2.《烛之武退秦师》课件60张统编版高中语文必修下册

烛之武退秦师——说辞的艺术与智慧《左传》张仪苏秦诸葛亮一夫敌百万之师气质如华，以柔克刚华春莹铿锵有力，有理有据赵立坚幽默风趣，不卑不亢汪文斌中国外交官——“外交天团”面对南海问题王毅外长表示："历史终将证明，谁只是匆匆过客，谁才是真正的主人！"华春莹：18年年初，日本方又妄想否认南京大屠杀的事实，还拍着胸脯说：“如果日本屠杀了30万市民，那必须跪地道歉！”我们女神华春莹霸气回怼：那就请你去履行跪地的承诺。赵立坚：你说的是“五眼联盟”吧?中国人从来不惹事,也从来不怕事。不管他们长5只眼,还是10只眼,只要胆敢损害中国的主权安全、发展利益,小心他们的眼睛被戳瞎。汪文斌：国际上人才的评价以‘知识’和‘能力’为依据，而我们却以你掌握的“权力”为你是否是人才的评价依据；你就是个婴儿，但只要你是单位的一把手；你的啼哭也是单位的最高指示。耿爽，在回应美国在抗击疫情上“甩锅”，他引用中国古语：“行有不得，反求诸己”，并强调“美国的敌人是病毒不是中国”；在回应美个别人士抹黑“一带一路”倡议时，他直言“不要高估自己的造谣能力，也不要低估他人的判断能力”；在回应美打压中国企业时，他说：以“安全”为名，锁住所有的门，囚禁的只是自己。传：指“文字记载”，这里指注释或解释经义的文字。《左传》：相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是中国古代第一部叙事详细的编年体史书。它起自鲁隐公元年（公元前722年），迄于鲁哀公二十七年（公元前468年），通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，为儒家经典《春秋》作注解。作品原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》、《春秋内传》、《左氏》，汉朝以后多称《左传》。它是儒家重要经典之一，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。作品简介

《春秋》：我国第一部编年体史书（孔子据鲁国史书《鲁春秋》修订），记载了春秋各国大事，语言极为简练。然而几乎每个句子都暗含褒贬之意，被后人称为“春秋笔法”、“微言大义”。春秋笔法：指寓褒贬于曲折的文笔之中。（如：赵盾弑其君。弑：指子杀父、臣杀君。）微言大义：包含在精微语言里的深刻的道理。

《左传》：我国第一部叙事详细的编年体史书，长于记述战争，善于刻画人物，重视记录辞令。条理清楚，叙述精确，详略合宜；写人简而精，婉而有致，人物形象栩栩如生。贺循将其评价为“左氏之传，史之极也，文采若云月，高深若山海”。编年体：以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。如：《春秋》、《左传》、《资治通鉴》。国别体：以国家为单位，分别记叙历史事件。

如：《国语》（第一部国别体史书）、《战国策》。纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件。

如：“二十四史”（前四史：司马迁《史记》、班固《汉书》、范晔《后汉书》、陈寿《三国志》。史书体例纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋袁枢。

如：袁枢《通鉴纪事本末》。

通史：连贯地记叙各个朝代史实的史书。

如：《史记》。断代史：只记述某一时期或某一朝代的历史。

如：“二十四史”中除《史记》外均属此体。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾fán南。佚yì之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为wéi也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒zhuì而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄bó也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共gōng其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫fú晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙quē秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说yuè，与郑人盟。使杞qǐ子、逢páng孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫fú人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知zhì；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。起因发展临危受命高潮结局夜缒出城、劝退秦师秦晋围郑秦伯与郑人盟、晋军退兵再读课文，结合课下注释翻译文本，按照故事的起因、发展、高潮和结局划分文章层次结构。文本解析春秋时期形势简图郑国地处中原：北临晋国，南接楚地，西通周王，东邻群雄。齐楚秦晋争霸，郑国首当其冲。孟子曰：“春秋无义战”，事实上都是为自己称霸诸侯而扩大势力。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

因为，介词于于介绍背景：交代了秦晋围郑原因及驻军情况状语后置从属二主。数→动。驻军，名词→动词对

晋文公、秦穆公联合攻打郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。郑秦晋函陵氾南秦军晋军晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。译文：晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。秦晋出兵攻打郑国的原因？1.以其无礼于晋2.郑贰于楚1.秦晋的友好关系2.扩张争霸的野心晋国秦国(秦晋之好)秦晋之好：春秋时，秦、晋两国国君数代互相通婚以结盟，指联姻、婚配。起因无礼于晋，且贰于楚晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；在晋国与楚国的城濮之战中，郑国出兵协助楚国，因而结怨于晋。秦晋围郑

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。军队假如

佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，敌军一定会撤退。”郑伯听从了他的建议。代词，他状语后置动词，派遣烛之武，何许人也？

烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛（yǔ）偻，步履蹒跚。

——冯梦龙《东周列国演义》（）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”（）许之。烛之武古代对男子的尊称古代男子三十为壮通“矣”，语气词取独,不译动词，做，干表承接，才判断句的标志尚且语气词代词，这答应推辞烛之武

烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且比不上别人；现在老了，不能干什么了。”郑文公说：“我不能及早任用您，现在事情危急才求您帮助，这是我的过错呀。然而郑国灭亡了，对您也不利啊!”烛之武才答应了这件事。

烛之武为什么能临危受命？1.郑伯2.烛之武态度诚恳，勇于自责，并晓之以理；深明大义，爱国且腹有良谋、成竹在胸。发展情节发展佚之狐举荐夜缒而出烛之武辞临危受命夜缒出城

夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事。

1.欲扬先抑，以退为进名→状，在夜里，当夜已经办事的官吏，是对对方的敬称使…灭亡，使动用法拿，用介词，“对”

当夜，烛之武用绳子从城上吊下去，进见秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处，怎敢拿（亡郑这件事）麻烦您。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。名词意动用法，把…当做边界何，哪里，疑问代词增加形作动,变雄厚,变薄弱2.阐述利害，晓之以理取独

越过别国来把远方的郑国当做边邑，您知道那是很难的，为什么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加土地呢？邻国的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。

若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。以之为，把它当作。东方道路上的主人出使的人通“供”，供给。形→名，行而无资曰乏，居而无食曰困。这里指使者钱粮方面的缺失。3.以利相诱，为秦着想

如果放弃围攻郑国，把它作为东方道路上的主人，（一旦）秦国的使者往来经过（这儿），郑国可以供应他们缺乏的钱粮，（这）对您来说也没有什么害处。

且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。wéi

动词，给予恩惠，动→名名作状语,在早上,在晚上取独4.以史为鉴，巧设离间曾经答应渡河况且

况且，您曾经给予晋惠公恩惠，他也曾答应把焦、瑕两城割让给您，然而，他早上渡河归晋，晚上就修筑防御工事，这是您知道的呀。

夫晋，何厌之有？”既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。通“餍”，满足以……为疆界，意动用法。通“缺”，使……减损哪里使……获利，名词使动用法。考虑宾语前置标志5.推测未来，劝秦谨慎名作状，向东/向西句首语气词，表示希望那个晋国哪里有满足（的时候）呢？现在它已经把郑国当作东边的疆界，又想扩张西部的疆界，如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？损害秦国而使晋国受益，希望您好好考虑这件事。”代土地高潮故事高潮见秦伯，陈利害劝退秦师坦言知亡，动之以情阐明利害，晓之以理以利相诱，为秦着想引史为例，巧设离间推测未来，劝秦谨慎思考烛之武成功地说服了秦伯，这场危机是否成功地化解了？烛之武又有着怎样的人格魅力？秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

通“悦”，高兴于是结盟，名词→动词

秦伯很高兴，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙守卫郑国，于是，秦伯就率军回国了。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。代指秦军fú，那个人，指秦穆公。依靠坏，损害，形→动同盟的国家通“智”还是，表商量语气。假如没有代替子犯请求晋侯攻击秦军。晋侯说：“不行。假如没有那个人的力量，我就不会有今天。依靠了别人的力量却又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不不符合武德的。我们还是回去吧。”这样晋军也撤离了郑国。结局故事结局秦伯与郑人盟晋军退兵烛之武的劝说为什么能成功？他的言辞高妙在哪？善于揣摩心理；善于分析利弊；善于利用矛盾；讲究语言艺术。机智善辩的外交家以“利”巧攻心理以“害”巧析形势以“史”巧施离间小结起因发展高潮结局秦晋围郑无礼于晋，且贰于楚临危受命夜缒出城劝退秦师坦言知亡，动之以情阐明利害，晓之以理以利相诱，为秦着想秦晋退兵引史为例，巧设离间推测未来，劝秦谨慎结论

处处站在秦国的角度上,语气时而真诚,时而委婉,时而舒缓,时而激愤。终于使为“利”而来的秦军,不仅立即避患而“退”,还反过来“与郑人盟”,并且派军队留守郑国,帮助郑国守城。这些都充分显示了烛之武高超的论辩和说理艺术。探究烛之武是一个怎样的人？作者用了什么方法来塑造这个形象？【提示】先找出描写烛之武的句子，概括其具体体现了人物的哪种品质，再思考塑造人物的方法。解析烛之武是一个怎样的人？作者用了什么方法来塑造这个形象？【描写烛之武的句子】国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。辞曰：“臣之状也，犹不如人，今老矣，无能为也已。”公曰：“……然郑亡，子亦有不利焉。”许之。秦晋围郑……夜缒而出烛之武的劝说辞解析烛之武是一个怎样的人？作者用了什么方法来塑造这个形象？【烛之武】国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。富有才干，声名远播侧面描写：未见其人，先闻其能。解析烛之武是一个怎样的人？作者用了什么方法来塑造这个形象？【烛之武】辞曰：“臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已。”公曰：“……然郑亡，子亦有不利焉。”许之。深明大义，勇于担当语言描写：虽历尽沧桑，牢骚满腹，却仍能临危受命，为国纾难。志士解析烛之武是一个怎样的人？作者用了什么方法来塑造这个形象？【烛之武】秦晋围郑夜缒而出以国为重，机智勇敢环境烘托：大军压境，不顾年迈，半夜行动，直入敌营。勇士解析烛之武是一个怎样的人？作者用了什么方法来塑造这个形象？【烛之武】(烛之武劝说词)足智多谋，能言善辩语言描写：分析利弊，层层深入辩士结论富有才干，声名远播深明大义，顾全大局以国为重，机智勇敢能言善辩，足智多谋辩士形象一身孤胆闯虎穴，三寸巧舌退强敌！结论请在“退”前加上一个词或短语，概括全文内容。烛之武退秦师智探究晋文公毕竟是一代霸主，面对秦国的倒戈，他隐忍不发，采用了撤军的措施，他为什么不继续攻打郑国或者追击秦军责问他们的背盟呢？如果你是晋文公，你会怎么办？晋文公结论读课文最后一段，结合课下注释翻译文本，概括结局，总结文章层次结构。“不仁”“不知”“不武”“不仁”：只是一个冠冕堂皇的借口,晋文公如果真讲“仁义”,当初就不会发兵攻郑。“不知”：才是实质。“不知”就是不明智,即缺少对现实情况的客观分析,对动武后果缺少冷静判断。“不武”：“以乱易整,不武”,胜负之数,难以意料。以上都是表面原因，晋退兵的根本原因是一个“利”字。讨论：你最欣赏哪一个人物,理由是什么?郑伯——佚之狐——烛之武——秦伯——晋侯——礼贤下士，从谏如流。慧眼识英雄的伯乐。官微人轻，怀才不遇，临危受命，不避艰险，深明大义，才智超群。以利为重，亦敌亦友，变化难测，政治手腕了得。以利为重，以“不仁”为借口，沉着应对,有政治家的风度。《烛之武，我想对你说》你从历史长河的那头走来，缓悠悠，颤巍巍，再没有年轻时候那俊美的英姿，再没有壮年时候那啸天的豪气。如今，你的双鬓已灰白，你的双眼已昏花，你的青春已然逝去。你说你走得慢，是为了留下更深的足迹，你说你一生低调做人，是为了积累更多的经验。没错，大半生沉寂无闻的你，终于在秦晋围郑的危机中，你临危受命，凭借你那过人的胆识和超人的勇气征服了秦君，拯救了郑国，历史也为此将你的姓名永远地留在了它的谱册中。一段因你创造的历史让我看到了你坚定的信念。在苦苦等待的漫长岁月里，你始终未曾放弃，这足以证明你的意志如铁一般坚不可摧。你相信国君总有一日会重用你，你相信国家总有一天需要你。你的等待，带着一丝固执，一丝期盼，一丝没有期限的耐性。终于，你等到了，你完美地诠释了“天生我材必有用”，你给后世苦楚失意的人带来希望，你让官场屡屡失败之人重拾信心。你，创造了一段人生憧憬终实现的神话。

可是啊，烛之武，你又让多少年近古稀的固执老儒生，偏执地以你为榜样，在科举之路上兀兀穷年，一路走到黑；你又让多少才会横溢之壮士将青春视为等待，该出手时不出手，以为机遇之门自然会敲响，却从此湮没于世间。烛之武啊，你不懂得“毛遂自荐”，你只能算是一个幸运的“守株待兔”之辈，你在那棵木桩边守候了一生，你牺牲了你本该华光溢彩的青春岁月，你错过了你本该轰轰烈烈的壮年时光，如果不是在你垂垂老矣的日子里最终机遇光顾了你，你这一生真的要蹉跎岁月空自嗟了呀。烛之武，你说“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”，不知你当时是自谦呢，还是对郑伯的愤愤抱怨。听到你说的这番话，我真为你捏了一把冷汗，在一国之君前大发牢骚，真的危险啊。假如当时郑伯龙颜大怒，一气之下将你就地正法，那你岂不要落个千古小人贪生怕死之罪名？其实你是很爱国的，可又有谁知呢？佚之狐知道吗？郑国的子民们知道吗？你为人稳重，可是你性格不够率直，你临危能泰然处之，可是你却不懂得规划你的一生。若无这样的历史机遇，你就只能默默无闻于世。

烛之武啊，穿越数千年的风烟，我望着你从历史的那端向我走来，又走过，留给我鬓发苍苍，容颜老去的背影，留给我对于人生的无限遐思……

作业哲人说，读史可以明智。学完本文，你得到了怎样的启示？生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。烛之武到了七十多岁的高龄，仍有满腹牢骚，可见他的锐气未减；仍能建功立业，可见他的才华依旧。此前，三朝为官，满腹经纶，却一直不得重用，其间忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人难以想象的。但烛之武在这种怀才不遇的痛苦中，并没有自暴自弃，更没有妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读经书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在人生的最后时刻，也是最为关键的时刻一鸣惊人，为自己一生划上一个完美的感叹号。

时代铸就英雄。烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，即使暂处逆境，也应该不断磨砺自己，以至终成大器！文言知识通假字今老矣，无能为也已共其乏困夫晋，何厌之有若不阙秦，将焉取之秦伯说，与郑人盟失其所与，不知已，通“矣”，语气词，了。共，通“供”，供给。厌，通“餍”，满足。阙，通“缺”，侵损，削减。说，通“悦”，高兴。知，通“智”，明智。古今异义且贰于楚也若舍郑以为东道主行李之往来，共其乏困微夫人之力不及此古：动词，从属二主。今：数词，“二”的大写。古：东方道路上的主人。今：泛指设宴请客的主人。古：使者，出使的人。今：指外出之人随身携带的物品。古：那个人。今：尊称一般人的妻子。今有急而求子越国以鄙远亦去之（/距离）古：您，对人的敬称。今：儿子。古：边远的地方。今：（见闻）浅薄；（品质）恶劣。古：离开。今：从所在地到别的地方（跟“来”相对）。词类活用夜缒而出朝济而夕设版焉既东封郑晋军函陵，秦军汜南与郑人盟既东封郑阙秦以利晋越国以鄙远名→