2024年黑龙江省大庆市中考语文试卷(附答案)

2024年黑龙江省大庆市中考语文试卷一、基础知识积累与运用（24分）1．（2分）根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。要充分激发全体人民的历史主动精神。人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。中国式现代化是全体中国人民的事业，汇聚（yùn）藏在人民中的无穷智（huì），才能不断创造新的历史伟业。（节选自《习近平：在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上的讲话》）2．（2分）下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）A．纶巾（guān）羁绊（jī）矗立（zhù）咄咄逼人（duō） B．屏息（bǐng）禁锢（gù）悄然（qiāo）振聋发聩（kuì） C．天堑（qiàn）蓦然（mù）攒动（cuán）箪食壶浆（dān） D．遒劲（qiú）菜畦（qí）栈桥（zhàn）矫揉造作（jiǎo）3．（3分）下列加点成语使用错误的一项是（）A．作为班干部，需要处处起到模范带头作用，在各项活动中，一定要首当其冲。 B．西风紧，落木萧萧，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，尽显肃杀。 C．如果你来到大庆旅游，一定要深度游，静心感受城市的魅力，切忌走马观花。 D．晚年的杜甫可谓颠沛流离，但忧国忧民之心不曾改变，创作了许多伟大的诗篇。4．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．通过这次“国学经典”诵读比赛活动，使同学们感受到了中华传统文化的博大精深。 B．会不会用心观察，能不能重视积累，有没有亲身实践，是提高写作水平的基础。 C．热播电视剧《庆余年》受到广大观众追捧，原因是因为制作精良、演员演技在线。 D．身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，当然，也有必要思考随之而来的问题。5．（2分）下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（）A．郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《棠棣之花》等。 B．欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一，有《欧阳文忠公集》传世。 C．《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与《中庸》《孟子》《礼记》合称为“四书”。 D．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的科普巨著，他根据观察获得第一手材料，生动地描写了昆虫鲜为人知的生活习性。6．（8分）用课文原句填空。（1）千里莺啼绿映红，。（杜牧《江南春》）（2）秋风萧瑟，。（曹操《观沧海》）（3），可爱者甚蕃。（周敦颐《爱莲说》）（4）此中有真意，。（陶渊明《饮酒》）（5）范仲淹的《岳阳楼记》中“，”描绘了春风和煦，日光明亮，水面平静的“洞庭春晴图”。（6）“月”寄托着人们美好的愿望，谢庄在《月赋》中写道“隔千里兮共明月”，苏轼的《水调歌头•明月几时有》中“，”与此句有异曲同工之妙。7．（2分）结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯虹是一个彩色光环，由外环至内环光序依次为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。通常，我们很难看到完整的环形彩虹，因为另一半在地平线之下。如果站在视野开阔的高山之巅，①。虹的宽度色彩与雨滴的大小有关。雨滴愈大，虹带愈窄，②；雨滴愈小，虹带愈宽，色彩愈暗淡。8．（2分）口语交际。在下列两则材料中任选一个按要求作答。（1）材料一：“神舟”“天宫”“北斗”“玉兔”“嫦娥”“天问”……这些名字，熔铸着中国人的航天梦，是中国人独有的浪漫。假如有机会为中国未来的航天器命名，不超过50字。（标点符号占字数）（2）材料二：龙舟竞渡，劈波斩浪。赛龙舟是端午节重要的民俗活动，鼓声、水声、呐喊声，诠释着中华民族同舟共济、不屈不挠、迎难而上的精神。我市将在黎明湖举办赛龙舟活动，请你为本次活动拟写一则宣传标语。要求语句通顺，不超过30字。（标点符号占字数）二、阅读理解与分析（46分）9．（5分）阅读下面古诗文，完成问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是A.本诗是一首边塞诗，内容为诗人出使边塞途中的所见所感。“塞上”指边境地区，也泛指北方长城内外。B.首联点题，交代地点及事由。“单车”表明轻车简从，写出了诗人行程中内心的失意情绪C.颔联运用比喻手法，写自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一般进入胡天，以景物自比。D.尾联与首联呼应，继续写出使一事，故事似乎还要延续下去，给人留下回味的余地。（2）王维的诗歌具有“诗中有画”的特点，请结合颈联谈谈你的理解。10．（14分）古文阅读。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）【乙】嗟乎！师道①之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人其出人②也远矣犹且从师而问焉；今之众人③，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，择师而教之；于其身也，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读④者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或不焉，小学而大遗李氏子蟠，年十七，好古文，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。（节选自韩愈《师说》）【注】①师道：尊师学习的风尚。②出人：超出一般人。③众人：一般人。④句读：指断开句子的知识。（1）解释下列句中加点实词的含义。①卿今当涂掌事②蒙辞以军中多务③见往事耳④是故圣益圣（2）选出下列加点虚词含义、用法相同的一项A.卿今者才略前者呼，后者应（《醉翁亭记》）B.但当涉猎但少闲人如吾两人者耳（《记承天寺夜游》）C.学于余能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）D.惑之不解马之千里者（《马说》）（3）选文中画波浪线的部分有两处需要断句，请选出相应位置。古之圣人Ⓐ其出人Ⓑ也远矣Ⓒ犹且Ⓓ从师而问焉（4）下列关于【甲】【乙】两篇选文的表述不正确的一项是A.“说”是古代一种议论性文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。《师说》中的“说”就是这种文体。B.【甲】文注重以对话表现人物，其中鲁肃、吕蒙的对话，显示了两人的融洽关系C.【乙】文将“古之圣人”从师而问和“今之众人”耻学于师进行对比，指出是否尊师重道，是圣愚分野的关键所在。D.【甲】【乙】两文都与学习有关，【甲】文中孙权用自己读书的切身体会劝吕蒙学习，【乙】文中韩愈对李蟠“能行古道”给予赞扬。（5）用现代汉语翻译文中画横线的句子。①及鲁肃过寻阳。②作《师说》以贻之。11．（5分）阅读下面非连续性文本，完成问题。【材料一】湿地作为地球三大生态系统之一，几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体，还包括水深低于6米的海域。湿地一定是绿色的吗？其实不一定，湿地还可以是红色、黄色、蓝色、白色，甚至是彩色的。一般来说，但也不能完全根据湿地名字来判断。如我国南方沿海地区常见的红树林湿地，虽然叫红树林湿地仿佛一个调色盘，大自然用它的丹青妙笔绘就了一幅幅斑斓的湿地长卷，造就了多姿多彩的湿地景观。（摘编自《湿地是什么颜色的？》）【材料二】湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关，具有强大的生态环境功能，在供给服务、调节服务、支持服务等方面有其他生态系统不可替代的作用。分布在城市中的城市湿地具有独特作用，是城市生态人文系统中不可缺少的部分。湿地提供水源，为城市发展提供基础保障，为保持城市空气清新提供保障；湿地维持生物多样性（摘编自《什么是城市湿地？》）【材料三】从大庆市区向南，漫溯青草更青处，那是鱼的世界，繁华都市近在咫尺。这是中国最大的城市湿地——大庆龙凤湿地。几十年来，因着人们的觉醒和护佑龙凤湿地自然保护区面积约5050公顷。大庆市打造了“生态桥”龙凤湿地跨线桥，建设了芦苇抚育、湿地补水等项目，设专人负责野生动物养殖救助、周边环境及水面浮萍清理。湿地美了，鸟儿来了。每年3月中旬至11月中旬，迁徙鸟类达9批次45万余只。这里每年免费接待游客15万余人次，“湿地游”成为大庆旅游的必选项。（摘编自《波光与时光里的“百湖之城”》）【材料四】大庆市坚持可持续发展理念，合理利用湿地，在价值实现上发生转变。不断健全湿地用途监管机制，有效保护了湿地资源。大庆市狠抓湿地文旅产业，成功举办了中国（大庆）湿地旅游文化节等系列文旅活动，各地游客、摄影爱好者常聚于此，提升了城市知名度。（摘编自《黑龙江大庆以“三种理念”推进湿地保护“三个转变”》）（1）下列表述与材料不相符的一项是A.湿地颜色不一定是绿色的，还可以是其他颜色的，我们能够根据湿地名字来判断颜色。B.作为地球三大生态系统之一的湿地，在一些方面有其他生态系统不可替代的作用。C.分布在城市中的城市湿地具有独特作用，是城市生态人文系统中重要的部分。D.大庆市狠抓湿地文旅产业，成功举办了系列文旅活动，打造出多个知名湿地旅游品牌。（2）材料三画横线的句子使用的说明方法是。（3）材料中，大庆市除了打造“生态桥”龙凤湿地跨线桥，建设芦苇抚育、湿地补水等项目12．（9分）阅读下面议论性文本，完成问题。①先看意象和物象的关系。②古人所谓意象，尽管有种种不同的用法，但有一点是共同的，直抒胸臆的抒情，都不能构成意象。因此可以说，是物象。③物象是客观的，它不依赖人的存在而存在，也不因人的喜怒哀乐而发生变化。但是物象一旦进入诗人的构思，经过诗人审美经验的淘洗与筛选，以符合诗人的美学理想和美学趣味，又经过诗人思想感情的化合与点染，渗入诗人的人格和情趣。经过这两方面加工的物象进入诗中就是意象。诗人的审美经验和人格情趣，意象是融入了主观情意的客观物象，或者是借助客观物象表现出来的主观情意。④例如，“梅”这个词表示一种客观的事物，它有形状、有颜色，并融入自己的人格情趣、美学理想时，它就成为诗歌的意象。由于古代诗人反复地运用⑤意象可分为五大类：自然界的，如天文、地理、动物等；社会生活的；人类自身的，如四肢、五官、脏腑等，如建筑、器物、服饰等；人的虚构物⑥一个物象可以构成意趣各不相同的许多意象。由“云”所构成的意象，例如“孤云”带着贫士幽人的孤高，杜甫《幽人》“孤云亦群游；“暖云”则带着春天的感受，罗隐《寄渭北徐从事》“暖云慵堕柳垂条；“停云”却带着对亲友的思念，陶渊明《停云》“霭霭停云，由于融入的情意不同，所构成的意象也就大异其趣。⑦诗人在构成意象时，可以夸张物象某一方面的特点，以加强诗的艺术效果，如“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”“丛菊两开他日泪，心本来不能离开身体，但李白的“愁心”却托给了明月⑧诗人在构成意象时，还可以用某一物象为联想的起点，创造出世界上根本不存在的东西。李贺诗中的牛鬼蛇神大多属于这一类。火炬都是明亮的，阴间的一切都和人间颠倒着。⑨总之，物象是意象的基础，而意象却不是物象的客观的机械的模仿。从物象到意象是艺术的创造。（摘编自袁行霈《中国古典诗歌的意象》）（1）下列对文本相关内容的理解和分析不正确的一项是A.物象只要经过诗人审美经验的淘洗与筛选，符合诗人的美学理想和美学趣味，就可以成为意象。B.“梅”这一意象已经固定地带上了清高芳洁、傲雪凌霜的意趣，这是古代诗人反复运用的结果。C.第⑥段引用诗句，是为了表明同一物象，因融入的情意不同D.本文阐释了意象和物象的关系，物象是意象的基础，而意象却不是物象的客观的机械的模仿。（2）文章第⑤段运用了什么论证方法，有什么作用？（3）学校将举行诗歌创作大赛，你作为参赛者，可以采用哪些方法构成诗歌的意象？请结合文章⑦⑧段13．（13分）阅读下面文学类文本，完成问题。青龙偃月刀韩少功①何爹剃头几十年，是个远近有名的剃匠师傅。无奈村里的脑袋越来越少，好多脑袋打工去了，好多脑袋入土了，生计越来越难以维持。何爹不愿趋时，五颜六色地染下来，狗不像狗，还算是个人？他不是不会染，是不愿意染。师傅没教给他的，好些年轻人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发，就打道去了镇上。②何爹的生意一天天更见冷清。我去找他剪头的时候，才发现他在竹床上睡觉。③“今天是初八，估算着你是该来了。”他高兴地打开炉门，乐滋滋地倒一盆热水④洗完脸，发现停了电。不过不要紧，他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑：你说，还是电剃头呢？（A）只晓得操一把电剪，一个吹筒，两个月就出了师，那也算剃头？他振振有词地说，剃匠剃匠，关键是剃，过五关，斩六将，诛文丑，于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀，光头就是刨不出来的，三十六种刀法也派不上用场。⑤我领教过他的微型青龙偃月。其一是“关公拖刀”：刀背在顾客后颈处长长地一刮，刮出顾客麻酥酥的一阵惊悚，让人十分享受。其二是“张飞打鼓”：刀口在顾客后颈上弹出一串花，似有似无，若即若离，而且让人痒中透爽，整个耳朵顿时清新和开阔，招来嗖嗖嗖八面来风。气脉贯通和精血涌跃之际，待剃匠从容收刀，尽吐五脏六腑之浊气。⑥（B）何师傅操一杆微型青龙偃月，阅人间头颅无数，开刀，清刀，弹刀，玩出了一朵令人眼花缭乱的花。⑦一套古典绝活玩下来，他只收三块钱。⑧尽管廉价，尽管古典，他的顾客还是越来越少。有时候，一天下来也等不到一个脑袋。但他还是决不焗油和染发，宁可败走麦城也决不背汉降魏。大概是白天睡多了，常常去老朋友那里串门坐人家。从李白的“床前明月光”，到白居易的“此恨绵绵无绝期”，能背出很多古人诗作。⑨三明爹一辈子只有一个发型，就是刨光头，每次都被何师傅刨得灰里透白，滑溜溜地毫光四射，因此多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。虽然不识几个字，三明爹好久没送脑袋来了，让何爹算着算着日子，发现对方久病在床，已经脱了形⑩他含着泪回家，取来了行头，再给对方的脑袋上刨一次⑪何爹再一次张飞打鼓：刀口在光亮亮的头皮上一弹，弹出了一串花，由强渐弱，算是最后一道工序完成。他看见三明爹眼皮轻轻跳了一下。⑫那一定是人生最后的极乐。（有删改）（1）下列关于小说内容的理解和分析不正确的一项是A.“青龙偃月刀”是关羽的兵器，将何爹的剃刀称作“微型青龙偃月”，是因为何爹与关羽有些许相似之处。B.小说开篇写“好些年轻人来店里看一眼”“就打道去了镇上”，表达了作者对年轻人崇洋媚外行为的强烈批判。C.小说结尾处“最后的极乐”既明写三明爹感受到的快乐，也暗示何爹的剃头绝活可能退出生活而成为历史。D.小说中“关公拖刀”“张飞打鼓”等对剃刀功夫的四字命名，体现了小说的古典文化意味，具有文学气息。（2）根据要求，在横线处填空。①A处运用的修辞手法是，突出了何爹对新式美发的不满和不屑。②B处运用的描写手法是，表现了何爹剃头技艺精湛，手法娴熟。（3）《青龙偃月刀》是韩少功“乡土人物”系列作品之一，小说中何爹与三明爹是好友，文中哪些情节体现了他们的情谊？（4）如何看待何爹对传统剃头手艺的坚守？请结合文本并联系现实谈谈你的看法。三、作文（50分）14．（50分）阅读下面的文字，根据要求作文。材料一：黄令仪（1936—2023），被誉为“中国龙芯之母”，少年便立志报效祖国，见证并参与了中国微电子行业从无到有的发展历程，用一颗纯粹的“中国心”打造出最硬核的“中国芯”。她说：“我这辈子最大的心愿，擦干祖国身上的耻辱。”她用一生诠释了一个中国人的家国情怀。材料二：1935年，在南开大学开学典礼上，著名教育家张伯苓当众发出了“爱国三问”：“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”其言谆谆，振奋了南开师生的爱国情怀，时至今日以上材料引发你怎样的联想和思考？请结合你的体验和感悟，写一篇文章。要求：自拟标题，文体不限，诗歌除外，不要套作，不得抄袭；不少于600字。

1．【答案】蕴慧2．【答案】D3．【答案】A4．【答案】D5．【答案】C6．【答案】（1）水村山郭酒旗风（2）洪波涌起（3）水陆草木之花（4）欲辨已忘言（注意“辨”的书写）（5）至若春和景明波澜不惊（6）但愿人长久千里共婵娟7．【答案】①就能看到完整的环形彩虹②色彩愈鲜艳。8．【答案】（1）示例：云锦天路：云锦，中国传统丝织品之精华，寓意航天器如铺设云锦般在太空中开辟出一条通往宇宙的道路。（2）示例：龙舟破浪，勇往直前，共绘端午激情画卷！9．【答案】（1）B（2）①有绘画一样的构图，辽阔大漠、无际黄河，空间阔大，层次丰富。②有绘画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，用简约的线条勾勒出景物的基本形态。③有鲜明的色彩，落日、大漠、黄河、烽烟，各有色彩，引人想象。10．【答案】（1）①当权。②推托。③了解。④因此。（2）B（3）AC（4）B（5）①等到鲁肃经过寻阳。②写了《师说》来送给他11．【答案】（1）A（2）列数字（3）①设