阳光体育健康运动队会

主题：阳光体育健康运动

一、活动目标：

1、通过活动增加学生参加体育锻炼的意识及了解体育锻炼的重要性。

2、让学生学会在有计划、有步骤的参加体育活动好处。

3、通过活动，培养学生体育锻炼的兴趣，从活动中感受亲身参与体

验乐趣。

二、活动重点：

充分认识阳光体育的重要性，明确阳光体育实施的迫切性和与我们实

际生活的密切关系

三、活动准备：

1、确定男女主持人各一■名

2、收集相关资料，音乐

3、制作课件

4、准备“健康树”，并写上主题。

5、挑选学生，准备节目。

四、活动步骤：

1、阳光体育之歌引入主题，主持人宣布活动开始

2、讲解《阳光体育是什么》

3、体育知识问答

6、体育技能表演

7、谈喜欢的体育明星

8、立志向，贴卡片

9、喊口号，主持人宣布活动结束。

五、活动过程：

中队长1：现在开始报数

2：请示队会开始

3：现在我宣布，三四中队《阳光体育健康运动》主题队会现在开始

4：全体起立，敬礼，出旗

5：礼毕，唱队歌。

6：有请主持人

主持人（齐）：亲爱的老师、同学们大家好！

男：伙伴们，我们都知道，阳光体育活动正在神州大地上开展的如火

如荼！（课件操作员播放《阳光体育之歌》）

女：听，阳光在召唤我们！（稍停几秒钟）

男：多么美妙的歌声啊，伴随着歌声，阳光体育来到了我们身边。（把

音量打轻。）

女：让我们来享受阳光体育给我们带来的无限乐趣吧！（操作员关掉

音乐）

男：伙伴们，阳光体育每天都陪伴着我们，那你知道阳光体育是怎么

诞生的吗？

女：你了解为什么要开展阳光体育运动吗？请（）同学

来告诉大家吧！

同学讲解《阳光体育是什么》。操作员配合讲解员播

放课件。）

敬爱的老师，亲爱的伙伴们：

下午好！我要先请大家来看一张照片（操作员打出图片）伙伴儿们，

你们看到了什么？（生看图说）

是呀，现在我们小学生中的近视率是越来越高了，看了下面这组数据,

你一定会更有感触。（操作员课件出示数据）是不是有点儿不敢相信

啊？还不止呢！请接着看，（操作员出示图片）看到这儿，你想说什

么吗？（学生举手发言）是啊，归根结底还是因为我们平时缺少运动。

所以为了改变这种现象，2007年的4月25日，在教育部第四次例行

新闻发布会上，全国亿万学生阳光体育运动正式启动。（操作员出示

图片）这次运动号召我们，走出教室，奔向操场，积极参加各项活动,

（操作员出示各种活动图）伙伴儿们，让我们每天坚持锻炼一小时、

练出强健体魄，为祖国富强贡献力量！

男：谢谢（）同学给我们带来的精彩讲解。

女：你让我们知道了阳光体育是怎样诞生的，

男：更让我们明白了积极参与阳光体育运动的重要性。

女：那同学们对体育知识又了解多少呢?让我来考考你们吧！（操作员

配合主持人逐一出示十个体育知识问答题）

过程：男：1.你知道正规的田径运动比赛田赛中有哪些关于“跳''的项

目？（）答：跳远、跳高、三级跳远、撑竿跳高。（对了，

送你一颗五角星）

女：2.什么排球可以各队两人参赛？（）你知道吗？答：沙

滩排球。（真厉害，鲜花送给你）

男：3.你知道打乒乓球对眼睛有什么好处吗？（）答：能

预防眼睛近视。（你的体育知识真丰富，就送你一副乒乓拍吧！）

女：4.篮球场的场地长是多少米、宽是多少米？这个男生最擅长了，

（）你一定知道吧？答：长28米，宽15米。（你肯定是个

篮球迷，那就送你一个篮球吧！）

男：5.乒乓球可以四人一起打吗？你说。（）答：可以。（说

对了，笑脸送给你）

女：6.篮球比赛各队场上队员有几名？（）请你回答。答：

五名。（你也是篮球迷啊！也奖你一个篮球吧！）

男：7.排球比赛各队场上队员有几名？你来说吧！（）答：六

名。（看来你很喜欢排球，就奖你个排球吧！）

女：8.让我们再来个脑筋急转弯吧！什么铃不响？（打一体育用具）

（）我看你一脸自信。你来猜吧！答：哑铃。（真聪明，送你

一个大拇指。）

【注：主持人要随机肯定、表扬或鼓励同学的回答】（操作员配合课

件打出鲜花、掌声、笑脸等表示奖励）

男：同学们不愧是体育爱好者，什么都难不倒你们。可光说不行，得

看行动！

女：你别急嘛！瞧，我们班的体育迷们已经跃跃欲试了呢！赶快请他

们上来为我们展示最拿手的体育技能吧!（4人表演拿手的体育技能,

一分钟左右。操作员播放乐曲）

男：同学们，快看，他们多能干呀！让我们参与他们吧!（其余学生可

以离开位子或选择喜欢的项目参与或在旁观看。）

女：谢谢同学们的精彩展示。（全体快速有序的回位。）

男：是啊，太精彩了，你们瞧，同学都被引得坐不住了，

女：是啊，我都快忍不住了呢！

男：哦?那就让我们随着音乐，跟着画面一起来运动运动吧！（操作员

播放健美操视屏，全班学跳健美操。）

女：哎呦，瞧同学们手忙脚乱的样子，看来想要学好一项技能还真不

容易！

男：那是当然，不付出艰辛与努力又怎能有一技之长呢！

女：说到这儿，不仅让我想起了在运动场上为国争光的体育健儿们。

男：是啊，他们成功的背后是多少不为人知的艰辛啊！

女：同学们，你们一定很佩服，很崇拜他们吧！

男：那就来说说你喜欢的体育明星吧！（指3人谈谈自己最喜欢的体

育明星）

过程：

女：（）你先来和大家分享吧！（学生说，主持人评价）

男：（）你最喜欢哪位体育明星？来讲讲吧！（学生说，主持

人评价）

女：（）瞧你一脸的迫不及待，快来说说吧！（学生说）

【注：主持人得根据同学所说的内容进行简单的评价】

女：（）〈叫男主持人名字〉，

男：哎

女：你听到了吗？看来同学们真的很喜欢这些体育明星啊！

男：那当然，因为同学们都爱体育运动啊！

女：同学们既然这么喜欢体育运动，那么崇拜体育明星。我倒有一个

想法。

男：哦，说来听听！

女：我们也来说说自己的运动志向或目标吧！

男：嗯，还可以说说通过今天的活动，自己对阳光体育运动有什么新

认识？

女：好主意，同学们，你们觉得呢？（全班表示赞同）

男：那先让你们好好想一想，或和旁边的同学讨论讨论。（等待半分

钟）

女：好，同学们，来说说你们的想法吧！（指一人说）说的真好，拿

出你的立志卡代表你的志向/目标/认识，贴在我们的“健康树”上吧!

（生贴立志卡）

男：谁还想来说说？（指一人说）说的好，你也为“健康树”添上一份

绿吧！

女：同学们，想为“健康树”添一份绿吗？（生齐答：想）

男：想让我们的“健康树”枝繁叶茂吗？（生齐答：想）

女：那就拿出我们的立志卡贴上“健康树”来坚定我们的志向吧！（按

小组有秩序的贴卡。）（操作员播放阳光体育之歌）

男：同学们，未来属于我们，我们站在新世纪的起跑线上，让我们一

起行动，参与到阳光体育中去吧！

女：是啊，只有一个身体健康的人，才有拼搏、奋发上进的精神，才

能真正成为社会的接班人。

合：坚持运动吧！让我们的“健康树”常