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个重点和难点都有足够的讲解和实践时间。在讲解单词的词义辨析时，留出时间让学生进行小组讨论和练习。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问学生，了解他们的理解和掌握情况。通过提问，引导学生思考和参与课堂讨论。4.情景导入：在讲解单词的用法和搭配时，通过创设具体的语境和情景，帮助学生理解和记忆。例如，通过角色扮演或故事情境，展示单词的用法。教案反思：1.教学内容的选择：本节课的教学内容涵盖了单词的记忆方法、用法和搭配、词义辨析以及拓展学习。通过反思，我认为可以进一步增加单词的练习环节，让学生更多地进行