湖南省衡阳市语文中考试题及解答参考

湖南省衡阳市语文中考自测试题及解答参考一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A.憧憬(chōng)摇曳(yè)纤维(qiān)脍炙人口(kuài)B.风靡(mí)挑剔(tī)惬意(qiè)锲而不舍(qiè)C.哺育(bǔ)濒临(bīn)炽热(zhì)含辛茹苦(rú)D.贮藏(zhù)跻身(jī)粗犷(guǎng)毛遂自荐(suì)【答案】D【解析】本题考查学生对汉字读音的掌握情况。选项中正确的读音应该是：A项中的“纤维”应读作xiān，而非qiān；B项中的“风靡”应读作mǐ，而不是mí；C项中的“炽热”应该读作chì，而不是zhì；因此，只有D项所有字的读音都是正确的。2、下列句子中没有错别字的一项是（）A.阳光洒满大地，田野里一片金黄，农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦。B.学校组织了一场精采纷呈的文艺演出，同学们都积极参与其中。C.昨天晚上的那场暴雨来势凶猛，导致许多地区发生了严重的内涝灾害。D.他以坚韧不拔的精神，克服了重重困难，终于到达了成功的彼岸。【答案】A、C、D【解析】本题考查学生的文字辨析能力。选项中正确的句子应该是：A项、C项和D项均无错别字。B项中的“精采纷呈”应写作“精彩纷呈”。故选A、C、D。3、题目：下列各句中，加点字音、字形完全正确的一项是：A.沉鱼落雁（yàn）闭月羞花B.畏首畏尾（wěi）缩手缩脚C.一诺千金（yī）一言九鼎D.一丝不苟（kòu）锲而不舍答案：C解析：选项A中“沉鱼落雁”应为“沉鱼落雁（yàn）”，字音错误；选项B中“畏首畏尾”应为“畏首畏尾（wèi）”，字音错误；选项D中“一丝不苟”应为“一丝不苟（gōu）”，字音错误。只有选项C的“一诺千金”字音、字形完全正确。4、题目：下列句子中，没有语病且表达准确的一项是：A.经过这次学习，我对这个问题的认识更加深刻了。B.他的成绩提高了，这是因为他努力学习的结果。C.我在图书馆借到了一本关于古代文化的书，我对这本书非常感兴趣。D.这座大楼的设计非常独特，赢得了众多专家的一致好评。答案：D解析：选项A中“我对这个问题的认识更加深刻了”表达准确，没有语病；选项B中“这是因为他努力学习的结果”表达不准确，应改为“这是他努力学习的成果”；选项C中“我对这本书非常感兴趣”表达不准确，应改为“我对这本书感兴趣”；选项D中“赢得了众多专家的一致好评”表达准确，没有语病。因此，选项D为正确答案。5、下列句子中加点字的读音完全正确的一项是：A、炽热(zhì)惬意(qiè)B、翩跹(piānxiān)纤维(qiān)C、绮丽(qǐ)跻身(jī)D、发酵(xiào)恣睢(suī)【答案】C【解析】选项A中，“炽热”的“炽”应读chì；选项B中，“纤维”的“纤”应读xiān；选项D中，“发酵”的“酵”应读jiào。只有选项C中的读音全部正确。6、根据课文内容填空，并解释所填词语的意思：“他总是把工作放在第一位，__________地工作着，从不计较个人得失。”【答案】孜孜不倦【解析】“孜孜不倦”形容人工作或学习勤奋不知疲倦。这里用来形容他对工作的投入程度，体现了他勤勉敬业的精神。7、下列句子中，没有语病的一项是：A.城市的快速发展，不仅改变了我们的生活，也改变了我们的思维方式。B.为了保护环境，我们应该减少使用一次性塑料袋，这是每个公民的责任。C.随着科技的进步，人类的生活水平不断提高，同时也带来了许多新的挑战。D.他的演讲内容丰富，语言生动，令人深受感动，会场不时爆发出热烈的掌声。答案：D解析：选项A中，“不仅……也……”的关联词使用不当，应改为“不但……而且……”。选项B中，“这是每个公民的责任”与前文“我们应该减少使用一次性塑料袋”重复，造成语句冗余。选项C中，“同时也带来了许多新的挑战”与前文“人类的生活水平不断提高”在逻辑上不够连贯。选项D语句通顺，逻辑清晰，没有语病。因此，正确答案为D。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成后面的题目。《乡愁》余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。后来啊，乡愁是一棵没有年轮的树，永不老去。乡愁是一块飘浮的石头，始终漂泊。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。1、请根据文章内容，概括出作者在不同人生阶段对“乡愁”的感受的变化。答案：小时候的乡愁是思念母亲的亲情，后来的乡愁是对爱情的渴望，再后来的乡愁是对亲人的怀念，现在的乡愁是对家乡和祖国的思念。2、文章中使用了哪些修辞手法来表达乡愁？答案：文章中使用了比喻和排比的修辞手法来表达乡愁。3、请结合文章内容，谈谈你对“乡愁”这一主题的理解。答案：乡愁是一种深刻的情感，是对家乡、亲人、祖国的思念和眷恋。它跨越时间和空间，无论身在何方，都会让人感到一种无法割舍的牵挂和思念。第二题阅读下面的文章，完成下面小题。小明的成长之路小明是一个普通的中学生，他的成长之路充满了挑战和收获。从小到大，他始终保持着对知识的渴望和对未来的憧憬。以下是小明成长过程中的三个阶段。一、探索求知小明从小就对世界充满了好奇。每当看到新奇的物品或者遇到不懂的问题，他总是不停地问：“这是什么？”“为什么会这样？”这种好奇心让他对知识产生了浓厚的兴趣。为了满足自己的求知欲，小明刻苦学习，不仅认真完成学校布置的作业，还利用业余时间阅读各种书籍。他喜欢读历史、科学、文学等不同类型的书籍，从中汲取营养，拓宽视野。此外，他还积极参加学校组织的各种活动，如科技创新比赛、作文比赛等，这些活动锻炼了他的思维能力和团队协作能力。1、小明在探索求知阶段的主要特点是什么？答案：小明在探索求知阶段的主要特点是好奇心强，对知识有浓厚的兴趣，刻苦学习，积极参加各种活动。二、砥砺前行随着年龄的增长，小明逐渐意识到自己的责任和使命。他开始关注国家大事，关心社会热点问题。在初中阶段，他加入了学校的志愿者团队，参与社区服务活动。在这个过程中，他结识了许多志同道合的朋友，共同为社区的发展贡献力量。此外，小明还利用课余时间参加社会实践，如参观企业、实习等，这些经历让他更加了解社会，为自己的未来奠定了基础。2、小明在砥砺前行阶段的主要表现有哪些？答案：小明在砥砺前行阶段的主要表现有：关注国家大事，关心社会热点问题，积极参加社区服务活动，参与社会实践。三、砥砺奋进进入高中阶段，小明面临着更加激烈的竞争。为了实现自己的梦想，他更加努力地学习。他明白，只有不断提升自己，才能在未来的道路上走得更远。在高中阶段，小明取得了优异的成绩，成为学校里的优秀学生。他还积极参与学校组织的各类竞赛，如数学竞赛、物理竞赛等，并在比赛中取得了优异成绩。这些荣誉不仅让他更加自信，也激励着他在未来的道路上继续努力。3、小明在砥砺奋进阶段取得了哪些成就？答案：小明在砥砺奋进阶段取得了以下成就：取得优异的高中学习成绩，积极参与各类竞赛并取得优异成绩。通过这三个阶段的努力，小明逐渐成长为一名优秀的中学生。他坚信，只要不断努力，就一定能够实现自己的梦想。三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的文言文，完成下列小题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：’不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥瑾。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？求！亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”（节选自《论语·先进》）1、下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.摄乎大国之间：摄，被夹在中间。B.加之以师旅：加，加上。C.因之以饥瑾：因，接着。D.比及三年：比，等到。2、下列对文本内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.子路、冉有、公西华、曾皙四位弟子各言其志，表现了他们的政治抱负和人生理想。B.子路主张先富民，冉有主张富国，公西华主张学习礼仪，曾皙主张安民。C.孔子对子路、冉有的志向表示肯定，对公西华、曾皙的志向表示赞赏。D.孔子对四位弟子的回答进行了不同的评价，体现了孔子“因材施教”的教育思想。3、把文言文翻译成现代汉语。（每处1分，共3分）（1）以吾一日长乎尔，毋吾以也。（2）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。答案：1、B2、B3、（1）因为我年纪比你们大一些，不要因为我年纪大就不说了。（2）弹瑟的声音渐渐稀疏了，接着铿的一声，放下瑟站了起来。第二题阅读下面的文言文，完成下面小题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：’不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？舍瑟而作，对曰：’莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。’夫子喟然叹曰：“吾与点也！”【小题1、】下列对文中加点词解释不正确的一项是（）A．摄乎大国之间：摄，夹在中间。B．加之以师旅：师旅，指军队。C．因之以饥谨：因，连词，表示顺承。D．以俟君子：俟，等待。答案：C【小题2、】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．文中孔子所问的四个问题，意在考察四位弟子的政治抱负。B．文中孔子对子路的回答表示赞赏，对曾皙的回答表示认同。C．文中孔子对公西华的回答表示委婉的否定，对曾皙的回答表示高度赞赏。D．文中通过对话和描写，展现了孔子和四位弟子的性格特点和思想感情。答案：B【小题3、】将文言文翻译成现代汉语。（意思对即可）孔子说：“我和曾点一样。”答案：孔子说：“我和曾点一样。”（意译为：孔子认为曾皙的想法和他一样。或：孔子赞同曾皙的想法。）四、名著阅读（9分）阅读下面的文章，完成下列小题。《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作，它以贾、史、王、薛四大家族为背景，讲述了贾宝玉和林黛玉、薛宝钗之间的爱情故事。这部小说通过对贾宝玉、林黛玉等人物命运的描写，深刻揭示了封建社会的腐朽和衰落。（一）阅读下面的文字，完成下面小题。宝玉看罢，因又说道：“这个妹妹我曾见过的。”宝玉指出这个妹妹，原来就是林黛玉。黛玉心中也有些惊疑，但面子上却装得十分镇定，只当没有听见。又歇了一会，只听宝玉又说道：“这个妹妹我曾见过的，那可又是那里的话了？只是我如今叫她作妹妹，却是不称，虽不便称为姐姐，难道我称她作嫂子，就称得么？”一语未了，宝玉又向黛玉道：“既是这等，若姐姐不嫌，我今儿便认你作个姐姐，如何？”黛玉含羞微笑道：“我虽是个女流，但并不敢托庇于亲，何敢认亲？”宝玉笑道：“亲不亲，只要我们两个人好；论交情，通共只这两个，又何必要论你亲我亲的？”1.请简要概括宝玉和黛玉初次见面时的情景。（2分）2.请分析宝玉在初次见面时对黛玉的态度，并简要说明原因。（3分）3.文章中提到“论交情，通共只这两个”，这句话在文中起到了什么作用？（3分）答案：1.宝玉和黛玉初次见面时，宝玉称黛玉为妹妹，黛玉却装得镇定。后来宝玉提出认黛玉为姐姐，黛玉表示不敢认亲。2.宝玉在初次见面时对黛玉的态度是亲切、关心。原因是宝玉觉得黛玉和他有一种说不清的缘分，他喜欢黛玉的才情和性格。3.这句话在文中起到了承上启下的作用，引出了宝玉对黛玉的关心和喜爱，同时也暗示了宝玉和黛玉之间深厚的友谊。五、写作题（50分）题目：以“传承与创新”为主题，写一篇不少于600字的作文。示例：传承与创新在历史的长河中，中华民族的优秀文化传承了千年，熠熠生辉。从古代的诗词歌赋到现代的科技创新，无不体现着中华民族对传承与创新的追求。作为一名新时代的青少年，我们肩负着传承中华民族优秀文化的重任，同时也要勇于创新，为中华民族的繁荣昌盛贡献力量。传承是中华民族的传统美德。从孔子的“温故而知新”，到诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，无不体现着传承的重要性。在我国，传承不仅仅是文化的传承，更是精神的传承。正如毛泽东主席所言：“世界上一切革命斗争都是人民的斗争，一切进步事业都是人民的进步事业。”我们要传承这种为人民谋幸福、为民族谋复兴的精神，使之成为我们前行的动力。创新是中华民族不断发展壮大的关键。从古代的四大发明到现代的航天技术，无不彰显着中华民族的创新精神。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在新时代，我们要勇于创新，不断开拓进取，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。传承与创新并非对立，而是相辅相成、相得益彰。在传承中创新，在创新中传承。例如，我国在传承书法艺术的过程中，不断创新发展，形成了多种书体，如行书、草书、隶