旧人教高中生物必修第二册知识点归纳

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（要紧名词与重要语句）

第六章、遗传与变异

一、DNA是要紧的遗传物质

名词：1、T2噬菌体：这是一种寄生在大肠杆菌里的病毒。它是由蛋白质外壳与存在于头部内

的DNA所构成。它侵染细菌时能够产生一大批与亲代噬菌体一样的子代噬菌体。2、细胞核遗传：

染色体是要紧的遗传物质载体，且染色体在细胞核内，受细胞核内遗传物质操纵的遗传现象。3、

细胞质遗传：线粒体与叶绿体也是遗传物质的载体，且在细胞质内，受细胞质内遗传物质操纵的

遗传现象。

语句：1、证明DNA是遗传物质的实验关键是：设法把DNA与蛋白质分开，单独直接地观察DNA

的作用。2、肺炎双球菌的类型：①、R型（英文Rough是粗糙之意），菌落粗糙，菌体无多糖

荚膜，无毒，注入小鼠体内后，小鼠不死亡。②、S型（英文Smooth是光滑之意）：菌落光滑，

菌体有多糖荚膜，有毒，注入到小鼠体内能够使小鼠患病死亡。假如用加热的方法杀死S型细菌

后注入到小鼠体内，小鼠不死亡。2、格里菲斯实验：格里菲斯用加热的办法将S型菌杀死，

并用死的S型菌与活的R型菌的混合物注射到小鼠身上。小鼠死了。（由于R型经不起死了的S

型菌的DNA（转化因子）的诱惑，变成了S型）。3、艾弗里实验说明DNA是“转化因子”的

原因：将S型细菌中的多糖、蛋白质、脂类与DNA等提取出来，分别与R型细菌进行混合；结

果只有DNA与R型细菌进行混合，才能使R型细菌转化成S型细菌，同时的含量越高，转化越

有效。4、艾弗里实验的结论：DNA是转化因子，是使R型细菌产生稳固的遗传变化的物质，即

DNA是遗传物质。4、噬菌体侵染细菌的实验：①噬菌体侵染细菌的实验过程：吸附一侵入一复

制一组装一释放。②DNA中P的含量多，蛋白质中P的含量少；蛋白质中有S而DNA中没有S,

因此用放射性同位素35s标记一部分噬菌体的蛋白质，用放射性同位素32P标记另一部分噬

菌体的DNA。用35P标记蛋白质的噬菌体侵染后，细菌体内无放射性，即说明噬菌体的蛋白质

没有进入细菌内部；而用32P标记DNA的噬菌体侵染细菌后，细菌体内有放射性，即说明噬菌

体的DNA进入了细菌体内。③结论：进入细菌的物质，只有DNA,并没有蛋白质，就能形成新

的噬菌体。新的噬菌体中的蛋白质不是从亲代连续下来的，而是在噬菌体DNA的作用下合成的。

说明了遗传物质是DNA,不是蛋白质。③此实验还证明了DNA能够自我复制，在亲子代之间能

够保持一定的连续性，也证明了DNA能够操纵蛋白质的合成。5、肺炎双球菌的转化实验与噬菌

体侵染细菌的实验只证明DNA是遗传物质（而没有证明它是要紧遗传物质）6、遗传物质应具备

的特点：①具有相对稳固性②能自我复制③能够指导蛋白质的合成④能产生可遗传的变异。7、

绝大多数生物的遗传物质是DNA,只有少数病毒（如烟草花叶病病毒）的遗传物质是RNA,因

此说DNA是要紧的遗传物质。病毒的遗传物质是DNA或者RNA。8、①遗传物质的载体有：染

色体、线绿体、叶绿体。②遗传物质的要紧载体是染色体。

二、DNA的结构与复制

名词：1、DNA的碱基互补配对原则：A与T配对，G与C配对。2、DNA复制：是指以亲代DNA

分子为模板来合成子代DNA的过程。DNA的复制实质上是遗传信息的复制。3、解旋：在ATP

供能、解旋酶的作用下，DNA分子两条多脱氧核昔酸链配对的碱基从氢键处断裂，因此部分双

螺旋链解旋为二条平行双链，解开的两条单链叫母链（模板链）。4、DNA的半保留复制：在子

代双链中，有一条是亲代原有的链，另一条则是新合成的。5、人类基因组是指人体DNA分子所

携带的全部遗传信息。人类基因组计划就是分析测定人类基因组的核昔酸序列。

语句：1、DNA的化学结构：①DNA是高分子化合物：构成它的基本元素是C、H、。、N、P

等。②构成DNA的基本单位一一脱氧核甘酸。每个脱氧核甘酸由三部分构成：一个脱氧核糖、

一个含氮碱基与一个磷酸③构成DNA的脱氧核甘酸有四种。DNA在水解酶的作用下，能够得到

四种不一致的核甘酸，即腺喋吟(A)脱氧核甘酸；鸟喋吟(G)脱氧核甘酸；胞喀咤(C)脱氧

核甘酸；胸腺喀咤(T)脱氧核甘酸；构成四种脱氧核甘酸的脱氧核糖与磷酸都是一样的，所不

相同的是四种含氮碱基：ATGCo④DNA是由四种不一致的脱氧核甘酸为单位，聚合而成的脱

氧核甘酸链。2、DNA的双螺旋结构：DNA的双螺旋结构，脱氧核糖与磷酸相间排列在外侧，形

成两条主链(反向平行)，构成DNA的基本骨架。两条主链之间的横档是碱基对，排列在内侧。

相对应的两个碱基通过氢键连结形成碱基对，DNA一条链上的碱基排列顺序确定了，根据碱基

互补配对原则，另一条链的碱基排列顺序也就确定了。3、DNA的特性：①稳固性：DNA分子两

条长链上的脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序与两条链之间碱基互补配对的方式是稳固不变的，从

而导致DNA分子的稳固性。②多样性：DNA中的碱基对的排列顺序是千变万化的。碱基对的排

列方式：4n(n为碱基对的数目)③特异性：每个特定的DNA分子都具有特定的碱基排列顺序，

这种特定的碱基排列顺序就构成了DNA分子自身严格的特异性。4、碱基互补配对原则在碱基含

量计算中的应用：①在双链DNA分子中，不互补的两碱基含量之与是相等的，占整个分子碱基

总量的50%。②在双链DNA分子中，一条链中的噂吟之与与喀咤之与的比值与其互补链中相应

的比值互为倒数。③在双链DNA分子中，一条链中的不互补的两碱基含量之与的比值(A+T/G+C)

与其在互补链中的比值与在整个分子中的比值都是一样的。5、DNA的复制：①时期：有丝分裂

间期与减数第一次分裂的间期。②场所：要紧在细胞核中。③条件：a、模板：亲代DNA的两条

母链；b、原料：四种脱氧核甘酸为；c、能量：(ATP)；d、一系列的酶。缺少其中任何一种，

DNA复制都无法进行。④过程：a、解旋：首先DNA分子利用细胞提供的能量，在解旋酶的作

用下，把两条扭成螺旋的双链解开，这个过程称之解旋；b、合成子链：然后，以解开的每段链

(母链)为模板，以周围环境中的脱氧核甘酸为原料，在有关酶的作用下，按照碱基互补配对原

则合成与母链互补的子链。随的解旋过程的进行，新合成的子链不断地延长，同时每条子链与

其对应的母链互相盘绕成螺旋结构，c、形成新的DNA分子。⑤特点：边解旋边复制，半保留复

制。⑥结果：一个DNA分子复制一次形成两个完全相同的DNA分子。⑦意义：使亲代的遗传信

息传给子代,从而使前后代保持了一定的连续性.。⑧准确复制的原因：DNA之因此能够自我复制，

一是由于它具有特殊的双螺旋结构，能为复制提供模板；二是由于它的碱基互补配对能力，能够

使复制准确无误。6、DNA复制的计算规律：每次复制的子代DNA中各有一条链是其上一代DNA

分子中的，即有一半被保留。一个DNA分子复制n次则形成2n个DNA,但含有最初母链的DNA

分子有2个，可形成2x2n条脱氧核甘酸链，含有最初脱氧核甘酸链的有2条。子代DNA与亲

代DNA相同，假设x为所求脱氧核甘酸在母链的数量，形成新的DNA所需要游离的脱氧核甘酸

数为子代DNA中所求脱氧核甘酸总数2nx减去所求脱氧核甘酸在最初母链的数量x。7、核酸

种类的推断：首先根据有T无U,来确定该核酸是不是DNA,又由于双链DNA遵循碱基互补配

对原则：A=T,G=C,单链DNA不遵循碱基互补配对原则，来确定是双链DNA还是单链DNA。

三、基因的表达

名词：1、基因：是操纵生物性状的遗传物质的功能单位与结构单位，是有遗传效应的DNA片段。

基因在染色体上呈间断的直线排列，每个基因中能够含有成百上千个脱氧核甘酸。2、遗传信息：

基因的脱氧核甘酸排列顺序就代表〜。3、转录：是在细胞核内进行的，它是指以DNA的一条链

为模板，合成RNA的过程。4、翻译：是在细胞质中进行的，它是指以信使RNA为模板，合成

具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。5、密码子(遗传密码)：信使RNA上决定一个氨基酸的

三个相邻的碱基，叫做〜。6、转运RNA(tRNA)：它的一端是携带氨基酸的部位，另一端有三

个碱基，都只能专一地与mRNA上的特定的三个碱基配对。7、起始密码子：两个密码子AUG

与GUG除了分别决定甲硫氨酸与撷氨酸外，还是翻译的起始信号。8、终止密码子：三个密码子

UAA、UAG、UGA,它们并不决定任何氨基酸，但在蛋自质合成过程中，却是肽链增长的终止信

号。9、中心法则：遗传信息从DNA传递给RNA,再从RNA传递给蛋白质的转录与翻译过程，

与遗传信息从DNA传递给DNA的复制过程。后发现，RNA同样能够反过来决定DNA,为逆转

录。

语句：1、基因是DNA的片段，但务必具有遗传效应，有的DNA片段属间隔区段，没有操纵性

状的作用，这样的DNA片段就不是基因。每个DNA分子有很多个基因。每个基因有成百上千个

脱氧核甘酸。基因不一致是由于脱氧核甘酸排列顺序不一致。基因操纵性状就是通过操纵蛋白质

合成来实现的。DNA的遗传信息又是通过RNA来传递的。2、基因操纵蛋白质的合成：RNA与

DNA的区别有两点：①碱基有一个不一致：RNA是尿喀咤，DNA则为胸腺喀咤。②五碳糖不一

致：RNA是核糖，DNA是脱氧核糖，这样一来构成RNA的基本单位就是核糖核甘酸；DNA则为

脱氧核甘酸。3、转录：（1）场所：细胞核中。（2）信息传递方向：DNA一信使RNA。（3）

转录的过程：在细胞核中进行；以DNA特定的一条单链为模板转录；特定的配对方式：4、翻译：

（1）场所：细胞质中的核糖体，信使RNA由细胞核进入细胞质中与核糖体结合。（2）信息传

递方向：信使RNA定结构的蛋白质。5、信使RNA的遗传信息即碱基排列顺序是由DNA

决定的；转运RNA携带的氨基酸（如甲硫氨酸、谷氨酸）能在蛋白质的氨基酸顺序的哪一个位

置上是由信使RNA决定的，归根结底是由DNA的特定片段（基因）决定的。6、信使RNA是由

DNA的一条链为模板合成的；蛋白质是由信使RNA为模板，每三个核甘酸对应一个氨基酸合成

的。公式：基因（或者DNA）的碱基数目：信使RNA的碱基数目：氨基酸个数=6：3：1；脱氧

核甘酸的数目=的基因（或者DNA）的碱基数目；肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目一肽链数。

7、一种氨基酸能够只有一个密码子，也能够有数个密码子，一种氨基酸能够由几种不一致的密

码子决定。8、基因对性状的操纵：①一些基因就是通过操纵酶的合成来操纵代谢过程，从而操

纵生物性状的。白化病是由于基因突变导致不能合成促使黑色素形成的酪氨酸酶。②一些基因通

过操纵蛋白质分子的结构来直接影响性状的。（如：镰刀型细胞贫血症）。

第二节、遗传的基本规律

一、基因的分离规律

名词：1、相对性状：同种生物同一性状的不一致表现类型，叫做〜。（此概念有三个要点：同

种生物一一豌豆，同一性状一一茎的高度，不一致表现类型一一高茎与矮茎）2、显性性状：在

遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做〜。3、隐性性状：在遗传学上，把杂种

F1中未显现出来的那个亲本性状叫做〜。4、性状分离：在杂种后代中同时显现显性性状与隐性

性状（如高茎与矮茎）的现象，叫做〜。5、显性基因：操纵显性性状的基因，叫做〜。通常用

大写字母表示，豌豆高茎基因用D表示。6、隐性基因：操纵隐性性状的基因，叫做〜。通常用

小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。7、等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，操

纵着相对性状的基因，叫做〜。（一对同源染色体同一位置上，操纵着相对性状的基因，如高茎

与矮茎。显性作用：等位基因D与d,由于D与d有显性作用，因此Fl（Dd）的豌豆是高茎。

等位基因分离：D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终产生两种雄配子。D：

d=l：1；两种雌配子D：d=l：1。）8、非等位基因：存在于非同源染色体上或者同源染色体

不一致位置上的操纵不一致性状的不一致基因。9、表现型：是指生物个体所表现出来的性状。

10、基因型：是指与表现型有关系的基因构成。11、纯合体：由含有相同基因的配子结合成的

合子发育而成的个体。可稳固遗传。12、杂合体：由含有不一致基因的配子结合成的合子发育

而成的个体。不能稳固遗传，后代会发生性状分离。13、测交：让杂种子一代与隐性类型杂交,

用来测定F1的基因型。测交是检验生物体是纯合体还是杂合体的有效方法。14、基因的分离规

律：在进行减数分裂的时候，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独

立地随着配子遗传给后代，这就是〜。15、携带者：在遗传学上，含有一个隐性致病基因的杂

合体。16、隐性遗传病：由于操纵患病的基因是隐性基因，因此又叫隐性遗传病。17、显性遗

传病：由于操纵患病的基因是显性基因，因此叫显性遗传病。

语句：1、遗传图解中常用的符号：P一亲本第一母本6—父本X—杂交自交（自花

传粉，同种类型相交）F1一杂种第一代F2一杂种第二代。2、在体细胞中，操纵性状的基

因成对存在，在生殖细胞中，操纵性状的基因成单存在。3、一对相对性状的遗传实验：①试验

现象：P：高茎X矮茎一F1：高茎（显性性状）一F2：高茎：矮茎=3：1（性状分离）②解释：3：

1的结果：两种雄配子D与d；两种雌配子D与d,受精就有四种结合方式，因此F2的基因构

成情况是DD：Dd：dd=l：2：1,性状表现为：高茎：矮茎=3：1。4、

测交：让杂种一代与隐性类型杂交，用来测定F1的基因型。证实F1是杂合体；形成配子时等

位基因分离的正确性。4、基因型与表现型：表现型相同：基因型不一定相同；基因型相同：环

境相同，表现型相同。环境不一致，表现型不一定相同。5、基因分离定律在实践中的应用：①

育种方面：a、目的：获得某一优良性状的纯种。B、显性性状类型，需连续自交选择，直到不

发生性状分离；选隐性性状类型，杂合体自交可选得。②预防人类遗传病：禁止近亲结婚。③人

类的AB。血型系统包含：A型、B型、AB型、0型。人类的ABO血型是由三个基因操纵的，

它们是IA、IB、i,但是对每个人来说，只可能有两个基因，其中IA、IB都对i为显性，而IA

与IB之间无显性关系。因此说人类的血型是遗传的，而且遵循分离规律。6、纯合子杂交不一定

是纯合子，杂合子杂交不一定都是杂合子。7、纯合体只能产生一种配子，自交不可能发生性状

分离。杂合体产生配子的种类是2n种（n为等位基因的对数）。

二、基因的自由组合定律

名词：1、基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上

的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫〜。

语句：1、两对相对性状的遗传试验：①P：黄色圆粒X绿色皱粒一F1：黄色圆粒一F2：9黄

圆：3绿圆：3黄皱：1绿皱。②解释：1）每一对性状的遗传都符合分离规律。2）不一致对的

性状之间自由组合。3）黄与绿由等位基因丫与y操纵，圆与皱由另一对同源染色体上的等位基

因R与r操纵。两亲本基因型为YYRR、yyrr,它们产生的配子分别是YR与yr,Fl的基因型为

YyRroFl（YyRr）形成配子的种类与比例：等位基因分离，非等位基因之间自由组合。四种配

子YR、Yr、Yr、yr的数量相同。4）黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交试验分析图示解：F1：

YyRr-黄圆（1YYRR、2YYRr、2YyRR、4YyRr）：3绿圆（IyyRR、2yyRr）：黄皱（lYyrr>2Yyrr）：

1绿皱（yyrr）。5）黄圆与绿皱为亲本类型，绿圆与黄皱为重组类型。3、对自由组合现象解释

的验证：Fl（YyRr）X隐性（yyrr）一（1YR、lYr、lyR、lyr）Xyr-F2：1YyRr：IYyrr：

IyyRr：1yyrr。4、基因自由组合定律在实践中的应用：1）基因重组使后代出现了新的基因型

而产生变异，是生物变异的一个重要来源；通过基因间的重新组合，产生人们需要的具有两个或

者多个亲本优良性状的新品种。5、孟德尔获得成功的原因：1）正确地选择了实验材料。2）在

分析生物性状时，使用了先从一对相对性状入手再循序渐进的方法（由单一因素到多因素的研究

方法）。3）在实验中注意对不一致世代的不一致性状进行记载与分析，并运用了统计学的方法

处理实验结果。4）科学设计了试验程序。6、基因的分离规律与基因的自由组合规律的比较：

①相对性状数：基因的分离规律是1对，基因的自由组合规律是2对或者多对；②等位基因数：

基因的分离规律是1对，基因的自由组合规律是2对或者多对；③等位基因与染色体的关系：基

因的分离规律位于一对同源染色体上，基因的自由组合规律位于不一致对的同源染色体上；④细

胞学基础：基因的分离规律是在减I分裂后期同源染色体分离，基因的自由组合规律是在减I分

裂后期同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合；⑤实质：基因的分离规律是等位基因

随同源染色体的分开而分离，基因的自由组合规律是在等位基因分离的同时，非同源染色体上的

非等位基因表现为自由组合。

第三节、性别决定与伴性遗传

名词：1、染色体组型：也叫核型，是指一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小与形态特征。

观察染色体组型最好的时期是有丝分裂的中期。2、性别决定：通常是指雌雄异体的生物决定性

别的方式。3、性染色体：决定性别的染色体叫做〜。4、常染色体：与决定性别无关的染色体

叫做〜。5、伴性遗传：性染色体上的基因，它的遗传方式是与性别相联系的，这种遗传方式叫

做〜。

语句：1、染色体的四种类型：中着丝粒染色体，亚中着丝粒染色体，近端着丝粒染色体，端着

丝粒染色体。2、性别决定的类型：（1）XY型：雄性个体的体细胞中含有两个异型的性染色体（XY）,

雌性个体含有两个同型的性染色体（XX）的性别决定类型。（2）ZW型：与XY型相反，同型性染色

体的个体是雄性，而异型性染色体的个体是雌性。蛾类、蝶类、鸟类（鸡、鸭、鹅）的性别决定属

于“ZW”型。3、色盲病是一种先天性色觉障碍病，不能分辨各类颜色或者两种颜色。其中，常

见的色盲是红绿色盲，患者对红色、绿色分不清，全色盲极个别。色盲基因（b）与它的等位基

因一一正常人的B就位于X染色体上，而丫染色体的相应位置上没有什么色觉的基因。4、人的

正常色觉与红绿色盲的基因型（在写色觉基因型时，为了与常染色体的基因相区别，一定要先写

出性染色体，再在右上角标明基因型。）：色盲女性（XbXb）,正常（携带者）女性（XB

Xb）,正常女性（XBXB）,色盲男性（XbY）,正常男性（XBY）。由此可见，色盲

是伴X隐性遗传病，男性只要他的X上有b基因就会色盲，而女性务必同时具有双重的b才会

患病，因此，患男＞患女。5、色盲的遗传特点：男性多于女性通常地说，色盲这种病是由男

性通过他的女儿（不病）遗传给他的外孙子（隔代遗传、交叉遗传）。色盲基因不能由男性传给

男性）。6、血友病简介：症状血液中缺少一种凝血因子，故凝血时间延长，或者出血不止；

血友病也是一种伴X隐性遗传病，其遗传特点与色盲完全一样。

附：遗传学基本规律解题方法综述

一、认真审题：明确题中已知的与隐含的条件，不一致的条件、现象适用不一致规律：

1、基因的分离规律：A、只涉及一对相对性状；B、杂合体自交后代的性状分离比为3：1；C

测交后代性状分离比为1：1。2、基因的自由组合规律：A、有两对（及以上）相对性状（两对

等位基因在两对同源染色体上）B、两对相对性状的杂合体自交后代的性状分离比为9：3：3：

1C、两对相对性状的测交后代性状分离比为1：1：1：1。3、伴性遗传：A已知基因在性染色

体上B、早台性状表现有别、传递有别C记住一些常见的伴性遗传实例：红绿色盲、血友病、

果蝇眼色、钟摆型眼球震颤（X-显）、佝偻病（X-显）等

二、掌握基本方法：1、最基础的遗传图解务必掌握：一对等位基因的两个个体杂交的遗传图解

（包含亲代、产生配子、子代基因型、表现型、比例各项）例：番茄的红果一R,黄果一r,其

可能的杂交方式共有下列六种，写遗传图解：P①RRxRR②RRxRr③RRxrr@RrX

Rr⑤Rrxrr@rrxrr★注意：生物体细胞中染色体与基因都成对存在，配子中染色体与基

因成单存在▲一个事实务必记住：操纵生物每一性状的成对基因都来自亲本，即一个来自父方，

一个来自母方。2、关于配子种类及计算：A、一对纯合（或者多对全部基因均纯合）的基因的

个体只产生一种类型的配子B、一对杂合基因的个体产生两种配子（DdD、d）且产生二者的几

率相等。C、n对杂合基因产生2n种配子，配合分枝法即可写出这2n种配子的基因。例：

AaBBCc产生22=4种配子：ABC、ABc、aBC、aBc。3、计算子代基因型种类、数目：后代

基因类型数目等于亲代各对基因分别独立形成子代基因类型数目的乘积（首先要明白：一对基因

杂交，后代有几种子代基因型？务必熟练掌握二、1）例：AaCcXaaCc其子代基因型数目？V

AaxaaF是Aa与aa共2种［参二、1⑤］CcXCcF是CC、Cc、cc共3种［参二、1©］.•.答

案=2X3=6种（请写图解验证）4、计算表现型种类：子代表现型种类的数目等于亲代各对

基因分别独立形成子代表现型数目的乘积［只问一对基因，如二1①②③⑥类的杂交，任何条件

下子代只有一种表现型；则子代有多少基因型就有多少表现型］例：bbDdxBBDd,子代表现型

=1X2=2种,bbDdCcXBbDdCc,子代表现型=2X2X2=8种。

三基因的分离规律（具体题目解法类型）1、正推类型：已知亲代（基因型或者纯种表现型）

求子代（基因型、表现型等），只要能正确写出遗传图解即可解决，熟练后可口答。2、逆推类

型：已知子代求亲代（基因型），分四步①推断出显隐关系②隐性表现型的个体其基因型必为隐

性纯合型（如aa）,而显性表现型的基因型中有一个基因是显性基因，另一个不确定（待定，

写成填空式如A?）；③根据后代表现型的分离比推出亲本中的待定基因④把结果代入原题

中进行正推验证。

四、基因的自由组合规律的小结：总原则是基因的自由组合规律是建立在基因的分离规律上的，

因此应采取“化繁为简、集简为繁”的方法，即：分别计算每对性状（基因），再把结果相乘。

1、正推类型：要注意写清早台配子类型（等位基因要分离、非等位基因自由组合），配子”组

合”成子代时不能早早相连或者&台相连。2、逆推类型：（方法与三2相似，也分四步）条件

是：已知亲本性状、已知显隐性关系（1）先找亲本中表现的隐性性状的个体，即可写出其纯合

的隐性基因型（2）把亲本基因写成填空式，如A?B?XaaB?（3）从隐性纯合体入手，先做

此对基因，再根据分离比分析另一对基因（4）验证：把结果代入原题中进行正推验证。若无以

上两个已知条件，就据子代每对相对性状及其分离比分别推知亲代基因型

五、伴性遗传：（也分正推、逆推两大类型）有下列一些规律性现象要熟悉：常染色体遗传：男

女得病（或者表现某性状）的几率相等。伴性遗传：男女得病（或者表现某性状）的几率不等

（男女平等）；女性不患病一一可能是伴Y遗传（男子王国）；非上述一一可能是伴X遗传；X

染色体显性遗传：女患者较多（重女轻男）；代代连续发病；父病则传给女儿。X染色体隐性遗

传：男患者较多（重男轻女）；隔代遗传；母病则子必病。

六、综合题：需综合运用各类方法，要紧是自由组合。

所有的遗传学应用题在解题之后都能够把结果代如原题中验证，合则对，不合则误。若是选择

题且较难，可用提供的A—D等选项代入题中，即试探法；分析填空类题，可适当进行猜测，但

要验证！2、测交原理及应用：①隐性纯合体只产生含隐性基因的配子，这种配子与杂合体产生

的配子受精，能够让杂合体产生的配子所携带的基因表达出来（表达为性状），因此，测交能

反映出杂合体产生的配子的类型与比例，从而推知被测杂合体的基因型。即：测交后代的类型

与数量比=未知被测个体产生配子的类型与数量比。②鉴定某一物种（在某个性状上）是纯合

体还是杂合体的方法：测交-----后代出现性状分离（有两种及以上表现型），则它是杂合体；

后代只有一个性状，则它是纯合体。

七、遗传病的系谱图分析（必考）：1、首先确定系谱图中的遗传病的显性还是隐性遗传：①只

要有一双亲都正常，其子代有患者，一定是隐性遗传病（无中生有）②只要有一双亲都有病，其

子代有表现正常者，一定是显性遗传病（有中生无）2、其次确定是常染色体遗传还是伴性遗传：

①在已经确定的隐性遗传病中：双亲都正常，有女儿患病，一定是常染色体的隐性遗传；②在已

经确定的显性遗传病中：双亲都有病，有女儿表现正常者，一定是常染色体的显性遗传病；③X

染色体显性遗传：女患者较多；代代连续发病；父病则传给女儿。X染色体隐性遗传：男患者较

多；隔代遗传；母病则子必病。2.反证法可应用于常染色体与性染色体、显性遗传与隐性遗传的

推断（步骤：假设一一代入题目一一符合，假设成立；否则，假设不成立）.

第四节生物的变异

一、基因突变与基因重组

名词：1、基因突变：是指基因结构的改变，包含DNA碱基对的增添、缺失或者改变。2、基因

重组：是指操纵不一致性状的基因的重新组合。3、自然突变：有些突变是自然发生的，这叫〜。

4、诱发突变（人工诱变）：有些突变是在人为条件下产生的，这叫〜。是指利用物理的、化学

的因素来处理生物，使它发生基因突变。5、不遗传的变异：环境因素引起的变异，遗传物质没有

改变，不能进一步遗传给后代。6、可遗传的变异：遗传物质所引起的变异。包含：基因突变、

基因重组、染色体变异。

语句：1、基因突变①类型：包含自然突变与诱发突变②特点：普遍性；随机性（基因突变能够

发生在生物个体发育的任何时期与生物体的任何细胞。突变发生的时期越早，表现突变的部分越

多，突变发生的时期越晚，表现突变的部分越少。）；突变率低；多数有害；不定向性（一个基

因能够向不一致的方向发生突变，产生一个以上的等位基因。）。③意义：它是生物变异的根本

来源，也为生物进化提供了最初的原材料。④原因：在一定的外界条件或者者生物内部因素的作

用下，使得DNA复制过程出现小小的差错，造成了基因中脱氧核甘酸排列顺序的改变，最终导

致原先的基因变为它的等位基因。这种基因中包含的特定遗传信息的改变，就引起了生物性状的

改变。⑤实例：a、人类镰刀型贫血病的形成：操纵血红蛋白的DNA上一个碱基对改变，使得该

基因脱氧核甘酸的排列顺序一一发生了改变，也就是基因结构改变了，最终操纵血红蛋白的性状

也会发生改变，因此红细胞就由圆饼状变为镰刀状了。b、正常山羊有的时候生下短腿“安康羊”、

白化病、太空椒（利用宇宙空间强烈辐射而发生基因突变培养的新品种。）。⑥引起基因突变的

因素：a、物理因素：要紧是各类射线。b、化学因素：要紧是各类能与DNA发生化学反应的

化学物质。c、生物因素：要紧是某些寄生在细胞内的病毒。⑦人工诱变在育种上的应用：a、诱

变因素：物理因素一各类射线（辐射诱变），激光（激光诱变）；化学因素一秋水仙素等b、优

点：提高突变率，变异性状稳固快，加速育种进程，大幅度地改良某些性状。C、缺点：诱发产

生的突变，有利的个体往往不多，需处理大量的材料。d、如青霉素的生产。2、基因突变是染

色体的某一个位点上基因的改变，基因突变使一个基因变成它的等位基因，同时通常会引起一定

的表现型变化。3、基因重组：①类型：基因自由组合（非同源染色体上的非等位基因）、基因

交换（同源染色体上的非等位基因）。②意义：非常丰富（父本与母本遗传物质基础不一致，自

身杂合性越高，二者遗传物质基础相差越大，基因重组产生的差异可能性也就越大。）；基因重

组的变异务必通过有性生殖过程（减数分裂）实现。丰富多彩的变异形成了生物多样性的重要原

因之一。4、基因突变与基因重组的不一致点：基因突变不一致于基因重组，基因重组是基因的

重新组合，产生了新的基因型，基因突变是基因结构的改变，产生了新的基因，产生出新的遗传

物质。因此，基因突变是生物产生变异的根本原因，为进化提供了原始材料，又是生物进化的重

要因素之一；基因重组是生物变异的要紧来源.

二、染色体变异

名词：1、染色体变异：光学显微镜下可见染色体结构的变异或者者染色体数目变异。2、染色

体结构的变异：指细胞内一个或者几个染色体发生片段的缺失（染色体的某一片段消失）、增添

（染色体增加了某一片段）、颠倒（染色体的某一片段颠倒了180。）或者易位（染色体的某一

片段移接到另一条非同源染色体上）等改变。3、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添

或者缺失的改变。4、染色体组：通常的，生殖细胞中形态、大小不相同的一组染色体，就叫

做一个染色体组。细胞内形态相同的染色体有几条就说明有几个染色体组。5、二倍体：凡是体

细胞中含有两个染色体组的个体，就叫〜。如.人果，蝇，玉米.绝大部分的动物与高等植物都

是二倍体.6、多倍体：凡是体细胞中含有三个以上染色体组的个体，就叫〜。如：马铃薯含四个

染色体组叫四倍体，普通小麦含六个染色体组叫六倍体（普通小麦体细胞6n,42条染色体，一

个染色体组3n,21条染色体。），7、一倍体：凡是体细胞中含有一个染色体组的个体，就叫〜。

8、单倍体：是指体细胞含有本物种配子染色体数目的个体。9、花药离体培养法：具有不一致

优点的品种杂交，取F1的花药用组织培养的方法进行离体培养，形成单倍体植株，用秋水仙素

使单倍体染色体加倍，选取符合要求的个体作种。

语句：1、染色体变异包含染色体结构的变异（染色体上的基因的数目与排列顺序发生改变），

染色体数目变异。2、多倍体育种：a、成因：细胞有丝分裂过程中，在染色体已经复制后，由

于外界条件的剧变，使细胞分裂停止，细胞内的染色体数目成倍增加。（当细胞有丝分裂进行

到后期时破坏纺锤体，细胞就能够不通过末期而返回间期，从而使细胞内的染色体数目加倍。）

b、特点：营养物质的含量高；但发育延迟，结实率低。c、人工诱导多倍体在育种上的应用：常

用方法一用秋水仙素处理萌发的种子或者幼苗；秋水仙素的作用一秋水仙素抑制纺锤体的形成;

实例：三倍体无籽西瓜（用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗得到四倍体西瓜；用二倍体西瓜与四倍

体西瓜杂交，得到三倍体的西瓜种子。三倍体西瓜联会紊乱，不能产生正常的配子。）、八倍体

小黑麦。3、单倍体育种：形成原因：由生殖细胞不通过受精作用直接发育而成。比如，蜜蜂中

的雄蜂是单倍体动物；玉米的花粉粒直接发育的植株是单倍体植物。特点：生长发育弱，高度不

孕。单倍体在育种工作上的应用常用方法：花药离体培养法。意义：大大缩短育种年龄。单倍体

的优点是：大大缩短育种年限，速度快，单倍体植株染色体人工加倍后，即为纯合二倍体，后代

不再分离，很快成为稳固的新品种，所培养的种子为绝对纯种。4、通常有几个染色体组就叫几

倍体。假如某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍

体”。5、生物育种的方法总结如下：①诱变育种：用物理或者化学的因素处理生物，诱导基因

突变，提高突变频率，从中选择培养出优良品种。实例一青霉素高产菌株的培养。②杂交育种:

利用生物杂交产生的基因重组，使两个亲本的优良性状结合在一起，培养出所需要的优良品种。

实例一用高杆抗锈病的小麦与矮杆不抗锈病的小麦杂交，培养出矮杆抗锈病的新类型。③单倍

体育种：利用花药离体培养获得单倍体，再经人工诱导使染色体数目加倍，迅速获得纯合体。单

倍体育种可大大缩短育种年限。④多倍体育种：用人工方法获得多倍体植物，再利用其变异来选

育新品种的方法。（通常使用秋水仙素来处理萌发的种子或者幼苗，从而获得多倍体植物。）实

例一三倍体无籽西瓜与八倍体小黑麦的培养（6n普通小麦与2n黑麦杂交得4n后代，再经秋水

仙素使染色体数目加倍至8n,这就是8倍体小黑麦）。

第五节人类遗传病与优生

名词：1、遗传病是指因遗传物质不正常引起的先天性疾病，通常分为单基因遗传病、多基因遗

传病与染色体特殊遗传病三类。2、单基因遗传病：由一对等位基因操纵，属于单基因遗传病。

3、多基因遗传病：由多对等位基因操纵。常表现出家族性聚集现象，且比较容易受环境影响。

4、染色体特殊遗传病：比如遗传病是由染色体特殊引起的。5、优生学：运用遗传学原理改善

人类的遗传素养。让每个家庭生育出健康的孩子。6、直系血亲”指由父母子女关系形成的亲属。

如父母、祖父母、外祖父母、子女、孙子女等。7、“旁系血亲”指由兄弟姐妹关系形成的亲属。

8、”三代以内旁系血亲”包含有共同父母的亲兄弟姐妹、有共同祖父母的堂兄弟姐妹、有共同

外祖父母的表兄弟姐妹。

语句：1、单基因遗传病：a、常染色体隐性：白化病、苯丙酮尿症。b、伴X隐性遗传：红绿

色盲、血友病、果蝇白眼、进行性肌营养不良。c、常染色体显性：多指、并指、短指、多指、

软骨发育不全、d、伴X显性遗传：抗VD性佝偻病、2、多基因遗传病：青少年型糖尿病、原

发性高血压、唇裂、无脑儿。3、染色体特殊遗传病；a、常染色体病：21三体综合征（发病的

根本原因是患者体细胞内多了一条21号染色体。）、b、性染色体遗传病。4、优生及优生措施:

a、禁止近亲结婚：我国婚姻法规定：”直系血亲与三代以内的旁系血亲禁止结婚。”b、遗传

咨询：遗传咨询是预防遗传病发生最简便有效的方法。C、提倡“适龄生育”：女子生育的最适

年龄为24到29岁。d、产前诊断。5、禁止近亲结婚的理论根据是：使隐性致病基因纯合的几

率增大。6、先天性疾病不一定是遗传病（先天性心脏病），遗传病不一定是先天性疾病。

第七章生物的进化

名词：1、过度繁殖：任何一种生物的繁殖能力都很强，在不太长的时间内能产生大量的后代表

现为过度繁殖。2、自然选择：达尔文把这种适者生存不适者被淘汰的过程叫作自然选择。3、

种群：生活在同一地点的同种生物的一群个体，是生物繁殖的基本单位。个体间彼此交配，通过

繁殖将自己的基因传递给后代。4、基因库：种群全部个体所含的全部基因叫做这个种群的基因

库，其中每个个体所含的基因只是基因库的一部分。5、基因频率：某种基因在整个种群中出现

的比例。6、物种：指分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构与生理功能，而且在自然状

态下能互相交配，并产生出可育后代的一群生物个体。7、隔离：指同一物种不一致种群间的个

体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。包含：a、地理隔离：由于高山、河流、沙漠等地

理上的障碍，使彼此间不能相遇而不能交配。（如：东北虎与华南虎）b、生殖隔离：种群间的

个体不能自由交配或者交配后不能产生可育的后代。

语句：1、达尔文自然选择学说的内容有四方面：过度繁殖；生存斗争；遗传变异；适者生存。

2、达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖）；它们

都要吃树叶而树叶不够吃（生存斗争）；它们有颈长与颈短的差异（遗传变异）；颈长的能吃到

树叶生存下来，颈短的因吃不到树叶而最终饿死了（适者生存）。2、现代生物进化理论的基本

内容也有四点：种群是生物进化的单位；突变与基因重组产生进化的原材料；自然选择改变基因

频率；隔离导致物种形成。3、种群基因频率改变的原因：基因突变、基因重组、自然选择。生

物进化事实上就是种群基因频率改变的过程。4、基因突变与染色体变异都可称之突变。突变与

基因重组使生物个体间出现可遗传的差异。5、种群产生的变异是不定向的，通过长期的自然选

择与种群的繁殖使有利变异基因不断积存，不利变异基因逐代淘汰，使种群的基因频率发生了定

向改变，导致生物朝一定方向缓慢进化。因此，定向的自然选择决定了生物进化的方向。（实例

一桦尺蟾在工业区体色变黑：a、从宏观上看：19世纪中期桦尺螳的浅色性状与环境色彩相似,

属于保护色，较能习惯环境而大量生存；黑色性状与环境色彩差异很大，不能习惯环境，易被捕

食者捕食，因此，突变产生后，后代的个体数受到限制。19世纪中期到20世纪中期，由于地衣

死亡，桦尺蟾栖息的树干裸露并被烟熏黑，使得黑色性状与环境色彩相似而大量生存，浅色性状

与环境色彩差异很大，易被捕食者捕食而大量被淘汰。表现为适者生存，不适者被淘汰。B、从

微观来看：19世纪中期往常，由于黑色基因（S）为不利变异基因，操纵的性状不能习惯环境

而受到限制，因此，当时种群中浅色基因（s）的频率为95%,黑色基因（S）的频率为5%。

到20世纪中期由于黑色基因（S）操纵的性状能习惯环境而大量生存并繁殖后代，浅色基因（s）

操纵的性状不能习惯环境而大量被淘汰，使后代数量大量减少。浅色基因（s）的频率下降为5%,

黑色基因（S）的频率上升为95%。结果是淘汰了不利变异的基因并保留了有利变异基因，通过

遗传逐步积存。）6、物种的形成：物种形成的方式有多种，通过长期地理隔离而达到生殖隔离

是比较常见的方式。（如，加拉帕戈斯群岛上的14种地雀的形成过程，就是长期的地理隔离导

致生殖隔离的结果。）7、现代生物进化理论的基本观点是：进化的基本单位是种群，进化的实

质是种群基因频率的改变。物种形成的基本环节是：突变与基因重组一一提供进化的原材料，自

然选择一一基因频率定向改变，决定进化的方向。隔离一一物种形成的必要条件。8、基因频率

的计算方法：①通过基因型计算基因频率。比如，从某种种群中随机抽出100个个体测知基因

型为AA、Aa、aa的个体分别为30、60与10,A基因频率=（2X30+60）4-2X100=60%,a

基因频率=1-60%=40%。②通过基因型频率计算基因频率,一个等位基因的频率等于它的纯合

子频率与1/2杂合子频率之与。比如：AA基因型频率为30/100=0.3,Aa基因型频率为

60/100=0.6；aa基因型频率为10/100=0.1；则A基因频率=0.3+1/2义率6=40%。③种群中

一对等位基因的频率之与等于1,种群中基因型频率之与等于1。

第八章生物与环境

第一节、生物与环境的相互关系

一、生态因素对环境的影响

名词：1、生态学：研究生物与环境之间相互关系的科学，叫做〜。2、生态因素：环境中影响

生物的形态、生理与分布的因素，叫做〜。3、种内关系：同种生物的不一致个体或者群体之间

的关系。包含种内互助与种内斗争。4、种内互助：同种生物生活在一起，通力合作，共同保护

群体的生存。如：群聚的生活的某些生物，聚集成群，对捕食与御敌是有利的。5、种内斗争：

同种个体之间由于食物、栖所、寻找配偶或者其它生活条件的矛盾而发生斗争的现象是存在的。

（如：某些水体中，妒鱼，无其它鱼类、食物不足时，成鱼就以本种小鱼为食。）6、种间关系：

是指不一致生物之间的关系，包含共生、寄生、竞争、捕食等。4、互利共生：两种生物共同生

活在一起，相互依靠，彼此有利；假如彼此分开，则双方或者者一方不能独立生存。（比如：地

衣是藻类与真菌共生体，豆科植物与根瘤菌的共生。）5、寄生：一种生物寄居在另一种生物体

的体内或者体表，从那里吸取营养物质来维持生活，这种现象叫做〜。（比如：蛔虫、绦虫、血

吸虫等寄生在其它动物的体内；虱与蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌

体寄生在细菌内部。）6、竞争：两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现

象，叫做〜。（比如：大草履虫与小草履虫）7、捕食：一种生物以另一种生物为食。

语句：1、非生物因素对生物的影响：①光：阳光对生物的生理与分布起着决定性作用。A、光

的强与弱对植物：如松、杉、柳、小麦、玉米等在强光下生长好；人参、三七在弱光下生长。浅

海与深海，海平面200M下列无植物生存。b、光照时间的长短：菊花秋季短日照下开花；菠菜、

莺尾在长日照下开花。c、阳光影响动物的体色：鱼的背面颜色深；腹面颜色浅;d、光照长短与

动物的生殖：适当增加光照时间可使家鸡多产蛋。E、光线影响动物习性：白天活动与夜晚活动。

②温度：a、不一致地带的差异：严寒地方针叶林较多；温暖地带地方阔叶林较多b、植物的南

北栽种：苹果、梨不宜在热带栽种；柑桔不宜在北方栽种；c、对动物形成的影响：同一种类的

哺乳动物生长在严寒地带，体形大；d、对动物习性的影响：冬眠一-蛇、蛙等变温动物；夏眠一

-蜗牛；涧游：迁徙；季节性换羽。③水分：限制陆生生物分布的重要因素；水是影响生物生存

的重要生态因素；一切生物的生活都离不开水。2、生态因素的综合作用：环境中的各类生态因

素，对生物体是同时共同起作用的；但各类生态因素所起的作用并不是同等重要的，有关键因素

与次要因素之分。3、区分共生、竞争与捕食关系的图象。a、共生图象：特点是两种生物个体

数量为同步变化，二者同生共死；b、捕食图象，特点是两种生物个体数量变化不一致步，先增

者先减少，为被捕食者，后增者后减少，为捕食者。被捕食者图象的最高点高于捕食者；c、竞

争图象，特点是两种生物开始时个体数量为"同步变化，以后则你死我活。4、决定海洋不一致深

度植物分布的要紧因素是阳光。

二、生物对环境的习惯与影响

名词：1、保护色：动物习惯栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。2、警戒色：某些有恶

臭或者毒刺的动物所具有的鲜艳色彩与斑纹。3、拟态：某些生物在进化过程中形成的外表形状

或者色泽斑，与其他生物或者非生物特殊相似的状态。4、习惯的相对性：指生物对环境的习惯

只是一定程度的习惯，不是绝对的。

语句：1、生物对环境的习惯，既有普遍性，又具有相对性。由于生物生存的环境不断变化，而

生物的遗传具有保守性，不可能由于环境变化立即改变其遗传性，因此习惯的形成是长期的自然

选择的结果。选择作用不可能一次到位，更不可能造成尽善尽美的选择结果，因此，习惯具有相

对性。2、习惯的普遍性：植物对环境的习惯，动物对环境的习惯，外形的习惯性特征。3、习

惯具有相对性的原因：遗传物质稳固性与环境条件变化相互作用的结果。4、保护色：动物体色

与背景色彩相似，利于取食避敌，避役（变色龙）、比目鱼、雷鸟、蝗、某些沙漠植物。5、警戒

色：动物体色与背景色彩形成对比色，具有恶臭（毒刺）或者者鲜艳色彩（斑纹）的特点，充分

暴露自己，警告敌人不要侵犯，以防止“两败俱伤”。警戒色是冒充的“艺术”，以鲜艳色彩向

动物们发出警告。（比如：黄峰、蝮蛇体表的斑纹、瓢虫体表的斑点）6、拟态：生物形态、色

泽模拟背景生物体，（如：竹节虫、尺蟾的形状像树枝、枯叶蝶、有的螳螂成虫的翅展开时像鲜

艳的花朵，若虫的足像美丽的花瓣、蜂兰.）7、生物对环境的影响：生物对环境的习惯，既有

普遍性又有相对性。生物在习惯环境的同时，也能够影响环境。

第二节、种群与生物群落

名词：1、种群：在一定空间与时间内的同种生物个体的总与。（如：一个湖泊中的全部鲤鱼就

是一个种群）2、种群密度：是指单位空间内某种群的个体数量。3、年龄构成：是指一个种群

中各年龄期个体数目的比例。4、性别比例：是指雌雄个体数目在种群中所占的比例。5、出生

率：是指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目。6、死亡率：是指种群中单位

数量的个体在单位时间内死亡的个体数目。7、生物群落：生活在一定的自然区域内，相互之间

具有直接或者间接关系的各类生物群落的总与。8、生物群落的结构：是指群落中各类生物在空

间上的配置情况，包含垂直结构与水平结构等方面。9、垂直结构：生物群落在垂直方向上具有

明显的分层现象，这就是生物群落的垂直结构。如森林群落、湖泊群落垂直结构。10、水平结

构：在水平方向上的分区段现象，就是生物群落的水平结构。如：林地中的植物沿着水平方向分

布成不一致小群落的现象。

语句：1、种群特征：种群密度、出生率与死亡率、年龄构成、性别比例等。种群数量变化是种

群研究的核心问题，种群密度是种群的重要特征。出生率与死亡率，年龄构成，性别比例与迁人

与迁出等都能够影响种群的数量变化。其中出生率与死亡率，迁入与迁出是决定种群数量变化的

要紧因素，年龄构成是预测种群数量变化的要紧根据。2、种群密度的测定:关于动物使用标志重

捕法，其公式为种群数量N=（标志个体数X重捕个体数）/重捕标志数.3种群密度的特点：①相

同的环境条件下，不一致物种的种群密度不一致。②不一致的环境条件下，同一物种的种群密度

不一致。4、出生率与死亡率：出生率与死亡率是决定种群密度与种群大小的重要因素。出生率

高于死亡率，种群密度增加；出生率低于死亡率，种群密度下降。；出生率与死亡率大体相等，

则种群密度不可能有大的变动。5、年龄构成的类型：（1）增长型：年轻的个体较多，年老的

个体很少。这样的种群正处于进展时期，种群密度会越来越大。（2）稳固型：种群中各年龄期

的个体数目比例适中，这样的种群正处于稳固时期，种群密度在一段时间内会保持稳固。（3）

衰退型：种群中年轻的个体较少，而成体与年老的个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群

密度会越来越小。6、性别比例有三种类型：（1）雌雄相当，多见于高等动物，如黑猩猩、猩

猩等。（2）雌多于雄，多见于人工操纵的种群，如鸡、鸭、羊等。有些野生动物在繁殖时期也

是雌多于雄，如象海豹。（3）雄多于雌，多见于营社会性生活的昆虫，如白蚁等。7、种群数

量的变化：①影响因素：a、自然因素：气候、食物、被捕食与传染病。B、人为因素：人类活

动。②变化类型：增长、下降、稳固与波动。③两种增长曲线：a、“J”型增长特点：连续增

长，增长率不变。条件：理想条件。b、“S”型增长特点：级种群密度增加一增长率下降一最

大值（K）稳固；条件：自然条件（有限条件）。④研究意义：防治害虫，生物资源的合理利

用与保护。8、预测未来种群密度变化趋势看年龄构成。而出生率与死亡率则显示近期种群密度

变化趋势。

第三节、生态系统

一、生态系统的概念与类型

名词：1、生态系统：就是在一定的空间与时间内，在各类生物之间与生物与无机环境之间，通

过能量流淌与物质循环而相互作用的一个自然系统。

语句：1、地球上最大的生态系统是生物圈。2、生态系统的类型：地球上的生态系统能够分为

陆地生态系统与水域生态系统两大类。在陆地生态系统中，又分为森林生态系统、草原生态系统、

农田生态系统等类型。在水域生态系统中，又分为海洋生态系统与淡水生态系统。3、森林生态

系统：湿润或者比较湿润的地区；物种多，植物以乔木为主，树栖攀援动物多，种群密度稳固，

群落结构复杂稳固。4、草原生态系统：年降水量少的地区；物种少，植物以草本为主，善跑或

者穴居动物多，种群密度易变，群落结构通常不稳固。5农业生态系统：农作物种植区；作物种

类少，种群密度大，群落结构单一而不大稳固，植物要紧为农作物，人为作用突出。6、海洋生

态系统：整个海洋，类型多，分布各异；微小浮游植物为主，有大型藻类，各类动物集中于200m

以上水层，底栖动物习惯性特殊。7、淡水生态系统：浅水区为水生与沼泽植物，深水区表层为

浮游植物，要紧有浮游动物、鱼类与底栖动物。

二、生态系统的结构

名词：1、分解者：要紧是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们能把动植物的尸体、排泄

物与残落物等所含有的有机物，分解成简单的无机物，归还到无机环境中，在重新被绿色植物利

用来制造有机物。2、食物链：在生态系统中，各类生物之间由于事物关系而形成的一种联系，

叫做〜。3、食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系，叫做〜。

语句：1、生态系统的结构包含两方面的内容：生态系统的成分；食物链与食物网。2、生态系

统通常都包含下列四种成分：非生物的物质与能量（包含阳光、热能、空气、水分与矿物质等），

生产者，消费者，分解者。3、生产者：自养型生物（要紧是指绿色植物及化能合成作用