人教版pep三年级英语下Recycle 2教案

人教版pep三年级英语下Recycle2教案

课时进度第14课题Recycle周第1课时(学期第40课时)2第一课时1、

4-6单元所学的有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有

简单形容词的句子等日常用语的表述。

教学目标2、实际情景中运用Doyoulike...?Whatabout...?Whereis...?

Lookatthe....Itstoobig.等句型。

3、步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。

教学重点复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含

有简单形容词的句子等会话。

教学难点Letsread部分的故事情节的理解。

课型复习教具动物的面具和果的实物或模型教法、学法及个性化设计

1热身/复习(Warm-up/Revision)(1)教师播放英文歌曲"TheyAreinthe

Zoo""AnAppleaDay”，师生共同边演唱边拍手打节拍。

(2)学生日常口语练习。

2呈现新课(Presentation)(1)教师播放录音，展示Letsread部分的内

容，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。

(2)听录音，跟读故事。

(3)教师带读故事中的各个句子，并译中文。

3趣味操练(Practice)(1)教师播放录音，并根据故事向学生提问，检查

学生对故事了解情况。

如：Howmanyanimalsarethereintheparty?Canyousaysomefruitin

thestory?Whocangettheapples??(2)教师找3名学生，一起戴上bird,

monkey,duck,的头饰或面具，按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小

组练习做准备。

(3)小组练习，角色扮演。

将学生按3人一小组，按角色进行练习。

(4)将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。

教学内容与过程

Recycle板书设计2第一课时Doyoulike...?Whatabout...?Where

is...?Lookatthe....Itstoobig课后反思课时进度第14周第课题

Recycle2课时(学期第41课时)2第二课时1复习有关水果类、动物类、玩

具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词，要求能听懂会说这些单词。

教学目标2在学生复习所学知识的同时，初步认读Listenanddraw部分的

内容。http://3听懂录音，并能在教师的指导下完成Listenanddraw内容。

教学重点复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、的词汇以及一些常见的

形容词。

教学难点主动复习意识的培养和认读能力。

各种颜色的蜡笔教法、学法及课型复习教具动物、水果等单词的图

个性化设计片1热身、复习(Warm-up/Revision)(1)日常口语练习。

教(2)教师播放Unit6BLetschant的录音，学生边听边读歌谣，复习

字母。

(3)教师播放第一册Unit3"ColourSong”学的歌曲录音，师生共同

拍手演唱。

2呈现新课(Presentation)(1)教师播放Listen,colourandsay部分内

的录音，让学生边听边用手指课本上的文字，做到“眼到、手到、口导、心到”。

(2)按照书上的要求，给找到的物品涂上颜色。

容游戏：比一比，找一找，画一画。

与过程按照课本上“Findanddraw”部分的内容让学生找找小动物们

爱吃的水果，并画出来。比一比，谁找得又快又准。表扬每组的前两名。

(6)请同学说说小动物们爱吃的水果。如:Theelephantlikes?Therabbit

likes?3趣味操练(Practice)(1)游戏：BINGO让学生拿出准备好的本单元所

学动物、水果等单词的图片，将图片随意选取9个，摆成每行3个图片，共

摆3行的形式。

(2)学生俩人一组，以问答的形式练习教室内的物品或图片的样子。如：A：

Whatcolouristhebus?B：Itsorange.Or：A：Isthedeskyellow?B：Yes,

itis./No,itisnt.(3)让几组学生上讲台前指着图片或物品进行以上练习。

板书设计课后反思Recycle2第二课时水果类、动物类、

玩具类、课时进度第14周第课题Recycles课时(学期第42课时)2第

三课时1、复习字母，让学生学会制作键盘。

教学目标2、学唱英文歌曲"shortvowelsong”,,

3、步调动学生学习英语的兴趣教学重点学唱英文歌曲“shortvowel

song”教学难点复习过程中的兴趣培养课型复习教具教法、学法及个性

化设计

1热身、复习(Warm-up/Revision)(1)师生之间进行英语对话或进行日常

口语活动。

教学内容与过程(2)教师播放Unit6BLetschant的录音，让学

生边拍手边说歌谣，复习字母。

(3)游戏：SilentSpeech教师换一种方法说字母------唇说，说字母的时

候不发出声音。学生看教师的口形，猜教师“说”的内容。说的字母为

Aa---Zz。

2呈现新课(Presentation)(1)教师播放歌曲ushortvowelSong,告

诉学生“试一试”“比一比"，看看谁能通过自己试唱学会歌曲。

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