大学英语II教学大纲

《大学英语II》教学大纲

课程编号：07100020课程性质：一般必修

课程名称：大学英语n学时/学分：64/4

NewHorizonCollegeEnglishI(Readingand

Writing)

英文名称：考核方式：闭卷笔试

NewHorizonCollegeEnglishI(Listeningand

Speaking)

《新视野大学英语读写教程》第二册《新视野大学英语听说教程》第二册赵树棠外

选用教材：语教学与研究出版社

先修课程：小学、初中和高中英语大纲审核人：刘

适用专业：2017级所有公外本科专业

一、教学目标

通过本课程的理论教学和实验训练，使学生具备下列能力：

能通过复现和巩固中学阶段的重要词汇，积累大学通用英语阶段应该掌握的词汇，打下扎实的英语语言基础并运

用教材中的核心词汇加强语言技能。并掌握良好的英语语言学习方法，通过多元的视角和多样化篇章阅读提高英

语语言理解力。从而能能够用英文进行有效沟通和交流，包括撰写报告和文稿、清晰表达或回应指令，能够在跨

文化背景下进行沟通和交流。

二、课程目标与毕'巾要求的对应关系

教学目标目标内容指标点解释毕业要求

目标能够用英文进行有效沟通和交流，1复现和巩固中学阶段的重要词汇，积累大毕业要求1.

包括撰写报告和文稿、清晰表达或学通用英语阶段应该掌握的词汇，并运用

回应指令，能够在跨文化背景下进教材中的核心词汇加强语言技能和掌握

行沟通和交流。良好的英语语言学习方法，通过多元的视

角和多样化篇章阅读提高英语语言理解

力。

三、教学活动对教学目标支撑矩阵

教学活动课堂讲授考核方式

目标1作业、考试

二、教学基本内容

学

支撑说明达成途径

时

一级知识点二级知识点

目标1

lbmasterthe

essaywriting

(I)Newwords,skilH

expressionsandword

TolistenforWritingSkills:

formationinthetextsignalwordsMovefromDictation&

8

Vparagraphtoessay

(2)UnderstandtheforlistingWriting

mainideaandstructure

ofTextATbgiveand

respondto

advice

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essaywriting

skill

(1)Newwords,Tolistenfor

expressionsandwordinformationWritingskills:

aboutplansFocusona

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Vcomparison/contrast8

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essay

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essaywriting

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Writingskills:

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Makeandessay

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(1)Newwords.V8

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expressionsandwordargumentative

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(2)Understand

Tolistento

themainideaandidentifythe

structureofTextAauthor's

purpose

Tointroducean

opinion

五、教学方法与考核方式

（一）、教学环节要求

本课程的基本理论部分进行系统讲授。讲课的内容注意系统性和逻辑性。讲课时做到概念准

确，重点突出，板书清楚，层次清晰，条理分明，并能承前启后，适当介绍大学英语四六级的题

型。

课程教学形式采用多媒体课件与黑板讲授相结合的教学方式，把理论教学和学生的自主学习

相结合。每次课都确定一个或几个需要解决的问题，然后围绕“问题”展开教学。每一章都进行

复习与总结。

本课程完整的教学过程包括：理论教学、作业两部分；理论讲解采用课堂教学方式，以作业

形式完成习题的练习。

（二）、教学方式

1.讲解基本语法和词汇，培养学生表达能力

2.采用多媒体课件、电子备课和传统教学相结合进行教学。

3.通过篇章分析，强调切实提高学生英语语言交际沟通能力。

4.理论教学与学生自主学习相结合，强化学生对新知识、文化点和分析问题能力的培养。

（三）、考核方式及成绩评定

本课程成绩由平时成绩、期末考试组合而成，采用百分计分制。各部分所占比例如下：

平时成绩占总评成绩50%,其中作业30分，占总评成绩30%,自主学习和背诵各占10%。平

时作业评价指标见下表。作业支持教学目标1。

评价评分说明及方法权重

平时作业布置时要尽量关注知识点的学习，平时作业和习题考核时则要

求学生认真、独立、按时完成老师布置的作业。占总分

平时作业

A（95分）：所有题目答题正确（允许有少量错误）；数30%

B（85分）：80%以上题目答题正确；

C（75分）：70%以上题目答题正确；

D（65分）：50%以上题目答题正确；

E（55分）：50%以下题目答题正确；

F（。分）：未上交作业。

期末成绩占总评成绩50%,采用闭卷考试方式，考核学生对所学知识点的掌握程度。期末成

绩支持教学目标1。闭卷考试题型为词汇单选题、阅读理解题、选词填空题、句子排序题、翻译题

和作文题。

教学作业作业作业作业作业总计

目标12345

20分20分20分20分20分100

目标12020202020100

教学目标及考核方式对应关系表

考核方式

教学平时贡献度（50）

末

考

期总贡献

目标期末考试

背诵及贡

试

评价指标献度及分

背诵及分值分布

作业贡作业自主学度

自主学①值

献度占比%习贡献(5（100）

习占比％

度

目标1指标点1.3030202050100100

分目标达成值=0.3X（分目标作业占比分份目标作业占比总分）+0.2X（分目标自主及背诵占比分/分目标自主及

背诵占比总分）+0.5X（分目标考试分,分目标考试总分）

六、持续改进

本课程根据学生平时作业、考勤等情况反馈，对学生课业成绩进行中期检查，对可能出现不

及格的学生进行课业成绩预警：根据学生期中教学检查座谈内容，改进教学中不足之处，并在后

面的课程教学中改进提高；本课程根据学生期末考试情况反馈，改进教学。确保相应毕业要求指

标点达成。

七、教学参考书

1.《新视野大学英语II读写教程》（第三版），郑树棠，外语教学与研究出版社，2015年6

月。

2.《新视野大学英语II视听说教程》（第三版），郑树棠，外语教学与研究出版社，2015年

6月。

推荐参考书

1.《应用型大学英语阅读教程》（第二册），余理明、毛锋，上海交通大学出版社，2014年4

2.《大学英语四六级考试全真预测试卷》，新东方四、六级命题研究组编著，群言出版社,

2015年6月

3.《大学英语四六级写作特训》，新东方四、六级命题研究组编著，群言出版社，2015年6

月

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