禁毒主题班会教案(15篇)

禁毒主题班会教案第1篇

为加强校园的禁毒宣传教育工作，使学生深入了解禁毒常识以及毒品的危害，

树立防毒意识，提高自我保护的潜力。我班组织开展了主题为“珍爱生命远离毒

品”主题班会教育活动。透过禁毒宣传班队教育活动，使学生增强自我防范意识,

坚决做到不与吸毒的人交朋友，真正从行动上拒绝毒品。认识到只有珍爰生命，

远离毒品，才能创造完美的未来。

一、活动目的

1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒

绝毒品远离毒品。

2、激发同学的社会职责感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能

及的工作。

二、活动准备

1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。

2、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示，全班一齐讨论。

三、活动过程

导入一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动

此刻白色恶魔依然危害着人类，请看下列几组数字全国登记册的吸毒人数，

1991年为18万，1996年上升到52万，1999年为61万，2000年达86万，

2002年底达100万人，2003年已达105万人。

1999年全国涉毒的县（市、区）达2081个，2002年达2148个县市（区）。

据统计，9月底，我市吸毒人员登记册的有31191名，其中温州市占全省的

53%。而且，吸毒人员中年龄35岁以下的占75%。

那么什么是毒品请学生把搜集的资料进行展示。

《中华人民共和国刑法》第357条规定"毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙

胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻

醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、

冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体

产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受，他说"都说地狱有18层，谁要是

犯了十恶不赦的大罪，死后就会被打入18层地狱，受尽下油锅、割舌头、挖眼

睛、掏心窝等酷刑，永世不得再生。自从毒品这个世界上出现和泛滥后，地狱就

多了一层—第19层，这一层是专为吸毒人员而设的。因为他们那里不仅仅要受

到肉体上的痛苦和摧残，更要受到灵魂上生不如死的折磨」

辩一辩曾有一个吸毒者说"吸毒给吸毒者本人及其家庭都带去巨大的危害，

但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响，也就是说对于社会并没有多大的

危害"，你怎样看待这种说法

青少年吸毒的主要因素是什么案例分析

案例一

张某品学兼优，有一天放学后，他看到两个高年级的同学正躲一处隐蔽的地

方抽烟，一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样貌。因为校园曾组织过禁毒教育，他立刻

意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发现了他，招呼他过去试试。于是，

好奇心地驱使下，张某走了过去。两位同学的极力怂恿下，他最后吸了第一口……

案例二

16岁的男孩小华爰玩好动，个性爰打游戏机。游戏机房里，小华认识了一群

"哥们"，平时称兄道弟。有一次，他们玩得正开心的时候，一"哥们"拿出一小

包白色粉末，给大家一齐享受。小华应对“肝胆相照”的朋友，根本没有疑心，

不假思索地凑了过去。开始，小华吐得厉害，但"哥们""孜孜不倦"地劝导他,

多吸几次就好了。当他最后找到那种“飘逸感"的时候，"白色幽灵”已牢牢擒住

他……

案例三

北京市某学生何某从小到大班上一向是第一名。然而班上转来的新同学，成

绩更胜一筹，"威胁”了他的优越地位，使他自尊心严重受挫。期末考试时，他为

了争取第一名，采取作弊的方式，结果被发现，检讨、处分、批评、嘲笑接踵而

来。一帆风顺的他，一时无法承受和应对这一切，最终选取了毒品，以求解脱。

案例四

林某是广州市一位16岁的女中学生，以前获得全市手风琴大赛的冠军。因

为父母关系不和，终日大吵大闹，她的心灵投下了学生的阴影。导致她学习成绩

迅速下降，并频繁出入网吧、舞厅等娱乐场所，结识了社会上一些不三不四的人，

并别人的引诱下走上吸毒之路。

讨论得出青少年吸毒的主要因素

①受好奇心的驱使;

②交友不慎及盲目的从众心理;

③错误的压力排解方式；

④家庭因素的不良影响；

⑤被他人蒙骗；

我们青少年就应如何构筑拒绝毒品的心理防线

①正确把握好奇心，抑制不良诱惑；

②正确对待挫折和困难；

③养成良好的行为习惯；

④追求健康、幸福的生活。

附禁毒宣誓词我坚决响应政府的号召，保证做不吸毒、不贩毒、不制毒、不

种毒，珍惜生命，远离毒品，遵守国家、政府的法律、法令。用心检举揭发违法

罪行为，坚决与毒品犯罪行为作斗争，为彻底消灭毒品危害，净化社会环境做出

自己的贡献。

禁毒主题班会教案第2篇

一、班会目标

透过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，

远离毒品，塑造完美人生。

二、班会资料设计

什么是毒品常见的和最主要的毒品有哪些

毒品一一根据〈中华人民共和国刑法〉第357条规定毒品是指鸦片、海洛因、

甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成

瘾癖的麻醉品和精神药品。

常见和最主要的毒品——鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。

毒品的危害是什么

(1)毒品毁人毁健康。

(2)毒品令人倾家荡产、家破人亡。

(3)吸毒导致堕落、犯罪。

(4)吸毒危害社会，成为世界公害

班主任介绍案例"吸毒者的自述"

防毒的五种措施

Q)直截了当法---坚定直接地拒绝引诱。

(2)金蝉脱壳法一一根据不同状况找借口委婉拒绝。

(3)主动出击法一一立刻提出反推荐。

(4)秘密报案法一一寻找机会偷偷告诉你依靠的人，或者秘密拨打110报警,

民警叔叔会迅速给予你帮忙。

禁毒主题班会教案第3篇

［活动目标］

1、引导学生透过小组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻认识毒

品对个体、社会和国家造成的危害。

2、加强毒品防御教育，增强青少年的禁毒意识和提高抵御毒品的潜力，懂

得危害急时运用法律意识保护自己。

3、弘扬禁毒精神，帮忙学生树立用心健康的人生观和价值观。

［活动重点］采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国

家造成的危害，增强禁毒意识。

［活动难点］增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的潜力。

［活动准备］

全校学生已观看过以禁毒为主题的图片展览。

学生已观看学习过法制教育演出”昨日、这天、明天"以及关于《远离毒品》

的禁毒教育的VCD,并收集了有关禁毒的资料，对毒品有了必须的认识。

禁毒课件、多媒体教学、实物、图片资料、卡片。

师生协作设计禁毒主题班会的环境。（禁毒主题班会的标题横幅等）

［活动过程］

一、情境导入，揭示主题

1、教师引导性提问同学们，你们明白"国际禁毒日”是每年的几月几日呢

"国际禁毒日"有什么特殊的好处

学生自由回答，发表自己的见解。

教师介绍有关知识"国际禁毒日”的由来联合国于1987年6月12至26日

维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。会议提出了"关爱

生命、远离吸毒"的口号，与会138个国家的3000多名代表一致同意将每年6

月26日定为"国际禁毒日"，以引起世界各国对毒品问题的重视。联合国毒品与

犯罪办公室确定2006年"626”国际禁毒日宣传主题为"毒品不是儿戏"。2006

年我国禁毒日的主题为"参与禁毒斗争，构建和谐社会二

2、教师根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手，揭示活动的主题—"热爱

生命、远离毒品"。

二、自主探究，深入了解

学生讨论观看法制演出及禁毒录像的感受，自主探究，了解毒品知识，深刻

认识毒品对个体、社会和国家造成的危害1、引导学生针对"昨日、这天、明天"

一节目中的雷雪这个女孩进行讨论。这个节目是真人演真事，所以演员是倾注了

全部的情感到其中。

2、了解毒品知识。

(1)老师提问什么是毒品毒品包括哪些毒品对个体、对家庭、对社会和国家造

成的危害有哪些教师可引导学生带着问题讨论观看禁毒录像的感受发表自己的意

见。

归纳总结，群众朗读毒品的含义根据《中华人民共和国刑法》第357条规定

毒品是指鸦片、海洛因(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能

够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。使学生对毒品的知识和危害性有更深刻

的认识。毒品的基本特征是具有依靠性、非法性、危害性。吸毒严重危害身心健

康，毒品损害人的大脑、心脏功能、呼吸系统功能等，并使免疫潜力下降，吸毒

者极易感染各种疾病，吸毒成瘾者还会因吸毒过量导致死亡，吸毒过量引起死亡

占吸毒死亡的50%以上。据调查统计，吸食海洛因成瘾的吸毒者平均存活时间是

8至10年。

三、成立"向毒品SayN。"专案组。

学生主角转换，以"霹雳警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要

原因，重点商讨遇到紧急事件的处理对策，探求预防毒品和拒绝毒品的的方法，

提高学生分析问题和解决问题的潜力。

案例1吸毒人董昆先是对吸"白粉"（海洛因）好奇，想尝试一下，结果成瘾

后不能自拔。为找钱，他弄了一把手枪，于1997年12月8日，贵州省贵阳机

场持枪抢劫出租车时，被公安机关抓获。（主要原因对毒品的无知，好奇）

案例2李红曾是一名优秀的运动员，9岁入选省少年体校，17岁入体育学院

学习。曾比赛中获得过第一名。之后好朋友的影响下吸毒成瘾。之后公按机关曾

两次送她强制戒毒，均告失败，她的学业也荒废了。（主要原因他人的不良影响）

案例3他曾是一位三好学生，有一次校园路上轻信一个坏人的话，请他帮忙

送一袋东西给别人，他把东西送给别人后，那个人给了他很多钱，他觉得这钱太

容易赚了，慢慢地他开始了逃学，最后坏人的利诱下学会了吸烟，染上了毒瘾，

最后不可自拔，走上了犯罪的道路。（主要原因轻信别人，经受不住金钱的诱惑，

吸毒容易由吸烟引起。）

教师重点引导学生要提高警惕，善于分辨形形色色的坏人，懂得危急时刻运

用法律武器保护自己。

四、发扬主人翁精神，从我做起，从小做起，实际生活中以实际行动支持禁

毒运动。

老师根据具体状况向学生简介我国禁毒运动中取得的显著成效，倡导"向毒

品SayN。"禁毒计划，学生交流合作，商讨并以实际行动(取得家长的合作与支

持，共同设计宣传画报、禁毒专刊、向周围社区、村里宣传)支持禁毒运动。

禁毒主题班会教案第4篇

活动主题生命如花，远离毒品

活动时间20xx年4月17日

活动地点五年级(1)班教室

教学目标

知识与潜力

(1)使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。

(2)让学生懂得"生命如花，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品

的心理防御潜力和自觉性。

过程与方法

(1)透过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。教育同学们怎样自觉防范,

远离毒品，塑造完美人生。

(2)透过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远

离毒品，提高拒毒防毒意识。

情感态度与价值观

了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们

要像爱护自己的眼睛一样爰护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。

教学重难点

认识毒品及毒品的危害。

认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒教学手段借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目;师生互动，讨论、交流。

教学时间1课时

教学过程

一.情境导入，揭示主题

看录像《如魔鬼般活着》女中学生亲述吸毒经历。透过观看，让学生从感性

上了解毒品对人类的危害。

学生交流听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说

激情对话，导入本节活动主题。

揭示课题生命如花，远离毒品

二.介绍有关毒品的知识（播放PPT）

（一）.认识罂粟花的罪恶（投影图片，师旁述）

（二）.介绍毒品的种类及共同特征。

让学生谈谈自己所明白的毒品。

投影"禁毒大军”图片，了解毒品的有关知识。

(1)毒品分为哪几类

(2)常见的毒品有哪些

(3)毒品具有的共同特征是什么

(三)自主探究理解

看禁毒漫画，自主探究漫画所蕴涵的意思。

群众交流

老师总结

三.情境剧(学生活动主角扮演，表演小品)

学生根据老师所给的情景(图片)，表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体

验主角转换。

小品《失色的花季》

四观看FLASH动画《向毒品SAYNCT"青少年如何自我拒毒》

学生观看后交流感受。

老师总结拒绝毒品的方法

A.八个"不"，防患于未然

B.应对毒患的自救方法

五.你说我说—毒品知识知多少

（一）.交流毒品知识知多少

（二）材料分析。

材料1

某社区的吴某，他明明明白自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。

他说"我开始以为这不关我的事，我管它干嘛!"但过了一段时间，他痛苦地发现,

自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。

一摘自"新华网”分析讨论

①别人吸毒，真的不关我们的事吗②如果发现有人吸毒、贩毒，你怎样办

③我们交友、选取活动场所时应注意什么为什么青少年容易成为吸毒、贩毒

者的目标

材料2

有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为凡事

都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样"。没想到，

他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句

话"别学我!”

一摘自“新华网”分析讨论

①"别学我!：我们从着这句话中就应吸取什么教训

②试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断会有哪些戒断反应③你认为只吸

食毒品一二次会成瘾吗

④这位年轻的医生为什么要自杀呢（提示从社会舆论、他的心理和生理、吸毒

的后果等角度去分析。）

六、诗歌朗诵—生命如花

七.老师总结

这一节课大家都学得很认真。我们既了解了毒品，也认识了毒品的危害性，

受到了深刻的教育，更明确了观点生命是完美的，生命是宝贵的，生命如花，远

离毒品。做个珍惜生命，热爰生活，努力实现自身价值的人，就务必远离毒品！

最后祝愿同学们珍爱生命，健康快乐的成长！

八、作业

向身边的亲人或朋友介绍毒品的危害性及远离毒品的方法。

禁毒主题班会教案第5篇

珍爱生命远离毒品

教学目标

1、透过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、透过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离

毒品，提高拒毒防毒意识。

教学手段

借助多媒体辅助教学。

教学形式

师生互动，讨论、交流。

教学过程

一、导入

教师这天我们来讨论一下青少年禁毒的问题

出示课题珍爱生命远离毒品

教师毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少

年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、决定是非

潜力差，容易成为毒品侵袭的人群。

据调查，我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。而且，近年来中

小学生群体吸毒现象有所增加。个性是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数

有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加"年轻化"。如果把毒品比做猛兽，那么它

最容易下口的对象就是青少年；如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。

青少年一旦"染毒"，其身心健康受到的损害，远大于成人。

二、什么是毒品及毒品的种类。

1.谈话同学们必须都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁

能说一说呢？（指名回答）

2.讲解《中华人民共和国刑法》第357条规定"毒品是指鸦片、海洛因、

甲基苯丙胺（冰毒1吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成

瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有（让学生看图片）鸦片、吗

啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会

成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问你有什么感受？(自由

谈话。)

三、介绍毒品的危害。(结合图片)

问毒品有那些危害呢？

1.毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性病及"爱滋病(AIDS儿

2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

(1)丧失工作潜力。

(2)倾家荡产。

(3)给家人带来无尽的折磨。

3.吸毒导致堕落、犯罪。

4.吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

五、讨论，交流体会。

1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2.让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法。

1.问当有人向带给毒品时，你会怎样做？(学生发言。)

2.防毒有五种措施

一是直接拒绝;

二是找借口溜走；

三是提出反意见或转移话题；

四是秘密报案（偷偷告诉你依靠的人或拨打报警电话号110）；

五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

毒品是人类社会的公害，它不仅仅危害人民群众个性是广大青少年的身心健

康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。中国的近代史上，毒

品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖

主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要又防毒意识，珍爰生命,

拒绝毒品，塑造完美人生。

禁毒主题班会教案第6篇

珍爰生命远离毒品

教学目标

1、透过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、透过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离

毒品，提高拒毒防毒意识。

教学手段

借助多媒体辅助教学。

教学形式

师生互动，讨论、交流。

教学过程

一、导入

教师这天我们来讨论一下青少年禁毒的问题

出示课题珍爰生命远离毒品

教师毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少

年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、决定是非

潜力差，容易成为毒品侵袭的人群。

据调查，我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。而且，近年来中

小学生群体吸毒现象有所增加。个性是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数

有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加"年轻化"。如果把毒品比做猛兽，那么它

最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。

青少年一旦"染毒"，其身心健康受到的损害，远大于成人。

二、什么是毒品及毒品的种类

谈话同学们必须都听说过毒品，那什么是毒品呢毒品都有那些呢谁能说一说

呢（指名回答）

讲解《中华人民共和国刑法》第357条规定"毒品是指鸦片、海洛因、甲基

苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖

的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有（让学生看图片）鸦片、吗啡、海

洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，

对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问你有什么感受(自由谈话。)

三、介绍毒品的危害(结合图片)

问毒品有那些危害呢

毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性病及“爰滋病(AIDS)"。

毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

(1)丧失工作潜力。

⑵倾家荡产。

(3)给家人带来无尽的折磨。

吸毒导致堕落、犯罪。

吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育

五、讨论，交流体会

了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法

禁毒主题班会教案第7篇

教学目标

1、透过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、透过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导学生远离毒品，提

高拒毒防毒意识。

教学手段

借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式

师生互动，讨论、交流。

教学过程

一、出示题目。（远离毒品关爰生命）

二、什么是毒品及毒品的种类。

谈话同学们必须都听说过毒品，那什么是毒品呢毒品都有那些呢谁能说一说

呢（指名回答）

讲解《中华人民共和国刑法》第357条规定"毒品是指鸦片、海洛因、甲基

苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖

的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有(让学生看图片)鸦片、吗啡、海

洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，

对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

看了这些图片，你有什么感受(自由谈话。)

三、介绍毒品的危害。(结合图片)

问毒品有那些危害呢

毒品毁人毁健康。

Q)毒品摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性病及"爱滋病(AIDS)"。

毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

(1)丧失工作潜力。

(2)倾家荡产。

(3)给家人带来无尽的折磨。

吸毒导致堕落、犯罪。

吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

五、讨论，交流体会。

了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法。

问当有人向带给毒品时，你会怎样做(学生发言。)

防毒有五种措施

一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案

（偷偷告诉你依靠的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你

时，要第一时间告诉你的师长。

同学们，这天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也明白了毒品对家庭、

社会的危害。期望我们每个人都能做到一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立

即举报;为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍

爰生命

禁毒主题班会教案第8篇

"珍惜生命远离毒品"预防毒品教育主题班会教案

教育主题珍惜生命，远离毒品一禁毒教育主题班会教案

教育形式主题班会

教育目的

1、借助本次活动，了解毒品知识。

2、深刻认识、理解毒品等社会问题对个人乃至社会发展带来的危害。

3、学习一些预防和抵制的措施和方法，从生理和心理上建立和巩固对毒品

等恶习的防线，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的健康成长。

教育过程

一、引入

腾飞中也"阴暗"（视频播放一改革开放后，中国的腾飞面貌。）班主任改革

开放中国经济大跨步的走向世界，昂首行进科技之林。吃饱喝足后，人民精神生

活又有了新的向往和梦想。如何释放休闲的激情和苦闷？于是一些娱乐场所酒吧、

舞厅、迪厅成了精神栖息的家园，但是那里往往隐藏着享乐主义的精神垃圾—毒、

赌、色，这些堪称摧毁一个人思想意识和精神的"糖衣炮弹"！这天我们先来认识

第一颗令人生畏的"炮弹"一毒。下面我们掌声欢迎主持人上台为我们主持这次

主题班会！（班长仇玉柳上台）

二、认识一毒品真面目

主持人几斤烟土可使一个民族沦为亡国奴，真可谓触目惊心，悚人毛发。它

究竟是什么样貌的？人们竟会被它所支配，驱使左右，乃至俯首称臣。下面我们

就一睹它的容貌。

同学们必须都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？

（-）毒品的种类介绍。

根据《中华人民共和国刑法》第357条规定毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、

吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精

神药品。

（二）毒品的危害介绍。（结合图片学生自己讨论，老师归纳小结）

问毒品有那些危害呢？

1、毒品毁人毁健康

a摧毁人的消化功能b摧毁人的神经系统c摧毁人的呼吸及循环系统

d传染性病及“艾滋病"

2、毒品令人倾家荡产，家破人亡

a丧失工作潜力b倾家荡产c给家庭带来无尽的折磨

3、吸毒导致堕落、犯罪

4、吸毒危害社会，成为世界公害

（三）毒品的成瘾性介绍。（给学生读有关吸毒者的故事）

毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快

感，或避免出现痛苦，使吸毒者处一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依靠

和身体依靠两种。

（四）讨论，交流体会。

1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2.让学生自由发言。

（五）让学生了解防毒的方法。

1.问当有人向你带给毒品时，你会怎样做？（学生发言。）

2.防毒有五种措施一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转

移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依靠的人或拨打报警电话号110）;五是当

毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

三、结束语

主持人禁毒是我们这一代青年的职责，鲜艳秀丽的花季怎能有罂粟的盛开？

幸福的生活绝不能被毒品破坏。请谨记每年的6月26日是联合国确定的国际禁

毒日！和"珍爰生命，远离毒品”的口号。我就为大家朗诵这首诗作为这次活动

的结束吧。

《我们拒绝毒品》

毒品一—把杀人不见血的刀，一条紧勒咽喉的绳，一潭污染生命的水，一盏

导向"死海"的灯。

吸毒一如同把自身转成了傀儡，如同把灵魂交给了魔鬼，如同任生命风中泯

灭，如同任青春如花般凋零。

君不见一"瘾君子"们死去活来的惨状？君不闻父母亲朋无泪的哭声？害已

害人害家害国，毒品阿，损害了全人类数千年的健康与礼貌!

曾记否后年前民族的劫难?曾记否"东亚病夫"这耻辱的名称？历史的教训I,

国家的重任，就应铭刻于我们每个人的心中！

青少年朋友们，我们是祖国的期望，我们是地球未来的主人，应对疯狂的毒

流，让我们同声疾呼不！我们拒绝毒品！

全班诗朗诵《相信未来》

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，

当灰烬的余烟叹息这贫困的悲哀，

我依然固执地铺平失望的灰烬，

用秀丽的雪花写下相信未来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水，

当我的鲜花依偎别人的情怀。

我依然固执地用凝霜的枯藤,

凄凉的大地上写下相信未来。

我要用手指那涌向天边的排浪,

我要用手掌那托起太阳的大地,

摇曳曙光那支漂亮的笔杆。

用孩子的笔体写下相信未来。

朋友，坚定地相信未来吧！

相信不屈不挠的努力

相信战胜死亡的年轻

相信未来，热爰生命

教学后记

这节课的学习，同学们都觉得很有好处。明白生命中有许多值得我们珍惜的

东西，也明白了该如何来应对。大家都明白了该珍爰生命，健康成长。"珍爰生命，

远离毒品"永久是我们打击毒品响亮的口号。同学们的用心展示，勇于合作，热

情探讨，使我看到了大家对这次活动的激情和对毒品的深刻理解。我相信同学们

能铭记诗中的劝告会成长为健康向上承担起民族复兴大业的接班人

禁毒主题班会教案第9篇

中学生禁毒教育主题班会教案

为加强校园的禁毒宣传教育工作，使学生深入了解禁毒常识以及毒品的危害,

树立防毒意识，提高自我保护的潜力。我班组织开展了主题为“珍爱生命远离毒

品”主题班会教育活动。透过禁毒宣传班队教育活动，使学生增强自我防范意识,

坚决做到不与吸毒的人交朋友，真正从行动上拒绝毒品。认识到只有珍爰生命，

远离毒品，才能创造完美的未来。

一、活动目的

1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒

绝毒品远离毒品。

2、激发同学的社会职责感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能

及的工作。

二、活动准备

1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。

2、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示，全班一齐讨论。

三、活动过程

导入一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动

此刻白色恶魔依然危害着人类，请看下列几组数字全国登记册的吸毒人数，

1991年为18万，1996年上升到52万，1999年为61万，2000年达86万，

2002年底达100万人，2003年已达105万人。

1999年全国涉毒的县（市、区）达2081个，2002年达2148个县市（区）。

据统计，9月底，我市吸毒人员登记册的有31191名，其中温州市占全省的

53%。而且，吸毒人员中年龄35岁以下的占75%。

那么什么是毒品请学生把搜集的资料进行展示。

《中华人民共和国刑法》第357条规定"毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙

胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻

醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、

冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体

产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受，他说"都说地狱有18层，谁要是

犯了十恶不赦的大罪，死后就会被打入18层地狱，受尽下油锅、割舌头、挖眼

睛、掏心窝等酷刑，永世不得再生。自从毒品这个世界上出现和泛滥后，地狱就

多了一层—第19层，这一层是专为吸毒人员而设的。因为他们那里不仅仅要受

到肉体上的痛苦和摧残，更要受到灵魂上生不如死的折磨」

辩一辩曾有一个吸毒者说"吸毒给吸毒者本人及其家庭都带去巨大的危害，

但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响，也就是说对于社会并没有多大的

危害"，你怎样看待这种说法

青少年吸毒的主要因素是什么案例分析

案例一

张某品学兼优，有一天放学后，他看到两个高年级的同学正躲一处隐蔽的地

方抽烟，一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样貌。因为校园曾组织过禁毒教育，他立刻

意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发现了他，招呼他过去试试。于是，

好奇心地驱使下，张某走了过去。两位同学的极力怂恿下，他最后吸了第一口……

案例二

16岁的男孩小华爱玩好动，个性爱打游戏机。游戏机房里，小华认识了一群

"哥们"，平时称兄道弟。有一次，他们玩得正开心的时候，一"哥们"拿出一小

包白色粉末，给大家一齐享受。小华应对“肝胆相照”的朋友,根本没有疑心，

不假思索地凑了过去。开始，小华吐得厉害，但"哥们""孜孜不倦"地劝导他,

多吸几次就好了。当他最后找到那种“飘逸感"的时候，"白色幽灵”已牢牢擒住

他……

案例三

北京市某学生何某从小到大班上一向是第一名。然而班上转来的新同学，成

绩更胜一筹，"威胁”了他的优越地位，使他自尊心严重受挫。期末考试时，他为

了争取第一名，采取作弊的方式，结果被发现，检讨、处分、批评、嘲笑接踵而

来。一帆风顺的他，一时无法承受和应对这一切，最终选取了毒品，以求解脱。

案例四

林某是广州市一位16岁的女中学生，以前获得全市手风琴大赛的冠军。因

为父母关系不和，终日大吵大闹，她的心灵投下了学生的阴影。导致她学习成绩

迅速下降，并频繁出入网吧、舞厅等娱乐场所，结识了社会上一些不三不四的人，

并别人的引诱下走上吸毒之路。

讨论得出青少年吸毒的主要因素

①受好奇心的驱使;

②交友不慎及盲目的从众心理;

③错误的压力排解方式;

④家庭因素的不良影响;

⑤被他人蒙骗;

我们青少年就应如何构筑拒绝毒品的心理防线

①正确把握好奇心，抑制不良诱惑;

②正确对待挫折和困难;

③养成良好的行为习惯;

④追求健康、幸福的生活。

附禁毒宣誓词我坚决响应政府的号召，保证做不吸毒、不贩毒、不制毒、不

种毒，珍惜生命，远离毒品，遵守国家、政府的法律、法令。用心检举揭发违法

罪行为，坚决与毒品犯罪行为作斗争，为彻底消灭毒品危害，净化社会环境做出

自己的贡献。

禁毒主题班会教案第10篇

教学目标

1、透过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、透过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导学生远离毒品，提

高拒毒防毒意识。

教学手段

借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式

师生互动，讨论、交流。

教学过程

一、出示题目。（远离毒品关爰生命）

二、什么是毒品及毒品的种类。

1.谈话同学们必须都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁

能说一说呢？（指名回答）

2.讲解《中华人民共和国刑法》第357条规定"毒品是指鸦片、海洛因、

甲基苯丙胺（冰毒\吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成

瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有（让学生看图片）鸦片、吗

啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会

成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3.看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。）

三、介绍毒品的危害。(结合图片)

问毒品有那些危害呢？

1.毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性病及“爰滋病(AIDS九

2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

(1)丧失工作潜力。

(2)倾家荡产。

(3)给家人带来无尽的折磨。

3.吸毒导致堕落、犯罪。

4.吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

五、讨论，交流体会。

1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2.让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法。

1.问当有人向带给毒品时，你会怎样做？（学生发言。）

2.防毒有五种措施

一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报

案（偷偷告诉你依靠的人或拨打报警电话号110）;五是当毒贩毒友逼你吸毒并

威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

同学们，这天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也明白了毒品对家庭、

社会的危害。期望我们每个人都能做到一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立

即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，

珍爱生命。

禁毒主题班会教案第11篇

小中学生禁毒主题班会教案设计

活动主题珍爰生命，拒绝毒品

活动目的

1、让学生了解常见毒品的种类；

2、毒品对身心的危害；

3、吸毒对社会的危害

4、让学生了解毒品为什么会有成瘾性;

5、教导青少年如何学会自我保护，抵制毒品的诱惑。

活动方式

由班主任发言，联系自己周围的耳闻目睹的人和事，透过案例分析，了解毒

品的危害。

实施过程

一、班主任发言

毒品是人类的公害，它不仅仅危害人民群众个性是广大青、身健康，而且严

重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。中国的近代史上，毒品曾给中华

民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病

并称为当今世界三大公害。这天是个个性的日子，是国际禁毒日。今年国际禁毒

日的主题是"远离毒品，关爱未来"，就应说作为一个全球性的问题，世界各国的

禁毒斗争取得必须成果的基础上，形势依然十分严峻。

二、毒品的种类

1、鸦片鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆

液空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%,

长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。

2、吗啡是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有叫强的

抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒

死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。

3、海洛因俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，

长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病

毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。

4、冰毒学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，

它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺

激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。

5、摇头丸学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强

烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依靠性，长期服用，会严重损害人的中枢

神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。等

三、毒品的危害（学生自己讨论，主持人归纳小结）

1、毒品毁人毁健康

Q)摧毁人的消化功能⑵摧毁人的神经系统

(3)摧毁人的呼吸及循环系统(4)传染性病及“艾滋病"

2、毒品令人倾家荡产，家破人亡

(1)丧失工作潜力(2)倾家荡产(3)给家庭带来无尽的折磨

3吸毒导致堕落、犯罪

4吸毒危害社会，成为世界公害

四、毒品的成瘾性(班长先介绍两篇案例)

五、吸毒者为什么以青少年为多

1青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着

吸，一人吸毒大家跟着试。

2成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，毒品中求

刺激。

3盲目追求时髦，把吸毒视为时尚

4自我防卫潜力弱，对毒贩的引诱逼迫无力拒绝

5轻信偏言，以为毒品能够提高成绩、治疗疾病

六、小结

"远离毒品，关爰未来、健康生活”是我们6月26日联合国确定的"国际

禁毒日”里所要宣扬的，"国际禁毒日"其主题是"远离毒品，珍惜生命"。我们

绝对不能让毒品进入社会，不能让毒品进入家庭，不能让毒品制造惨案"

禁毒主题班会教案第12篇

《珍爰生命，远离毒品》主题班会教学设计

设计背景

吸毒严重摧残青少年的身心健康。它使人体神经系统产生高度的毒性和生理

破坏。吸毒上瘾后，不仅仅心理变态，人格解体，不知廉耻，而且传染和导致各

种疾病，正因为青少年年轻，无知、好奇、冲动，明辨事非的潜力十分薄弱，极

易受一些不法分子的引诱，从而染上毒瘾，给家庭和社会造成不可弥补的损失。

本节班会课力求结合六年级学生的认知特点采用以学生扮演的毒品的方式,

让学生来深入认识毒品、了解毒品的特性，之后透过吸毒者的表白让学生明确认

识到吸毒的危害，并且学会拒毒的方法，最后透过全体队员宣言，让学生懂得我

们就应珍爱生命，远离毒品。

教育目标

1、引导学生了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成

的危害。

2、加强毒品预防教育，增强小学生的禁毒意识和提高低御毒品的潜力，明

白拒绝毒品的方法，懂得危急时刻运用法律武器保护自己。

3、弘扬禁毒精神，帮忙学生树立用心健康的人生观和价值观。

教学重点了解毒品知识及其危害，了解拒绝毒品的方法；

教学难点加强毒品预防教育增强小学生的禁毒意识和提高低御毒品的潜力，

明白拒绝毒品的方法，懂得危急时刻运用法律武器保护自己。

教学过程

一、认识毒品和毒品的危害

1、导入同学们，明白这天是什么日子吗（国际禁毒日）

师这天有一个家族的成员个性想来拜访一下我们班的同学，我们来认识一下

他们好吗

2、毒品的自诉（由学生扮演的毒品介绍，同时投影展示）

海洛因我是毒品家族的掌门人，听说过我吗对了我就是赫赫有名的世界毒品

大王海洛因，我们家族的成员众多，其中骁勇善战，威猛无比，能使人类患病的

大将多达20多位。看，我带来了我最宠爰的几位大将。有了这些心爱的大将的

辅佐，我对于登上"世界顶级杀手"的宝座，充满了信心。亲爰的朋友，快点和

我们家族交朋友吧!只要你吸了毒，保管你的身体慢慢会有意想不到的疾病发生。

罂粟嘻嘻!我就是秀丽的罂粟小姐，我的绝技是使用"迷魂大法"只需2秒，

我就能到达吸毒者们的大脑，使烟民们感到一种轻柔愉快的感觉，是让人们上瘾

的秘密，我的杀伤力也了不得，只要沾上了我，你就会欲罢不能，六亲不认，终

将死于我的红裙之下。

吗啡我的伤害主要是对中枢神经系统有抑制、麻醉作用，吸食后产生欣快感,

有时会出现幻觉和妄想，长期吸食会引起精神障碍、思维迟钝，并破坏人体的免

疫系统。

摇头丸同学们，快来认识我吧，我就是能让人陷入昏昏沉沉状态的摇头丸，

我但是家族中的顶梁柱呢，只要跟我交了朋友，必须会摧毁你的消化系统，神经

系统，消化和呼吸系统，让你的肝脏病变，心脏肥大，肺萎缩，血管损伤，传染

性疾病，皮肤伤害，肾损伤，性功能丧失，精神症状等。引起你的极度兴奋，心

力衰竭而死亡。

2、中队长补充除了上面这些成员之外，毒品的家族还有可卡因，冰毒，鸦

片、大麻等等，同时，杜冷丁、美沙酮、盐酸二氢埃托啡、三嘤化等其他一切列

入国家管制的麻醉药品和精神药品，一旦被非法使用便是毒品。

二、倾听吸毒者的表白

师同学们，刚才认识了毒品家族的成员，大家想明白和他们交上朋友之后，

会发生什么样的事吗

投影分别显示吸毒案例给家庭、社会带来的危害。

教师投影总结出毒品的危害

1、吸毒摧残人生

对身体的危害

自伤、自杀、自残

加速死亡

2、吸毒毁灭家庭

倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代

3、吸毒危害社会

诱发刑事犯罪

败坏社会风气

三、生活中遭遇毒品时，你就应怎样做

小组讨论，拒绝毒品的方法，然后全班汇报，总结。

Q)直截了当法一一坚定直接地拒绝引诱。

(2)金蝉脱壳法一根据不同状况找借口委婉拒绝。

(3)主动出击法一一立刻提出反推荐。

(4)秘密报案法一一寻找机会偷偷告诉你依靠的人，或者秘密拨打110报警,

民警叔叔会迅速给予你帮忙。

(5)及时告知师长法一一当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，必须不要被他们威

吓住，要第一时间告诉你的师长。

四、全体起立，齐读预防毒品十戒

齐读《青少年预防毒品十诫》

一、不要因追求刺激而吸毒。

二、不要因好奇而吸毒。

三、不要因贪图享受而吸毒。

四、不要因解愁而吸毒。

五、不要听信吸毒者的话。诸如吸食某一类毒品或者用某一种吸食方法不会

成瘾等谎言。

六、不要结交有吸毒行为、贩毒行为的人。碰见亲友吸毒，一要远离;二要劝

阻。

七、不吸毒场所停留1秒钟。

八、不理解与毒品有关人员传递的香烟。科学试验和受害者的经历者证明，

三根海洛因的香烟就足以令人上瘾。

九、不要听信毒品能治病的谎言。毒品决不能治病，只能添病。

十、发现吸毒，贩毒者，速向公安机关报告。

五、宣誓并签名

1、班主任总结并带领全体少先队员宣誓为了每个人的身心健康和前途，为

了千千万万家庭的幸福，为了社会的安定和发展、繁荣，终生远离毒品，拒绝毒

品诱惑。

2、全体少先队员"拒绝毒品，珍爱生命”条幅上签上自己的名字。

禁毒主题班会教案第13篇

毒品对人体生理的危害

教学处理

1）给学生自由阅读时间，透过计算机自由翻阅图片，给学生初步认识。

2）由学生所知的吸毒后的症状导入，总结毒品对人体生理的危害。

A毒品均直接作用于中枢神经系统，有兴奋，抑制，镇痛等作用，有成瘾性,

吸食后往往使人产生高度的幻觉。但同时，也使人神志混乱，行为迟缓，甚至情

绪失控，精神错乱，易爆发暴力行为。

B毒品直接或间接作用于人体生殖系统，呼吸系统和消化系统。如:海洛因会

减弱呼吸和心血管的活动，抑制咳嗽反射，降低视力，减少肠活动。而静脉注射

海洛因的并发症有肺炎和其他并发性感染，包括艾滋病，营养不良，消瘦，剂量

过度和呼吸抑制弓I起的死亡。

C当对某一药物上瘾后无法服用该药物时，会淌眼水，流鼻涕，腰酸背痛，

打呵欠，严重者失眠、恶心、四肢震颤、呕吐、意识模糊、精神错乱，甚至产生

脑惊厥，癫痫发作，直至死亡。

毒品对人体心理的危害

讲述1）毒品是使人成瘾癖的毒害性物质，它直接作用于中枢神经系统。当超

多服用毒品后，中枢神经对毒品，尤其是兴奋剂，由于长期理解毒品的刺激而产

生依靠性，即通常所说的容易上瘾。

2）经调查，经过戒毒治疗后的“瘾君子"毒瘾复吸率高达90%。这个数据可

证明吸毒者对毒品存严重的心理依靠。大部分的戒毒者戒毒机构的帮忙下，实际

已经戒除生理上的毒瘾，但却很难心理上戒除毒瘾。其根本原因于毒品使人获得

暂时的精神镇静或使人处于幻觉之中，而这种