女娲补天课件

女娲补天语文

四年级

上册

女娲，中国上古神话中的神。女娲不但是抟土造人的女神和补天救世的英雌，还是一个创造万物的自然之神。今天我们一起来学习《女娲补天》的故事。会认本文6个生字，理解2个多音字。能说说女娲补天的起因、经过和结果。发挥自己的想象，试着把女娲求雨浇灭天火的过程说具体、说生动。感受女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。

女娲：中国上古神话中的创世女神。又称娲皇、女阴，史记女娲氏，是华夏民族人文先始，是福佑社稷之正神。

相传女娲造人，一日中七十化变，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。娲wā扎zhá隆lōng塌tā熄xī冶yě惨败

惊慌失措

混乱一项

熄灭

塌陷杀害传颂功绩黑黝黝“措、颂”是平舌音，不要读错。根据偏旁理解“混、熄”的字义。“绩”是第四声，不要读成第二声注

意创chuàngchuāng创业创伤隆lóng隆重lōng轰隆隆创（chuàng）业失败，对他的心灵造成了极大的创（chuāng）伤。多音字【窟窿】洞，小孔。【挣扎】尽力支撑或摆脱。【冶炼】用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。【熄灭】停止燃烧。【零零星星】形容一点一点遍布的样子。【熊熊大火】形容火势非常旺盛。词语解释创造——

突然——立刻——

危险——

寻找——

传说——

创建忽然寻觅危急马上据说近义词

同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？读了这个故事后，你如何评价女娲呢？

天地发生了一场大变动，天塌地裂、洪水喷涌，人类遭遇了灾难。写女娲修补天地的过程，女娲祈求雨神、寻找石头、炼石补天。

女娲补天成功，人类获得了新生。相传天边五彩的云霞就是女娲补天的地方。

起因（第1、2自然段）

经过（第3、4自然段）

结果（第5自然段）起

因人们生活在水深火热之中

远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。

天上露出大窟窿后会是怎么样？裂开了的深沟的地面是怎么样的？想象洪水喷涌、野兽跑出来的画面。女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄（xī）灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。说说哪几个细节体现了女娲的努力？“难过”、“立刻”、“找”、“求”、“救出”、表现了女娲对人类的同情、爱和关怀。读下列句子，试着感悟女娲的形象。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。

自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。（不周山被撞断前）（不周山被撞断后）看到人们受难，女娲的心情是怎样的？心情：

女娲难过极了。原因：

她“创造了人类”，人类都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受难，心情当然难过。

不怕困难、不怕危险、意志坚定、甘于奉献。从女娲捡五种颜色石头的情节中，我们能够感受到女娲什么样额精神品质？女娲先从各地捡来五种颜色的石头，燃起神火熔炼。女娲从哪里拣来“赤”色的石头？从哪里拣来“青”色的石头……想象

把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。女娲补天的情节充满了神奇的色彩。“炼”“装”“端”“泼”等动词凸显出女娲的神力。故事中哪些情节想象神奇？说一说。天空塌下一大块。天上的大窟窿往外喷火。女娲用五彩石补天。女娲把五彩石炼成的液体对准大黑窟窿一泼，大窟窿立刻就被补好了。不怕危险不怕困难勇敢善良无私奉献的女神读了这个故事后，你如何评价女娲呢？课文讲述了水神共工和火神祝融打架导致天塌地裂，女娲为了拯救处于水深火热的人类,让人类重新过上幸福生活，终于补好天空的窟窿、堵住地缝的故事。体现了女娲不怕危险、甘于奉献的精神。你知道哪些关于奉献的诗句？横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。