四年级苏教版语文下册期末复习心得分享

四年级苏教版语文下册期末复习心得分享教学内容：1.第一单元：复习童话故事、寓言故事、神话故事等，包括《白雪公主》、《狐狸和乌鸦》、《精卫填海》等故事。2.第二单元：复习景物描写、人物描写、动物描写等，包括《荷塘月色》、《草原》、《麻雀》等文章。3.第三单元：复习叙事作文、想象作文、写信等，包括《记一次运动会》、《我的理想》、《给远方朋友的一封信》等作文。教学目标：1.学生能够熟练掌握童话故事、寓言故事、神话故事等的故事情节和道理。2.学生能够理解和运用景物描写、人物描写、动物描写等写作手法。3.学生能够熟练掌握叙事作文、想象作文、写信等作文技巧。教学难点与重点：难点：学生对童话故事、寓言故事、神话故事的理解和运用。重点：学生对景物描写、人物描写、动物描写等写作手法的掌握和运用。教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、PPT等。学具：课本、练习本、文具等。教学过程：一、实践情景引入（5分钟）通过讲述一个发生在校园里的故事，引发学生对叙事作文的兴趣。二、故事复习（10分钟）引导学生回顾第一单元的童话故事、寓言故事、神话故事，学生分享自己喜欢的storyandexplainwhy.三、写作技巧讲解（10分钟）讲解景物描写、人物描写、动物描写等写作手法，并结合实例进行讲解。四、随堂练习（10分钟）学生根据所学的写作手法，现场进行景物描写、人物描写、动物描写的练习。五、作文讲解（10分钟）讲解叙事作文、想象作文、写信等作文技巧，并结合实例进行讲解。六、作文练习（10分钟）学生根据所学的作文技巧，现场进行叙事作文、想象作文、写信的练习。板书设计：板书设计包括写作手法、作文技巧等内容，以简洁明了为主。作业设计：1.复习童话故事、寓言故事、神话故事，选一个自己喜欢的storyandwriteasummary.2.运用景物描写、人物描写、动物描写等写作手法，写一篇小作文。3.写一封信给远方的朋友，介绍自己的学校和日常生活。课后反思及拓展延伸：课后反思：本次教学过程中，学生对童话故事、寓言故事、神话故事的复习较为积极，通过分享自己喜欢的story，增强了学生的表达能力和理解能力。在写作技巧讲解环节，学生对景物描写、人物描写、动物描写等写作手法有一定的掌握。但在作文练习环节，部分学生对叙事作文、想象作文、写信等作文技巧的运用仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。拓展延伸：1.引导学生阅读更多的童话故事、寓言故事、神话故事，提高学生的阅读能力。2.组织一次校园实践活动，让学生亲身体验并运用所学的写作手法进行写作。3.邀请家长参与作文评价，提高家长的关注度和参与度。重点和难点解析：一、实践情景引入（5分钟）本次教学中，实践情景引入环节是一个重要的环节。通过讲述一个发生在校园里的故事，可以引发学生的兴趣，激发他们的学习热情。在选择故事时，教师应注重故事的内容要与学生的实际生活紧密相连，让学生能够产生共鸣。同时，故事的情节要紧凑，富有教育意义，能够引导学生思考和讨论。1.故事的选择：要选择一个有趣、富有教育意义的故事，能够吸引学生的注意力。2.讲述方式：教师需要用生动、形象的语言讲述故事，让学生能够直观地感受到故事的情节和氛围。3.引导思考：在讲述故事的过程中，教师要引导学生思考故事中的问题和道理，激发他们的思维能力。二、故事复习（10分钟）1.学生分享：鼓励学生分享自己喜欢的story，让学生能够表达自己的观点和感受。2.教师引导：教师要引导学生回忆故事的情节和道理，帮助学生巩固所学的知识。3.互动讨论：教师可以组织学生进行小组讨论，让学生通过交流和合作，提高理解和表达能力。三、写作技巧讲解（10分钟）1.讲解清晰：教师要用简洁明了的语言讲解写作手法，让学生能够容易理解和掌握。2.实例解析：教师可以结合实例进行讲解，让学生通过观察和分析，理解写作手法的应用。3.互动提问：教师可以引导学生提问，解答学生对写作手法的疑问，确保学生能够准确掌握。四、随堂练习（10分钟）1.练习设计：教师要设计具有针对性的练习题目，让学生能够有针对性地进行练习。2.指导解疑：教师要巡回指导，解答学生在练习过程中遇到的问题，帮助学生提高写作能力。3.鼓励评价：教师要给予学生积极的评价和鼓励，增强学生写作的信心和动力。五、作文讲解（10分钟）1.讲解透彻：教师要详细讲解作文的写作技巧和方法，让学生能够充分理解和掌握。2.实例分析：教师可以展示优秀的作文范文，让学生通过分析，学习作文的写作技巧。3.互动提问：教师可以引导学生提问，解答学生对作文写作的疑问，帮助学生提高作文水平。六、作文练习（10分钟）1.练习设计：教师要设计具有针对性的作文题目，让学生能够有针对性地进行练习。2.指导解疑：教师要巡回指导，解答学生在练习过程中遇到的问题，帮助学生提高写作能力。3.鼓励评价：教师要给予学生积极的评价和鼓励，增强学生写作的信心和动力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲述故事和讲解写作技巧时，教师应使用生动、形象的语言，适时变换语调，以吸引学生的注意力，增强课堂的趣味性。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意调整教学节奏，避免过于紧凑或拖沓。3.课堂提问：在教学过程中，教师要善于提问，引导学生主动思考和回答，激发学生的学习兴趣和参与度。4.情景导入：通过讲述校园故事，引发学生对课程内容的兴趣，使他们更愿意投入到课堂学习中。教案反思：1.教学内容：本次教案涵盖了童话故事、寓言故事、神话故事的复习，以及景物描写、人物描写、动物描写等写作技巧的讲解，内容丰富且具有针对性。2.教学过程：教案中的各个环节过渡自然，学生能够在实践情景引入、故事复习、写作技巧讲解、随堂练习、作文讲解和作文练习等环节中，系统地学习和巩固知识。3.教学方法：教案采用了讲述、提问、讨论、练习等多种教学方法，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的理解能力和写作能力。4.教学评价：教案中设置了随堂练习和作文练习，能够及时检验学生对知识的掌握程度，同时也有利于教师对教学效果的评估。5.不足之处：在教学过程中，可能存在部分学生