2024年师范生实习总结参考（五篇）

第3页共3页2024年师范生实习总结参考在实习期间，我们的主要职责涵盖了班主任工作和教学任务。班主任作为班级工作的主导者、管理者和策划者，是学校管理中的中坚力量，对于营造良好的班级氛围和校风具有至关重要的影响。在实习期间担任班主任，我认识到，对学生的思想教育实际上是一个与学生进行心理沟通的过程。唯有深入了解学生的内心世界，才能做到有的放矢，采取恰当的方法，以实现教师对学生提供指导帮助、学生对教师的工作给予配合支持的目标，从而达到理想的教育效果。以下是我对实习期间班级管理工作的一些体会。首先，奖惩措施应适中。一个杰出的班主任应始终以爱心去触动学生的心灵。一个微笑、一次课后的真诚交谈、一个眼神、一句鼓励，都可能对学生产生深远影响。然而，我们也要意识到，过度的宽容可能导致纪律的松弛。在实习中，我体验到，面对众多学生，如果没有严格的纪律，良好的班级风气将难以形成。惩罚在教育中也是一种工具，但必须谨慎使用。在惩罚学生时，应尊重他们的独立人格，明确对与错的界限，避免全盘否定。同时，惩罚的目的是警示，是教育，而非单纯的惩罚，即惩罚是手段，教育是目的。重要的是，学生应从错误中吸取教训，改正错误。其次，活动的组织具有吸引力。通过活动，可以增强班级的凝聚力，拉近师生关系，激发学生的主体积极性，这是进行集体主义教育和健康竞争心理教育的有效途径。在我们班，无论是学校组织的任何活动，班主任和我都给予高度重视，积极参与，通过动员大会和共同训练，鼓励学生以正确的态度对待竞争。活动是最佳的教育时机，通过精心设计的教育内容，可以潜移默化地影响学生。再次，主题班会是另一个重要的教育平台。在准备阶段，要深入了解班级和每个学生，了解他们的学习情况。然后，认真观察和学习指导老师的教学方法。在掌握了一定的教学技巧后，根据大学所学的教育知识和实习期间的观察，自己准备教案，进行试讲。充分的准备是成功授课的关键。在经过了前期的听课、试讲后，我开始正式授课，真切地感受到所学知识的实际应用。教师的另一项重要任务是教学，即无私地传授知识给学生。这也是实习的核心内容。一堂课的流程包括备课、上课、批改作业、接受学生反馈、评讲和巩固练习，每个环节都有其细节和重点，尤其是“上课”环节，即我们常说的“课堂教学”。总的来说，实习期间的班主任工作和教学任务让我深刻体验到教育的复杂性和挑战性。每一次与学生的互动、每一次课堂的传授，都是一次学习和成长的机会。我将继续努力，提升自己的教育能力和影响力。2024年师范生实习总结参考（二）在实习的过程中，我深刻体验到教育这一崇高事业的荣耀与艰辛。我感到非常荣幸能有此机会实习，这是我朝思暮想追求梦想的时刻。在实现梦想的道路上，我深感此行的充实，我学到了丰富的知识和经验。我不仅是学生的导师，也在他们身上看到了我曾经的影子，从他们身上学到了许多，这是我获得的宝贵财富。在实习学校的领导和指导教师的悉心指导下，我始终铭记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥自我能动性，将理论知识与实际教学相结合，以实践为课堂，以学习为实践，全力以赴地进行教学工作和班主任实习，全心全意、脚踏实地、勤勉不懈、任劳任怨。我付出了辛勤的努力，也收获了丰富的回报。实习期间，我从一个理论知识的理论家转变为一个在课堂上挥洒自如的准教师，从一个缺乏经验的学生成长为能够有效管理平行班级的班主任，这些都见证了我每一份付出所获得的硕果。以下我将从几个方面对实习进行总结。1.在实习期间，我积极参与团队工作，与队友们团结协作，共同完成分配的任务。我们相互支持，互相听课，借鉴彼此的经验，诚恳接受他人的意见和批评。这不仅巩固了我们之间的友谊，也为我的实习工作提供了极大的帮助。我从队友的不同教学风格和班主任工作技巧中获益良多。2.初到实习学校，我们面临了简陋的生活条件和初步的挑战。我们迅速调整心态，明确意识到这些困难是锻炼我们的重要环节。我们团结一致，妥善安排日常生活，积极参与实习前的准备工作。实习队的有序组织和明确指导确保了实习的顺利进行，为我们的实习工作奠定了坚实的基础。3.在见习阶段，我全面熟悉初一政治课程，认真听取指导教师的每一堂课，详细记录听课笔记，课后与教师深入探讨，虚心求教。我深入了解课堂教学的要求和流程，学习如何结合素质教育的理论和考试大纲的要求进行教学准备。4.在教学实习期间，我积极参与课堂教学，指导教师给我安排了密集的课程，使我有机会快速适应教学节奏。我精心备课，反复修改教案和课件，以确保教学内容符合学生的需求。指导教师的悉心指导和评课反馈，帮助我发现了教学中的不足，我积极改正，教学水平得到了显著提升。5.在班主任工作中，我以高度的责任心和敬业精神投入，与学生建立了良好的关系，赢得了他们的信任。我积极参与班级管理，成为学生倾诉心事的伙伴，同时也以诚挚的态度倾听他们的困扰，给予适当的引导。我努力激发学生的学习兴趣，认识到兴趣是学习的关键，通过各种方式激发他们的学习动力。实习的时光转瞬即逝，我在不断的学习和成长中积累了丰富的经验，教学技巧和班级管理能力得到了显著提升。这次实习是我人生中难忘的一课，为我未来的教育事业奠定了坚实的基础。我深感教育实习工作的圆满结束，对我个人的成长和职业发展产生了深远的影响。2024年师范生实习总结参考（三）在____月____日，我有幸踏入温州市南浦小学，展开为期两个月的教育实习之旅。这两个月的实习，充满了辛勤与意义。在南浦小学的领导、教师及带队老师的悉心指导和帮助下，我逐步成长。教学理论在实践中逐渐转化为实际操作，从模拟教学到真实的课堂，尽管初期略显生涩，但随着经验的积累，我在逐步成熟中，实习生活充满了未知、惊喜与快乐，为我未来投身教育事业奠定了坚实的基础。在南浦小学的实习期间，我找到了自我，也明确了努力的方向。我如同久旱的小草，在导师们的精心培育下迅速成长，实习工作也取得了较为圆满的成果，成功地完成了实习任务。根据学校的要求，实习主要涵盖教学工作和班主任工作两方面：一、教学工作在两个月的时间里，我共完成了____个新课时的教案编写，每周进行____节课程的教授，期间获得了指导教师、带队老师和同学们的宝贵意见和建议。同时，我积极参与其他实习老师的课程旁听，详细记录听课笔记，学习他们的教学优点。实习结束时，我已旁听超过____节课时的授课内容。此外，我及时批改学生作业，参与集体备课，确保教学工作的有序进行。实习期间，我有幸遇到了区级的疑难课程优质课评比，南浦小学的指导老师们特意协调时间，让我有机会旁听学习，这为我的实习生活增添了丰富的色彩，使我更贴近教师，理解他们的教学语言，观察他们的教态，学习如何设计一堂优秀的课程，从而领悟到如何讲解一堂好课，什么样的课程才能被称为好课。实习前，我在微格教室模拟上课时都会因紧张而忘词。然而，在南浦小学实习后，站上讲台的瞬间，我感受到了身为教师的责任感。在指导老师的帮助下，我逐渐变得从容，与学生之间的互动也越来越自然，逐渐向一名真正的教师靠拢，有时还会得到指导老师的表扬，称赞我的语音语态。我还记得实习期间的第一堂课，主题是《卷纸动物》。由于缺乏对一年级学生学情的了解，我在教案设计上犯了错误，低估了学生完成任务的难度，导致课程进度大受影响，第一堂课以失败告终。然而，指导老师吴老师并未责怪我，反而帮我调整了课程，并提供了再次授课的机会。在吴老师的指导下，我成功地完成了第二次授课。在实习的八周中，我在指导老师的耐心指导下，教学设计和授课能力得到了显著提升。通过亲身参与教学和观摩学习，我深刻理解到：1、充分的备课和准备至关重要，需要深入研究教学大纲和教材，了解学生的学习情况，以确保教学的针对性和有效性。2、课堂上要维持良好的教学秩序，以保证教学效率，确保学生能有效地吸收知识。3、教师的态度应保持从容和镇定，利用恰当的肢体语言增强教学感染力，激发学生的学习热情。4、教学过程中应注重启发式教学，引导学生主动思考，以完成教学任务和目标，避免传统的“注入式”教学方式。5、课后要积极征求指导老师的意见，重视学生的反馈，进行自我分析、评价和总结，不断改进教学方法，为下一次课程做好充分准备。2024年师范生实习总结参考（四）在人生的历程中，首次承担教师的角色对我这位师范生而言，无疑是一场严峻而吸引人的考验。____年____月____日，我带着激动的心情与同伴一同踏入____中学，展开了一学期的教育实习之旅。这段期间的种种经历，无论是喜乐还是困苦，都让我深刻领略到教育这一崇高职业的荣耀与不易。我深感庆幸能有这样一次实习的机会，这正是我追求梦想的契机。在实现梦想的道路上，我感到无比充实，所学丰富。我不仅是教书者，也在学生身上看到了曾经的自我，他们的身上，我学到了许多宝贵的东西，这是我的重要收获。在实习学校领导和指导老师的精心引导下，我始终铭记“为人师表，严谨治学”的校训，积极发挥主观能动性，将理论知识与实际教学相结合，以实践为师，以学为径，全力以赴地进行教学工作和班主任实习，我付出了辛勤的努力，也收获了丰富的果实。我从一个理论知识丰富而实践经验匮乏的大学生，成长为能在课堂上挥洒自如的准教师，从一个对班级管理毫无头绪的新手，发展为有一定处理能力的班主任，这些转变无一不体现出我每一份付出所换取的回报。以下我将从两个主要方面对实习进行总结。一、我们实习团队内，彼此关心，共同学习，展现出团结协作的精神。在实习期间，我尽职尽责，与队友协同合作，共同完成分配的任务；我们互相支持，互相听课，借鉴彼此的经验，诚恳接受他人的意见和批评。这不仅加深了我们之间的友谊，也为我在实习工作上提供了巨大的帮助，我从队友身上学到了不同的教学风格和班主任工作策略。二、在进驻学校的初期，我们进行了周密的规划，确保全面做好前期准备工作。____月____日我们抵达____中学，面对简陋的住宿条件和初期的挑战，我们的兴奋之情有所减退。然而，这激发了我们团队的凝聚力，我们迅速调整心态，共同应对困难，为后续的实习工作奠定了坚实的基础。在接下来的时间里，我将继续秉持敬业和谦逊的态度，珍惜每一次学习和成长的机会，以期在教育的道路上不断进步。2024年师范生实习总结参考（五）经过改写，以下是使用严谨、稳重、理性、官方语言风格的内容：____一、教学改进与提升____针对前期教学中的不足，我们进行了深刻的反思与积极的调整，当前的教学效果已显著改善。这一转变充分证明，深入了解学生需求是提升教学质量的关键所在。鉴于小学生活泼好动、自律性不足的特点，部分学生常出现作业拖延、抄袭等不良学习习惯，导致班级整体学习水平参差不齐。为此，我们采取了一系列针对性措施，包括优化课堂教学策略，注重言简意赅、深入浅出的知识传授，并强化课外辅导，特别是针对学习困难的学生。通过实施鼓励与友善的辅导方式，我们发现，即便是细微的关怀，如微笑或轻拍肩膀，都能成为激发学生学习动力的有效手段。在此过程中，我积极向本校资深的数学教研组长黄老师学习，汲取其丰富的教学经验。通过频繁听课与深入交流，我认识到自身在教学中的不足，主要包括学生思维培养不足、师生互动欠缺、教学组织能力有待提升以及教学灵活性不够等问题。这为我指明了后续努力的方向。____二、后进生辅导策略____为全面促进学生发展，我们实施了分层次的课后辅导方案，旨在避免“一刀切”的弊端。针对后进生，我们不仅关注其知识掌握情况，更重视学习态度的转变与学习兴趣的激发。通过解开学生的心理障碍，激发其求知欲与上进心，再辅以科学的学习方法指导与知识断层弥补，我们取得了显著的辅导成效。特别是在我所负责的一年级2班中，针对基础知识薄弱的学生群体，我们实施了重点帮扶计划，有效提升了其学习成绩与日常行为习惯。____三、班主任工作实践____1.____班风建设____：作为新组建的班集体，我们高度重视班风建设。通过每日早自习后的朝会课，我们不断强化学生的学习习惯、行为习惯、卫生安全及同学相处等方面的教育，努力营造勤学习、爱劳动、讲文明、懂礼貌的良好班级氛围。2.____班级日常管理____：我们注重班级日常管理的各个方面，包括班干部队伍建设、班级行为常规管理以及班级文化建设等。通过选拔并培养班干部队伍，我们增强了学生的集体服务意识与自我管理能力；通过细致入微的行为习惯教育，我们促进了学生良好行为习惯的养成；